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1. (G1 1996) Complete com os símbolos: ∈, ∉, ⊂, ⊄, ⊃ ou não está contido as sentenças a

seguir, de forma a torná-las todas verdadeiras:

a) 5 _____ { 2, 3, 4, 5, 6, 7}
b) {7, 9} _____ {1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}
c) ∅ _____ 8
d) {5, 7} _____ {5}
e) 7 ∉ {5, 6, _____, 8, 9}

2. (G1 1996) Indique os elementos dos conjuntos a seguir por uma propriedade comum a
todos os seus elementos:
a) A = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 }
b) B = { 5, 4, 3, 2, 1 }
c) C = { 8, 9, 10 }
d) D = { 7, 8, 9, 10, 11, 12, ... }

3. (G1 1996) Determine todos os subconjuntos do conjunto X = {0, 5, 10}.

4. (G1 1996) Complete as sentenças a seguir, de forma a torná-las todas verdadeiras:

a) {__,__,5,4} ⋃ {__,7,2, __} = {1,__,__,__,6,__}

b) {2,9,__} ⋃ {__,__,__,7} = {__,4,5,__,9,10,90}

5. (G1 1996) Sendo A = {2, 3, 4, 5, 9}, B = {2, 3, 7, 8, 10} e C = {2, 3, 4}, faça o diagrama das
reuniões a seguir, hachurando as regiões correspondentes
a) A ⋃ B
b) A ⋃ C

6. (Uff 1997) Os conjuntos S, T e P são tais que todo elemento de S é elemento de T ou P.

O diagrama que pode representar esses conjuntos é:

7. (Uff 1999) Dado o conjunto P = {{0}, 0, ∅, {∅}}, considere as afirmativas:

(I) {0} ∈ P
(II) {0} ⊂ P
(III) ∅ ∈ P

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Com relação a estas afirmativas conclui-se que:

a) Todas são verdadeiras.
b) Apenas a I é verdadeira.
c) Apenas a II é verdadeira.
d) Apenas a III é verdadeira.
e) Todas são falsas.

8. (Ita 2004) Considere as seguintes afirmações sobre o conjunto U = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}:

I. ∅ ∈ U e n(U) = 10.
II. ∅ ⊂ U e n(U) = 10.
III. 5 ∈ U e {5} ⊂ U.
IV. {0,1,2,5} ⋂ {5} = 5.

Pode-se dizer, então, que é (são) verdadeira(s)

a) apenas I e III.
b) apenas II e IV.
c) apenas II e III.
d) apenas IV.
e) todas as afirmações.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Dentre as estratégias para conquistar o público, foi construída por renomado artista plástico
uma obra de arte na área de acesso aos cinemas de um shopping. Ela é composta por um
cilindro de material transparente, com 4 m de diâmetro e 6 m de altura, no qual foi inscrito um
cone de mesma base e altura, também transparente. Esse cone contém, no seu interior, um
líquido vermelho com inúmeras esferas douradas as quais, por um movimento constante desse
líquido, criam um belo visual para quem observa. Sabe-se que as esferas têm 3 cm de raio e
totalizam 10.000 unidades.

9. (Ufsm 2005) No texto apresentado, foram utilizadas várias palavras acentuadas.

Levando-se em conta as regras de acentuação: podem-se estabelecer alguns conjuntos.
Assim, se
M: conjunto das palavras proparoxítonas:
P: conjunto das palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente,
Q: conjunto das palavras oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em(ens), tem-se, como
relação correta,
a) "contruída" ∈ M.
b) "plástico" ∉ M.
c) "também" ∉ Q.
d) "estratégias" ∈ P.
e) "têm" ∈ Q.

10. (Ufg 2005) A afirmação "Todo jovem que gosta de matemática adora esportes e festas"
pode ser representada segundo o diagrama:
M = { jovens que gostam de matemática }
E = { jovens que adoram esportes }
F = { jovens que adoram festas }

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11. (G1 - cp2 2014) No diagrama abaixo, as figuras A, B e C representam conjuntos de

indivíduos com uma determinada característica. Todo indivíduo que possui a característica A
está representado dentro do conjunto A e quem não tem a característica está fora do mesmo.
Analogamente, estão dentro de B todos os que têm a característica B e estão dentro de C
todos os que têm a característica C.

Nesse caso, a região sombreada indicará todos os indivíduos que:

a) não têm nenhuma das três características;
b) têm pelo menos uma das três características;
c) têm apenas uma das três características;
d) têm duas das três características;
e) têm as três características.

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Gabarito:

Resposta da questão 1:
a) ∈
b) ⊄
c) ∉
d) ⊄
e) ∉

Resposta da questão 2:
a) x ∈ IN / x ≤ 6
b) y ∈ IN / 1 ≤ y ≤ 5
c) Z ∈ IN / 8 ≤ Z ≤ 10
d) W ∈ IR / W ≥ 7

Resposta da questão 3:
∅, {0}, {5}, {10}, {0,5}, {0,10}, {5,10}, {0,5,10}

Resposta da questão 4:
a) {1, 6, 5, 4} ⋃ {1, 7, 2, 6} = {1, 2, 4, 5, 6, 7}
b) {2, 9, 10} ⋃ {4, 5, 90, 7} = {2, 4, 5, 7, 9, 10, 90}

Resposta da questão 5:
Observe a figura a seguir:

a)

b)

Resposta da questão 6:
[D]

Resposta da questão 7:
[A]

Resposta da questão 8:
[C]

Resposta da questão 9:
[D]

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Resposta da questão 10:

[C]

Resposta da questão 11:

[C]

As regiões destacadas representam os elementos que pertencem a somente um dos

conjuntos. Portanto, os elementos que possuem apenas uma das características.

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Resumo das questões selecionadas nesta atividade

Data de elaboração: 06/02/2019 às 13:35

Nome do arquivo: Lista Conjuntos - introdução

Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®

Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo

1............. 13616 ....... Não definida .. Matemática ... G1/1996 ................................ Analítica

2............. 13621 ....... Não definida .. Matemática ... G1/1996 ................................ Analítica

3............. 13612 ....... Não definida .. Matemática ... G1/1996 ................................ Analítica

4............. 13613 ....... Não definida .. Matemática ... G1/1996 ................................ Analítica

5............. 13618 ....... Não definida .. Matemática ... G1/1996 ................................ Analítica

6............. 23355 ....... Não definida .. Matemática ... Uff/1997 ................................ Múltipla escolha

7............. 30154 ....... Não definida .. Matemática ... Uff/1999 ................................ Múltipla escolha

8............. 56778 ....... Não definida .. Matemática ... Ita/2004................................. Múltipla escolha

9............. 69670 ....... Não definida .. Matemática ... Ufsm/2005 ............................ Múltipla escolha

10........... 56783 ....... Não definida .. Matemática ... Ufg/2005 ............................... Múltipla escolha

11........... 149066 ..... Média ............ Matemática ... G1 - cp2/2014 ....................... Múltipla escolha

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