COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ

Ensino Fundamental, Médio e Profissional

MATERIAL PARA ESTUDOS – ARTE

Leia atentamente cada uma das questões e responda:

1. As esculturas femininas da pré-história foram esculpidas, algumas delas, em pedra e marfim, com ancas largas,
seios grandes e poucos detalhes no rosto, além das pequenas dimensões e estão associadas ao culto da
fertilidade. A chamada Vênus de Willendorf é uma das inúmeras estatuetas da fertilidade. Entre as esculturas do
Paleolítico, nota-se o predomínio de figuras femininas e ausência de figuras masculinas. Para muitos
pesquisadores isso indica que o homem no Paleolítico fez as esculturas com objetivo de:
(A) Preservar a figura da pessoa. (D) Cultuar a fertilidade.
(B) Desenvolver a Técnica. (E) Todas estão erradas.
(C) Praticar o escambo com outras tribos.

2. O homem primitivo ao registrar as figuras representava a natureza e seu habitat. Podemos descrever o estilo do
homem primitivo ao criar as imagens como:
(A) Naturalista. (B) Está incorreto. (C) Parcialmente correto.

3. No período Neolítico as figuras humanas são estilizadas, as figuras humanas preservadas foram feitas com
poucos traços. As construções do mesmo período são rudimentares, de formato circular, pedras empilhadas que
foram denominadas Nuragues.
(A) O homem da pré-história, do neolítico, passou a utilizar as cavernas como moradia.
(B) O homem da pré-história, principalmente o homem do período neolítico, abandona as cavernas e começa a
construir sua morada: posteriormente denominada Nuragues e Dolmens.
(C) As duas alternativas estão corretas.
(D) As duas alternativas estão incorretas.

4. Na arte egípcia encontramos padrões na construção artística.

(A) Está correto afirmar que a Lei da Frontalidade obedecia regras rigorosas. O escravo/artista que a realizava
deveria obedecia uma série de regras.
(B) Está incorreto afirmar que a Lei da Frontalidade obedecia regras rigorosas. O escravo/artista que a realizava
deveria obedecia uma série de regras.

5. A arte egípcia não obedecia a nenhuma regra. O escravo/artista tinha total liberdade para registrar as cenas do
cotidiano da população.
(A) Esta afirmação está correta. (B) Esta afirmação está incorreta.

6. A pintura egípcia tinha como marca a Lei da Frontalidade:

(A) O tronco das figuras era representado de lado, enquanto a cabeça, as pernas e os pés eram vistos de perfil.
(B) O tronco das figuras era representado de frente, enquanto a cabeça, as pernas e os pés eram vistos de lado.
(C) O tronco das figuras era representado de frente, enquanto a cabeça, as pernas e os pés eram vistos de perfil.

7. A escrita egípcia era bem estruturada. Decifrada no Século XIX, possibilitou um vasto conhecimento de sua
cultura. Identifique nas alternativas abaixo a única que se refere à denominada “escrita sagrada” egípcia:
(A) Hideograma. (B) Números e letras. (c) Hieroglífica.

8. A arte grega priorizou a representação do ser humano, bem como o conhecimento e a razão. O artista grego
registrou através da arte. O desenvolvimento intelectual e a arte buscavam o equilíbrio e a harmonia.
(A) Esta afirmação está correta. (B) Esta afirmação está incorreta.

9. Uma das obras imortais mais importantes deste período.

(A) A obra foi esculpida por (B) A obra foi esculpida por (C) A obra foi esculpida por
Rodin. Mirón. Michelangelo.
10. As pinturas gregas aparecem na arte cerâmica. Os vasos gregos são conhecidos por equilíbrio, harmonia
dos desenhos, cores. Os motivos principais são as cenas míticas, de batalha e do cotidiano. As cerâmicas
utilitárias mais famosas são hidras, ânforas e crateras.
(A) Está correta. (B) Parcialmente correta: hidras e ânforas.
(B) Está incorreta. (C) Parcialmente correta: hidras e cratera.

11. São considerados elementos componentes visuais básicos da linguagem visual:

(A) pintura, escultura, desenho, gravura, fotografia, arte-mídia, cinema, vídeo, colagem e arquitetura.
(B) volume, espaço, tempo, materiais, som, ação, roteiro, luz e sombra, planos e ângulos.
(C) ponto, linha, forma, cor, textura, composição, luz e sombra, roteiro, som e movimento.
(D) ponto, linha, forma, direção, tom, cor, textura, dimensão, escala e movimento.

12. A ciência que estuda a medida das cores é chamada de colorimetria, ou seja, desenvolve métodos de
quantificação da cor e estuda o tom, a saturação e a intensidade da cor. As cores são divididas em
primárias, secundárias, terciárias e neutras.
Cores Primárias:.................................., consideradas as primeiras cores.
(A) Vermelho, magenta e ciano. (B) Magenta, ciano e (C) Magenta, amarelo e
amarelo. vermelho.

13. Cores secundárias: são formadas pela mistura de duas cores primárias. As cores secundárias são:
(A) Ciano, magenta e laranja (C) roxo, azul e amarelo
(B) laranja, magenta e amarelo (D) laranja, roxo e verde

14. Os impressionistas realizaram pesquisas:

(A) luz solar refletida nos objetos marcaram o (C) a falta de contornos definidos/nítidos nas
movimento Impressionista; figuras e nas composições;
(B) luz artificial; (D) a primeira e a terceira estão corretas;
(E) todas estão corretas.

15. Baseada no gesto, na expressão facial, no movimento, poesia e humor, nas artes cênicas é
denominada:
(A) Dança. (B) Mímica. (C) Sátira. (D) Nenhuma das alternativas está
correta.
16. O teatro:
(A) Foi considerado uma forma sagrada, um ritual.
(B) Não é possível saber exatamente quando nasceu o teatro.
(C) As duas respostas estão corretas.

17. Sobreposições rítmicas, repetições, polifonia são elementos da:

(A) Dança. (B) Música. (C) Teatro. (D) Artes Visuais.

18. O som é um fenômeno ...................... Sons são ondas produzidas pela ............. de um corpo
qualquer, transmitida por um meio (gasoso, sólido ou líquido), por meio de propagação de
frequências regulares ou não, que são .......................................................... e interpretadas pelos
nossos cérebros.
(A) Especial; acústica; experimentada;
(B) Acústico; vibração; captadas pelos nossos ouvidos;
(C) Acústico; especial; captadas pelos nossos ouvidos.