Aula de Matemática – 01 (4º e 5º anos)

 Utilizando o quadro abaixo (quadro valor-lugar), registre os números que são pedidos:
A – Ano em que estamos.
B - Ano em que você nasceu.
C – O ano em que você cursou o primeiro ano.

Classe dos milhares Classe das unidades simples

Atividades CM DM UM Centenas Dezenas Unidades
A
B
C

 Podemos registrar esses números de maneiras diferentes:

Através dos algarismo = 2020;
Por extenso = Dois mil e vinte;
Verificando a quantidade e a ordem em que ocupam = 2 Unidades de milhar e 2 dezenas;
Composição = 2000 + 20.

 Agora faça esse registro com as respostas do exercício anterior (B,C).

B – Algarismos =
Por extenso =
Ordem =
Composição =

C – Algarismos =
Por extenso =
Ordem =
Composição =

 Com os algarismos 3, 5 e 9, sem repeti-los:

A) Que números podemos formar?

3 5 9
 B) Indique o sucessor e antecessor de cada número formado:

Antecessor Número Sucessor

359

 Utilizando os números formados no item A, responda:

C) Escreva os números formados do menor para o maior

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

D) Qual o maior número formado?

______________________________________________________________________

E) Qual o menor número formado?

______________________________________________________________________

F) Qual a diferença entre o maior e o menor número formado?

__________________________ Cálculo _
_________
  Indique no quadro valor-lugar o
número que está sendo representado.

Veja os números:
1.011 1.101 1.110 1.100 1.001

A) Represente cada um desses números no ábaco.

A) B)

C) D)

E)
B) Escreva por extenso cada um desses números e uma forma de decomposição
(considere as ordens):

A) 1.011
Um mil e onze
1 Unidade de milhar + 1 dezena + 1 unidade

B) 1.101

C) 1.110

D) 1.100

E) 1.001

Veja os números:
1.011 1.101 1.110 1.100 1.001

C) Qual o maior deles?

____________________________

D) Qual é o menor deles?

_____________________________

E) Qual deles é sucessor de outro?

____________________________
 A) Quantos quilômetros esse automóvel já rodou? Escreva por extenso
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

B) Sabendo que esse marcador de quilometragem pode mostrar 6 ordens, qual é o maior
número que ele pode mostrar?
_____________________________________________________________________________

C) Quantos quilômetros faltam para esse veículo atingir sua marcação máxima?
Cálculo
--
________________________________ ______________

Jailson deveria escrever vários números usando as palavras cinquenta, duzentos, mil e três,
uma só vez em cada número. Ele cometeu erro em:

a) 3250
b) 1253
c) 50203
d) 3253
 Leia as dicas e escreva o número:

 Sou maior que 300 e menor do que 400;

 Sou um número natural e um dos meus algarismos é 5;
 Sou um número ímpar e a soma dos meus algarismos é 15.

RESPOSTA