Carlos Eduardo Pinto de Oliveira Júnior, 1º Sargento, Grupo B, Tutor Alexandre da Silva

Camargo, Cap R1.

TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO EDUCATIVO

Com a chegada da internet o mundo passou a experimentar uma nova imersão de

conhecimento, o conhecimento da forma digital. A internet revolucionou a forma de pensar,
de se comunicar, de trabalhar e de aprender. Combinado ao advento da internet surgiram uma
infinidade de dispositivos conectados que começaram a facilitar a vida das pessoas. Objetos
ficaram para trás como calculadoras, máquinas de escrever, máquinas lógicas e a maioria das
mídias físicas que armazenavam algum tipo de informação. Essa mudança gigantesca e em
um pequeno espaço de tempo, comparado à evolução da humanidade, também atingiu a
educação. Essas mudanças vem ocorrendo de forma significativa e irreversível, modificando
até em nosso país o modelo tradicional de educação, que perdurou por anos. Essas mudanças
são acompanhadas pelas Tecnologias da Educacionais Digitais, que nada mais são sugestões
de uso dos recursos digitais na Educação. Elas estão sendo inseridas de forma gradual e de
acordo com a disponibilidade de recursos das entidades educacionais. Utilizar a web para
pesquisar, criação de vídeos educativos, utilização das redes sociais, jogos educativos e
explorar a Realidade Virtual são as principais Tecnologias disponíveis para a Educação hoje.
A pesquisa sempre foi a melhor forma do educando buscar o conhecimento. Seja por
livros, enciclopédias, jornais, revistas e periódicos o aluno buscava determinado assunto e
através dos dados contidos tomava nota, elaborava seus trabalhos e aprofundava seus estudos.
A internet e a web transformaram quase a totalidade da literatura física em digital. Então qual
a diferença da pesquisa nos livros físicos e os livros digitais? O tempo. O tempo de pesquisa
diminuiu consideravelmente. O acesso à literatura física na maioria das vezes era dificultado
ainda pela restrição das obras nas bibliotecas e entidades. Com a literatura digital a totalidade
dos alunos atingem o conhecimento simultaneamente. As enciclopédias foram substituídas
pelas Wiki, os livros didáticos pelas apostilas digitais, e as obras de literaturas tradicionais
pelos e-book. Mas tudo isso tem um preço. Material com qualidade tem um custo, o acesso à
internet também. Para ler e acessar esse mundo o educando deve possuir um dispositivo e
estar conectado. Com o passar do tempo os dispositivos acabaram se tornado parte de nossa
vida. Aparelhos como smartphones são posse de quase todas as pessoas inseridas na educação.
O e-learning tornou-se e forma mais prática e rápida de buscar e pesquisar.
 A internet mudou a forma de assistir. As antigas televisões foram substituídas pelas
modernas smart TVs conectadas na web. Os canais abertos foram substituídos pelos digitais e
a cada ano os serviços de streaming aumentam mais e mais. O conteúdo vídeo-digital não está
mais disponível somente nas televisões, mas nos celulares, notebooks, tablets e até em
dispositivos veiculares. Plataformas como Youtube popularizaram o 'homevídeo”.
Ferramentas de edição virtuais tornam as gravações mais atrativas e disponíveis na palma da
mão. É lógico que com toda essas tecnologias disponíveis e quase que gratuitas, a Educação
não ficaria de fora do uso delas. Vídeos educativos são praticamente obrigatoriedades até em
aulas presenciais. O streaming facilitou o acesso as aulas ao vivo. O aluno assiste a aula em
qualquer lugar que possa estar conectado e quando não possível, consegue acompanhar por
ela gravada. Aplicações como Zoom, Google Meet transformaram as aulas virtuais no mundo
todo. Entidades educacionais praticamente constituem sua grade curricular em presencial e
virtual. E a videoaula foi a principal responsável por essa grande mudança. Cursos são
baseados em Aulas gravadas e os questionamentos realizados por tutoria a distância. Vídeos
educativos fazem parte da educação em todos os níveis.
A web 2.0 revolucionou a forma de transmissão de dados pela internet. Com ela as
redes sociais surgiram. Em pleno século XXI praticamente todos as pessoas que de alguma
forma estudam algo estão conectadas a uma rede social. Então qual seria a aplicação de uma
rede social na educação? A educação à distância torna a vida do estudante solitária. As redes
sociais vieram para diminuir essa distância. Com elas os professores formam grupos de
trabalhos, interagem entre si, trocam informações e conteúdo. O compartilhamento de
trabalhos entre os alunos tornam a vida do educando mais fácil e faz com que ele use suas
energias para o essencial, o aprender. Porém usadas de forma errônea as redes sociais podem
prejudicar o aprendizado. As redes sociais distraem e podem fazer com que o aluno disperse
do assunto. Em contrapartida existem estudos específicos que aumentaram a eficiência do
aprendizado com o uso das redes sociais. O curso de idiomas por exemplo. As redes sociais
facilitaram o aprender de uma nova língua. Conversação, leitura, contato com o novo idioma
através do acesso às pessoas nativas se tornaram fundamentais. Não existe hoje um curso de
idiomas que não possua sua rede social para interação entre os alunos e professores.
O jogo está presente na vida do ser humano desde os primórdios. Com a tecnologia
seria impossível os jogos ficarem de fora. De simples jogos de tabuleiros a complexos jogos
digitais que simulam a realidade as pessoas gastam boa parte de suas vidas nesse lazer. A
educação se aproveitou disso de forma que os alunos possam ter proximidade do que gostam e
ao mesmo tempo aprender. Os jogos educativos ajudam o aluno a praticar o conhecimento,
melhorar a cognição e se desafiar. Jogos podem estimular competições lúdicas que buscam a
melhoria da fixação dos conteúdos em sala de aula. Porém não podemos confundir os jogos
educativos com os jogos tradicionais. Os jogos lúdicos possuem um propósito, que é
aprimorar a educação. Quando o professor ou tutor não sabe diferenciar tais princípios pode
colocar o aluno mais afastado do assunto dispersando ele do objetivo de aprender. Portanto
usado com parcimônia e sabedoria os jogos educativos podem ajudar de forma eficiente o
aprendizado.
 A realidade virtual e aumentada é um assunto relativamente novo. Se trata de utilizar a
tecnologia para simular uma situação ou inserir o indivíduo a ela de forma digital. Sua
utilização na educação tem suas aplicações, mas pelo auto custo dos equipamentos e dos
programas que os utilizam se torna algo ainda inviável em vários países. Porem a realidade
virtual e aumentada pode fazer o que nenhuma outra tecnologia consegue: inserir o aluno em
um ambiente específico de aprendizagem. Voltar a antiga Roma, ir a um vulcão são exemplos
simples. Entidades como a National Geografic, pioneira na utilização da realidade aumentada
na educação, afirma que tais tecnologias logo estarão disponíveis a boa parte doa alunos. O
uso dessa avançada ferramenta disputa o interesse dos alunos com as distrações digitais
fazendo com que eles não percam o interesse pelos assuntos propostos.
As Tecnologias da Educacionais Digitais vieram para ficar. A forma tradicional de
educar está sendo substituída pela educação digital e isso é irreversível. O ser humano está
evoluindo e a educação não podia ficar para trás. Até onde isso nos levará? Até o estado da
arte em educar? Quem ganha com essas tecnologias? Todos nós, pois o aluno aprende mais
rápido, se torna autodidata e busca o conhecimento. O tempo e lugar de estudo podem
diferenciar do tradicional deixando o educando mais livre para estudar. Se utilizadas de forma
correta as Tecnologias podem aumentar a produtividade dos alunos melhorando a absorção
dos conhecimentos e aprofundando os assuntos. O aluno não está mais preso ao livro da
biblioteca. A internet colocou o mundo e a educação na palma da mão.

REFERÊNCIAS

EDUCAMUNDO. Educamundo: Tecnologias digitais na educação: 5 superdicas para suas

aulas, 2023. Página inicial. Disponível em:
<https://www.educamundo.com.br/blog/tecnologias-digitais-educacao-dicas-para-aula>.
Acesso em: 05 de Abr. de 2023.