Avaliação de Língua Portuguesa IIIª unidade EIXO V

Aluno:

1ª) Coloque (DP) para derivação prefixal e (DS) para derivação sufixal:
a.(    ) tristonho     b.(    ) risonho g.(   ) descrer         h.(   ) incapaz m.(   )borracharia 
c.(   ) infeliz            d.(    ) ex-aluno i.(    )papelaria        j. (    )barbearia o.(    )felizmente
e.(   ) casinha         f.(    )incorreto k.(    )reler              l. (    )atualizar n.( ) desleal

2ª) Classifique as palavras de acordo com a derivação: Derivação sufixal,derivação prefixal ou parassintética.

a) desfazer ____________________________ f) desvalorizar _________________________

b) retocar _____________________________ g) reconstruir __________________________
c) entardecer __________________________
d) soterrar ____________________________
e) dormitório __________________________

3ª) O processo de formação de palavras está indicado corretamente em:

a) Barbeado: derivação prefixal e sufixal; d) Passatempo: composição por aglutinação;

b) Desconexo: derivação prefixal; e) Pernilongo: composição por justaposição.
c) Enrijecer: derivação sufixal;

4ª) A palavra "aguardente" formou-se por:

      a) estrangeirismo          b) aglutinação             c) justaposição        d) parassíntese 

5ª) Que item contém somente palavras formadas por justaposição?

      a) desagradável - complemente       c) encruzilhada - estremeceu

      b) supersticiosa - valiosas       d) vaga-lume - pé-de-cabra      
      e) desatarraxou - estremeceu 

6ª)  Numere as palavras da primeira coluna conforme os processos de formação numerados à direita. Em seguida,
marque a alternativa que corresponde à sequência numérica encontrada: 
      (   ) aguardente    1) justaposição
      (   ) casamento     2) aglutinação
      (   ) portuário        3) parassíntese
      (   ) pontapé         4) derivação sufixal
      (   ) os contras       5) derivação imprópria
      (   ) entardecer      6) derivação prefixal
      (   ) hipótese 

7ª) Assinale a opção em que nem todas as palavras são de um mesmo radical: 

      a) noite, anoitecer, noitada           d) festa, festeiro, festejar

      b) luz, luzeiro, alumiar           e) riqueza, ricaço, enriquecer 
      c) credo, crente, crer

8ª) Assinale a alternativa cuja palavra tenha sido formada pelo processo de composição por justaposição:
a) Planalto b) embora c) pernilongo d) beija-flor e) aguardente

9ª) Marque a alternativa em que haja palavras formadas apenas pelo processo de composição por aglutinação:
a) amor-perfeito, passatempo d) guarda-roupas, pernilongo
b) bem-me-quer, girassol e) aguardente, planalto
c) madrepérola, cachorro-quente

10ª) Marque a alternativa cujas palavras tenham sido compostas pelos processos de composição por justaposição e
aglutinação, respectivamente:
a) bacia, árvore c) orelha, vazio e) girassol, aguardente
b) igreja, capim d) sabiá, cortina

11. (UE-PR) "Sarampo" é: 

a ) forma primitiva  d) formado por derivação imprópria 

b) formado por derivação parassintética  e) formado por onomatopeia 
c) formado por derivação regressiva 

12. (UF-MG) Em "O girassol da vida e o passatempo do tempo que passa não brincam nos lagos da lua",
há, respectivamente: 
 Atenção e bom teste!

GABARITO:
1ª)
a) ds
b) dp
c) dp
d) dp
e) ds
f) dp
g) dp
h) dp
i) ds
j) ds
k) dp
l) ds
m) ds
n) dp
o) dp
2ª)
a) prefixal
b) prefixal
c) parassintética
d) prefixal
e) sufixal
f) prefixal
g) prefixal
3ª) b
4ª) b
5ª) d
6ª) 
(2)
(4)
(4)
(1)
(5)
(3)
(6)
7ª) b
8ª) d
9ª) e
10ª) e

8ª) Assinale a alternativa cuja palavra tenha sido formada pelo processo de composição por justaposição:
a) Planalto
b) embora       a) noite, anoitecer, noitada    
      b) luz, luzeiro, alumiar    
      c) credo, crente, crer
      d) festa, festeiro, festejar
      e) riqueza, ricaço, enriquecer 
c) pernilongo
d) beija-flor
e) aguardente

9ª) Marque a alternativa em que haja palavras formadas apenas pelo processo de composição por aglutinação:
a) amor-perfeito, passatempo
b) bem-me-quer, girassol
c) madrepérola, cachorro-quente
d) guarda-roupas, pernilongo
e) aguardente, planalto

10ª) Marque a alternativa cujas palavras tenham sido compostas pelos processos de composição por justaposição e aglutinação,
respectivamente:
a) bacia, árvore
b) igreja, capim
c) orelha, vazio
d) sabiá, cortina
e) girassol, aguardente
GABARITO:
1ª) a) ds b) dp c) dp d) dp e) ds f) dp g) dp
h) dp
i) ds
j) ds
k) dp
l) ds
m) ds
n) dp
o) dp
2ª)
a) prefixal
b) prefixal
c) parassintética
d) prefixal
e) sufixal
f) prefixal
g) prefixal
3ª) b
4ª) b
5ª) d
6ª) 
(2)
(4)
(4)
(1)
(5)
(3)
(6)
7ª) b
8ª) d
9ª) e
10ª) e

Questões fechadas sobre contos de aprendiz

1. 1. Questões fechadas sobreContos de aprendiz Manoel Neves
2. 2. QUESTÃO 01 Contos de aprendizAssinale a alternativa que apresente um comentário crítico INCORRETO a respeito de
Contos deaprendiz, de Carlos Drummond de Andrade:São temas de alguns contos: a infância, os animais, o ofício de escrever,
a passagem do tempo, a família.Carlos Drummond de Andrade consegue harmonizar, no seu estilo, o velho e o novo, a tradição
e a ruptura.A força principal do conto drummondiano está no enredo, no encadeamento das histórias, na trama vigorosa.O
narrador gosta de fazer comentários críticos, por vezes metalingüísticos, à margem das narrativas.
3. 3. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizMuitos dos contos do livro não apresentam um enredo propriamente dito,
como “Nossa amiga” ou“Extraordinária conversa com uma senhora das minhas relações”. Nessas narrativas, o narrador partede
eventos mínimos – um gesto, uma visão, um comentário – e, a partir de então, se põe a fazercomentários de natureza filosófica,
lírica ou existencial. Marque-se, pois, a alternativa “c”.
4. 4. QUESTÃO 02 Contos de aprendizSobre a linguagem dos Contos de aprendiz, de Carlos Drummond de Andrade, só NÃO se
podeafirmar que:caracteriza-se pela insistente adjetivação.é simples e coloquial.mistura o popular com o erudito.apresenta certo
desencanto e senso de humor.
5. 5. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizNão é um traço relevante nos Contos de aprendiz o uso insistente da
adjetivação. Assinale-se, pois, aalternativa “a”.
6. 6. QUESTÃO 03 Contos de aprendiz Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda e responda.( ) Miguel e seu furto( )
Um escritor nasce e morre( ) O gerente( ) Flor, telefone, moça( ) Beira-rio
7. 7. QUESTÃO 03 Contos de aprendiz( 1 ) Apanha uma flor num túmulo e é perseguida por um telefonema.( 2 ) Um negro
monta uma venda, mas a companhia manda destruí-la.( 3 ) O narrador persegue um sonho, mas só sabe escrever. Por isso,
torna-se um gauche no mundo.( 4 ) Afinal de contas, ele comia ou não dedos de senhoras?( 5 ) Ele apoderou-se do mar, ficou
rico. Mas um simples garoto acabou com seu reinado. A opção que preenche corretamente as lacunas é4 – 5 – 2 – 3 – 1.5 – 3 –
2 – 1 – 4.5 – 3 – 1 – 2 – 4.5 – 3 – 4 – 1 – 2.
8. 8. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizA sequência que preenche corretamente as lacunas está indicada na
alternativa “d”.
9. 9. QUESTÃO 04 Contos de aprendiz Todas as personagens foram localizadas corretamente, EXCETO:Dasdores e Valdemar
em “Presépio”.Joel e o Tio Lucas em “O sorvete”.Samuel e Deolinda em “O gerente”.Motinha e Margarida em “Meu
companheiro”.
10. 10. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizDasdores é a protagonista do conto “Presépio”. Valdemar, por sua vez, é o
protagonista do conto“Câmara e cadeia”. Assinale-se, pois, a alternativa “a”.
11. 11. QUESTÃO 05 Contos de aprendiz Todas as afirmações estão totalmente corretas, EXCETO:“Miguel e seu furto”, “Nossa
amiga” e “Beira-rio” são narrados em terceira pessoa.Em “A salvação da alma”, “O sorvete” e “Presépio”, a ação se passa em
uma cidade do interior.“A doida”, “A baronesa” e “A salvação da alma” são contos evocativos da infância.“O gerente”,
“Miguel e seu furto” e “Flor, telefone, moça” são contos com traços surrealistas.
12. 12. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizA ação de “O sorvete” se passa em Belo Horizonte. Assinale-se, pois, a
alternativa “b”. Em tempo:apesar de em “A baronesa” não haver criança e não se falar diretamente da infância, trata-se de
 umahistória que aborda o conflito entre o passado, o tempo perdido para sempre e um presente aterrador, porisso tal narrativa
pode ser considerada uma evocação da infância.
13. 13. QUESTÃO 06 Contos de aprendiz Todas as frases abaixo foram identificadas corretamente, EXCETO:Depositou em
bancos sólidos boa parte de sua fortuna e passou a dedicar-se à coleção de conchinhas. [Miguel,personagem de “A salvação da
alma”]Eu perseguia o mito literário, implacavelmente, mas sem fé. [personagem narrador de “Um escritor nasce emorre”]A
garota sentou-se a meu lado. Notei que a menina levava um pacote de balas. [Carlos, o narrador de“Conversa de velho e
criança”]Rosto de bigode, e a cabeleira lustrosa, e os olhos acesos, dissimulados nas ramagens do papel de parede.
[Abelardo,de “Presépio”]
14. 14. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizMiguel, personagem que rouba o mar, é o protagonista de “Miguel e seu
furto”. Assinale-se, pois, aalternativa “a”.
15. 15. QUESTÃO 07 Contos de aprendizA respeito de Samuel Cardoso, personagem central da novela “O gerente”, todas as
afirmações estãocorretas, EXCETO:Chegando a gerente era quase gordo e de pouco cabelo.Escreve um diário que é usado pelo
narrador para compor a narrativa.O diário da personagem não tinha preocupações literárias.Não se sabe se teve amores, casou-
se ou não.
16. 16. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizO narrador informa-nos, em “O gerente”, que Samuel teve alguns flertes,
mas que não se casou.Chega, mesmo, a falar que o protagonista era celibatário. Por isso, assinale-se a alternativa “d”.
17. 17. QUESTÃO 08 Contos de aprendizAssinale a alternativa que apresente um comentário INCORRETO acerca dos Contos de
aprendiz, deCarlos Drummond de Andrade:Em “O gerente”, o narrador consegue convencer o leitor de que Samuel realmente
comia dedos demulheres.Os títulos dos contos referem-se com facilidade às narrativas.Por vezes, o narrador utiliza de termos
coloquiais como a gíria e o desvio gramatical.Há, no livro, contos de cunho social, memorialístico, fantástico, cotidiano,
tradicional e psicológico.
18. 18. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizNão se consegue ter certeza de que Miguel comia dedos de senhoras na
narrativa “O gerente”.Marque-se, pois, a alternativa “a”. Deve-se atentar para o fato de que a epígrafe dessa novela [O que éa
verdade?] visa a questionar os mecanismos de construção da verdade e sugerir que não é possívelconfiar em versões fantasiosas
referendadas pelo senso comum. Tal comentário pode ser igualmenteaplicado à narrativa “Flor, telefone, moça”.
19. 19. QUESTÃO 09 Contos de aprendizNo conto “A doida”, o menino, já dentro da casa da personagem-título, experimenta a
mudança deum estado para outro, ou seja, passa decurioso para indiferente.agressivo para solidário.interessado para
desapontado.lúcido para louco.
20. 20. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizPosto que o menino que entrou na casa da doida apedrejou as janelas,
invadiu a propriedade damulher e que, no momento em que viu que ela estava doente, apiedou-se e tentou ajudá-la de
algumaforma, pode-se afirmar que ele passa de agressivo para solidário. Assina-se, pois, a alternativa “b”.
21. 21. QUESTÃO 10 Contos de aprendiz A temática do conto “Meu companheiro” é a comunicação entreum médico e seu
paciente.um homem e seu animal.um aluno e seu mestre.um pai e seu filho.
22. 22. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendiz“Meu companheiro” é uma narrativa de primeira pessoa que conta a
história da insólita amizadeentre um homem, o professor Motinha, e um animal, o cachorro Pirolito. Assinale-se, pois,
aalternativa “b”.
23. 23. QUESTÃO 11 Contos de aprendiz Todas as opções apresentam comentários críticos corretos acerca de Contos de aprendiz,
EXCETO:As narrativas de Carlos Drummond de Andrade apresentam um traço psicologizante.Nos textos de Drummond, há
preferência pela linguagem coloquial e pelo ambiente rural.Há narrativas em que o narrador, num jogo metalinguístico,
comenta o texto que produz e/ou asações das personagens.Pode-se afirmar que o conto “Miguel e seu furto” tem um caráter
alegórico e temática metafísico-existencial.
24. 24. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizInúmeros contos da coletânea se passam em cidades grandes, como “O
sorvete”, “Flor, telefone,moça”, “Miguel e seu furto”, “A baronesa”, “Conversa de velho com criança”,
“Extraordináriaconversa com uma senhora de minhas relações”. Assinale-se, pois, a alternativa “b”.
25. 25. QUESTÃO 12 Contos de aprendiz Os contos indicados abaixo apresentam temática preponderantemente social,
EXCETO:“Miguel e seu furto”“A baronesa”“A doida”“Beira-rio”
26. 26. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizApesar de ser possível entrever a discussão da condição do louco na
sociedade do início do séculoXX, a principal temática de “A doida” é a infância, a construção de um retrato lírico de um
mundoperdido para sempre. Assinale-se, pois, a alternativa “c”.
27. 27. QUESTÃO 13 Contos de aprendiz Todas as alternativas apresentam análises pertinentes às narrativas de Contos de
aprendiz, EXCETO:“Extraordinária conversa com uma senhora de minhas relações” é um texto que se assemelha àcrônica, na
medida em que parte de um evento cotidiano, banal, para construir uma narrativaaltamente poética e entremeada de citações
literárias.Em “Beira-rio”, discute-se a estranha relação de amizade entre um homem, morador da margem dorio, e um cachorro,
com o qual conversava.“Câmara e cadeia” apresenta, alegoricamente, o desinteresse dos governantes por um problemaque
literalmente estava bem embaixo de seus narizes.Em “A salvação da alma”, bem como em “O sorvete” e “A doida”, a narrativa
se articula emtorno de uma memória afetiva, um evento da infância do locutor que marcou profundamente suasubjetividade e
que corroborou na sua formação moral e psicológica.
28. 28. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendiz“Beira-rio” apresenta a história de Simplício da Costa que passa a vender
bebida alcoólica para ostrabalhadores de certa companhia norte-americana e, por isso, tem suas mercadorias apreendidas e
éexpulso a tiros pelos soldados enviados pela empresa. Assinale-se, pois, a alternativa “b”.
29.
30. 29. QUESTÃO 14 Contos de aprendiz Nos Contos de aprendiz NÃO são relevantes os
aspectos:sociaisfantásticosmetafísicosretóricos
31.
32. 30. SOLUÇÃO COMENTADA Contos de aprendizApesar de situada na segunda geração do modernismo brasileiro, a obra de
Carlos Drummond deAndrade, tal qual a dos autores do primeiro momento modernista, é despojada, simples, coloquial.Isso nos
permite afirmar que sua dicção é anti-retórica, na medida em que se aproxima dos eventossimples do cotidiano e da linguagem
falada pelo povo. Marque-se, pois, a alternativa “d”.
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Questões
1) Descreva qual era o hábito dos moleques da cidade em relação A Doida?

2) Quais são as duas versões contadas pela população em relação a vida da Doida?

3) O que aconteceu com A Doida após ela se fechar no chalé, localizado no caminho do
córrego?

4) Quais eram as expressões de castigo ou zombaria utilizadas pelas pessoas da cidade onde
A Doida morava?

5) Porque as pessoas da cidade ou familiares não internavam A Doida em um local

apropriado?

6) Qual era a justificativa utilizada pela população da cidade quando chegava um forasteiro
que por ventura estranhasse a situação? Você concorda com essas afirmações? Justifique.

7) Após a tentativa de jogar pedras na chaminé não ter dado nenhum resultado o que
aconteceu com os meninos? Relate os fatos:

8) Após invadir a casa da Doida relate o que aconteceu com o menino e a  dona da casa?
Faça uma breve descrição das atitudes dele e da mulher a partir desse momento?

9) Após contato com a mulher relate qual sentimento apoderou-se do menino? Em seguida,
relate o desfecho do conto.

10) Relate o que você sentiu ao ler esse conto

 Após a leitura do conto responda às questões de 01 a 09

1.Descreva qual era o hábito dos moleques da cidade em relação A Doida? O hábito era provocar a doida
jogando pedras na casa dela.
2.Quais são as duas versões contadas pela população em relação a vida da Doida? Uma versão é que ela era
noiva de um fazendeiro, mas na noite de núpcias o homem a repudiara. A outra versão é que o pai a
expulsara porque sentira um amargo diferente no café e como era muito rico ficou com medo que a filha o
envenenasse para pegar o dinheiro dele.

3.O que aconteceu com A Doida após ela se fechar no chalé localizado no caminho do córrego? Ela perdeu
o juízo e a relação com as pessoas.

4.Quais eram as expressões de castigo ou zombaria utilizadas pelas pessoas da cidade onde A Doida
morava? Ir viver com a doida, pedir a bênção à doida, jantar em casa da doida.

5.Porque as pessoas da cidade ou familiares não internavam A Doida em um local apropriado? O hospício
era longe, os parentes não se interessavam.

6.Qual era a justificativa utilizada pela população da cidade quando chegava um forasteiro que por ventura
estranhasse a situação? Você concorda com essas afirmações? Justifique. Toda cidade tem seus doidos;
quase que toda família os tem. Resposta pessoal.

7.Após a tentativa de jogar pedras na chaminé não ter dado nenhum resultado o que aconteceu com os
meninos? Relate os fatos: Um menino de 11 anos resolveu invadir o jardim os demais foram embora.

8.Após invadir a casa da Doida relate o que aconteceu com o menino e a dona da casa? Faça uma breve
descrição das atitudes dele e da mulher a partir desse momento? O menino encontrou a Doida na cama e ela
a princípio parecia sentir medo. O menino não quis mais maltratá-la ao vê-la naquelas condições. Ela parecia
fazer um apelo. Ele logo imaginou que ela quisesse água, ele pegou a água e entregou para ela, porém ela
não conseguiu beber sozinha. Então ele a ajudou.

9.Após contato com a mulher relate qual sentimento apoderou-se do menino? Em seguida, relate o desfecho
do conto. Um sentimento deponsabilidade. Por fim o menino após ajudar a mulher não a deixaria para
chamar ajuda. Pois julgava que ela estava morrendo e não havia mais nada para fazer por ela , apenas sentar-
se à beira da cama, pegar-lhe nas mãos e esperar o que ia acontecer.

10.Relate o que você sentiu ao ler esse conto. resp