PORTUGUÊS

Acentuação Gráfica
Dificuldades Ortográficas
 2

Aspectos Fonéticos

aquilo

mesa

fixar
 3

Classificação dos fonemas

Vogais - fonemas que passam sem obstáculo pela
cavidade bucal. A vogal constitui o fonema central de
toda sílaba

Consoantes - fonemas pronunciados mediante algum

obstáculo à passagem do ar. Só formam sílaba se
estiverem acompanhadas pelas vogais.

Semivogais - fonemas que se incorporam às vogais para

formar uma sílaba. Em Português, o som de i e de u.
 4

Encontros vocálicos

1) Ditongo

caixa

quadrado
 5

2) Tritongo

Uruguai
 6

3) Hiato

Ju – iz

Cons – tru – ir
7
 8

Encontro Consonantal

mesma

palavra
 9

Dígrafo

Consonantais – representam o som de uma

consoante - ch, lh, nh, sc, sç, xc, gu, qu (seguidos
de e ou i), rr, ss.
chuva, ilha, ninho, nascer, exceto, sangue, querido,
arroz, assar

Vocálicos – representam o som de uma vogal am,

an, em, en, im, in, om, on, um, un.
campo, antigo, sempre, então, símbolo, interesse,
ombro, onda, umbigo, untar.
 10

Classificação das palavras quanto à

sílaba tônica
 11

Acentuação Gráfica
 12

Regras de Acentuação Gráfica

Oxítonas
Acentuam-se as terminadas em:

A(s) – lá, alvará

E(s) – vê, jacaré
O(s) – nó, paletó
 13

Oxítonas
Acentuam-se as com mais de uma sílaba
terminadas em:

EM – vintém, armazém
ENS – parabéns, reféns
 14

REGRA
Oxítonas ALTERADA
EM PARTE

Acentuam-se as terminadas
pelos ditongos abertos ÉU(s),
ÉI(s), ÓI(s).

No caso dos ditongos abertos EI e OI,

esta regra foi abolida para as palavras
PAROXÍTONAS.
(Não se esqueça: monossílabos tônicos
são oxítonas)
 15

Mantidos

véu – chapéu
fiéis – pastéis
herói – dói
 16

Em Síntese

O(S)
pó
E(S) cipós EM/ENS
você vintém
pajé reféns

Acentuam-se Ditongos
A(S) OXÍTONAS abertos ÉU(S),
cajá ÉI(S), ÓI(S)
terminadas céu, anéis,
xará em anzóis
 17

Paroxítonas
Acentuam-se as terminadas em:

-ei(s) imóveis -u(s) bônus

-l fácil -ão(s),-ã(s) bênção,
-n hífen ímã
-r revólver -um, uns fórum,
-x fênix fóruns
-i(s) tênis -ps bíceps
 18

Proparoxítonas
Acentuam-se todas.
 19

Atenção
Acentuam-se as chamadas proparoxítonas aparentes,
isto é, que terminam por sequências vocálicas que podem
também ser consideradas como ditongos crescentes (-ea, -
eo, -ia, -ie, -io, -oa, -ua, -uo etc.)

né – voa = paroxítona em
névoa ditongo crescente
né – vo – a = proparoxítona
aparente
 20

HIATOS (I – U)

Acentuam-se o I e o U
tônicos dos hiatos
desde que:

estejam sozinhos na sa-í-da ci-ú-me

sílaba ou seguidos de
S;
sa-ís-te ba-la-ús-tre
não venham seguidos
de NH. ra-i-nha
21
 22

Com o Novo acordo, desaparecem

• O trema e o acento agudo dos grupos GUE, GUI,
QUE, QUI

• O acento das vogais dobradas OO, EE

23
 24

E o Acento Diferencial?
 25

O acento deixa de ser usado para diferenciar:

“pára” (verbo) de “para” (preposição)

“péla”(verbo) de “pela” (contração)
“pêlo” (substantivo) de “pelo” (contração)
“pólo”(substantivo) de “polo” (contração)
“pêra” (substantivo) de “pera” (preposição)
 26

Estão mantidos os diferenciais

• Pôde (pretérito) – Pode (presente)
• Pôr (verbo) – Por (preposição)
• Ter / vir e derivados na terceira pessoa do
plural do presente do indicativo
• Ele tem --- Eles têm
• Ele vem --- Eles vêm
• Ele mantém --- Eles mantêm
 27

O uso do hífen
anti-inflamatório,
Vogais e Usar hífen micro-ondas,
Consoantes sub-base
iguais
Vogais e autoescola,
Consoantes Juntar sem semiaberto,
diferentes hífen hipermercado
Juntar e dobrar antirrugas,
Vogal + R/S o R ou o S ultrassonografia,
Vogal + seminovo,
Consoante ou Juntar sem hiperacidez,
Consoante + hífen autoconhecimento
vogal
 28

O uso do hífen permanece

1. Nas formações em que o segundo elemento começa por
h:

Obs.: Não se usa, no entanto, o hífen em formações que

contêm em geral os prefixos des- e in- e nas quais o
segundo elemento perdeu o h inicial.
2. Em palavras formadas com prefixos “pré”, “pró”, “pós”,
“ex”, “vice”, “soto”, “sota”, “além”, “aquém”, “recém” e “sem”.
3. Quando o prefixo termina por consoante e o segundo
elemento começar pela mesma consoante.
 29

Dificuldades ortográficas
30
 31

O porquê
A) Por que

O “por que” tem dois usos diferenciados:

a) Quando for a junção da preposição por +

pronome interrogativo ou indefinido que, possuirá
o significado de “por qual razão” ou “por qual
motivo”:
 32

http://www.humorbabaca.com/upload/quadrinhos/quadrinhos_1070_porque.jpg
 33

b) Quando for a junção da preposição por +

pronome relativo que, traz o sentido de “pelo
qual” e tem as flexões: pela qual, pelos quais,
pelas quais.

Só eu sei
As esquinas por que passei
Só eu sei só eu sei
Djavan
 34

B) Por quê
Significa “por qual motivo”, “por qual razão” vem antes de um
ponto, seja final, interrogativo, exclamação.

http://www.terra.com.br/istoe-temp/edicoes/2024/imagens/i56925.jpg
 35

C) Porque
É conjunção causal ou explicativa, com valor de
“pois”, “uma vez que”, “para que”.

“Lute com determinação, abrace a vida

com paixão, perca com classe e vença
com ousadia, porque o mundo pertence a
quem se atreve, e a vida é muito bela para
ser insignificante.”
Charles Chaplin
 36

D) Porquê
É substantivo e tem significado de “o motivo”, “a razão”.
Vem acompanhado de determinante - artigo, pronome,
numeral.
 37

Há X A

• Há alguns anos ele nos visitou.

• Daqui a três semanas viajaremos
• Tudo ocorreu a poucos metros daqui.
 38

Haver = Existir

• Havia alguns alunos na sala.

• Existiam alguns alunos na sala.

 39

Acerca de ou cerca de

a) O termo “acerca” ou a locução prepositiva “acerca de”

têm significado de “a respeito de”, “sobre algo”.

“Sem sombra de dúvida, a vontade do capitalista consiste

em encher os bolsos, o mais que possa. E o que temos a
fazer não é divagar acerca da sua vontade, mas
investigar o seu poder, os limites desse poder e o caráter
desses limites.”
Karl Marx
 40

Acerca de ou cerca de

b) A expressão “cerca de” significa

“aproximadamente”.

“O ser humano aprende a falar com cerca

de 3 anos, a ouvir, nunca.”
Jô Soares
 41

Tampouco ou tão pouco

a) Tampouco significa “também não” e é

advérbio.

“Quem não compreende um olhar,

tampouco compreenderá uma longa
explicação”
Mario Quintana
 42

Tampouco ou tão pouco

b) Tão pouco significa “muito pouco”

“Sabemos tão pouco do que estamos a

fazer neste mundo, que eu me pergunto a
mim próprio se a própria dúvida não está
em dúvida.”
Lord Byron
 43

Ao invés de ou em vez de

a) Ao invés de significa “ao contrário de”.

Ao invés de gritar, fale baixo.

 44

Ao invés de ou em vez de
b) A expressão em vez de é mais
empregada com o significado de “em
substituição a”, e pode substituir “ao invés
de”, “ao contrário de”.

“Há gente que, em vez de destruir, constrói;

em lugar de invejar, presenteia; em vez de
envenenar, embeleza; em lugar de
dilacerar, reúne e agrega.”
Lya Luft
 45

Onde ou Aonde
a) Significa “em que lugar”. Usado com
verbos que não expressam movimento.

“Todos estamos matriculados na escola da

vida, onde o mestre é o tempo.”
Cora Coralina
 46

Onde ou Aonde
b) Expressa lugar para os verbos de
movimento.

“Você não pode mudar o vento, mas pode

ajustar as velas do barco para chegar
aonde quer.”
Confúcio
 47

QUESTÕES PARA TREINAR

 48

1. (FAPEC/15) Considerando o vocábulo

“OXIDANTE” (l. 15), identifique a assertiva
correta.

a)O vocábulo apresenta 1 dífono e 8 fonemas

b)O vocábulo apresenta 3 vogais e 1
semivogal.
c)O vocábulo apresenta 1 encontro
consonantal.
d)O vocábulo apresenta 1 encontro
consonantal e 1 dígrafo.
 49

2. (AOCP-EBSERH/15) Assinale a
alternativa correta quanto à grafia
dos pares.

a) Excluído – excluzão.
b) Doce – dossura.
c) Presente – presenssa.
d) Transparente - transparência.
e) Insiste – insistênscia.
 50

3. (FGV/DPE/15) Na frase “Não entendo por que

não se legaliza o jogo no Brasil”, o termo
sublinhado tem a grafia em dois termos
exatamente pelo mesmo motivo que em
a) “A legalização do jogo é o motivo por que
luta a leitora.”
b) “Por que razão não se legaliza o jogo?”
c) “Desconheço por que a legalização do jogo é
proibida.”.
d) “Esse é o caminho por que ele veio.”
e) “O projeto por que me empenho é de
grande utilidade.”
 51

4. (FCC/TJ/15) A expressão em destaque está grafada e

empregada corretamente em:
a) O português da índia Dorica não é nada mal,
considerando que esse não é seu idioma nativo.
b) Por que a viagem é longa, Dorica, Jovelina e Rossilda
saem muito cedo de casa.
c) As parteiras não se assustam com sangue, por que
isso faz parte de sua rotina.
d) A repórter queria entender porquê aquelas
mulheres tinham se tornado parteiras.
e) O dia mal começou e elas já estão viajando sobre
barcos ou tateando caminhos com os pés
 52

5. (FGV/TJ/15) A correção na acentuação gráfica

faz parte do cuidado com a norma culta na
redação de um texto; a opção que apresenta
um vocábulo do texto 3 que é acentuado
graficamente por razão distinta das demais
é:
a) famílias;
b) país;
c) rodízio;
d) água;
e) desperdício.
 53

6. (IAT/15) Analise as afirmativas a seguir:

I. Os seguintes vocábulos são acentuados

devido à mesma justificativa:
"cinquentenário"; "império"; “rápida” e
“tráfego”.
II. De acordo com as regras de acentuação, o
seguinte grupo de palavras foi acentuado
pela mesma razão: “amiúde”; “cafeína”;
“graúdo”; “sanduíche”.
 54

III. As seguintes palavras foram corretamente

grafadas: “revindicações"; “desidiram”;
“greve”; “reajuste”; “parcela”; “adicional”;
“aumento” e “benefícios”.

Estão corretas as afirmativas:

a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) II, apenas.
d) II e III, apenas.
 55

7. (IADES/14) Quanto à acentuação gráfica dos

vocábulos em “Todos têm direito a um serviço
público de saúde de qualidade.”, assinale a
alternativa correta.

a) O vocábulo “têm” está acentuado porque

representa a terceira pessoa do plural do
presente do indicativo do verbo ter .

b) A norma-padrão considera mais aceitável a

forma têem no lugar de “têm”.
 56

c) A palavra “público” é acentuada por ser

proparoxítona terminada em vogal.

d) Os vocábulos “público” e “saúde” são

acentuados pela mesma regra.

e) A palavra “saúde” é acentuada por ser

paroxítona constituída de ditongo
crescente na sílaba tônica.
 57

8. (AOCP/14) Assinale a alternativa em que

NÃO há dígrafo na palavra.

a) Terreno.

b) Pouquinho.

c) Estresse.

d) Cumprimento.

e) Briga.
 58

9. (QUADRIX/14) “É preciso entender porque você

engordou.''
Sobre o uso da palavra "porque", no trecho acima,
assinale a afirmação correta.

a) O uso foi correto, porém causa ambiguidade.

b) O uso foi incorreto; o adequado seria usar "por
que"
c) O uso foi incorreto; o adequado seria usar
"porquê".
d) O uso foi incorreto; o adequado seria usar "por
quê".
e) O uso foi incorreto; o adequado seria usar "pelo
qual".
 59

(CESPE/15) Julgue os próximos itens, relativo às

ideias e às estruturas linguísticas do texto

1. As palavras “indivíduos” e “precárias” recebem

acento gráfico com base em justificativas
gramaticais diferentes.

2. Os acentos gráficos das palavras

“bioestatística" e “específicos" têm a
mesma justificativa gramatical.
 60

(CESPE/15) Julgue o próximo item, relativo às ideias

e às estruturas linguísticas do texto

3. A palavra “cível" recebe acento gráfico em

decorrência da mesma regra que determina o
emprego de acento em amável e útil.