Nome: Beatriz Barroso dos Santos

RGM: 24392359

Curso: Licenciatura em Geografia

Atividade Reflexiva III

A partir do texto teórico da disciplina, bem como da videoaula desta

unidade, comente quais estratégias e metodologias podem ser adotadas para
uma aula envolvendo o ensino de Geografia na temática abaixo. Comente, dê
sua opinião!
Tema: A ascensão e formação de uma hegemonia econômica da China e
suas influências no panorama do comércio internacional.

Na educação do ensino médio é de grande importância trabalhar com os

educandos todos os pontos de vistas em um determinado assunto,
principalmente na área da geopolítica, mostrando a estes que as possibilidades
são infinitas e fazendo com que reflitam a cerca do tema abordado e então
cabendo ao aluno sua opção de escolha, mas sempre com a orientação do
professor juntamente com os embasamentos da geografia.

Nesta temática acima podemos trabalhar com os alunos diversas

estratégias e metodologia visando sempre o aprendizado, que leve o aluno a
análise do contexto local, regional e global para que ocorra essa ascensão e
formação da hegemonia econômica chinesa, bem como a atuação do país em
questão no cenário internacional e não priorizando a memorização de fatos,
datas.

Portanto o professor além de fazer uso dos livros didáticos, pode utilizar
outras estratégias como o uso da tecnologia presentes nos laboratórios de
informáticas, através de vídeos, filmes que mostrem o período em que após a
morte do líder chines Mao Tsé-Tung ocorreu uma profunda mudanças nas
relações entre a China e os demais países do globo, fazendo com que ocorresse
uma expansão da produção e da produtividade agrícola e industrial, gerando um
período de vigoroso crescimento econômico. Fazendo esse estudo também

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através de mapas, gráficos, pesquisas em jornais, sites, seminários, sempre para
atualizar o aluno dos fatos que ocorrem diariamente no cenário atual das
relações da China com o mundo.

Portanto, as metodologias de ensino constituem ferramentas valiosas

para a ampliação do conhecimento dos conteúdos pelos educandos e assim
desenvolverem suas competências e habilidades. Preparando estes para se
tornarem participativos na sociedade.

FIORI, Vivian. Metodologias de Ensino de Geografia e o Ensino Médio.

São Paulo : Cruzeiro do Sul.

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