Organizadores

Cinara Calvi Anic Cabral

Marcella Sarah Filgueiras de Farias

Projeto Gráfico e diagramação

Marcella Sarah Filgueiras de Farias
E-mail: sarah.marcella@gmail.com

Revisão e finalização dos Anais

Almir de O. Costa Junior
Fernanda Miranda de Oliveira
Thalia Abreu de Carvalho

VIII SETA - Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas | 2022 5

Edilene Pimentel de Sousa | Joanéia Oliveira Ribas | Maria Telma Rodrigues da Silva |
Patrícia Henrique Rodrigues
Contribuições de aplicativos para a aprendizagem de reações químicas no Ensino
Médio
147
Equisson Junio Bezerra Da Silveira | Iandra Maria Weirich da Silveira Coelho
Izadora Pinheiro Meirino | Natanael dos Santos Alves
O ensino de linguagem de programação nos anos iniciais na escola rural
Ambientalista Chico Mendes 157
Rochel da Costa Luz
Os impactos da evolução tecnológica frente às possibilidades de implementação do
building information modeling na estrutura curricular dos cursos de arquitetura e
166
engenharia
Alcilânia da Cunha Lima | Cristiane Pereira de Aguiar | José Anglada Rivera
Protagonismo estudantil na construção de um e-book com histórias nunca contadas,
apresentada em um varal literário 176
Caroline Souza da Silva
.: ARTIGO CIENTÍFICO | TRILHA RIO NEGRO 183
A avaliação de aprendizagem de Alunos com Transtorno do Espectro Autista – TEA:
Reflexões 184
Maria Lúcia Tinoco | Suzy Aparecida Batista de Castro
Adaptações dos livros didáticos para alunos com deficiência intelectual
matriculados no ensino fundamental I da rede estadual de ensino – SEDUC – AM
192
Adriana Melo Magalhães | Jane Bastos Silva | Maria Lúcia Tinoco Pacheco |
Marise Gonçalves Costa
Proposta Prática para o Ensino de Botânica: Conhecendo as Angiosperma no Ensino
Fundamental
201
Edilane Sousa Miranda Ramos | Jacqueline Godoy de Oliveira | Lana Patrícia Uchôa
Nattrodt | Sandra Kariny Saldanha de Oliveira
Relação Professor-intérprete no Ensino de Física para Alunos Surdos: Uma revisão
210
Adriana Carla O. de Moraes Vale | Éder Paulo Moreira Júnior | Letícia da Cruz Iglesias
Um recorte das implicações da relação entre docentes e intérpretes de libras da EPT
no ensino médio integrado 218
Adriano Brito Feitoza | Maria Francisca Moraes de Lima
.: ARTIGO CIENTÍFICO | TRILHA RIO JURUÁ 225
A Base Nacional Comum Curricular e a elaboração do Referencial Curricular
Amazonense Anos Iniciais: contextos, percursos e sujeitos 226
Camila Ferreira da Silva | Micaelle Cardoso de Souza | Talita da Silva e Silva
A formação contínua em Portugal: numa concepção de educação inclusiva e
cooperada 236
Fabíola Pereira Sarmento Fonseca
Algumas reflexões sobre ensino tecnológico na formação de uma nova unidade
curricular comum (UCC): A Cultura Digital no Ensino Médio no Amazonas
247
Ana Cláudia Oliveira de Souza | Gabriela Carvalho de Albuquerque | Rafael Oliveira de
Almeida

VIII SETA - Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas | 2022 9

Aprendizagem significativa e quiz como ferramentas para o ensino de física no
ensino médio: uma revisão
255
Adriana Carla Oliveira de Moraes Vale | Éder Paulo Moreira Júnior | Letícia da Cruz
Iglesias
Avaliação da aprendizagem: concepções de professores dos anos iniciais do Ensino
Fundamental I 263
Josiani Mendes Silva | Reila Garcia Santiago
Construção colaborativa de um plano de formação docente: uma vivência formativa
centrada na escola
270
Jarlisson Santos da Costa | José Ricardo Oliveira Barbosa | Lilian Silvestre Pereira |
Raimison Ramos Corrêa
Cotidiano escolar e o papel do educador frente às manifestações de violência
sexual: acolhimento e estratégias possíveis
279
Adriana Melo Magalhães | Afonso Monteiro Brasil Júnior | Déborah de Oliveira |
Marreiro Assis | Renata Bianca de Oliveira Freire
Desenvolvimento de projetos por equipes de estudantes: uma proposta que
combina Aprendizagem Baseada em Projetos e Metodologias Ágeis 287
Andréa Pereira Mendonça | Ulisses Gonçalves da Silva
Desenvolvimento Profissional Docente Centrado na Escola (DPDCE): mudança de
lugar ou de paradigma? 297
Ildeneti de Jesus Alves da Costa | Rosa Oliveira Marins Azevedo
Elementos naturais em estudos sobre a percepção ambiental: uma revisão de
literatura no ensino de Ciências da Natureza 304
Ercilene dos Nascimento Silva de Oliveira | Lucilene da Silva Paes
Experiências de escrita (auto)biográfica na formação inicial de professores
312
Felipe da Costa Negrão
Fontes digitais: a relevância das hemerotecas e bibliotecas para o ensino e
aprendizagem 320
Dalila Naiara Costa Henrique da Silva | Walter Braga da Silva
Modelagem matemática na educação básica: o caso de uma escola pública da
cidade de Manaus 329
Jarlilson Santos da Costa
Narrativas autobiográficas: experiência autoformativa de uma professora em
formação continuada 339
Cinara Calvi Anic Cabral | Sônia Maria Silvia Ribeiro
O Pibid no Ensino Remoto Emergencial: Desafios e possibilidades na formação inicial
de professores 349
Felipe da Costa Negrão | Lorena Amassuri Ferreira
Percepções de alunos do Ensino Fundamental sobre a herpetofauna da Região
Amazônica
359
Adriano Teixeira de Oliveira | Dioney de Oliveira Gomes | Josiana Ferreira Belém
Paulo Henrique Rocha Aride
Trap na Escola: Proposta Pedagógica de Formação Político-Social
370
Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes
Webtoon Literário: um romance com a leitura e sua produção
378
Gisele dos Santos Ribeiro | Ildeneti de Jesus Alves Costa

VIII SETA - Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas | 2022 10