PROCESSO SELETIVO INTERNO PARA ARTICULADORES DE TECNOLOGIAS

EDUCACIONAIS PARA AS ESCOLAS DA CAPITAL E INTERIOR

O GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS, por intermédio da SECRETARIA DE

ESTADO DE EDUCAÇÃO E DESPORTO DO AMAZONAS, torna público que estão
abertas as inscrições para a seleção de profissionais do magistério para compor
Equipe de Articuladores de Tecnologias Educacionais e banco de cadastro de
reserva. Os profissionais selecionados atuarão nas escolas estaduais da capital e do
interior que possuem Laboratórios e Recursos Tecnológicos (Laboratórios Makers do
Projeto Fazer para Aprender e Laboratórios de Informática) para promover e
desenvolver projetos interdisciplinares com foco na articulação entre professores,
alunos e a comunidade escolar para uso das Tecnologias Educacionais.

1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1 O Processo Seletivo Interno para Articulador de Tecnologias Educacionais
será regido por este documento orientador e consistirá em duas etapas:
a) Etapa I: da inscrição de caráter eliminatório;
b) Etapa II: do processo de avaliação (formação acadêmica, projetos de
ensino-aprendizagem e apresentação do projeto ensino-aprendizagem em
vídeo) de caráter classificatório e eliminatório para o preenchimento das
vagas nas escolas das Coordenadorias Distritais e Regionais (CDE e CRE),
de modo gradativo, conforme necessidade da Secretaria.

1.2 Descrição da função de Articulador de Tecnologias Educacionais:

I) Coordenação, organização e promoção do engajamento da comunidade escolar
para a utilização de Tecnologias Educacionais nas estratégias de ensino e
aprendizagem para a promoção da cultura digital e desenvolvimento de projetos de
ensino-aprendizagem com uso de recursos tecnológicos nas diversas áreas de
conhecimento de forma inter, multi e transdisciplinar.

II) Coordenação, organização e utilização de Tecnologias Digitais da Informação e

Comunicação para, juntamente com os professores, criar estratégias que
proporcionem experiências de aprendizagem para os estudantes no
desenvolvimento de projetos inter, multi e transdisciplinares.

III) Promoção, interação e o compartilhamento de experiências entre professores e

alunos com a utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no
contexto escolar. Seleção de tecnologias e recursos, juntamente com o professor, de
acordo com o projeto escolar, buscando usar diferentes estratégias para o ensino.
Além de atuar como formador e multiplicador desses conhecimentos.

IV) Acompanhamento das ações desenvolvidas com uso das tecnologias e

monitoramento dos recursos tecnológicos para integração deles ao programa de
1
tecnologias digitais da Secretaria de Educação e Desporto do Estado do Amazonas,
alinhando essas ações à proposta pedagógica da escola.

2. DOS REQUISITOS
2.1 Poderão inscrever-se no Processo Seletivo Interno os Profissionais do
Magistério: docentes, profissionais que oferecem suporte pedagógico direto ao
exercício da docência como na direção ou administração escolar, planejamento,
inspeção, supervisão, orientação educacional e coordenação pedagógica da
SEDUC/AM que preencham os requisitos constantes abaixo.
a) Pertencer ao quadro de pessoal estatutário da Secretaria de Estado de
Educação e Desporto, sendo ocupante da carreira de Profissionais do
Magistério, com no mínimo 40h, distribuídas nos períodos diurno conforme
necessidade da Secretaria;
b) Dispor de carga horária de 40h especificada neste documento orientador
podendo ser totalizada em uma única lotação ou em lotações diferentes,
desde que atuando como profissional do magistério, especificamente como
docentes e/ou profissionais que oferecem suporte pedagógico direto ao
exercício da docência como na direção ou administração escolar,
planejamento, inspeção, supervisão, orientação educacional e coordenação
pedagógica;
c) Possuir graduação em qualquer área da licenciatura ou Pedagogia;
d) Possuir ou estar em fase de conclusão do curso de pós-graduação (lato
sensu) em Tecnologias Educacionais, Cultura Digital, Letramento Digital,
Informática na Educação, preferencialmente;
e) Possuir habilidade para promover o uso das Tecnologias Educacionais para
fins pedagógicos e em articulação com professores, alunos e toda
comunidade escolar;
f) Fazer uso dos meios e recursos de comunicações virtuais/digitais;
g) Ter conhecimento sobre o uso de tecnologias digitais, tecnologias
educacionais e inovação pedagógica;
h) Apresentar habilidades no uso das seguintes ferramentas e recursos
tecnológicos: ferramentas de produtividade, armazenamento nas nuvens,
compartilhamento de conteúdos, mídias digitais, correio eletrônico,
navegação na internet, edição de vídeos etc.

3. DA INSCRIÇÃO
3.1 A inscrição será gratuita e exclusivamente via Internet, através do formulário
disponível no link https://bit.ly/Selecao_Articulador_Tecnologia_2023, no período
entre 08 horas de 26 de abril até as 23 horas e 59 minutos do dia 10 de maio de
2023, observado o horário oficial de Manaus.

2
3.2 Terá a sua inscrição cancelada e será automaticamente eliminado do Processo
Seletivo Interno, o candidato que usar o CPF de terceiro para realização da sua
inscrição.

3.3 Ao realizar a inscrição via internet o candidato deverá ler, preencher o formulário
de inscrição e seguir as instruções contidas no formulário eletrônico de inscrição,
conforme os procedimentos estabelecidos abaixo:
a) Informar seus dados pessoais, profissionais e acadêmicos;
b) Encaminhar via upload, os documentos solicitados neste documento
orientador, legível e digitalizado no formato PDF e transferir os dados via
internet;
c) Imprimir o comprovante de inscrição.

3.3.1 No formulário de inscrição são solicitados os seguintes documentos:

a) Diploma e histórico da graduação;
b) Diploma e histórico da pós-graduação;
c) Diploma e histórico do mestrado;
d) Diploma e histórico do doutorado;
e) Currículo lattes (PDF);
f) Projeto de ensino-aprendizagem (PDF);
g) Certificados diversos em tecnologias educacionais (caso tenha).
h) Vídeo de apresentação do candidato e do projeto de ensino-aprendizagem.

3.3.2 No formulário de inscrição, os documentos solicitados de “a” a “g” do item

3.3.1 deste documento orientador deverão ser salvos em UM ÚNICO ARQUIVO
seguindo a ordem do mesmo, em formato .pdf, devendo apresentar frente e verso. O
arquivo deve ser salvo com o nome completo do candidato. Ao nomear o arquivo
não deve ser utilizada acentuação e/ou pontuação. Cada arquivo anexado não deve
ultrapassar 100MB.

3.3.3 No formulário de inscrição, o vídeo de apresentação do candidato e do projeto

de ensino-aprendizagem - solicitado na letra “h” do item 3.3.1 deste documento
orientador - deverá ser salvo com o nome completo do candidato. Ao nomear o
arquivo não deve ser utilizada acentuação e/ou pontuação. O arquivo anexado não
deve ultrapassar 50MB.

3.4 Ao finalizar o preenchimento do formulário de inscrição, o profissional do

magistério deverá revisar todos os seus dados, pois uma vez enviado, não poderá
fazer qualquer tipo de alteração e será considerado eliminado caso não encaminhe
os documentos solicitados.

3.5 A Comissão de seleção não se responsabilizará por solicitações de inscrição via

Internet não recebida por motivo de ordem técnica dos computadores, falta de
conexão, falhas de comunicação, congestionamento das linhas de comunicação,
3
bem como outros fatores de ordem técnica que impossibilitem a transferência de
dados.

3.6 Antes de efetuar a inscrição, os profissionais do magistério deverão conhecer as

recomendações estabelecidas neste documento e o perfil para a função ao qual está
se candidatando (ANEXO II), certificando-se de que preenche todos os requisitos
exigidos para exercer a função pretendida, devendo apresentar documentação
comprobatória de tudo que for declarado no formulário de inscrição, quando
solicitado pelo CEMEAM/SEDUC/AM.

3.7 Os candidatos aprovados serão lotados na função de Articulador de Tecnologias

Educacionais nas escolas, conforme necessidade das coordenadorias e demandas
da Secretaria.

3.8 Aos candidatos aprovados e lotados na função de Articulador de Tecnologias

Educacionais, fica claro que, serão lotados nas escolas conforme projetos
implementados e demandas da Secretaria e, a partir de então, deixarão sua lotação
de origem para atuar na função pretendida neste documento orientador. Se, durante
o processo não se adequarem ao perfil para a função, deverão se dirigir ao setor de
lotação da Secretaria para lotar-se em sala de aula, ficando claro que o candidato a
partir do momento que assumiu a função de Articulador de Tecnologias
Educacionais deixou seu vínculo de lotação com a escola anterior.

3.9 Não serão aceitas, em qualquer hipótese, inscrições provisórias, condicionais,

via e-mail ou extemporâneas, ou outra forma que não seja especificada neste
documento.

3.10 O descumprimento das instruções para inscrição via formulário eletrônico

implicará a não efetivação da inscrição.

3.11 Serão eliminados do Processo Seletivo Interno, os profissionais do magistério

que preencherem o formulário de inscrição de forma incompleta, incorreta e ilegível
e/ou fornecerem dados/documentos comprovadamente ilegíveis, inverídicos ou
falsos.

3.12 Os candidatos assumem total responsabilidade pelas informações prestadas no

preenchimento do formulário de inscrição, podendo ser excluídos do Processo
Seletivo Interno, arcando com as consequências de eventuais erros.

4
3.13 Os candidatos selecionados assumirão o cargo de acordo com a demanda de
projetos e necessidades das escolas da rede pública estadual de ensino (capital e
interior). Não ficando condicionado à escola de origem do candidato.

3.14 Todos os horários definidos neste documento orientador, anexos e

comunicados oficiais têm como referência o horário oficial do município de Manaus e
o site da Secretaria de Estado de Educação e Desporto do Amazonas.

4 DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO
4.1 O processo de avaliação do(s) candidato(s) para a função de Articulador de
Tecnologias Educacionais das escolas da capital e do interior consistirá na análise
da sua formação acadêmica, do projeto ensino-aprendizagem e da produção do
vídeo com relato de sua formação acadêmica e experiências profissionais, conforme
detalhamento abaixo:

4.1.1 Da Formação Acadêmica

a) Nessa etapa, ocorre a análise dos documentos apresentados pelo candidato a
fim de constatar o cumprimento e a veracidade dos requisitos básicos, em
caráter classificatório.

4.1.2 Do Projeto de Ensino-Aprendizagem

4.1.2.1 O(a) servidor(a) deverá elaborar o projeto de ensino-aprendizagem e
anexá-lo ao formulário de inscrição (em formato PDF), conforme os requisitos para
elaboração do projeto de ensino-aprendizagem (Anexo IV) para que a comissão do
processo seletivo interno possa avaliar e validar sua inscrição para compor Equipe
Técnica de Articuladores de Tecnologias Educacionais e banco de cadastro de
reserva que atuarão nas escolas estaduais da capital e interior do Amazonas.

4.1.2.2 Esta etapa é de caráter classificatório e eliminatório.

4.1.3 Da apresentação do projeto de ensino-aprendizagem em vídeo

4.1.3.1 O(a) candidato(a) enviará para análise, no ato da inscrição, APENAS 01
(um) vídeo de até 5 (cinco) minutos com relato de sua formação acadêmica e
experiências profissionais, bem como a apresentação do projeto de
ensino-aprendizagem, onde demonstrará também o uso do recurso tecnológico a
partir do tema definido no projeto.

4.1.3.2 O vídeo deverá ser produzido conforme as especificações estabelecidas

abaixo:
a) No primeiro minuto do vídeo o candidato deverá fazer um breve relato
profissional (formação acadêmica e experiências profissionais). Sendo

5
 espontâneo passando com naturalidade as suas experiências. Salientamos
que o vídeo não pode exceder o tempo determinado.
b) Os 04 (quatro) minutos restantes do vídeo serão destinados à apresentação
do projeto de ensino-aprendizagem, destacando a utilização de recursos
tecnológicos (aplicativos, sites, formulários, softwares, simuladores virtuais
etc.) para fins educacionais, alinhados ao conteúdo e aos objetivos propostos
em seu projeto de ensino-aprendizagem apresentado para este processo de
seleção. Salienta-se que o vídeo não pode exceder o tempo determinado,
sendo assim, o tempo excedente será excluído e não fará parte da análise
avaliativa.

4.1.3.3 Os requisitos solicitados para elaboração do projeto de ensino-aprendizagem

constam nos Anexos IV.

4.1.3.4 Os critérios para avaliação do Projeto de ensino-aprendizagem e

apresentação em vídeo estão nos Anexos V e VI.

4.1.3.5 Essa etapa é de caráter classificatório e eliminatório.

4.2 DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA ETAPA II

4.2.1 Os pontos atribuídos serão de acordo com as especificações e critérios
contidos no Anexo IV, V e VI e especificados nas tabelas abaixo:

FORMAÇÃO ACADÊMICA (PESO 1)

CLASSIFICATÓRIO

ITEM DESCRIÇÃO VALOR

1 Graduação (Licenciatura em Pedagogia, Pedagogia e outras Licenciaturas) 0,5

2 Pós-Graduação - Lato Sensu (Na Área de Tecnologias Educacionais) 2,5

3 Pós-Graduação - Lato Sensu (Em qualquer Área de Conhecimento) 1,0

4 Pós-Graduação - Mestrado (Na Área da Educação) 2,0

5 Pós-Graduação - Doutorado (Na Área da Educação) 3,0

6 Cursos Profissionalizantes* (Cursos na Área de Informática e/ou Tecnologias

1,0
Educacionais concluídos a partir de 2018).

TOTAL 10,0
*Declaração ou comprovante de, no mínimo, 40h de Carga Horária dos cursos realizados a partir de
2018 e independentemente da quantidade de cursos, contará com apenas 1,0 ponto.

6
 PROJETO ENSINO-APRENDIZAGEM (PESO 2)
CLASSIFICATÓRIO E ELIMINATÓRIO

ITEM DESCRIÇÃO VALOR

1 Apresentação 1,0

2 Justificativa 2,0

3 Objetivos 2,0

4 Metas 1,0

5 Procedimentos Metodológicos 3,0

6 Avaliação e acompanhamento 1,0

TOTAL 10,0

APRESENTAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM VÍDEO (PESO 1)

CLASSIFICATÓRIO E ELIMINATÓRIO

ITEM DESCRIÇÃO VALOR

1 Apresentação do candidato: memorial profissional, relato das experiências

3,0
profissionais e explanação do projeto de ensino-aprendizagem elaborado.

2 Produção do vídeo: postura e arguição oral. 4,0

3 Produção do vídeo: critérios técnicos de produção e edição do vídeo. 3,0

TOTAL 10,0

4.2.2 A nota final (NF) de cada candidato aprovado conforme os subitens anteriores
será a média aritmética ponderada das notas nas etapas de formação acadêmica,
avaliação do projeto de ensino-aprendizagem e vídeo.

NF = NFA + (NPEA x 2) + NAV ≥ 6,0

4
Legenda:
NF - Nota Final
NFA - Nota da Formação Acadêmica
NPEA - Nota do Projeto de Ensino-Aprendizagem
NAV - Nota da Apresentação do Vídeo

4.2.3 A nota final (NF) para aprovação no processo seletivo interno de Articulador
de Tecnologias Educacionais será igual ou superior a 6,0 (seis).

4.3 Os critérios de desempate serão conforme a ordem abaixo:

a) Maior pontuação no Projeto Ensino-Aprendizagem.
7
 b) Maior pontuação na titulação relacionada à especialização, conforme letra “d”
do item 2.1.
c) Maior pontuação nos critérios estabelecidos para elaboração, produção e
apresentação do candidato no vídeo.
d) Tempo de serviço como profissional do magistério.
e) Maior idade, considerando-se o dia, o mês e o ano, contados até a data da
inscrição.
4.4 A convocação ocorrerá de acordo com a necessidade da Secretaria de Estado
de Educação e Desporto e será divulgada no site oficial dessa Instituição.

4.5 A convocação estará vinculada aos projetos de ensino-aprendizagem com foco

no uso das tecnologias e recursos tecnológicos implementados diretamente pela
Secretaria de Estado de Educação e Desporto.

6. DA CLASSIFICAÇÃO, DO RESULTADO E DA CONVOCAÇÃO

6.1 A Nota Final será a nota obtida nas duas etapas do Processo Seletivo Interno de
Articuladores de Tecnologias Educacionais.

6.2 A classificação final será obtida após os critérios de desempate, com base na
listagem dos candidatos do Processo Seletivo Interno, respeitando o quantitativo de
vagas (item 1.1).

6.3 O Processo Seletivo Interno de Articulador de Tecnologias Educacionais

disponibilizará as vagas nas escolas por Coordenadorias Distritais e Regionais, de
modo gradativo, conforme necessidade dos projetos da Secretaria de Educação e
Desporto-SEDUC/AM.

6.4 Os candidatos aprovados serão ordenados em classificação, de acordo com o

item 1.1, com os valores decrescentes das notas finais no Processo Seletivo Interno
de Articulador de Tecnologias Educacionais, observados os critérios de desempate
deste documento orientador.

6.5 As vagas previstas neste documento orientador, Anexo I, das que vierem a ser
ofertadas do cadastro de reserva, durante o prazo de validade desta Seleção
Interna, o dobro comporão o cadastro reserva e serão considerados classificados,
sendo convocados de acordo com a necessidade da SEDUC-AM e caso ainda tenha
vaga nas escolas da Coordenadoria a qual o candidato fez a inscrição.

6.6 Os candidatos não classificados, conforme subitem 6.2, serão eliminados do

Processo Seletivo Interno de Articulador de Tecnologias Educacionais e não
constarão na lista de classificação.

8
7. DA INTERPOSIÇÃO DE RECURSO
7.1 O candidato que desejar interpor recurso disporá de 72 (setenta e duas) horas, a
contar da divulgação preliminar do Resultado do Processo Seletivo Interno.

7.2 Admitir-se-á um único recurso para cada inscrição, sendo desconsiderado

recurso de igual teor.

7.3 Será considerado para critério de análise do recurso o primeiro e-mail enviado
pelo candidato.

7.4 A interposição de recurso será exclusivamente via internet utilizando o formulário

(link abaixo para download da ficha) que deverá ser preenchido seguindo as
instruções contidas e enviadas para o e-mail da Comissão do Processo Seletivo
Interno (psi_selecaoarticulador@seduc.net). Link do formulário para download e
preenchimento: https://bit.ly/Doc_Interposicao_Articulador_Tecnologia_2023.

7.5 Os recursos inconsistentes, intempestivos e/ou fora das especificações

estabelecidas neste documento orientador serão indeferidos.

7.6 As decisões dos recursos serão dadas a conhecer aos candidatos por meio de
resposta ao e-mail enviado à Comissão do Processo Seletivo Interno.

7.7 Em hipótese alguma serão aceitos pedidos de revisão de recursos.

7.8 O recurso interposto fora do respectivo prazo será indeferido.

8. DA HOMOLOGAÇÃO
8.1 Os candidatos aprovados serão convocados obedecendo à ordem classificatória,
observado o preenchimento das vagas existentes.

8.2 O candidato, além de atender aos requisitos exigidos no item 2 deste documento
orientador, deverá apresentar, no ato da lotação, RG e uma cópia do contracheque.

8.3 Caso haja necessidade, a Secretaria de Educação e Desporto do Amazonas

poderá solicitar outros documentos complementares, previstos na legislação
atinentes à carreira de Profissionais do Magistério.

8.4 O candidato convocado que não se apresentar no local e nos prazos

estabelecidos, será considerado desistente, implicando sua eliminação definitiva e a
convocação do candidato subsequente, imediatamente classificado.

8.5 Após a homologação, o candidato optará pelas vagas oferecidas, prevalecendo

como critério de lotação, a classificação geral final obtida no Processo Seletivo
Interno de Articulador de Tecnologias Educacionais, considerando exclusivamente a
pontuação obtida.
9
8.6 O candidato empossado executará as atribuições previstas no Anexo II.

8.7 Não será nomeado o candidato habilitado que fizer, em qualquer documento,
declaração falsa ou inexata para fins de posse e que não possuir, na data da posse,
os requisitos exigidos neste documento orientador e na legislação vigente.

8.8 O resultado final será homologado pela Secretaria de Educação e Desporto do

Amazonas, mediante divulgação no site da SEDUC/AM e/ou na Plataforma Saber
Mais.

8.9 O candidato que não atender, no ato da posse, aos requisitos do item 2, deste
documento orientador, será considerado desistente, excluído automaticamente do
Processo Seletivo Interno de Articulador de Tecnologias Educacionais, perdendo seu
direito à vaga e ensejando a convocação do próximo candidato na lista de
classificação. Da mesma forma, será considerado desistente o candidato que, ao
entrar em exercício, recusar a vaga que lhe for oferecida.

8.10 É de inteira responsabilidade do candidato acompanhar os atos convocatórios

pelo site da SEDUC/AM e/ou na Plataforma Saber Mais.

9. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

9.1 Esclarecimentos ou informações complementares a respeito deste Processo
Seletivo poderão ser obtidos por meio do e-mail: psi_selecaoarticulador@seduc.net.

9.2 O(a) candidato(a) deve observar e acompanhar todo o processo seletivo no site
https://www.sabermais.am.gov.br/pagina/processo-seletivo-interno-para-articuladores
-de-tecnologias-educacionais, de acordo com o cronograma, Anexo III deste
documento orientador.

9.3 A vigência deste processo seletivo será de 01 (um) ano, a contar a partir da
publicação do resultado dos aprovados no site
https://www.sabermais.am.gov.br/pagina/processo-seletivo-interno-para-articuladores
-de-tecnologias-educacionais, podendo a sua duração ser prorrogada por igual
período, uma única vez ou extinto a qualquer momento a critério da SEDUC/AM.

9.4 O candidato deverá imprimir o comprovante de inscrição e manter sob seus

cuidados, devendo ser apresentado quando solicitado no ato da sua efetiva lotação
na função pretendida.

9.5 Os casos omissos serão resolvidos pela comissão de seleção deste processo
seletivo interno, com base nas normas e legislação vigente que regem a
administração pública.

10
 ANEXO I: QUADRO DE VAGAS
QUADRO DE VAGAS

Nº MUNICÍPIO NOME DA ESCOLA VAGAS

1 ALVARÃES EE JOHANNES PETRUS 1

2 APUÍ EE MARIA CURTARELLI 1

3 BENJAMIN CONSTANT CETI ARISTÉLIO SABINO 1

4 BOCA DO ACRE CETI ELIAS MENDES DA SILVA 1

EE PROF ANTONIO JOSÉ BERNARDO

5 BOCA DO ACRE 1
VASCONCELOS

CETI PROFA MARIA ADELAIDE MARINHO

6 CAREIRO 1
HORTÊNCIA

7 CODAJÁS CETI JOSÉ DE ARAÚJO RODRIGUES 1

8 EIRUNEPÉ CETI NEUZA ALVES BARROSO 1

9 HUMAITÁ CETI TARCILA PRADO DE NEGREIROS MENDES 1

EETI MARIA IZABEL FERREIRA XAVIER

10 IRANDUBA 1
DESTERRO E SILVA

11 ITACOATIARA CETI DOM JORGE MARSKELL 1

12 ITACOATIARA EE JOSÉ CARLOS MESTRINHO 1

13 LÁBREA CETI AGOSTINHO ERNESTO 1

14 LÁBREA EE PROFA BALBINA MESTRINHO 1

15 MANACAPURU EE JOSÉ SEFFAIR 1

16 MANACAPURU CETI PREFEITO WASHINGTON RÉGIS 1

17 MANAUS EETI ANTONIO TELLES DE SOUZA CDE 1 1

18 MANAUS CETI GILBERTO MESTRINHO M. RAPOSO CDE 2 1

19 MANAUS EETI PROF DJALMA DA CUNHA BATISTA CDE 2 1

20 MANAUS EE ONDINA DE PAULA CDE 2 1

21 MANAUS EE ÂNGELO RAMAZZOTTI CDE 3 1

11
22 MANAUS EETI ALTAIR SEVERIANO NUNES CDE 3 1

23 MANAUS EE MANUEL SEVERIANO CDE 3 1

24 MANAUS EE SENADOR PETRÔNIO PORTELA CDE 3 1

25 MANAUS EE MARIA DE LOURDES ARRUDA CDE 3 1

26 MANAUS EE WALDEMIRO PERES LUSTOZA CDE 4 1

27 MANAUS EETI ÁUREA PINHEIRO BRAGA CDE 4 1

CETI PROFª CINTHIA RÉGIA GOMES DO

28 MANAUS CDE 5 1
LIVRAMENTO

29 MANAUS EETI MARIA ARMINDA GUIMARÃES DE ANDRADE CDE 5 1

30 MANAUS EE DEPUTADO JOSUÉ CLÁUDIO DE SOUZA CDE 5 1

31 MANAUS EETI IRMÃ GABRIELLE COGELS CDE 5 1

EETI ENG PROFESSOR SÉRGIO ALFREDO

32 MANAUS CDE 5 1
PESSOA FIGUEIREDO

33 MANAUS CETI ELISA BESSA FREIRE CDE 5 1

34 MANAUS EETI LECITA FONSECA RAMOS CDE 6 1

35 MANAUS EE CID CABRAL CDE 6 1

36 MANAUS EE JOSÉ BERNARDINO LINDOSO CDE 6 1

37 MANAUS EETI MARCANTONIO VILAÇA I CDE 6 1

38 MANAUS EETI MARIA DO CÉU VAZ D'OLIVEIRA CDE 6 1

39 MANAUS EE BELARMINO MARREIRO CDE 6 1

40 MANAUS CETI PROF GARCITYLZO DO LAGO E SILVA CDE 7 1

41 MANAUS CETI JOÃO DOS SANTOS BRAGA CDE 7 1

42 MANAUS CETI DARIANA CORREA LOPES CDE 7 1

43 MANAUS CETI ZILDA ARNS NEUMANN CDE 7 1

44 MAUÉS EE WALTON RODRIGUES 1

12
45 PARINTINS CETI GLAUCIO GONÇALVES 1

46 PARINTINS EE BRANDÃO DE AMORIM 1

47 PRESIDENTE FIGUEIREDO EETI MARIA EVA DOS SANTOS 1

48 PRESIDENTE FIGUEIREDO EE PRESIDENTE FIGUEIREDO 1

49 TABATINGA CETI JOÃO CARLOS PEREIRA DOS SANTOS 1

50 TEFÉ CETI FRANCISCO HÉLIO BEZERRA BESSA 1

13
 ANEXO II: PERFIL DO ARTICULADOR DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
PERFIL DO ARTICULADOR DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS (ATE)

Coordenação, organização e promoção do engajamento da comunidade escolar

para a utilização de Tecnologias Educacionais nas estratégias de ensino e
aprendizagem para a promoção da cultura digital e desenvolvimento de projetos
de ensino-aprendizagem com uso de recursos tecnológicos nas diversas áreas de
conhecimento de forma inter, multi e transdisciplinar.
Coordenação, organização e utilização de Tecnologias Digitais da Informação e
Comunicação para, juntamente com os professores, criar estratégias que
proporcionem experiências de aprendizagem para os estudantes no
desenvolvimento de projetos inter, multi e transdisciplinares.

Promoção, interação e o compartilhamento de experiências entre professores e

alunos com a utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no
contexto escolar. Seleção de tecnologias e recursos, juntamente com o professor,
de acordo com o projeto escolar, buscando usar diferentes estratégias para o
ensino. Além de atuar como formador e multiplicador desses conhecimentos.

Acompanhamento das ações desenvolvidas com uso das tecnologias e

monitoramento dos recursos tecnológicos para integração deles ao programa de
tecnologias digitais da Secretaria de Educação e Desporto do Estado do
Amazonas, alinhando essas ações à proposta pedagógica da escola.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ser: responsável, comprometido, resiliente, ético, criativo e inovador.

Ter capacidade de: comunicação assertiva, iniciativa, letramento digital, trabalho
colaborativo e cooperativo; inteligência socioemocional e socialização de
experiências e expertises entre pares.

ATRIBUIÇÕES DO ARTICULADOR DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Contribuir com o planejamento de professores sobre o uso pedagógico das

tecnologias educacionais, sistematizando e acompanhando o trabalho realizado,
subsidiando o professor no seu fazer pedagógico.

Organizar junto com a coordenação pedagógica da escola o cronograma de uso

dos espaços de práticas educacionais com Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação.

14
Desenvolver ações, juntamente com os professores e coordenação pedagógica,
que busquem a integração de projetos e de outros ambientes da escola com os
projetos desenvolvidos nos espaços de práticas educacionais com Tecnologias
Digitais de Informação e Comunicação.

Subsidiar os professores no planejamento pedagógico, orientando-os quanto ao

uso de ferramentas digitais nas atividades pedagógicas alinhadas ao Projeto
Político Pedagógico (PPP) da escola.

Participar das formações propostas pelo CEMEAM (em parceria com CEPAN) e
manter-se atualizado com leituras e cursos pertinentes na área de atuação em
Tecnologias e Educação.

Articular-se junto ao Assessor de Tecnologias Educacionais das Coordenadorias

Distritais e Regionais, Pedagogo e Direção da Escola para buscar parcerias com
diferentes instituições, bem como, organizar seminários, minicursos e/ou eventos
para os professores sobre o uso de tecnologias digitais como ferramentas
pedagógicas para socializar as experiências e difundir a cultura digital no ambiente
escolar.

Realizar momentos formativos junto à equipe escolar para compartilhar os

conhecimentos com a utilização de recursos tecnológicos, softwares e aplicativos
selecionados e indicados para os projetos interdisciplinares desenvolvidos na
escola.

Propor alternativas ao Assessor de Tecnologias Educacionais da Coordenadoria

Distrital e Regional, à Direção e/ou ao Técnico de TI para melhoria do uso dos
recursos ou possíveis soluções para correção de danos detectados nos
equipamentos disponíveis nos espaços de práticas educacionais com Tecnologias
Digitais de Informação e Comunicação.

Manter o espaço de recursos digitais aberto e em funcionamento durante todo o

horário escolar, realizando agendamento com os professores.

Manter-se presente nos espaços de práticas educacionais com Tecnologias

Digitais de Informação e Comunicação onde estão sendo realizadas as atividades
pedagógicas para acompanhar, orientar, auxiliar os trabalhos dos professores com
suas turmas e sempre que tiver a necessidade de sua presença, como no caso
das visitas técnicas.

Acompanhar as visitas dos técnicos (TI) do DETIN, dos assessores das

Coordenadorias e Departamentos SECAP, SEAI e CEMEAM para repasse de
informações sobre o trabalho desenvolvido, dos projetos interdisciplinares com

15
 utilização das tecnologias educacionais e sobre o uso dos espaços de práticas
educacionais com Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação1 na escola.

Zelar pelos equipamentos, monitorando o estado de funcionamento dos

equipamentos e outros recursos, comunicando à assistência técnica ou ao setor
da instituição responsável, em caso de alguma irregularidade.

Instalar somente aplicativos e quaisquer outros componentes que estejam de

acordo com a política de permissão estabelecida pelo DETIN em parceria com o
CEMEAM.

Zelar pela conservação dos espaços de práticas educacionais com Tecnologias

Digitais de Informação e Comunicação, preservando a limpeza e organização do
ambiente.

Alimentar, semanalmente, formulários (on-line e off-line) com o registro das

informações sobre as atividades desenvolvidas nos espaços de práticas
educacionais com Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e/ou outras
atividades desenvolvidas com uso de tecnologias educacionais nos ambientes da
escola.

1
Espaços que agregam salas makers, laboratórios de informática, laboratórios de práticas e outros
recursos multimídias.
16
 ANEXO III - CRONOGRAMA GERAL DO PROCESSO SELETIVO INTERNO
As inscrições serão realizadas de acordo com os períodos especificados no
cronograma a seguir:

ETAPA PERÍODO

Período de inscrição via internet: os candidatos deverão 26/04 a 10/05/2023

fazer sua inscrição por meio do link do formulário informado
e anexar os documentos solicitados (documentos, projeto de
ensino-aprendizagem e vídeo).

Análise dos documentos e validação das inscrições. 11/05 a 16/05/2023

Divulgação da homologação dos candidatos inscritos. 17/05/2023

Período de análise da Formação Acadêmica. 18/05 a 07/06/2023

Período de análise do Projeto Ensino-Aprendizagem. 18/05 a 07/06/2023

Período de análise da apresentação do projeto de 18/05 a 07/06/2023

ensino-aprendizagem em vídeo.

Divulgação preliminar do Resultado Processo Seletivo 12/06/2023

Interno no site da SEDUC/AM

Interposição de recurso sobre o resultado - (via email com 12 a 14/06/2023

anexo do formulário para interposição de recursos - ANEXO
VI)

Resultado da interposição dos recursos. 15/06/2023

Divulgação do Resultado Final do processo Seletivo Interno. 16/06/2023

Convocação dos candidatos aprovados*. A partir de

*As demais convocações ocorrerão conforme as demandas da Secretaria 03/07/2023
e conforme período de vigência deste documento orientador. O
candidato deve acompanhar pelo site oficial as informações,
convocações e comunicados.
https://www.sabermais.am.gov.br/pagina/processo-seletivo-interno-para-a
rticuladores-de-tecnologias-educacionais

17
 ANEXO IV - REQUISITOS PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM

ITEM DESCRIÇÃO

Dados gerais Nome da Escola, Título do Projeto, Identificação do(a)

Professor(a)/Pedagogo(a) e Tempo de execução.

Apresentação do Apresentar, de forma resumida, como surgiu a intenção de

Projeto implantar o projeto de ensino-aprendizagem para a escola e
que importância terá o mesmo para complementação
educacional dos alunos que estarão envolvidos nas ações
do projeto. Elaborar uma síntese do que está sendo proposto
falando sobre uso pedagógico das tecnologias educacionais.

Justificativa Informar os motivos que levaram a implantação do projeto de

ensino-aprendizagem na escola. De maneira resumida
apresentar a descrição da realidade escolar que será
trabalhada no projeto de ensino-aprendizagem, problemas e
oportunidades que serão considerados prioritários. Deixando
claro que as propostas apresentadas no projeto ajudarão a
alcançar resultados e objetivos esperados, além de ser
inovador e trazer um diferencial para a escola.

Objetivos Geral
Deve estar diretamente relacionado ao tema, ao problema e
demonstrar o resultado que se pretende alcançar com a sua
realização, destacando os recursos tecnológicos como
meios para o alcance dos objetivos.

Específicos
Referem-se às etapas intermediárias que necessitam ser
cumpridas ao longo da execução do projeto de
ensino-aprendizagem que estejam vinculados ao objetivo
geral.

Público-alvo Identificar, especificando, quem são as pessoas ou grupo de

pessoas que estarão envolvidas nas atividades propostas no
projeto.

Metas Estabelecimento concreto e expressivo, quantitativamente e

qualitativamente, acerca dos objetivos específicos propostos.

Procedimentos ● Descrever o processo de execução de como o projeto de

metodológicos ensino-aprendizagem será implantado e implementado
durante as aulas;

18
 ● Informar e descrever as estratégias e os recursos
tecnológicos a serem utilizados, enfim, todo o processo
de desenvolvimento metodológico à consecução do
objetivo geral proposto.

Avaliação e Relatar o processo de avaliação apresentando indicadores

acompanhamento pertinentes para o acompanhamento do processo de
ensino-aprendizagem.

Observações ● O projeto deve ser sucinto, como não é um projeto

Gerais científico deve-se resumir todas as partes elencadas;
● O projeto de ensino-aprendizagem deve ter uma
fundamentação teórica consistente.
● Deverá conter no mínimo 10 (dez) e no máximo de 15
(quinze) páginas, sem contar com a folha de dados
gerais (capa e folha de rosto);
● Especificações: folha tamanho A4; tipo de fonte arial e
tamanho 12; espaçamento 1,5 entre linhas e respeitar as
normas da ABNT.
● O arquivo do projeto de ensino-aprendizagem deve ser
salvo em PDF para envio no formulário de inscrição.
Deverá ser nomeado como Projeto de Pesquisa seguido
do nome completo do candidato. Ao nomear o arquivo
não deve ser utilizada acentuação e/ou pontuação.

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 ANEXO V - CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

ITEM CRITÉRIO ANALISADO EVIDÊNCIA PONTUAÇÃO

01 Apresentação A apresentação deve conter a essência do projeto, ou seja, 1,0

deve trazer as linhas gerais que possibilitem a quem lê um bom
entendimento do projeto.

02 Justificativa A intencionalidade pedagógica da escolha do recurso 2,0

tecnológico para garantir o processo de aprendizagem dos
estudantes.

03 Objetivos A coerência quanto ao uso dos recursos tecnológicos e/ou 2,0

softwares indicados no planejamento; coerência quanto ao
alinhamento com os objetivos pretendidos.

04 Metas Coerência na definição das metas em relação aos objetivos 1,0

pretendidos.

05 Procedimentos Alinhamento dos recursos e/ou softwares indicados aos demais 3,0
Metodológicos itens do planejamento (tema, objetivos, metodologia e
intencionalidade pedagógica).

06 Avaliação e Coerência entre o fornecimento de informações sobre os 1,0

acompanhamento resultados a serem alcançados ao final do projeto. Que
recursos, ferramentas e instrumentos serão utilizados para
avaliação qualitativa do processo de aprendizagem.

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ANEXO VI - REQUISITOS PARA AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO EM VÍDEO

ITEM CRITÉRIO DE ANÁLISE PONTUAÇÃO

Apresentação No primeiro minuto o candidato deverá 3,0

do candidato apresentar seu memorial de trajetória
profissional*. Sendo objetivo e criativo na
utilização de recursos tecnológicos para
apresentação com linguagem clara e
organizada.

*Enfatize o caminho percorrido e a sua articulação com a área

do cargo para seleção; estabeleça a relação entre as diferentes
etapas da sua formação, por exemplo: graduação, mestrado e
doutorado, se houver, com o cargo pretendido.

Produção do No vídeo será avaliado: 7,0

vídeo ● postura e arguição oral: 4,0
● critérios técnicos de produção e edição do
vídeo: 3,0

Observações O vídeo deverá ser nomeado como “Vídeo” seguido do nome

Gerais: completo do candidato, exemplo: video_primeiroeultimonome.
Ao nomear o arquivo não deve ser utilizada acentuação e/ou
pontuação. O arquivo não deve ultrapassar a capacidade de
upload disponibilizada no formulário de inscrição.

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 ANEXO VII – FORMULÁRIO PARA INTERPOSIÇÃO DE RECURSO

IDENTIFICAÇÃO DO(A) CANDIDATO(A)

NOME COMPLETO:

MATRÍCULA:

CPF:

TELEFONE: ( )

OPÇÃO DE COORDENADORIA

OPÇÃO 1:

JUSTIFICATIVA

Assunto:

Justificativa*:

*Os recursos devem conter argumentações devidamente fundamentadas e justificadas e não exceder
uma página.

____________, ____ / _____ / 2023 ___________________________________

(Local e Data) Assinatura do(a) Candidato(a)

Observação: enviar para o e-mail: psi_selecaoarticulador@seduc.net conforme dia e horário

informado neste documento orientador.

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