Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
06/11/2009
Revisto em 01/out/2018
Estrutura do trabalho
Parte pré-textual: (i)Capa
Informações Obrigatórias:
Instituição (Universidade + Faculdade)
Curso
Disciplina + nome do docente
Título do trabalho (negrito)
Nome do estudante
Ano lectivo + semestre
(ii) Índice
Permite que o leitor identifique rapidamente as diversas
partes do trabalho.
Anexo Vs Apêndice.
Anexo Apêndice
Anexo é o texto ou Apêndice é o texto ou
documento usado para documento usado para
complementar um complementar um
Definição
trabalho, que não foi trabalho, que foi
elaborado pelo próprio elaborado pelo próprio
autor do trabalho. autor.
Elaborado pelo próprio
Quem escreve Elaborado por terceiros.
autor do trabalho.
índice Deve estar no índice. Deve estar no índice.
Os anexos devem vir Os apêndices vem depois
Posicionamento
depois dos apêndices. das referências.
APA Style (breve síntese)
a) Escrever as referências em minúsculas (exceto iniciais de nomes e sobrenomes dos autores ou iniciais de títulos e
nomes de publicações);
b) Ordenar alfabeticamente as referências pelo nome do autor (e por ordem cronológica crescente do mesmo autor);
c) No caso de uma obra ou livro, colocar em itálico o respetivo título (em caso de capítulo de livro, deve ser assinalado
em itálico o título do livro e não o título do capítulo);
d) No caso de um artigo publicado numa Revista, colocar em itálico o nome e volume da Revista;
e) No caso de uma comunicação ou apresentação em reunião científica, colocar em itálico o título da comunicação.
f) Se for referida mais do que uma publicação (livro, artigo) do mesmo autor e do mesmo ano, as letras a, b, c, etc.
devem seguir o ano.
Exemplos de referências a um livro, capítulo de um livro, artigo de revista e comunicação em reunião científica:
Nelkin, D. (1995). Selling science: How the press covers science and technology. New York: W. H. Freeman and
Company.
Monk, M., & Dillon, J. (2000). The nature of scientific knowledge. In R. Millar, J. Leach & J. Osborn (Eds.), Good
practice in science teaching: What research has to say (pp. 72-87). Buckingham: Open University Press.
Guerra, J. (2006). A Avaliação do escrito. Desenredo (Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade
de Passo Fundo), 2 (2), 179-187.
Ellis, A. (1991, Julho). The revised ABC’s of Rational-Emotive Therapy (RETI). Conferência apresentada no
“International Congress on Stress, Anxiety and Emotional Disorders”. Universidade do Minho, Braga, Portugal.