Ciclo 1 ITA 1 Fase

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AERONÁUTICA
CICLO 1 - 2022
1ª FASE
PROVAS DE FÍSICA, PORTUGUÊS, INGLÊS, MATEMÁTICA E QUÍMICA
INSTRUÇÕES
1. Esta prova tem duração de cinco horas.

2. Você poderá usar apenas lápis (ou lapiseira), caneta e borracha. É proibido portar qualquer outro
material escolar.
3. O Simulado de 1ª fase é composto de 70 questões de múltipla escolha (numeradas de 1 a 70), com 15
questões de cada matéria: Física, Português, Matemática e Química e 10 questões de Inglês.
4. Você recebeu este caderno de questões, um cartão de respostas e duas folhas de rascunho. Verifique
se o caderno de questões está completo.
5. Cada questão de múltipla escolha admite uma única resposta.
6. A folha de leitura óptica, destinada à transcrição das questões numeradas de 1 a 70, deve ser preenchida
usando caneta preta de material transparente. Assinale a opção correspondente à resposta de cada uma
das questões de múltipla escolha. Você deve preencher todo o campo disponível para a resposta, sem
extrapolar-lhe os limites.
7. Cuidado para não errar no preenchimento da folha de leitura óptica. Se isso ocorrer, avise o fiscal, que
lhe fornecerá uma folha extra com o cabeçalho devidamente preenchido.
8. Não haverá tempo suplementar para o preenchimento da folha de leitura óptica.
9. Aguarde o aviso para iniciar a prova. Ao terminá-la, avise o fiscal e aguarde-o no seu lugar.
Aviso Legal: Os materiais e conteúdos disponibilizados pelo Poliedro são protegidos por direitos de propriedade intelectual (Lei nº 9.610/1998). É vedada a utilização para fins
comerciais, bem como a cessão dos materiais a terceiros, a título gratuito ou não, sob pena de responsabilização civil e criminal nos termos da legislação aplicável.
FÍSICA
Questão 1. Considere um cubo, como o mostrado na Figura 1, com carga elétrica distribuída uniformemente ao longo
de todo seu volume. A intensidade do campo elétrico no ponto P, um dos vértices do cubo, é E0. Desse cubo é retirado
um pedaço também de formato cubico, mas com aresta igual a metade da aresta do cubo original, como mostra a
Figura 2.
P P
Figura 1 Figura 2
Assinale a alternativa que contém o valor do módulo do campo elétrico no ponto P na situação da Figura 2.
A ( ) E0 / 8 B ( ) 7E0 / 8 C ( ) E0 / 4
D ( ) 3E0 / 4 E ( ) E0 / 2
Questão 2. Na figura a seguir, um bloco de massa m = 4 kg está em repouso sobre uma mola de constante elástica
k = 400 N/m. Considere que o bloco esteja preso ao suporte da mola. A partir dessa posição, um operador desloca o
bloco, lentamente, 10 cm para cima e, na sequência, 20 cm para baixo. É correto afirmar que o trabalho total realizado
pelo operador é:
Considere a gravidade g = 10 m/s2
m
A( )–6J B( )–2J C( )0J

D( )2J E( )6J
Questão 3. Robbie Coleman (R) precisa pegar um trem (T), todavia precisa encontrar a Diana (D) antes. Robbie poderá
encontrar a Diana em qualquer ponto da circunferência em que RT é o seu diâmetro, como representado na figura.
D
R T
A sua trajetória será formada por 2 segmentos de reta: RD e DT. Sabendo que a velocidade escalar média do trajeto
RDT é diretamente proporcional à altura relativa a RT  vem  k  h;k  cte  , obtenha o mínimo intervalo de tempo em
que Robbie poderá realizar seu percurso.
2 2
A( )0 B( ) C( )
k k
2 2 4
D( ) E( )
k k
Questão 4. Dois blocos A e B, de massas 3 kg e 6 kg, respectivamente, estão suspensos pelas extremidades de um fio
que envolve a polia P, fixa ao teto. Um segundo fio também conecta A e B, mas envolvendo a polia móvel Q. Finalmente,
o bloco C, de massa 4 kg, encontra-se pendurado à polia Q por um terceiro fio. Todos os fios e polias são ideais, e a
gravidade local vale 10 m / s2 . Para o sistema abandonado do repouso, são feitas as seguintes afirmações:
A B
I. Os blocos A e B adquirem aceleração aproximadamente igual a 3,33 m / s2 ;

II. O bloco C permanece em repouso;
III. A tração no fio superior 60 N
IV. A tração no fio inferior vale 20 N.
O número de afirmações CORRETAS é:
A( )0 B( )1 C( )2
D( )3 E( )4
Questão 5. No vértice C de um triângulo ABC, retângulo em C, é fixada uma carga +Q. Outra carga, +q, é levada
lentamente em linha reta do vértice A até o vértice B.
A
+Q
C B
Se a força elétrica sobre +q em A possui módulo FA e em B possui módulo FB, assinale a alternativa com o maior valor
do módulo da força elétrica sobre +q durante seu trajeto de A até B.
FA  FB FA2  FB2
A( ) B ( ) FA  FB C( )
2 2
2FA FB
D( ) FA FB E( )
FA  FB
Questão 6. Na reflexão seletiva, um objeto de cor vermelha, quando iluminado por luz branca (policromático), absorve
todas as cores e reflete o vermelho, dando-nos a percepção de vermelho. Se esse objeto for iluminado por cor verde, ele
a absorverá e aparentará a cor preta. A percepção das cores pelo olho humano se dá devido a existência de células
fotossensíveis conhecidas como cones. Existem três tipos de cones, um para cada cor primária: vermelho, verde e azul.
A combinação das cores primárias nos fornece as cores secundárias de acordo com o esquema a seguir:
Amarelo
Vermelho Verde
Branco
Magenta Ciano
Azul
Em câmaras escuras fotográficas, a única fonte de luz é, normalmente, uma lâmpada de luz vermelha. Depois de passar
certo tempo em uma câmara escura, o olho de uma pessoa se ajusta à luz e tudo parece estar em “preto e branco”. É
correto afirmar que, das cores a seguir, aquela que parecerá ser a mais brilhante numa câmara escura fotográfica é:
A ( ) Verde B ( ) Azul C ( ) Magenta
D ( ) Preta E ( ) Ciano
Questão 7. Um pequeno corpo de massa m, preso a uma corda inextensível e de massa desprezível, está em repouso
sobre uma mesa horizontal, conforme a figura. Em determinado instante, com a corda esticada, o corpo é lançado numa
direção perpendicular à corda e entra em repouso após n voltas. O coeficiente de atrito entre o corpo e a mesa vale μ.
Considere a aceleração da gravidade g e o comprimento da corda L. Nessas condições, a tração na corda no momento
do lançamento e a energia dissipada na forma de calor são, respectivamente, iguais a:
L
m
A ( ) nmg e nmgL B ( ) 2nmg e nmgL C ( ) 2nmg e 2nmgL

D ( ) 2nmg e 4nmgL E ( ) 4nmg e 2nmgL
Questão 8. Guilherminho, muito vaidoso, vai a uma loja comprar roupas novas. Logo se depara no fundo da loja com
um espelho plano que cobre a parede vertical do chão ao teto e fica maravilhado! Ele se posiciona a 5,0 m de distância
do espelho e enxerga seu corpo por inteiro. Sabendo-se que Guilherminho possui 1,50 m de altura e que seus olhos se
encontram a 1,40 m do solo, é correto afirmar que o ângulo visual segundo o qual ele enxerga sua imagem por reflexão
no espelho é:
A ( ) 0,09 rad B ( ) 0,15 rad C ( ) 0,18 rad
D ( ) 0,21 rad E ( ) 0,30 rad
Questão 9. Uma bolinha é colocada no interior de um cilindro oco e perfeitamente liso, numa região de gravidade
g  10 m / s2 . Com o cilindro em repouso em relação ao solo, o equilíbrio da bolinha é atingido na posição mais baixa.
Para que a bolinha possa ficar em equilíbrio nas posições angulares   45º e a  arctg  4 / 3 da figura, tomadas em
relação à semirreta horizontal AO , o cilindro deve se mover com acelerações constantes respectivamente iguais a:
α
A α O
A ( ) 10 m/s2 e 7,5 m/s2 B ( ) 10 m/s2 e 4/3 m/s2 C ( ) 1 m/s2 e 7,5 m/s2

D ( ) 1 m/s2 e 4/3 m/s2 E ( ) 4/3 m/s2 e 10/m/s2
Questão 10. Os condutores da figura abaixo estão, inicialmente, a 60 cm de distância e a força elétrica que um aplica
sobre o outro possui módulo de 2,7 N.
Q1 Q2
Eles são então colocados em contato até que o equilíbrio eletrostático seja atingido e depois afastados a uma distância
de 90 cm. Assinale a alternativa com o módulo da força elétrica entre eles na nova situação.
Considere a constante eletrostática do meio k  9.109 Nm2 / C2 e que os condutores são muito menores que a distância
entre eles.
A ( ) 2, 25 102 N B ( ) 2,5 102 N C ( ) 3,375 102 N

D ( ) 3,375 102 N E ( ) 0N
Questão 11. Classifique as afirmações como verdadeiras ou falsas.

I. É possível que uma partícula esteja efetuando movimento retrógado em um dado instante ainda que a velocidade
média do todo o percurso seja positiva.
II. Se uma partícula realiza um translado dividindo o percurso em 3 distâncias iguais com velocidades escalares
médias de 20; 30 e 60 m/s respectivamente, então a velocidade média do percurso é igual a 30 m/s.
III. Um objeto em movimento progressivo para um referencial A pode estar em movimento retrógrado para outro
referencial B ainda que A esteja em repouso em relação a B.
A( )F–V–F B( )F–V–V C( )V–V–V

D( )V–F–V E( )V–V–F
Questão 12. Um telescópio refletor é um telescópio óptico que usa uma combinação de espelhos curvos e planos para
refletir a luz e formar uma imagem. O primeiro projeto foi feito em 1616, pelo monge italiano Niccolo Zucchi, mas sua
dificuldade em fazer o espelho côncavo e a falta de meios em ver a imagem sem bloquear o espelho fizeram-no desistir
da ideia. Mais de 50 anos depois, em 1670, o cientista britânico Sir Isaac Newton implementou o primeiro telescópio
refletor. Ele projetou esse telescópio para resolver o problema da aberração cromática, um sério defeito em todos os
telescópios refratores antes da invenção das lentes acromáticas. Hoje, o tradicional telescópio refletor de dois espelhos
é conhecido como refletor newtoniano. A figura a seguir mostra o esquema simplificado do telescópio refletor de
Newton.
Foco
Primário
Foco
Newtoniano
Analise as afirmativas a seguir:
I. O foco primário em relação ao espelho esférico é ponto-imagem virtual.
II. O foco newtoniano em relação ao espelho plano é ponto-imagem real.
III. O foco primário em relação ao espelho plano é ponto-objeto virtual.
IV. O espelho esférico recebe os raios a partir de um ponto-objeto impróprio.
Pode-se concluir, corretamente, que:
A ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. B ( ) Todas as afirmativas são falsas.
C ( ) Apenas I, II e III são verdadeiras D ( ) Apenas II, III e IV são verdadeiras
E ( ) Apenas I, III e IV são verdadeiras
Questão 13. Uma bolinha de massa m e carga +q está suspensa por um fio isolante de comprimento 𝑙 em uma região
onde o campo gravitacional tem intensidade g. Outra bolinha de carga +q está fixada por um suporte isolante bem abaixo
do ponto de conexão do fio com o teto.
Na posição de equilíbrio, o fio e o vetor que conecta as duas bolinhas formam um ângulo de 90º e o vetor que conecta
as bolinhas forma um ângulo  com a vertical, como mostra a figura abaixo.
+q, m
g
+q
Nessas condições, assinale a alternativa com a equação que determina o valor de  . Dados: permissividade dielétrica do
vácuo: 𝜀0 .
40 mgl2 40 mgl2
A( ) 2
cos3   cos 2   1  0 B( ) 2
cos3   cos 2   1  0
q q
40 mgl2 40 mgl2

C( ) sen 3  sen 2  1  0 D( ) sen 3  sen 2  1  0
q2 q2
40 mgl2 3
E( ) 2
tg   tg 2  1  0
q
Questão 14. Um caminhão move-se com velocidade vc  10 m / s em relação ao solo. Em seu interior, o famoso
jogador de hockey J’appa Morenus move-se com velocidade v j  5 m / s em relação ao caminhão, e percebe o disco
com velocidade 11  m / s , também em relação ao caminhão. Admita que o caminhão subitamente freie, isto é, adquira
aceleração positiva segundo a convenção da figura.
+
Analise as afirmações a seguir, feitas por um observador no referencial do solo, considerado inercial:
I. Durante a frenagem, o caminhão constitui um referencial não-inercial;
II. De acordo com a Lei da Inércia, J’appa Morenus tenderá a permanecer movendo-se para a direita, a menos que
uma força resultante não nula atue sobre ele;
III. De acordo com a Lei da Inércia, o disco tenderá a permanecer movendo-se para a direita, a menos que uma força
resultante não nula atue sobre ele.
É(são) correta(s) apenas:
A ( ) II e III B( )I C ( ) I e II
D ( ) I e III E ( ) I, II e III
Questão 15. Um elétron, de carga 𝑒 e massa m, é lançado horizontalmente com velocidade v em uma região onde há
um campo elétrico uniforme de intensidade E, como mostra a figura.
2L L
+ ++ + ++ + ++ + ++ + +
E d
2
v
d
2
-------------------
Desconsiderando os efeitos gravitacionais e os efeitos de borda, se o elétron colide com um anteparo no ponto marcado
na figura, assinale a alternativa com a intensidade do campo elétrico. A distância entre as placas é
d  d L .
mv 2 d mv 2 d mv 2 d
A( ) B( ) C( )
eL2 2eL2 4eL2
3mv 2 d mv 2 d
D( ) E( )
4eL2 8eL2
PORTUGUÊS
As questões de 16 a 20 referem-se ao fragmento do conto “Sarapalha”, de Guimarães Rosa:
(...) O passopreto, chefe dos passopretos da margem esquerda, pincha num galho de cedro e convoca os outros
passopretos, que fazem luto alegre no vassoural rasteiro e compõem um kraal nos ramos da capoeira-branca. Vão assaltar a
rocinha; mas, antes, piam e contrapiam, ameaçando um hipotético semeador:
— Finca, fin-ca, qu'eu 'ranco! qu'eu 'ranco! ...
Sobem, de escantilhão, para a copa da árvore, como um borrifo de tinteiro. Gritam, gritam. Daí, para os pés de milho,
descaem aos flocos, que nem os torrões da última pazada de um foguista. Tão sabidos, que as grimpas de onde saíram balançam,
mas não há a menor agitação nos sabres, nem nos colmos e nem nas espigas do milharal.
Sarapalha. Sagarana. Guimarães Rosa
*passopreto: tipo de pássaro
*vassoural: agrupamento de arbustos
*kraal: ajuntamento, conjunto, curral
*capoeira-branca: arbusto grande
*grimpa: o ponto mais alto, cume
*sabre: arma branca de lâmina reta ou curva, pontuda e afiada de um só lado; espada curta
*colmo: caule
Questão 16. Assinale a alternativa CORRETA.

A( ) o modo de agir das aves revela sua falta de perspicácia e de experiência.
B( ) o estilo informal do conto prejudica o entendimento do enredo, realidade que torna a leitura menos interessante.
C( ) a escolha lexical evidencia que o texto tem apenas preocupação visual.
D( ) a construção “fazem luto alegre”, além de ser paradoxal, indica a antropomorfização das aves.
E( ) o texto explicitamente atua como uma metáfora das mudanças climáticas que causam desiquilíbrio na fauna
brasileira.
Questão 17. É possível notar, de modo mais evidente, a exploração estilística sonora do texto em:
A( ) “O passopreto, chefe dos passopretos da margem esquerda”.
B( ) “Vão assaltar a rocinha”.
C( ) “— Finca, fin-ca, qu'eu 'ranco! qu'eu 'ranco! ...”.
D( ) “Sobem, de escantilhão, para a copa da árvore, como um borrifo de tinteiro”.
E( ) “mas não há a menor agitação nos sabres”.
Questão 18. O termo que no texto foi usado de modo figurado é:

A ( ) “galho”. B ( ) “rocinha”. C ( ) “piam”.
D ( ) “agitação”. E ( ) “sabres”.
Questão 19. Assinale a alternativa em que as palavras destacadas pertencem à mesma classe gramatical.
A( ) O passopreto, chefe dos passopretos da margem esquerda, pincha num galho de cedro (...)
B( ) (...), que fazem luto alegre no vassoural rasteiro e compõem um kraal nos ramos da capoeira-branca.
C( ) Vão assaltar a rocinha; mas, antes, piam e contrapiam, ameaçando um hipotético semeador
D( ) Sobem, de escantilhão, para a copa da árvore, como um borrifo de tinteiro
E( ) Tão sabidos, que as grimpas de onde saíram balançam, mas não há a menor agitação nos sabres (...)
Questão 20. No último período do trecho “Tão sabidos, que as grimpas de onde saíram balançam, mas não há a menor
agitação nos sabres, nem nos colmos e nem nas espigas do milharal.”, a conjunção destacada apresenta o valor semântico
de:
A ( ) Causa B ( ) Consequência C ( ) Condição
D ( ) Comparação E ( ) Finalidade
As questões de 21 a 25 referem-se ao poema “José”, de Carlos Drummond de Andrade:
José
E agora, José?
A festa acabou,
a luz apagou,
o povo sumiu,
a noite esfriou,
e agora, José?
e agora, você?
você que é sem nome¹,
que zomba dos outros,
você que faz versos,
que ama, protesta?
e agora, José?
Está sem mulher,
está sem discurso,
está sem carinho,
já não pode beber,
já não pode fumar,
cuspir já não pode,
a noite esfriou,
o dia não veio,
o bonde não veio²,
o riso não veio,
não veio a utopia
e tudo acabou
e tudo fugiu
e tudo mofou,
e agora, José?
E agora, José?
Sua doce palavra,
seu instante de febre,
sua gula e jejum³,
sua biblioteca,
sua lavra de ouro,
seu terno de vidro,
sua incoerência,
seu ódio — e agora?
Com a chave na mão quer abrir a porta,
não existe porta4;
quer morrer no mar,
mas o mar secou;
quer ir para Minas,
Minas não há mais.
José, e agora?
Se você gritasse,
se você gemesse,
se você tocasse a valsa vienense,
se você dormisse,
se você cansasse,
se você morresse…
Mas você não morre,
você é duro, José!
Sozinho no escuro qual bicho do mato5,
sem teogonia,
sem parede nua para se encostar,
sem cavalo preto que fuja a galope,
você marcha, José!
José, para onde?
Questão 21. Dentre as afirmações a seguir, é INCORRETO o que se afirma em:

A ( ) trata-se de um poema que concretiza os ideais da primeira geração modernista, que procurava retratar uma
identidade nacional a partir de figuras populares, como a personagem “José”.
B ( ) a ausência de interlocução entre o eu lírico e a personagem “José” denuncia, de modo crítico, a situação de
vulnerabilidade e apatia das camadas mais pobres do país, vistas como pessoas “sem voz” na sociedade.
C ( ) as constantes desrealizações vividas pela personagem “José” ilustram a precariedade e a condição de subsistência
holística enfrentadas cotidianamente por uma parte dos brasileiros.
D ( ) a persistência da personagem “José”, embora possa destoar do restante do poema, coloca em evidência a
capacidade humana de resistir às condições sociais ou regionais adversas, como a fome e a seca.
E ( ) as constantes interrogações dirigidas à personagem “José” ilustram, no plano expressivo, o contexto de agonia e
desesperança que permeiam o desenvolvimento estrutural do poema.
Questão 22. Nos versos “o bonde não veio, / o riso não veio, / não veio a utopia”, o termo sublinhado pode ser
corretamente substituído por:
A ( ) ilusão B ( ) satisfação C ( ) salvação
D ( ) insatisfação E ( ) desilusão
Questão 23. Assinale a alternativa em que o autor fez uso de uma antítese como recurso de expressividade:
A( ) “você que é sem nome” – ref.1
B( ) “o dia não veio, / o bonde não veio” – ref. 2
C( ) “sua gula e jejum” – ref. 3
D( ) “Com a chave na mão quer abrir a porta, / não existe porta” – ref. 4
E( ) “Sozinho no escuro qual bicho do mato” – ref. 5
Questão 24. Os termos destacados, no 7º verso da segunda estrofe, 1º verso da quarta estrofe, 3º verso da quinta estrofe
e no 4º verso da sexta estrofe, constituem, respectivamente,
A( ) um artigo, um pronome, uma preposição e uma preposição.
B( ) uma preposição, um artigo, uma preposição e uma preposição.
C( ) um artigo, um pronome, uma preposição e um pronome.
D( ) um pronome, uma preposição, uma preposição e um artigo.
E( ) um artigo, um artigo, um artigo e uma preposição.
Questão 25. Considere os enunciados abaixo, atentando para os termos destacados.

I. “seu instante de febre”
II. “Sozinho no escuro qual bicho do mato”
III. “sem parede nua para se encostar”
IV. “sem cavalo preto que fuja a galope”
Os termos destacados têm valor de adjetivo
A ( ) apenas em I, II e IV. B ( ) apenas em I, III e IV.
C ( ) apenas em II e IV. D ( ) apenas em III e IV.
E ( ) apenas em I e III.
As questões de 26 a 28 referem-se ao texto a seguir:
Porto Alegre
Amarrado num mastro
Tapando as orelhas
Eu resisti
Ao encanto das sereias
Eu não ouvi
O canto das sereias
Eu resisti
Mas chegando à praia

Não fiz nada disso
Então caí
Nos braços de Calipso
Eu sucumbi
Ao encanto de Calipso
Não resisti
(...)
Desde então eu não tive

Nenhum outro vício
Senão dançar
Ao ritmo de Calipso
Pois eu caí
Nas graças de Calipso
Não resisti
Ao encanto de Calipso
Só sei dançar
Ao ritmo de Calipso
Péricles Cavalcanti
Questão 26. Considere as seguintes asserções:

I. O texto acima faz intertextualidade com a obra Odisseia, de Homero, e ambos pertencem ao gênero lírico.
II. O narrador do texto apresenta-se na 1ª pessoa, sendo o protagonista de todas as ações apresentadas acima.
III. O título do texto refere-se à estadia de Ulisses na capital do Rio Grande do Sul.
É (são) correta (s), apenas:
A ( ) I e II. B ( ) II e III. C ( ) todas.
D ( ) apenas uma. E ( ) nenhuma.
Questão 27. Calipso, além de ser o nome de uma ninfa, também significa um estilo musical afro-caribenho. Partindo
dessa informação, assinale a alternativa correta:
A ( ) O texto induz o leitor a duas interpretações, ou seja, o sujeito deixou-se levar pelo encanto da ninfa, o que não
se permitiu em relação às sereias, e pelo encanto do ritmo caribenho.
B ( ) Partindo de um texto clássico, o poeta recupera literalmente as aventuras de Ulisses no seu retorno à Ilha de
Ítaca.
C ( ) Em razão do ritmo dos versos e das rimas, o texto tem condições de ser classificado como exemplo do gênero
dramático.
D ( ) A persona poética deixou-se enfeitiçar tanto pela música entoada pelas sereias como pela cantada pela ninfa
Calipso.
E ( ) Os versos “amarrar” (1º verso) e “sucumbir” (12º verso) comprovam a falta de resistência do sujeito diante do
amor.
Questão 28. Considere as seguintes asserções:
I. O texto é do gênero épico, com estrutura própria para ser encenado no palco.
II. A presença de rubricas, tais como os versos que se repetem (“Eu resisti” e “ao ritmo de Calipso”) faz com que o
texto possa ser classificado como do gênero lírico.
III. A atenção voltada ao eu poético e à explanação do seu estado emocional faz com que o texto seja exemplo de um
gênero lírico moderno.
É (são) correta(s), apenas:
A ( ) I e II. B ( ) II e III. C ( ) nenhuma.
D ( ) apenas uma. E ( ) todas.
As questões 29 e 30 referem-se ao texto a seguir:
De luas, desatino e aguaceiro

Todas as noites que não foram tuas.
Amigos e meninos de ternura
Intocado meu rosto-pensamento

Intocado meu corpo e tão mais triste
Sempre à procura do teu corpo exato.
Livra-me de ti. Que eu reconstrua

Meus pequenos amores. A ciência
De me deixar amar
Sem amargura. E que me deem
A enorme incoerência
De desamar, amando. E te lembrando
– Fazedor de desgosto –
Que eu te esqueça.
Hilda Hilst
Questão 29. Assinale a alternativa incorreta:

A ( ) O primeiro verso é denúncia de uma coita amorosa vivida pelo eu poético.
B ( ) O tema da saudade se faz presente na 2ª estrofe, apresentando a vontade do eu poético em ansiar pela pessoa
amada.
C ( ) A 3ª estrofe vai de encontro à 2ª ao desejar esquecer a pessoa amada.
D ( ) A realização amorosa foi benéfica ao sujeito poemático, pois não deixou marcas de sofrimento, tal qual
comprova o último verso da 3ª estrofe.
E ( ) A persona poética acredita que um amor possa curar outro, mesmo que tenham intensidades diferentes.
Questão 30. O texto de Hilda Hilst se aproxima

A ( ) das cantigas de amigo. B ( ) das cantigas de escárnio.
C ( ) das cantigas de amor. D ( ) das cantigas de maldizer.
E ( ) dos poemas palacianos.
INGLÊS
JAN 19, 2022 4:33 PM PHT
ANGEL MARTINEZ
Anyone who says that the live performance died due to the pandemic has obviously not been in a Zoom office meeting.
Here, we are all A-list actors – clad in a combination of formal wear and pajama shorts, our faces plastered with smiles
that never really reach the eyes. For the next hour, our voices are modulated, our words carefully calculated, and our
sentences peppered with every pleasantry in the English language. As soon as we wave our goodbyes, we slump back
in our chairs and breathe a sigh of relief, as if on cue.
There’s no shame in admitting this: the concept of performance is crucial to all forms of social interaction. Sociologist
Erving Goffman claims that we contain a multitude of selves, each one reserved for a different audience. For instance,
within the workplace, we are expected to project an aura of assertiveness and agreeableness, regardless of how we
actually are in real life.
Research conducted abroad has shown that slipping into a second skin is widely accepted even by introverts, who
assimilate better into teams and, by extension, attain their set professional goals. Plus, who doesn’t enjoy the occasional
challenge that comes with acting out of character?
‘Corporate-approved’ persona
“I’m aware I really have to tone down my vibe so I can fit the culture of more formal institutions,” shared Joey, who
previously worked at a management consulting start-up. “But surprisingly, it’s not something I resent. I know I have
to be taken more seriously in the workplace, so people see that I put a lot of time and thought into whatever I say or
do.”
Unfortunately, the general consensus here is that these expectations put immense pressure on workers who struggle to
curate a corporate-approved persona. During her stint in an advertising agency, Alex cited her constant need to
“maintain a bubbly disposition and appear eager to learn without causing much problems” as the primary suspect for
her burnout. “I tried my best to learn the ropes as fast I could and be at my supervisor’s beck and call. At some point,
I ended up dreading the work so much that even Viber notification sounds would trigger me.”
Such behaviors born out of the need to belong could inflict more harm if left unchecked. Staff may endure criticism
that isn’t even constructive for the sake of professionalism or engage in morally ambiguous practices to keep the peace.
Christine*, a marketing analyst for an e-commerce company, admitted that despite being in a safe workplace
environment, there are times “[her] personal values are only secondary to what she needs to achieve.” The opportunities
to do good in her position are “often overshadowed by the life-and-death urgency of chasing revenue targets.”
Meanwhile, Ysa, a former systems analyst, recalled when her boss pushed for a workaround that would allow the
company to evade taxes. “Back then, all I could do was turn a blind eye: I couldn’t directly contradict him since he was
my supervisor and there was an obvious power imbalance. Plus, this kind of practice was and still is pretty
commonplace in our industry.”
https://www.rappler.com//?utm_medium=10today.us.mon.rd.20220131.436.1&utm_source=email&utm_content=article&utm_campaign=10for
today4.0styling
Questão 31. De acordo com o texto, não é correto afirmar que
A ( ) em reuniões de trabalho pelo Zoom as pessoas podem se vestir com combinações de roupas incompatíveis com o
ambiente de trabalho presencial num escritório.
B ( ) não é vergonha admitir que o conceito de performance é crucial para todas as formas de interação social e só
permite exceções para reuniões online, por exemplo, pelo Zoom.
C ( ) a modulação da voz e a cuidadosa escolha de palavras são parte da postura adotada por muitos em reuniões de
trabalho online.
D ( ) as pessoas sentem que precisam ser assertivas e agradáveis no local de trabalho, a despeito de como na verdade
sejam na vida real.
E ( ) temos uma infinidade de egos e apresentamos cada um de acordo com o tipo de interlocutor, segundo um
estudioso.
Questão 32. Considere a ideia central transmitida pelo texto e assinale a alternativa que contém o título mais apropriado
para o artigo acima:
A( ) The hidden traps of online meetings in the pandemic era.
B( ) Do’s and Don’ts of the online world of office meetings.
C( ) What lies behind the work persona?
D( ) Corporate rules applied to meetings in the Zoom era.
E( ) Mandatory guidelines to shape your corporate-approved persona.
Questão 33. A palavra ou expressão destacada na primeira coluna pode ser substituída pela palavra ou expressão na
segunda coluna em todas as opções, mantendo o mesmo sentido, EXCETO em:
A( ) “her constant need to “maintain a bubbly disposition”  still

B( ) “I tried my best to learn the ropes”  learn how to do the job
C( ) “be at my supervisor’s beck and call”  be always ready to do whatever my supervisor asked
D( ) “ I ended up dreading the work so much”  fearing
E( ) “all I could do was turn a blind eye”  pretend not to notice
Sophie Haigney, January 27, 2022

Mementos Mori
What else is lost when an object disappears?
The Baffler
Extinct: A Compendium of Obsolete Objects, ed. Barbara Penner, Adrian Forty, Olivia Horsfall Turner, and Miranda
Critchley. Reaktion Books, 400 pages.
“MY MOTHER POSSESSED A SUPERLATIVE ASHTRAY,” writes architecture critic Catherine Slessor. It had a
waist-high stand and a chrome-plated bowl, and, she writes, “faintly reeking, it stood to attention in our 1960s
suburban living room like some engorged trophy.” Slessor goes on to describe other ashtrays of note: a Limoges
porcelain limited-edition ashtray that Salvador Dalí designed for use on Air India, in exchange for a baby elephant
that the airline transported for him from Bangalore to Spain; the ashtrays at Quaglino’s in London that reportedly
used to disappear at a rate of seven per day in the 1990s, snatched by diners as souvenirs of a society locale. In doing
so, she conjures the material world of the twentieth century, inhabited as it was by ashtrays of all shapes and sizes.
Then, with the dawn of the millennium, this category of object—part functional décor, part objet d’art—all but
disappeared.
Slessor’s short essay on the ashtray appears in the new book Extinct: A Compendium of Obsolete Objects, a collection
of illustrated essays on eighty-five objects that, its editors write, “once populated the world and do so no longer.” To
skim its table of contents is to encounter a wide-ranging catalog of lost things: all-plastic houses, cab fare maps,
chatelaines, flying boats, moon towers, paper dresses, slide rules, UV-radiated artificial beaches, zeppelins. It is
pointedly open-ended, inclusive of infrastructure and architecture as well as personal effects. The only unifying
criterion is what its editors term “extinction,” in a self-conscious nod to Darwin-inflected evolutionary theories of
technological innovation. “When things disappear, they do so, it is implied, because of their own inadequacy or their
unsuitedness to their conditions. Part of the purpose of this book is to probe and question this seeming inevitability,”
they write in the introduction. The word “extinct” also connotes something else, more poignant than “obsolescent”:
a nod to the kind of death that can happen to our things. It is a loss more profound than many of our words for it—
waste, breakage, consumption, discarding—convey. Extinct takes these material losses seriously and tries to quantify
the social effects wrought by the wholesale disappearance of particular objects.
Now, there is something illicit about possessing ashtray, associated as it is with the mild rebellion of smoking
cigarettes.
The essays in Extinct often answer two questions: What was it that has disappeared and why? And then, what was
the significance of this loss? Some, like Slessor’s, are lucidly personal meditations, stuffed with anecdotes and design
history; others are more technical treatises on the reason a particular technology failed to take root. The editors
identify six general reasons why things become extinct and categorize each object in this way. Certain objects are
deemed “failed”; they simply didn’t work. Many more, though, are “superseded” by more advanced models of similar
things. Some dead objects, especially commercial products, are “defunct”—these have failed to gain widespread
adoption, or couldn’t be mass-produced, or have simply gone out of style. Others are “aestivated,” meaning that they
disappear but are revived in a new form. Still others are classified as “visionary,” in that they never quite came into
being at all. The rest are “enforced,” basically regulated into disappearance.
Ashtrays fall into this last category. They have largely vanished, at least in the West, in the wake of indoor smoking
bans and the decline of smoking in general. Though their disappearance might have seemed sudden, it was the
culmination of long-term litigation, public health campaigns, and the slow process of local government action. None
of this was aimed at the ashtray itself, but it does go to show how shifts in behavior and social mores affect the
material world and vice versa. Ashtrays still exist, of course; some are still in use, and others have taken on a second
life as mementos of a bygone era. But even those still circulating have a different aura than they once did, Slessor
argues. Ashtrays are no longer status symbols, displayed waist-high in suburban living rooms. Now, there is
something illicit about possessing an ashtray, associated as it is with the mild rebellion of smoking cigarettes. She
writes, “The ashtray is not only an adjunct to social pleasure, but a memento mori, a reminder that you are dancing
with death.”
https://thebaffler.com/latest/mementos-mori-
haigney?utm_medium=10today.us.sun.edition.rd.20220130.436.1&utm_source=email&utm_content=article&utm_campaign=10fortoday4.0
styling
Questão 34. De acordo com a crítica de arquitetura Catherine Slessor,
A ( ) sua mãe possuía um cinzeiro que chamava a atenção, com suporte até a altura da cintura e bojo cromado,
reestilizado a partir de um antigo troféu.
B ( ) Salvador Dali criou um cinzeiro personalizado para seu uso exclusivo numa companhia aérea indiana.
C ( ) fregueses de um restaurante londrino furtavam vários cinzeiros por dia como recordações do estabelecimento.
D ( ) cinzeiros de todos os tamanhos e formatos desapareceram por representar o mundo materialista do século XX.
E ( ) seu livro “Extinct: A Compendium of Obsolete Objects” apresenta uma coleção de 85 objetos ilustrados.
Questão 35. Segundo o texto, no índice do livro “Extinct: A Compendium of Obsolete Objects” encontramos um variado
catálogo de coisas que já se foram. Assinale a alternativa que apresenta algo não mencionado nos exemplos dados:
A ( ) hidroaviões. B ( ) câmaras de bronzeamento artificial.
C ( ) mapas de tarifas de táxi D ( ) réguas de cálculo.
E ( ) torres de iluminação urbana.
Questão 36. No livro mencionado no texto, os editores identificam motivos pelos quais certas coisas tornam-se extintas,
tais como:
I. coisas que simplesmente não funcionaram no trabalho.
II. coisas suplantadas por modelos mais avançados de coisas similares.
III. coisas que foram produzidas em massa ou que sairam da moda.
IV. coisas que se vão mas ressurgem numa nova forma.
Estão corretas apenas
A ( ) I e II. B ( ) I, II e IV.
C ( ) I, III e IV. D ( ) II, III e IV.
E ( ) II e IV.
Questão 37. No trecho “In doing so, she conjures the material world of the twentieth century”, a expressão “In doing
so” refere-se a
A ( ) design for use on Air India. B ( ) disappear at a rate of seven per day.
C ( ) snatch by diners as souvenirs. D ( ) stand to attention.
E ( ) describe other ashtrays of note.
GUNS, GERMS AND STEEL

THE FATES OF HUMAN SOCIETIES
Grognard
5 STARS
Genuinely groundbreaking. I wish I had read it when it first came out!
How this book managed to pass me by for the last 20 years is beyond me, but it did, and I was much the poorer for
it! I suspect it was down to the somewhat misleading subtitle, It’s not a short history of the world, it is instead an
attempt to explain why some parts of the world developed much quicker than others, and how we have reached the
relative balance of civilization(s) that we have today. The core of the argument is in the title, but it’s much more
complex than that, and the author does an excellent job in laying out his arguments and providing the underpinning
evidence for them.
Other reviewers have said it’s a dry read. Believe me, it’s not! I have read scientific journals much drier than this!
Inevitably some of the topics, such how some plants and animals have been domesticated can be a dry topic, but the
author does a really good job in making the explanations easier to follow.
The astonishing thing about this book is that it has pulled evidence from a wide variety of sources to build up such a
coherent and plausible picture. The author is a genuine polymath and his masterly analysis of topics from such a wide
variety of scientific and historical fields is breathtaking. It was fully deserving of its Pulitzer prize
Its easy to see why this book is unpopular with some sections of society, it undermines the basis of many other theories
about racial, cultural and religeous supremacy. I am convinced however, that this will be seen as one of a select few
landmark books that shape the way we perceive our origins in the years to come.
The Kindle version is good conversion of the original book. The diagrams can be effectively magnified to fill the
page, the tables do not loose format and there are hyperlinks to the tables and diagrams included within the text where
necessary. Unfortunately the plate illustrations have not been included, probably to reduce the overall file size;
however, I did not find this to be a problem in following the arguments within the text.
https://www.amazon.com.br/Guns-Germs-Steel-Societies-English-
ebook/dp/B06X1CT33R/ref=sr_1_7?crid=39KIINVAQGQ8C&keywords=jared+diamond&qid=1644328484&sprefix=jared+%2Cap
s%2C195&sr=8-7&ufe=app_do%3Aamzn1.fos.6a09f7ec-d911-4889-ad70-de8dd83c8a74
Questão 38. Pode-se inferir que o autor da resenha

I. considera o livro revolucionário.
II. gostaria de ter lido o livro há bem mais tempo, mesmo sendo mais pobre.
III. considera o subtítulo uma informação errônea.
IV. refere-se ao autor do livro como detentor de múltiplos títulos de formação.
Estão corretas apenas
A ( ) I e II. B ( ) I, II e IV. C ( ) I e III .
D ( ) II, III e IV. E ( ) II e IV.
Questão 39. According to the text, it can be inferred that

A( ) the author of this review comes up with a distinct standpoint regarding some criticism from other readers’ reviews.
B( ) this book could have fully deserved a Pulitzer prize if some of its topics hadn’t been so dry.
C( ) topics on how some plants and animals have been domesticated undermine the author’s mastery of the theme.
D( ) one can barely understand why some sections of society still acclaim this book.
E( ) various other theories about racial, cultural and religious supremacy have yet to be investigated by the scientific
community.
Questão 40. The overall tone of this review is

A ( ) temperate. B ( ) responsive. C ( ) impervious.
D ( ) enthusiastic. E ( ) apologetic.
MATEMÁTICA
Notações:
R: conjunto dos números reais.
P(A) : conjunto de todos os subconjuntos do conjunto A.
AC  x | x  A
Questão 41. Dado N  248  1, considere as afirmativas a seguir:

(I) N é divisível por 7
(II) N é divisível por 9
(III) N é divisível por 13
É (são) verdadeira(s)
A ( ) Apenas I B ( ) Apenas I e II C ( ) Apenas II e III
D ( ) Apenas III E ( ) I, II e III
Questão 42. Seja x  R. Simplificando a expressão
E  3sen8x  3cos8 x  8sen 6x  4cos6 x  6sen 4x

obtém-se
A ( ) cos (2x) B ( ) sen (2x) C( )0
D( )1 E ( ) -1
Questão 43. Seja  a n  uma sequência definida por a n  2n 2  3n  1, para n > 0 e  bn  outra sequência definida por
bn  a n 1  a n . Sobre estas sequências podemos dizer que:
A ( )  a n  e  bn  são progressões aritméticas com razões iguais.

B ( )  bn  é uma progressão aritmética enquanto  a n  não é nem progressão aritmética nem progressão geométrica.
C ( )  a n  e  bn  são progressões geométricas.
D ( )  a n  é uma progressão geométrica enquanto  bn  é uma progressão aritmética.
E ( ) As duas sequências não são nem PA´s nem PG´s.
Questão 44. No triângulo ABC desenha-se a ceviana interior AE em cujo prolongamento se toma o ponto T tal que
 
m BTA  90º . Se BE  a , EC  b , AE  AC e m ABC  m ABC , determine
AE
ET

.   
2a  b a  b 2a  b
A( ) B( ) C( )
a ab b 1
ab  b 2a  b
D( ) E( )
ba ba
Questão 45. A órbita da Lua em torno da Terra é elíptica, porém, podemos considerá-la aproximadamente circular, com
ciclo completo de aproximadamente 27,3 dias. As imagens a seguir mostram como visualizamos, da Terra, as fases da
Lua em função do ângulo , com x e y dados em quilômetros.
Sendo r a medida, em quilômetros, do raio da Lua, os valores de x e y, ambos em função de , nesse modelo são
A ( ) x  r  r sen  e y  r  r sen . B ( ) x  r  r cos  e y  r  r cos .
C ( ) x  r  r cos  e y  r  r cos . D ( ) x  r  r sen  e y  r  r sen .
E ( ) x  r  sen 2 e y  r  r sen 2.
Questão 46. Considere as afirmações abaixo relativas a conjuntos A e B.

I. Se A  B, então P  A   P  B.
II. Se A  BC , então A  B  .
III. Se n  P  A    p, n  P  B    q e n  P  A  B    r, então n  P  A  B    2p  q  r.
É (são) verdadeira(s)
A ( ) Apenas I B ( ) Apenas II e III C ( ) Apenas III
D ( ) Apenas I e II E ( ) I, II e III
Questão 47. Seja x real tal que secx  tgx  n. Desse modo, cossecx  cot g x é igual a
n 1
B ( ) n 1 C ( ) n2 1
2
A( )
n 1 n 1 n 1
n2
E ( ) n 3
2
D( )
5 n 1
Questão 48. Foram feitas as seguintes afirmações sobre os triângulos retângulos com os três lados em PA. Podemos
afirmar que:
I. Os lados medem 3, 4 e 5 unidades.
II. Existem apenas dois triângulos que contêm tais características.
III. Todos os triângulos que satisfazem tais características são semelhantes.
IV. A razão da PA formada pelos lados é o triplo do menor lado.
Sobre tais afirmações podemos dizer que:
A ( ) Apenas I é verdadeira. B ( ) Apenas III é verdadeira.
C ( ) Apenas III e IV são verdadeiras. D ( ) II e III são verdadeiras.
E ( ) II e IV são verdadeiras.
Questão 49. Considere o retângulo PQST semelhante ao retângulo RSTU. Sabendo que o triângulo não é isósceles,
avalie as afirmativas.
a
Considere r
b
Q
a
P a
R
b
S
b U
b a
T
I. Em razão da semelhança entre os dois retângulos é possível afirmar que a 2  ab  b2  0.
5 1
II. A razão entre a área do quadrado PQRU e a área do retângulo RSTU é
2
8 5  18
III. Tem-se r 7 
64
a b
IV . A proporção   1 é verdadeira.
b a
a( 5  1)
V . A relação entre os lados b e a é dada por b 
2
São verdadeiras:
A ( ) I e II B ( ) apenas I e IV C ( ) apenas I e V
D ( ) apenas I, IV e V E ( ) apenas I,III e V
Questão 50. No quadrilátero convexo ABCD, AB=AD=CD. O ângulo interno BAD  60º e o ângulo externo de
vértice B vale metade do ângulo BCD . Nessas condições, a medida do ângulo ABC é :
A ( ) 40º B ( ) 80º C ( ) 120º
D ( ) 140º E ( ) 160º
Questão 51. Seja A um subconjunto de B  1,2,3,4,...,100 e seja S a soma dos elementos de A. Se n  A   90, então
o número de possíveis valores para S é igual a
A ( ) 899 B ( ) 900 C ( ) 901
D ( ) 902 E ( ) 903
Questão 52. Considere a função real f : R  R, f  x   cos 4 x  sen 4x. A diferença entre o valor máximo e o valor
mínimo de f  x  é igual a
A ( ) 1/4 B ( ) 1/2 C( )1
D ( ) 3/2 E( )2
Questão 53. Sobre a sequência  a n  definida por a n 
n2 1
n3
, podemos afirmar que:
A ( ) é estritamente crescente. B ( ) é crescente apenas para n < 20.

C ( ) é decrescente para todo n. D ( ) tem intervalo constantes.
E ( ) é uma PA
Questão 54. Em um triângulo ABC com m(ABC) ˆ  m(BAC) ˆ intersecta o lado AB

ˆ  50 , a bissetriz do ângulo ACB
ˆ  90 . A medida do ângulo ADE
em D. Seja E o ponto do lado AC tal que m(CDE) ˆ é:
A ( ) 25º B ( ) 30º C ( ) 40º

D ( ) 45º E ( ) 50º
Questão 55. Dados a,b,m,n,c,p constantes reais não nulas, mb  an, e o sistema
a.cos x  b.senx  c

m.cos x  n.senx  p
então, eliminando a variável x, tem-se que a relação entre as demais constantes é dada por
A ( )  mc  ap    bp  nc    mb  an 
2 2 2
B ( )  mc  ap    bp  nc    mb  an 
3 3 3
C ( )  mc  ap    bp  nc    mb  an 
D ( )  mc  ap    bp  nc    mb  an 
2 2 2
E ( )  mc  ap    bp  nc    mb  an 
2 2 2
QUÍMICA
Constantes
Constante de Avogadro (NA) = 6,02∙1023 mol–1
Constante de Faraday (F) = 9,65∙104 C mol–1
Volume molar de gás ideal = 22,4 L (CNTP)
Carga elementar = 1,60 ·10-19 C
Constante dos gases (R): = 8,21·10–2 atm L K–1 mol–1 = 8,31 J K–1 mol–1 = 1,98 cal K–1 mol–1
Constante gravitacional (g): = 9,81 m s-2
Constante de Planck (h) = 6,63∙10–34 m2 kg s–1
Constante de Rydberg = 1,10·107 m–1
RH = 2,18·10–18 J (equação de Bohr)
Constante ebuliométrica da água = 0,52 ºC kg mol-1
Constante criométrica da água = 1,86 ºC kg mol-1
Massa do elétron = 9,11∙10–31 kg
Velocidade da luz no vácuo = 3,0·108 m s-1
Definições
Pressão: 1 atm = 760 mmHg = 1,01325·10 5 N m-2 = 760 Torr = 1,01325 bar
Energia: 1 J = 1 N m = 1 kg m2 s-2 = 6,24∙1018 eV
Condições Normais de Temperatura e Pressão (CNTP): 0 ºC e 760 mmHg
Condições Ambientes: 25º C e 1 atm
(s) ou (c) = sólido cristalino. (l) = líquido. (g) = gás. (aq) = aquoso. (solv) = solvatado.
(conc) = concentrado. (ua) = unidades arbitrárias. u.m.a. = unidade de massa atômica.
[X] = concentração da espécie química X em mol L-1.
Massas Molares
ELEMENTOS MASSA MOLAR ELEMENTOS MASSA MOLAR ELEMENTOS MASSA MOLAR
1H 1,00 14Si 28,09 34Se 78,96
2He 4,00 15P 30,97 35Br 79,91
3Li 6,94 16S 32,06 38Sr 87,62
4Be 9,01 17Cl 35,45 47Ag 107,87
5B 11,00 18Ar 39,95 50Sn 118,69
6C 12,00 19K 39,10 51Sb 121,75
7N 14,00 20Ca 40,08 53I 126,90
8O 16,00 22Ti 47,90 54Xe 131,30
9F 19,00 24Cr 52,00 55Cs 132,90
10Ne 20,18 26Fe 55,85 56Ba 137,34
11Na 22,99 28Ni 58,71 79Au 196,97
12Mg 24,31 29Cu 63,54 82Pb 207,20
13Al 26,98 30Zn 65,38
Questão 56. Uma mistura gasosa contém os gases ideais He, CH4 e SO2, na proporção de 1:4:8, em massa. A mistura
se encontra na temperatura de 127º C, em um recipiente de paredes indeformáveis de 10 L. A pressão exercida pela
mistura é de 20 atm. Sobre esse enunciado, analise as seguintes afirmações:
I. A pressão parcial do He é de 1,54 atm.
II. O volume parcial do CH4 é de 6 L.
III. A massa da mistura gasosa é de aproximadamente 127 g.
São corretas:
A ( ) Apenas II B ( ) Apenas III C ( ) Apenas I e II
D ( ) Apenas I e III E ( ) todas
Questão 57. Na substituição eletrofílica aromática, o uso de catalisadores é essencial. Considere a reação abaixo, uma
das etapas da catálise.
AlCl3 + Cl2 = [AlCl4]- + Cl+
Nela, a hibridização do alumínio muda de ___ para ___. As lacunas são corretamente preenchidas, respectivamente,
por:
A ( ) sp3 e sp B ( ) sp2 e sp3 C ( ) sp3 e sp2
D ( ) sp e sp2 E ( ) sp2 e sp
Questão 58. Ao adicionar gelo-seco, CO2(s) a -79˚C em água, H2O(l) a 25˚C, ocorre a formação de uma névoa branca,
como mostrado na foto abaixo.
A névoa que sai do tubo é visível devido a:

A ( ) Dióxido de carbono gasoso e água no estado gasoso.
B ( ) Dióxido de carbono gasoso e água no estado líquido.
C ( ) Dióxido de carbono gasoso.
D ( ) Vapor de água.
E ( ) Água no estado líquido.
Questão 59. Considere três balões indeformáveis A, B e C. A está ligado a B e B está ligado a C por tubos de volumes
desprezíveis, sem torneiras. Dentro do conjunto, está confinado um gás ideal, a uma temperatura de 27º C e pressão de
3 atm. O balão A tem 1 L, o balão B tem 2 L e o balão C tem 3 L. A e C são mergulhados em um banho a 127º C e B é
mergulhado em um banho a 227º C. Cada balão e seu conteúdo entram em equilíbrio térmico com os seus respectivos
banhos. Quantos mols de gás são transferidos efetivamente para fora de B durante o processo, em função da constante
universal dos gases R?
A ( ) 1/150R B ( ) 1/250R C ( ) 1/350R
D ( ) 1/450R E ( ) 1/550R
Questão 60. Sobre Teoria Atômico-Molecular, considere as seguintes proposições:

I. A massa atômica do elemento químico carbono é exatamente igual a 12 u.
II. A massa exata de um átomo é obtida por meio da soma das massas dos prótons, nêutrons e elétrons que o
compõem.
III. O número de massa de um elemento químico é obtido através da média ponderada dos isótopos deste elemento
em relação às suas abundâncias naturais.
IV. Os elementos químicos hidrogênio e oxigênio já foram adotados como referências para a definição da unidade
padrão de medida de massas atômicas.
Das proposições acima, está(ão) ERRADA(S)
A ( ) Apenas I e II. B ( ) Apenas II e III.
C ( ) Apenas III e IV. D ( ) Apenas I, II e III.
E ( ) Apenas IV.
Questão 61. A dicetona de Cookson é um exemplo de molécula policíclica.
O
O número de ciclos na dicetona de Cookson abaixo é:
A( )3 B( )4 C( )5
D( )6 E( )7
Questão 62. São feitas as seguintes afirmações a respeito de variedades alotrópicas:
I. As formas alotrópicas do enxofre formam juntas uma mistura homogênea.
II. A presença de gás ozônio em baixa atmosfera é benéfica ao ser humano, pois ele filtra os raios solares e não
permite que a radiação ultravioleta atinja a biosfera.
III. O fósforo branco já foi utilizado como componente de armas químicas.
IV. Enquanto o diamante é um isolante elétrico e de elevada dureza, o grafite é condutor de eletricidade e apresenta
propriedades lubrificantes.
Assinale a opção que contém as afirmações CORRETAS:
A ( ) apenas I e II. B ( ) apenas II e III. C ( ) apenas III e IV.
D ( ) apenas I, III e IV. E ( ) Todas.
Questão 63. Um gás ideal é aprisionado dentro de um tubo cilíndrico reto, entre a extremidade fechada do tubo e uma
coluna de mercúrio de altura 10 cm. Quando a extremidade aberta do tubo está para cima, a altura da coluna de gás vale
20 cm. Quando a extremidade aberta do tubo está para baixo, a altura da coluna de gás vale 30 cm. Qual o valor da
pressão atmosférica local? A temperatura durante o experimento permaneceu constante.
A ( ) 500 mmHg B ( ) 600 mmHg C ( ) 700 mmHg
D ( ) 800 mmHg E ( ) 900 mmHg
Questão 64. A espectroscopia de massa é um dos métodos instrumentais utilizados para determinar a fórmula molecular
de um composto. Essa mesma técnica é utilizada para determinar as massas dos isótopos e suas abundâncias percentuais.
Sabe-se que o átomo de cloro tem dois isótopos estáveis com massas atômicas iguais a 35 e 37 u.m.a., e abundâncias
iguais a 75% e 25%, respectivamente. O espectro de massas (abundância em função da relação carga/massa) do C2 tem
seus três picos mais intensos atribuídos aos diferentes arranjos isotópicos do C2 (que podem ser representados como
C35 C35, C35 C37 e C37C37). Baseado nessas informações, a razão entre as intensidades relativas dos picos dos
isótopos do C2, em ordem crescente de massa molecular, é igual a
A ( ) 1:1:1 B ( ) 3:2:1 C ( ) 5:2:1
D ( ) 6:3:1 E ( ) 9:6:1
Questão 65. O conceito de estado de oxidação de um elemento está associado diretamente à propriedade periódica
eletronegatividade. Baseado nisso, analise se as seguintes afirmativas são verdadeiras ou falsas:
I. Devido à sua alta eletronegatividade, o estado de oxidação do oxigênio em substância composta nunca pode ser
2+.
II. Para o cátion IF6+, o estado de oxidação do iodo é 5+.
III. Na molécula orgânica de taurina (apresentada a seguir), os átomos de enxofre e nitrogênio apresentam estados de
oxidação iguais a 6+ e 3-, respectivamente.
O
S
HO NH2
O
Está(ão) correta(s):
A ( ) Nenhuma. B ( ) Apenas I. C ( ) Apenas II.
D ( ) Apenas I e III. E ( ) Apenas III.
Questão 66. Amostras de massas iguais de duas substâncias, I e II, foram submetidas independentemente a um
processo de aquecimento em atmosfera inerte e a pressão constante. O gráfico abaixo mostra a variação da
temperatura em função do calor trocado entre cada uma das amostras e a vizinhança.
Temperatura
I
II
Calor trocado
Assinale a opção CORRETA em relação às comparações a seguir.
A ( ) O calor específico do líquido I é maior do que o calor específico do líquido II.
B ( ) O calor latente de vaporização da substância I é menor do que o calor latente de vaporização da substância II.
C ( ) O calor específico do sólido I é maior do que o calor especifico do sólido II.
D ( ) Ambas as curvas representam o aquecimento de substâncias simples.
E ( ) O calor latente de fusão é menor do que o calor latente de vaporização para a substância II.
Questão 67. Considere dois balões interligados por tubo de volume desprezível provido de torneira. No 1º balão, de
4 L, se adiciona X(g) até que a pressão atinja 3 atm, a uma temperatura de -23 ºC. No 2º balão, de 6 L, se adiciona Y(g)
até que a pressão atinja 6 atm, a uma temperatura de 227 ºC. Aberta a torneira, ocorrerá reação total entre os gases, que
pode ser equacionada por 2X (g) + 3Y(g) ⟶ 2Z(g) . A temperatura final, devido à liberação de calor pela reação, será de
327 ºC. Qual a pressão final do sistema, em atm?
A ( ) 0,82 B ( ) 1,64 C ( ) 2,24

D ( ) 2,88 E ( ) 3,22
Questão 68. A síntese de Whöeler é um marco importante da química orgânica. Nela o cianato de amônio e convertido
em ureia pelo aquecimento. A estrutra da ureia e sua relação com cianato de amônio é:
A ( ) NH4NCO e alotropia B ( ) NH4NCO e metameria
C ( ) O = C(NH2)2 e isotopia D ( ) O = C(NH2)2e isomorfia
E ( ) O = C(NH2)2e isomeria
Questão 69. O ponto triplo da amônia ocorre a 195,40 K e a 0,006 bar, enquanto seu ponto de fusão é 195,42 K a 1
bar de pressão. Assinale a afirmação CORRETA sobre a amônia.
A( ) O vapor de amônia não pode coexistir com a amônia líquida em equilíbrio a 195,50 K.
B( ) O vapor de amônia não pode coexistir com amônia sólida em equilíbrio a 195,30 K.
C( ) A amônia sólida é mais densa que a amônia líquida a 195,40 K.
D( ) Amônia sólida e amônia líquida não podem coexistir em equilíbrio a 195,50 K.
E( ) Amônia sólida e amônia líquida podem coexistir em equilíbrio a 195,40 K e 1 bar de pressão.
Questão 70. 20 cm3 de um alceno gasoso (composto de fórmula geral CnH2n) reagem por combustão completa com
oxigênio gasoso. Após a combustão, houve expansão de 5% do volume inicial. Essa mistura gasosa passou por uma
solução aquosa de KOH, absorvedora apenas de CO2. Após isso, o volume passou a ser de 150 cm3. Todos os volumes
foram medidos nas mesmas condições de pressão e temperatura. Qual o volume inicial de gás oxigênio antes da reação?
A ( ) 50 cm3 B ( ) 60 cm3 C ( ) 70 cm3
D ( ) 80 cm3 E ( ) 90 cm3

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AERONÁUTICA

PROVAS DE FÍSICA, PORTUGUÊS, INGLÊS, MATEMÁTICA E QUÍMICA

1. Esta prova tem duração de cinco horas.

A( )–6J B( )–2J C( )0J

I. Os blocos A e B adquirem aceleração aproximadamente igual a 3,33 m / s2 ;

A ( ) nmg e nmgL B ( ) 2nmg e nmgL C ( ) 2nmg e 2nmgL

A ( ) 10 m/s2 e 7,5 m/s2 B ( ) 10 m/s2 e 4/3 m/s2 C ( ) 1 m/s2 e 7,5 m/s2

A ( ) 2, 25 102 N B ( ) 2,5 102 N C ( ) 3,375 102 N

Questão 11. Classifique as afirmações como verdadeiras ou falsas.

A( )F–V–F B( )F–V–V C( )V–V–V

40 mgl2 40 mgl2

Questão 16. Assinale a alternativa CORRETA.

Questão 18. O termo que no texto foi usado de modo figurado é:

Questão 21. Dentre as afirmações a seguir, é INCORRETO o que se afirma em:

Questão 25. Considere os enunciados abaixo, atentando para os termos destacados.

Mas chegando à praia

Desde então eu não tive

Questão 26. Considere as seguintes asserções:

As questões 29 e 30 referem-se ao texto a seguir:

De luas, desatino e aguaceiro

Intocado meu rosto-pensamento

Livra-me de ti. Que eu reconstrua

Questão 29. Assinale a alternativa incorreta:

Questão 30. O texto de Hilda Hilst se aproxima

A( ) “her constant need to “maintain a bubbly disposition”  still

Sophie Haigney, January 27, 2022

As questões de 38 a 40 referem-se ao texto a seguir:

GUNS, GERMS AND STEEL

Questão 38. Pode-se inferir que o autor da resenha

Questão 39. According to the text, it can be inferred that

Questão 40. The overall tone of this review is

Questão 41. Dado N  248  1, considere as afirmativas a seguir:

Questão 42. Seja x  R. Simplificando a expressão

E  3sen8x  3cos8 x  8sen 6x  4cos6 x  6sen 4x

A ( )  a n  e  bn  são progressões aritméticas com razões iguais.

Questão 46. Considere as afirmações abaixo relativas a conjuntos A e B.

A ( ) é estritamente crescente. B ( ) é crescente apenas para n < 20.

Questão 54. Em um triângulo ABC com m(ABC) ˆ  m(BAC) ˆ intersecta o lado AB

A ( ) 25º B ( ) 30º C ( ) 40º

A névoa que sai do tubo é visível devido a:

Questão 60. Sobre Teoria Atômico-Molecular, considere as seguintes proposições:

Questão 61. A dicetona de Cookson é um exemplo de molécula policíclica.

A ( ) 0,82 B ( ) 1,64 C ( ) 2,24

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