O documento discute a diferença entre deixar acontecer versus fazer acontecer. Recomenda-se dois exercícios para vivenciar essa diferença: no primeiro, o leitor tenta acertar um alvo fixo com uma bola de tênis, enquanto no segundo ele deve visualizar o alvo e deixar o corpo se movimentar sozinho. O objetivo é entender que quando se deixa acontecer os resultados não são forçados.
O documento discute a diferença entre deixar acontecer versus fazer acontecer. Recomenda-se dois exercícios para vivenciar essa diferença: no primeiro, o leitor tenta acertar um alvo fixo com uma bola de tênis, enquanto no segundo ele deve visualizar o alvo e deixar o corpo se movimentar sozinho. O objetivo é entender que quando se deixa acontecer os resultados não são forçados.
O documento discute a diferença entre deixar acontecer versus fazer acontecer. Recomenda-se dois exercícios para vivenciar essa diferença: no primeiro, o leitor tenta acertar um alvo fixo com uma bola de tênis, enquanto no segundo ele deve visualizar o alvo e deixar o corpo se movimentar sozinho. O objetivo é entender que quando se deixa acontecer os resultados não são forçados.
A única obrigação do Ser 1 é ficar tranquilo e observar os resultados
sem se envolver. É importante enfatizar que não se deve fazer nenhum esforço consciente para manter a raquete nivelada. E se depois de alguns golpes a raquete não corresponder à imagem que você forneceu ao Ser 2, busque visualizar o resultado novamente e deixe seu corpo movimentar a raquete, mas não tente influenciar o trabalho do Ser 2. E não faça um esforço excessivo para que esse experimento funcione, pois isso vai colocar o Ser 1 no processo, e você nunca saberá se o Ser 2 está trabalhando sozinho ou não. DUAS EXPERIÊNCIAS Em vez de entender a diferença entre deixar acontecer e fazer acontecer, é melhor vivenciá-la. A experiência ajuda a entender a diferença. E, para isso, podemos utilizar dois exercícios. O primeiro consiste em tentar acertar um alvo fixo com a bola de tênis. Coloque uma lata de bolas no canto esquerdo das linhas da área de saque. Depois procure descobrir qual o movimento correto para que seu golpe acerte a lata. Pense na altura que a bola deve ser lançada, na angulação apropriada da raquete no momento do impacto, na força do golpe, e assim por diante. Mire na lata e tente acertá-la. Se errar, tente novamente. Se acertar, tente repetir o movimento que fez para tentar acertá-la novamente. Siga esse procedimento por alguns minutos e você entenderá o que quero dizer com tentar fazer acontecer. Depois dessa série, mova a lata para o canto esquerdo do outro quadradocvnbcvnbvcnvcbvxcbxfcbxcv