CAIC

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS

FUNDAÇÃO CULTURAL DE FLORIANÓPOLIS FRANKLIN CASCAES
COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE INCENTIVO CULTURAL - CAIC

APRESENTAÇÃO DE PROJETO CULTURAL

CAPA DO PROJETO

PROJETO CULTURAL Nº.

___________________________________
Espaço reservado à Fundação

AVANTE CULTURA TEATRO

PROJETO CULTURAL RECEBIDO

EM ____/____/____

_____________________
ASSINATURA

Espaço reservado à Fundação

 CAIC
2

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

Florianópolis, 25
de agosto de 2015

Ilustríssimo Senhor
LUIZ EKKE MOUKARZEL
Superintendente da FCFFC

Av. Mauro Ramos, 224.

Centro Executivo Mauro Ramos – 4º andar
Centro, Florianópolis - SC
CEP 88.020-300

_______________________________________________________
Cenas Integradas

Pela presente, venho requerer inscrição do projeto em epígrafe, com

vistas à obtenção de incentivos fiscais previstos na Lei 3.659, de 05
de dezembro de 1991.

Declaro estar ciente e de acordo com as normas e obrigações

previstas na Lei e no decreto 5.207/07

Atenciosamente,

__________________________________________
 CAIC
3

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

RAZÃO SOCIAL

RAMO DE ATIVIDADE

ENDEREÇO

BAIRRO CEP MUNICÍPIO

FLORIANÓPOLIS
Sto Antônio de Lisboa

DDD/TELEFONE CELULAR FAX E-MAIL

CNPJ CMC (Cadastro Municipal de

Contribuinte)

OBJETIVOS ESTATUÁRIOS

RESPONSÁVEL PELO PROJETO

NOME COMPLETO

RG CPF E_MAIL

CARGO QUE EXERCE NA EMPRESA DDD/TELEFONE CELULAR

 CAIC
4

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

Presidente (48) (48)

A.3. DADOS BANCÁRIOS DO PROPONENTE PESSOA FÍSICA OU JURÍDICA

1. AGENTE BANCÁRIO (BANCO) 2. NUMERO DO AGENTE BANCÁRIO

3. NOME DA AGÊNCIA BANCÁRIA 4. NÚMERO DA AGÊNCIA BANCÁRIA

Àlvaro de Carvalho
ENDEREÇO DA AGÊNCIA BANCÁRIA

BAIRRO CEP MUNICÍPIO

FLORIANÓPOLIS

DDD/TELEFONE FAX E-MAIL

CONTATO NA AGÊNCIA DDD/TELEFONE

 CAIC
5

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

B. DADOS RESUMIDOS DO PROJETO.

1. NOME DO PROJETO

CENAS INDEPENDENTES
2. Solicito enquadramento do projeto cultural na modalidade de incentivo, conforme
descrito no Regulamento da Lei nº 3.659/91 Art. 2º e seus:

Inciso III - ( X ) DOAÇÃO

Inciso IV - ( ) PATROCÍNIO

Inciso V - ( ) INVESTIMENTO

<portal.pmf.sc.gov.br/entidades/franklincascaes> Item Lei Municipal de Incentivo à Cultura

3. ÁREA EM QUE O PROJETO SE ENQUADRA

( ) MÚSICA E DANÇA. ( ) ARTES PLÁSTICAS, ARTES

GRÁFICAS E FILATELIA.

( X ) TEATRO E CIRCO. ( ) FOLCLORE E ARTESANATO.

( ) ACERVO E PATRIMÔNIO
( X ) CINEMA, FOTOGRAFIA E
HISTÓRICO E CULTURAL,
VÍDEO.
MUSEUS E CENTROS
CULTURAIS.
( ) LITERATURA.

4. QUAL É O PRODUTO CULTURAL PRINCIPAL DO PROJETO?

Oficinas de Arte e Cultura abertas

á comunidade.

5. ONDE SERÁ REALIZADO?

Sede Social ARCE AVANTE, sediado na Rua Conego Serpa, 88 em Santo Antônio
de Lisboa
 CAIC
6

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

6. DATA PREVISTA PARA O INÍCIO DO 7. DATA PREVISTA PARA O

PROJETO TÉRMINO DO PROJETO
_____01_/__10____/_2015_____ ____01__/__10____/__2016____
8. VALOR TOTAL DO PROJETO 9.VALOR SOLICITADO COMO
INCENTIVO

R$ R$

C. JUSTIFICATIVA DO PROJETO
1. O PROJETO
Cenas Integradas: Uma proposta de Integração do fazer Arte

O Projeto Cenas integradas tem como objetivo geral a mobilização sócio cultural no
Distrito de Santo Antônio de Lisboa através da manutenção e aprimoramento das oficinas
de Multimídia e de Teatro disponibilizadas num primeiro momento pelo ponto de cultura
“Pescadores de Cultura” e depois pelo Projeto “Avante Cultura Teatro”.
As aulas de Teatro e de Multimídia promovidas pelo Projeto Avante Cultura no
período de março de 2014 a fevereiro de 2105, mobilizou dezenas de crianças e
adolescentes da região. Buscamos desde o inicio do projeto Avante, desenvolver a
integração das oficinas, sobretudo em relação a Multimídia e Teatro. Nosso resultado
surpreendeu a todos permitindo finalizar o ultimo ano com inúmeras conquistas, entre elas,
destacamos a criação de um filme curta metragem todo elaborado e executado por alunos
do projeto citado. Tal resultado só foi possível pela aposta em desenvolver algumas oficinas
de forma integrada como aconteceu com aulas de Multimídia e Teatro.
O ponto de Cultura “pescadores de Cultura” vem promovendo oficinas Culturais no
distrito de Santo Antônio de Lisboa já XX anos e foi através de suas iniciativas que as
oficinas de teatro e Multimídia há dois anos iniciaram procedimentos que permitiram
concretamente a integração das duas oficinas. Este procedimento ocorreu nos ensaios do
espetáculo Teatral “Um Terno para a Paz, quando o professor de Multimídia, integrou-se
nos ensaios e promoveu a gravação de Algumas cenas importantes.
Como assinalamos então, em um período extenso, disponibilizamos a comunidade
oficinas culturais em diversas áreas. Entre as oficinas, a de teatro e multimídia, a partir da
integração de suas oficinas, obtiveram resultados bastante promissores uma vez que
instrumentalizaram futuros produtores e criadores de obras áudio visuais e cênicos. Por tudo
isso, objetivamos fornecer mais um período de oficinas integradas promovendo com isso a
 CAIC
7

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

manutenção e o aperfeiçoamento destas atividades culturais.

Fundamentos Teóricos Metodológicos

Para a fundamentação teórica e metodológica, baseamos as estruturas do projeto em três

linhas complementares quando pensamos o ensino de arte a partir de oficinas, em uma
comunidade especifica. A primeira delas preocupa-se com modo de praticar, de exercitar a
arte com crianças e adolescentes. Partimos nesse projeto da compreensão que a
experiência de arte deve ser, sempre que possível interdisciplinar e integrada. Com isso
forjam-se múltiplas experiências, que resultarão em ganhos não somente estéticos, mas
também humanos e filosóficos. Sabemos que “a interdisciplinaridade sistematicamente
desenvolvida eleva a capacidade de cooperação com os outros para um tipo de jogo onde
todos ganham”.
( Interdisciplinaridade: para além da filosofia do sujeito /Ari Paulo Jantsch, Lucídio
bianchetti (orgs) - Petrópolis, RJ vozes 1995.p. 78.)
Nas oficinas integradas optaremos em promover a “Livre Expressão” dos integrantes como
procedimento para determinar temas e assuntos relevantes contornos do projeto fase a
fase. Consideramos “Livre Expressão” como o direito de qualquer indivíduo de manifestar
livremente opiniões, ideias e pensamentos. Assim decisões são tomadas a partir da escolha
coletiva, independentemente da idade, da função ou da experiência de cada um dos
integrantes. Cabe ao condutor à promoção organizadamente um roteiro de atividades que
manifeste e proporcione a pluralidade e o agrupamento e a autogestão do grupo de alunos.
A horizontalidade assim torna-se um método para escolhas durante o percurso do projeto.
Na perspectiva de Brandão “Educar é criar cenários, cenas e situações em que, entre elas e
eles, pessoas, comunidades aprendentes de pessoas, símbolos sociais e significados da
vida e do destino possam ser criados, recriados, negociados e transformados. Aprender é
participar de vivencias culturais em que participar de tais eventos fundadores, cada um de
nos se reinventa a si mesmo”
Brandao,Carlos Rodrigues. A Educação como cultura- Campinas, SP: Mercado das
Letras, 2002 p.26
Outra linha de fundamentação situa-se Teatro Comunitário, e aqui alarga-se também ao
fazer do audiovisual na comunidade de Santo Antônio de Lisboa. O conceito de comunidade
 CAIC
8

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

que os guia, se identifica por BazKershaw como zonas “criadas por uma rede de
relacionamentos formados por interações face á face, numa área delimitada
geograficamente”. Sendo assim, pretende-se manter uma prática de interação entre os
vizinhos dessa comunidade em questão, aprofundando os conhecimentos nas linguagens
Multimídia e Cênica.
Nosso projeto preocupa-se também em elaborar uma maneira particular e acessível de
fazer de ensinar o teatro e o fazer do audiovisual, como práticas dependentes de grandes
financiamentos ou estruturação para sua realizar projetos de qualidade humana e estética.
Segundo o pensamento de John Dewey nossa vida é permanentemente atravessada pela
interação com o meio ambiente. Uma situação constante que produz sensações, emoções,
ideias e ações. Neste jogo de inteiração, nem sempre captamos inteiramente os conteúdos
desta inteiração de modo a comporem uma experiência singular. É ela que torna importante
e nos proporciona uma direção de evolução. Somente esta experiência singular pode nos
direcionar a superação de algo não mensurável. As razões de não forjamos esta experiência
singular é múltipla, e responde intimamente a outras obstruções da vida do sujeito. Talvez
seja a aura da modernidade. Uma modernidade liquida. Característica de uma modernidade
onde tudo que é sólido se desmancha no ar.
A prática do teatro e do audiovisual chegam então desprovidos de um super objetivo, sem
expectativa , e manifestam se como algo que antecipadamente já nos dispomos a realizar e
praticar. Metodologicamente ainda trabalharemos exercitando “Alguns Fundamentos da
Atuação” Os conceitos teatrais que fornecem condições técnicas para um modo de atuação
são treinados através de jogos e exercícios. Os conceitos são a neutralidade, a
concentração da atenção, a precisão, a disciplina no fazer, e a observação e repetição da
ação. Conceitos básicos onde, compreendemos a dependência á priori, do exercício da
presença.
 CAIC
9

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

1- Diretrizes

As metas de ação desse projeto estão baseadas na integração das aulas de

Multimídia e Teatro como forma de ensino de arte interdisciplinar nas oficinas culturais no
distrito de Santo Antônio de Lisboa.

2.1 - Cenas Integradas: Multimídia e Teatro e a Preparação para Múltiplas

Competências.
Esta oficina terá o objetivo de entrelaçar os conhecimentos exercitados na oficina de
Multimídia e de teatro. Após um primeiro momento em que as disciplinas trabalharão
isoladamente os alunos irão ser preparados para a aula integrada que irá aplicar forjar um
projeto audiovisual coletivo a ser desenvolvido por todos os integrantes do projeto. Servirá

Objetivos: Desenvolver a capacidade de trabalho e pertencimento a um grupo, exercitar a

tolerância e a capacidade de aglutinação de ideias e projetos em relação aos interesses
coletivos. Compreender a diferenciação e divisão de tarefas e a co-dependência entre elas.
Buscar a manutenção do grupo formado nas aulas de Multimídia e teatro responsável pela
produção execução e atuação do filme curta metragem “Minha Vida no Cemitério“

Observação. 1 hora aula de cada disciplina será ministrada na oficina especifica - as outas
2 horas/aulas serão ministradas em associação entre as oficinas para constituir assim a
oficina denominada “Cenas Integradas”, que contará com dois professores - um de
Multimídia e o outro de teatro. Lembramos que adotamos esta maneira para executar parte
das aulas de Multimídia e de Teatro no projeto Avante Cultura Teatro.

2.2- Multimídia e domínio da construção da imagem e do som.

Esta oficina promove em o ensino e o exercício em noções básicas para realização de áudio
visual com equipamento de baixo custo estabelecendo como objetivo instruir diretores,
operadores de câmeras, entrevistadores e operadores de som direto que utilizem
equipamento digital para produção de vídeo de baixo custo.

Objetivos: Instrumentalização técnica para montagem de equipamento e captação de

 CAIC
10

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

imagem. Noção de edição de vídeo. Elaboração de curta-metragem

Debate á cerca do consumo consciente e arte sustentável. Elaboração de cenários e
figurinos a partir da reciclagem de materiais nas ações desenvolvidas.

2.3 – Teatro: elemento vivo nas múltiplas dimensões.

As aulas de teatro estão sobre a plataforma metodológica “Os Fundamentos da Atuação”,

que tem como objetivo o exercício técnico dos alunos. Busca-se a elaboração de cenas
teatrais adaptáveis ou não à linguagem cinematográfica ou audiovisual. Valoriza-se
abordagem sócia filosófica sobre a importância do trabalho grupal.

Objetivos: Exercitar e aprofundar elementos para interpretação cênica, noções construção

de dramaturgia individual e coletiva e noções sobre elementos constitutivos do teatro.
 CAIC
11

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

2. - PRODUTO PRINCIPAL

Como produto principal este projeto oferece o ensino da arte á partir de oficinas
culturais integradas de Multimídia e teatro visando uma formação mais integral dos
alunos. Serão 3 aulas de Multimídia. 3 aulas de teatro as aulas possuem 1hora|aula,
no período de execução de 10 meses.

- PRODUTO(S) COMPLEMENTAR (ES)

1- Concepção e apresentação de cenas teatrais;

2- Elaboração e produção de curta Metragem;
3- Pesquisar sobre a produção de arte audiovisual em Santo Antônio de Lisboa;
4- A construção de um blog para divulgar registros e textos reflexivos sobre a prática.
5- Criar uma rede de cooperação e de estimulo na produção de arte sustentável e
regional;
6- Forjar a construção de um laboratório de edição para suporte das aulas e
espetáculos, aberta a comunidade.
 CAIC
12

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

3. PRODUÇÃO DO PROJETO
3.1 DIREITOS DO AUTOR

_____

3.2 RECURSOS MATERIAIS

Todos os recursos materiais necessários como Xerox para texto e bilhetes, serão oferecidos
como contrapartida. As demandas de produção do espetáculo são oferecidas pelos parceiros
na comunidade, como as associações de moradores e comerciários locais.

3.3 ESPAÇOS FÍSICOS

Para o espaço físico, o necessário para limpeza e manutenção está especificado no orçamento.
Os gastos com água e luz são oferecidos como contrapartida.

3.4 RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS

Para a execução do projeto serão contratados um coordenador pedagógico que ficará

responsável pela parte pedagógica e um coordenador de espaço e eventos que ficará
responsável pela administração, logística e produção.
Para a execução da oficina de teatro, o responsável será o Grupo Náufrago Grupo de Teatro.
Para a execução da oficina de Multimídia será chamado um professor que ficará responsável
pelo planejamento, execução da mesma.
Para execução da oficina Cenas Integradas será chamado o professor da oficina de Teatro
junto ao professor da Oficina de Multimídia que juntos serão responsáveis pelo planejamento e
execução de tal oficina.

Coordenador Pedagógico: Valmir Alexandre Fernandes (formado em história pela UFSC, último
coordenador pedagógico do Ponto de Cultura “Pescadores de Cultura” e coordenador
pedagógico do “Projeto Avante Cultura Teatro” Produtor Geral do Bloco Carnavalesco Baiacu
 CAIC
13

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

de Alguém )
Coordenador de Evento: Luciane Motta
Aulas de Teatro: Grupo Náufrago – Grupo de Teatro (Nove anos em experiência em teatro e
pedagogia)
Aulas de Multimídia: Maurício Muniz (Cineasta, Cenógrafo, Professor Ponto de Cultura
Pescadores de Cultura e do Projeto ”Avante Cultura Teatro”)

3.5. CRONOGRAMA DE REALIZAÇÃO DO PROJETO (físico e financeiro).

FINANCEIRO (R$)
FÍSICO

O QUE SERÁ CUSTO DA

PERÍODO DA REALIZAÇÃO
REALIZADO REALIZAÇÃO

Coordenação
Mês 1 á Mês 10 Pedagógica R$ 9.000,00
10 horas semanais

Coordenação de
Mês 1 á Mês 10 Eventos e Espetáculos R$ 5.000,00
6 horas semanais
Oficina de Multimídia-
Mês 1 á Mês 10 R$ 3.500,00
1 hora aula semana

Oficina de Teatro
Mês 1 á Mês 10 R$ 3.500,00
1 hora aula semana

Aula Integrada
Mês 1 á Mês 10 Cenas Integradas R$ 14.000,00
4 hora aula semana

Limpeza do Espaço R$ 1.500,00

Mês 1 á Mês 10
 CAIC
14

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

R$ 36.500,00
TOTAL
ESTA TABELA NÃO DEVE SER SUBSTITUIDA.

4. O PÚBLICO
4.1. PERFIL DO PÚBLICO –

Pré-adolescentes e adolescentes da Comunidade de Santo Antônio de Lisboa – Pretende-

se forjar um espaço com abertura para toda a comunidade do Distrito – bairros de Santo
Antônio, Cacupé, Sambaqui, Barra do Sambaqui.
 CAIC
15

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

4.2. PLANO DE DISTRIBUIÇÃO –

Todas as aulas oferecidas serão gratuitas. Á partir da busca de apoiadores no comercio da

região, pretendemos criar uma rede de colaboradores.

4.3 PLANO DE DIVULGAÇÃO -

Faixas, cartazes, carro de som , divulgação nas escolas do distrito e intensa das redes
sociais. Todo material de divulgação necessário também será oferecido como contrapartida.

5. ORÇAMENTO DO PROJETO
5.1. ORÇAMENTO REDUZIDO DO PROJETO
 CAIC
16

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

5.1.1 VALORES NECESSÁRIOS

* VALOR TOTAL DO PROJETO: R$ 36.500,00

* VALOR SOLICITADO COMO INCENTIVO À CAIC: R$ 36.500.00

* VALORES OBTIDOS (OU PLEITEADOS) MEDIANTE OUTRAS LEIS DE

INCENTIVO (Protocolo e cópia do projeto): R$ ..................................

* OUTROS APORTES R$ ..................................

TOTAL GERAL: R$ .000,00

5.1.2. VALORES NECESSÁRIOS POR EXERCÍCIO

* VALORES NECESSÁRIOS COMO INCENTIVO EM 2015 R$ xx.760,00

* VALORES NECESSÁRIOS COMO INCENTIVO EM 2014 R$ xx.240,00

CADA UM DOS ANOS SUBSEQUENTES R$

* TOTAL R$ .000,00

5.1.3. PREVISÃO DE RECEITA: R$ -

5.2. PLANO ORÇAMENTÁRIO DO PROJETO

5.2.1 ORÇAMENTO DETALHADO DE TODO O PROJETO
A B C D E
ITENS E SUBITENS QUANTIDADE UNIDADE DE VALOR POR VALOR
DE DESPESA MEDIDA UNIDADE (R$) EM R$
Coordenação 10 mês 900,00 9.000,00
 CAIC
17

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL

Pedagógica
Coordenação de 10 mês 500,00 5.000,00
eventos
Aula de Multimídia 10 mês 350,00 3.500,00

Aula de teatro 10 mês 350,00 3.500,00

Aula Integrada- 10 mês 1400,00 14.000,00

Cenas integradas
10 mês 150,00 1.500,00
Limpeza do Espaço

TOTAL DO PROJETO R$
.000,00

6. PRESTAÇÃO DE CONTAS

6.1. PRAZO PARA PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO -

60 (SESSENTA) DIAS APÓS A DATA DE EXECUÇÃO, PREVISTA NO
FORMULÁRIO NO ÍTEM B. DADOS RESUMIDOS DO PROJETO:

ASSIM, O PRAZO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS DESTE PROJETO É

PREVISTO PARA:

DATA___30____/__12_____/_ 2016______

6.2. DEMONSTRAÇÃO DA REALIZAÇÃO DO EMPREENDIMENTO.

 CAIC
18

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE
INCENTIVO CULTURAL