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VESTIBULAR

NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

GRUPO 2: ÁREA SAÚDE


2019.1
MEDICINA
24/11//2018

LEIA COM ATENÇÃO

01 - Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02 - Preencha os dados pessoais.
03 - Esta prova contém:
 52 (cinquenta e duas) questões OBJETIVAS: 10 (dez) de LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS),
10 (dez) de QUÍMICA, 16 (dezesseis) de BIOLOGIA, 08 (oito) de HISTÓRIA e 08 (oito) de GEOGRAFIA.
Todas as questões são de múltipla escolha e apresentam, como resposta correta, apenas uma alternativa.

04 - Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição. Qualquer
irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
05 - Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e só depois transfira os resultados para a folha de
respostas.

06 - Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo com o
modelo ( ).
A marcação da folha de respostas
resposta é definitiva: não se admitem rasuras
rasuras.

07 - Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isso poderá prejudicá
prejudicá-lo.

08 - Os fiscais não estão autorizados


os a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

09 - Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será
posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes, distribuídos entre as demais.

Duração desta prova: 04


0 horas.

Nome: Inscrição:
Identidade: Órgão Expedidor:
Assinatura:

TIPO A
INGLÊS
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

TEXT 1

Eat: A Diet to Ward Off Breast Cancer

Eating substantial amounts of fruits and vegetables may lower the risk for breast cancer, a new study has found,
and some kinds may be more effective than others.

Researchers used well-validated


validated nutrition questionnaires to examine the association of diet with the risk of
invasive breast cancer in 182,145 women. They followed them with periodic examinations for an average of 24
years, during which there were 10,911 cases of invasive breast cancer. The study is in the International Journal of
Cancer.

Afterr controlling for many health, diet and behavioral variables, the scientists found that compared with having less
than two and a half servings (about one cup) of fruits and vegetables a day, having five and a half servings or
more was associated with an 11 percent lower breast cancer risk. The effect was especially significant with the
most aggressive types of breast cancer.

''There are few potentially modifiable risk factors for breast cancer,'' said the lead author, Maryam S. Farvid, a
research scientistt at Harvard, ''and eating more fruits and vegetables would be a simple way to help lower the
risk.''

The researchers found that cruciferous vegetables like cauliflower, brussels sprouts and kale were especially
strongly associated with reduced risk, as were yellow or orange vegetables including carrots, winter squash, yams
and sweet potatoes.

Bakalar, Nicholas. "Eat: A Diet to Ward Off Breast Cancer." New York Times,, 31 July 2018, p. D4(L). Health & Wellness Resource Center,
http://link.galegroup.com/apps/doc/A548285773/HWRC? u=pwpls_remote&sid=HWRC&xid=5c48640c. Accessed 20 Sept. 2018.

01. The main purpose of N. Bakalar’s article is to


A) describe the results of a study associating diet with the risk of breast cancer.
B) provide information
rmation from a scientific study about cruciferous vegetables.
C) examine two ways to avoid the risks of breast cancer.
D) consider the importance of a natural diet to cure breast cancer.
E) argue that eating vegetables will eliminate the risk of breast cancer.

02. After controlling for many health, diet and behavior variables, the scientists found that
A) having about one cup of fruits and vegetables a day would lower breast cancer risk by 11 percent.
B) switching to a vegetarian diet would reduce the risk of breast cancer
cancer in 182,145 women.
C) having more fruits and less vegetables per day would significantly lower breast cancer risks.
D) compared with having less than two and a half servings of vegetables a day, having more fruits would reduce the risk
of breast cancer.
E) eating five and a half or more servings of fruits and vegetables a day was identified with lower risk of the most
aggressive types of breast cancer.

03. In paragraph 4, the lead author Maryam S. Farvid states that


A) eating only fruits and vegetables would lower the risk of breast cancer.
B) eating more fruits and vegetables would help lower the risk of breast cancer.
C) there are many potentially changeable risk factors for breast cancer.
D) the few modifiable risk factors for breast
breas cancer are increasing.
E) eating cruciferous vegetables would reduce the risks of breast cancer.
TIPO A
04. As used in the title, “ward off” most nearly means to
A) avert.
B) stop.
C) interrupt.
D) retard.
E) confront.

TEXT 2

Human like me? Avoid looking too perfect to those you hope to aid

While people in helping professions, such as doctors, might understandably try to lead by example and model a healthy
lifestyle, research suggests this approach could have drawbacks.
In a recent study, both healthy-weight individuals and overweight people with concerns about their fitness reviewed the
written profiles of several physicians, some of whom explicitly mentioned having personal habits like biking or maintaining a
healthy diet. Overweight subjects tended to think such doctors would be more disapproving and were less inclined to see them,
researchers found.
"I think we often have a false assumption that projecting as perfect an image as possible is the best way to fill the role
of expert," says lead author Lauren C. Howe, a psychologist at Stanford University. "This fails to take into account the concerns
people may bring into the mix, like worrying that an expert will look down on them for some quality they possess." She suspects
this expert/novice dynamic plays out in other domains, such as in teacher/student relationships and mental health care.
Encouragingly, participants anticipated less disapproval from fitness-conscious physicians who also conveyed a
nonjudgmental sentiment such as, "Everyone has their own definition of a healthy life" – and acknowledged that different people
have diverse but worthy goals.

Heck, Micaela. "Human like me? Avoid looking too perfect to those you hope to aid." Psychology Today, Sept.-Oct. 2017, p. 10. Health &
Wellness Resource Center, http://link.galegroup.com/apps/doc/A502507086/HWRC?u=pwpls_remote&sid=HWRC&xid=d9b90517. Accessed
14 Sept. 2018.

05. The main purpose of Text 2 is to


A) show that overweight people believe most physicians disapprove of their eating habits.
B) argue that healthy-weight individuals are concerned about their fitness.
C) consider how individuals can be influenced by the profiles of helping professionals.
D) examine how doctors view both healthy-weight and overweight individuals.
E) describe the results of a psychology study of health and wellness behavior.

06. The word “model” in line 1 is closest in meaning to


A) follow.
B) pose.
C) claim.
D) presume.
E) pretend.

07. According to paragraph 3, the psychologist Lauren C. Howe of Stanford University states that
A) projecting as perfect an image as possible is the best way to fill the role of expert.
B) people may not worry that an expert will look down on them for some quality they possess.
C) experts believe people do not bring any concerns “into de mix”.
D) doctors have many false assumptions about becoming experts.
E) this expert/novice dynamic may develop in teacher/student relationships.

08. As used in paragraph 4, the phrase “nonjudgmental sentiment” most nearly means
A) relaxed feeling.
B) judicial sentiment.
C) nonjudicial sense.
D) judgmental sentiment.
E) impartial sentiment.

09. Which of the following statements about the participants is supported by paragraph 4?
A) They anticipated disapproval from fitness-conscious physicians.
B) They expected more approval from nonjudgmental physicians.
C) They supported physicians that encourage people to have the same goal.
D) They believed that there is only one definition of a healthy life.
E) They acknowledged that some people have unworthy goals.

TIPO A
TEXT 3

Everyone Loves A Quitter [image], 1987. Reprinted with permission ©2003 American Lung Association. National Library of
Medicine,https://www.nlm.nih.gov/copyright.html. Accessed 14 Sept. 2018.

10. By using animation, this poster uses humor


humor and an exaggerated depiction of a workplace encounter to promote behavior
change. In the phrase “Everyone loves a quitter”, the word “quitter” refers to
A) a person who gives up easily.
B) someone who never finishes anything.
C) a person who smokes daily.
D) a person who loves to smoke.
E) someone who becomes an ex-smoker.
smoker.

TIPO A
QUÍMICA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

11. Observe as estruturas abaixo e assinale a alternativa incorreta.. Os compostos representados são:

A)

B)

C)

D)

E)

12. As reações que envolvem biomoléculas fazem parte do cotidiano de pesquisadores de diversas áreas, tais como
bioquímicos, biólogos e biomédicos. Observe a reação abaixo que envolve uma biomolécula.
O
O O O
H
H2 N N O N N O
N N H H
H H
O HN ciclização NH HN
O

O HN O - H2 O O
H NH HN
HO N
N H
H O N
NH N
O O
O
O

É correto afirmar que nessa reação é formado(a) um(a)


A) ciclolipídeo.
B) ciclossacarídeo.
C) ciclodextrina.
D) ciclonucleosídeo.
E) ciclopeptídeo.

TIPO A
13. A química supramolecular pode ser descrita como o ramo da química que estuda agregados de moléculas, também
conhecidos como “supermoléculas”, unidas por interações não covalentes. Observe o exemplo abaixo, em que várias
moléculas de melamina e triazinatriona dão origem a uma “supermolécula”.

As interações não covalentes, representadas por ligações tracejadas que estão presentes nesta supermolécula, são
chamadas:

A) forças de London.
B) interações de Van der Waals.
C) interações eletrostáticas íon-íon.
D) interações dipolo - dipolo induzido.
E) pontes de hidrogênio.

14. O enxofre é um calcogênio presente em um grande número de substâncias, dentre as quais podemos citar:

Considerando as espécies acima, é incorreto afirmar que:

A) K2SO3 possui enxofre com número de oxidação +6.


B) SF6 e S8 são apolares e, portanto, insolúveis em água.
C) SF6 possui enxofre com octeto expandido e geometria octaédrica.
D) CH3SH é um exemplo de composto da função orgânica tiol.
E) H2S possui geometria angular com dois pares de elétrons não ligantes.

TIPO A
15. As titulações ácido-base são muito úteis na determinação da concentração de soluções ácidas ou básicas e podem ser
realizadas utilizando-se uma bureta que contenha uma solução de concentração conhecida. Indique a alternativa que
mostra a representação de uma bureta.

A) B) C) D) E)

16. Um metal forma o sal MCl3. Determine a massa molar do metal M sabendo que, após 25 minutos de eletrólise com o sal
fundido, utilizando uma corrente de 0,965 A, obteve-se 0,28 g do metal M (Dado: F = 96500 C/mol).
A) 91,0 mol/L
B) 47,0 g/mol
C) 27,0 g/mol
D) 65,5 g/mol
E) 56,0 g/mol

17. Considere a reação endotérmica de formação de hidrazina (N2H4), de acordo com a equação abaixo.

É possível deslocar o equilíbrio no sentido direto através do(a):

A) aumento da pressão por redução do volume do reator.


B) diminuição da temperatura do reator.
C) aumento da pressão por adição de gás inerte.
D) remoção de qualquer quantidade de hidrogênio em excesso.
E) adição de um catalisador no reator.

18. Um método clássico de obtenção do gás acetileno é a reação entre o carbeto de cálcio e a água, conforme a equação
química:

Considerando um procedimento experimental no qual o rendimento desta reação seja 80%, calcule o volume de acetileno
o
obtido a 27 C e 1 atm, a partir de 3,2 toneladas de CaC2. (Dados: H = 1 g/mol; C = 12 g/mol; O = 16 g/mol;
Ca = 40 g/mol).
3
A) 550 m
3
B) 197 m
3
C) 984 m
3
D) 730 m
3
E) 232 m

TIPO A
19. Observe o esquema abaixo que representa a distribuição dos elétrons de valência de um elemento químico E.

Sobre o elemento E, é correto afirmar:


A) pertence ao 4º período da tabela periódica.
B) trata-se de um metal de transição.
o
C) encontra-se no estado gasoso a 1 atm e 25 C.
D) possui número atômico igual a 27.
E) forma com cloro o composto iônico ECl3.

20. O estrôncio-90 é um isótopo radioativo formado a partir de fissão nuclear, com aplicações na medicina e na indústria. O
gráfico abaixo mostra como a massa deste isótopo em uma amostra varia em função do tempo.

Quantos anos são necessários para que, em uma amostra, a massa de estrôncio-90 reduza de 24,0 g para 0,75 g?
A) 5
B) 125
C) 100
D) 25
E) 50

CÁLCULOS

TIPO A
BIOLOGIA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

21. Os vírus são entidades biológicas acelulares, no entanto, precisam das células para se reproduzir. Assim, são parasitas
intracelulares obrigatórios de bactérias, protozoários, algas, fungos, plantas e animais. Acerca das características dos
vírus, analise as afirmativas abaixo.
1) Quando estão fora das células hospedeiras, os vírus não se multiplicam nem apresentam qualquer tipo de atividade
metabólica.
2) O genoma viral é o conjunto de genes que contém o ácido
ácido desoxirribonucleico e o ácido ribonucleico de um vírus.
3) Os vírus possuem ácidos nucleicos semelhantes aos dos demais seres vivos e utilizam o mesmo sistema de
codificação genética que o das demais formas de vida.
4) Um dos modos de penetração dos vírus na célula hospedeira é por endocitose, como ocorre com o vírus da gripe.

Estão corretas, apenas:


A) 1, 3 e 4.
B) 1, 2 e 3.
C) 3 e 4.
D) 2 e 4.
E) 1 e 4.

22. Desde os primórdios, o homem procura classificar os seres vivos para facilitar o seu entendimento. Em relação aos
princípios que norteiam uma classificação filogenética, analise as afirmativas a seguir.
1) Os grupos monofiléticos incluem os descendentes de um mesmo ancestral comum exclusivo.
2) O surgimento de barreiras ecológicas une duas populações em uma, estabelecendo um um efeito cladogenético.
3) Em uma população, a característica que já existia no ancestral é chamada de condição derivada.
4) Tanto as estruturas ou características análogas como as homólogas podem ser usadas nas comparações das
populações.
5) Em um cladograma, grupos os que partem de um mesmo nó são mais distantes evolutivamente do que grupos que
partem de nós diferentes.
Estão corretas, apenas:
A) 2, 3 e 4.
B) 1, 4 e 5.
C) 1, 2 e 3.
D) 4 e 5.
E) 1 e 4.

23. Considerando que quase todos os procariontes apresentam parede celular, no Domínio Bactéria, essa parede é
constituída de
A) peptidoglicano.
B) ergosterol.
C) lipoproteína.
D) polissacarídeos.
E) manitol.

24. A osmose é um processo de difusão de moléculas de água através da membrana semipermeável. Quanto aos tipos de
fenômenos e suas consequências,
as, que estão envolvidos no deslocamento da água na célula vegetal, assinale a
alternativa correta.
A) Na plasmólise o citoplasma e a membrana plasmática não se desligam da parede celular.
B) Na plasmólise a célula perderá mais água, quando a concentração do meio for muito maior do que a da célula.
C) Na célula flácida ocorre o aumento do volume do citoplasma, com consequente aumento da pressão sobre a parede
celular.
D) A célula túrgida em uma solução hipertônica ganha muita água, causando o desligamento entre a me membrana
plasmática e a parede celular.
E) Na deplasmólise, em que a célula é colocada em água pura, ela se torna flácida.

TIPO A
25. Os elementos químicos são retirados da natureza, utilizados pelos seres vivos e posteriormente devolvidos ao ambiente.
A ciclagem desses elementos é denominada Ciclo Biogeoquímico. Analise o Ciclo Biogeoquímico do Carbono,
representado na figura abaixo.

Assimilação

Respiração

Decomposição

Assinale a alternativa que relaciona os seres vivos aos algarismos I, II e III, respectivamente.

A) Plantas/ Fungos e bactérias/ Algas.


B) Animal herbívoro/ Plantas/ Fungos e bactérias.
C) Fungos e bactérias/ Algas/ Animal herbívoro.
D) Animal herbívoro/ Fungos e bactérias/ Plantas.
E) Algas/ Animal herbívoro/ Fungos e bactérias.

26. Durante o desenvolvimento embrionário, ocorre a diferenciação dos tecidos e órgãos a partir dos folhetos germinativos.
Nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo.
1) A ectoderme origina a epiderme e seus anexos, como pelos e unhas; mucosas corpóreas (oral, anal e nasal); o
esmalte dos dentes; o cristalino.
2) A mesoderme origina: rins, gônadas, músculos, pleura, útero, sangue, medula óssea, baço.
3) A endoderme origina: o tubo neural e as glândulas: fígado, tireoide, pâncreas.
4) A mesoderme origina a ectoderme e a endoderme.

Estão corretas:
A) 1, 2 e 4, apenas.
B) 2 e 3, apenas.
C) 1 e 2, apenas.
D) 1 e 3, apenas.
E) 1, 2, 3 e 4.

27. Nos seres humanos, existem diferentes tipos de tecidos, os quais são formados por um conjunto de 1 que
desempenham determinadas funções. Os tecidos 2 são caracterizados por apresentar células imersas em grande
quantidade de material extracelular. Os principais tipos de células desses tecidos são 3 , que produzem as fibras,
assim como os 4 , que possuem grande capacidade de realizar fagocitose. Assinale a afirmativa que relaciona
corretamente os números 1, 2, 3 e 4, respectivamente.
A) 1 – células; 2 – conjuntivos; 3 – fibroblastos; 4 – macrófagos.
B) 1 – fibrilas; 2 – conjuntivos; 3 – miosinas; 4 – condroblastos.
C) 1 – células; 2 – epiteliais; 3 – condrócitos; 4 – condroblastos.
D) 1 – miosinas; 2 – musculares; 3 – fibroblastos; 4 – macrófagos.
E) 1 – células; 2 – musculares; 3 – condroblastos; 4 – macrófagos.

TIPO A
28. A espécie humana se diferencia das demais espécies do Reino Animal por apresentar características importantes, como a
complexidade do comportamento social que surgiu no grupo dos primatas. Durante a evolução, essa característica está
relacionada ao desenvolvimento do/a
A) bulbo.
B) hipotálamo.
C) medula espinhal.
D) cerebelo.
E) encéfalo.

29. O sistema endócrino é constituído por glândulas que produzem hormônios os quais influenciam praticamente todas as
funções do organismo humano. Esse sistema interage com o sistema nervoso e recebe informações sobre o meio
externo. Observe o quadro abaixo a assinale a alternativa que relaciona corretamente glândula secretora, hormônio
produzido e função hormonal.
Glândula secretora Hormônio produzido Função hormonal
A) Hipotálamo Prolactina Estimula a secreção de leite nos mamíferos
B) Hipófise Adenocorticotrópico Controle no balanço hídrico
C) Tireoide Tireoideotrópico Aumenta a taxa do metabolismo
D) Hipófise Folículo estimulante Estimula o crescimento
E) Hipotálamo Paratormônio Diminui o teor de cálcio no sangue

30. Frequentemente somos expostos a micro-organismos que apresentam diferentes fatores de virulência. Contudo, as
defesas do hospedeiro podem combatê-los de modo eficaz, através do sistema imunitário. Em relação às defesas do
hospedeiro, é correto afirmar que:
A) a segunda linha de defesa é específica, constituída por substâncias químicas e células que atuam contra agentes
infecciosos.
B) os anticorpos são constituídos por carboidratos e reconhecem o antígeno que induziu a sua formação.
C) a memória é a capacidade que o sistema imunitário tem de reconhecer novamente um mesmo antígeno a que foi
exposto e reagir.
D) os linfócitos T citotóxicos são células que produzem anticorpos contra agentes infecciosos.
E) a terceira linha de defesa do sistema imunitário é constituída pelo timo, baço, tonsilas, tireoide e pâncreas.

31. A célula vegetal é eucariótica e, assim como a célula animal, é constituída por uma membrana plasmática,
um citoplasma e um núcleo. Esses dois tipos de célula também apresentam algumas organelas em comum, como: a
mitocôndria, o retículo endoplasmático liso e rugoso, os ribossomos, o sistema golgiense e os peroxissomos. Em relação
às diferenças entre ambas, a célula vegetal possui algumas organelas que estão ausentes na célula animal. Quanto a
uma dessas organelas, observe a imagem abaixo e assinale a afirmativa que NÃO a descreve corretamente.

https://biologianet.uol.com.br/biologia-celular/celula-vegetal.htm

A) Organela celular que pode servir como local de armazenamento temporário do amido.
B) Organela celular responsável, principalmente, pelo processo de fotossíntese.
C) Organela celular que existe de diversas formas e em número variável por célula.
D) Organela celular que apresenta grande quantidade do pigmento denominado tanino.
E) Organela celular que participa da síntese de compostos orgânicos.

TIPO A
32. O daltonismo é uma herança ligada ao sexo e se caracteriza pela incapacidade do daltônico em distinguir as cores verde
e vermelha. Em relação ao daltonismo, é incorreto afirmar que:
A) o daltonismo é mais frequente no sexo feminino.
B) o daltonismo é uma herança ligada ao cromossomo X.
C) o daltonismo é uma herança recessiva.
D) uma mulher homozigótica recessiva é daltônica.
E) para um homem manifestar o daltonismo, o alelo determinante para sua característica basta estar em dose simples.

33. Os genes que estão nos cromossomos sexuais apresentam um padrão de herança diferente. Analise as afirmativas
quanto aos cromossomos sexuais e determinação do sexo.
1) No sistema XY, as fêmeas são o sexo homogamético.
2) Na espécie humana, o sexo dos descendentes é determinado pelos gametas femininos.
3) No sistema ZW, as fêmeas são o sexo homogamético.
4) A determinação do sexo pode ocorrer por fatores ambientais, como a temperatura.
5) No sistema XO, as fêmeas são o sexo homogamético.

Estão corretas, apenas:


A) 1, 2 e 3.
B) 2, 3, 4 e 5.
C) 2, 4 e 5.
D) 1 e 3.
E) 1, 4 e 5.

34. As plantas são formadas por uma reunião de tecidos. A disposição desses tecidos é específica em cada órgão. Em
relação à estrutura primária das raízes, observe a imagem abaixo.

Adaptado de: https://escola.britannica.com.br/levels/fundamental/search/images?query=CAMADAS+DA+TERRA&includeLevelOne=true#

Os números 1, 2, 3 e 4 se referem, respectivamente, a:


A) 1 - endoderme, 2 - floema, 3 - xilema, 4 - córtex
B) 1 - floema, 2 - xilema, 3 - ectoderme, 4 - câmbio
C) 1 - xilema, 2 - floema, 3 - endoderme, 4 - córtex
D) 1 - floema, 2 - endoderme, 3 - xilema, 4 - córtex
E) 1 - xilema, 2 - floema, 3 - ectoderme, 4 - câmbio

TIPO A
35. Cadeia alimentar é a sequência unidirecional de matéria e energia trocada entre os seres vivos através da alimentação.
Observe a imagem abaixo.

https://www.coladaweb.com/biologia/ecologia/cadeia-alimentar

Assinale quais organismos NÃO estão representados na cadeia alimentar acima.


A) Consumidores secundários
B) Decompositores
C) Produtores
D) Consumidores terciários
E) Consumidores primários

36. Endófitos do gênero Colletotrichum têm recebido atenção nas pesquisas, devido à sua característica de produzir
moléculas bioativas, como o ácido colletótrico, produzido por C. gloeosporioides, isolado da planta Artemisia mongolica
que apresenta atividade antimicrobiana contra Bacillus subtilis, Staphylococcus aureus, Sarcina lutea e contra o fungo
patogênico Helminthosporium sativum (ZOU et al., 2000 adaptado). Considerando o teor do texto, no que se refere à
capacidade dos fungos produzirem antibióticos que inibem o crescimento de algumas bactérias, que tipo de relação ocorre
entre os fungos e as bactérias, quando dessa produção?
A) Parasitismo
B) Protocooperação
C) Predatismo
D) Mutualismo
E) Amensalismo

TIPO A
HISTÓRIA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

37. O capitalismo se expandiu, trazendo a multiplicação de bens e a renovação das máquinas. No século XIX, observa
observa-se que
o capitalismo:
A) teve a aceitação de todos, porque oferecia bons empregos.
B) centralizou suas atividades na Europa e na América do Sul.
C) estimulou a colonização sem, contudo, deixar de lado a democracia.
D) ficou restrito às indústrias existentes na Inglaterra.
E) conseguiu ampliar a industrialização na Europa de maneira significativa.

38. As ideias marxistas conseguiram aceitação dentro do movimento operário e fortaleceram sindicatos. O marxismo:
A) criticava a exploração capitalista, sem pregar revolução.
B) defendia a democracia direta, com governos elitizados.
C) teve grande repercussão nos sindicatos norte-americanos.
norte
D) mostrava as desigualdades sociais trazidas pela mais-valia.
mais
E) ganhou espaço na montagem das políticas colonizadoras.

39. O fim da Segunda Guerra Mundial provocou


provocou uma onda de questões que inquietaram a cultura da época. Na Europa:
A) houve intervenção direta de ditaduras militares agressivas e centralizadoras.
B) criticou-se
se o fim do fascismo e a existência de governos monárquicos.
C) criaram-se
se alianças com os Estados Unidos
U para recuperar a economia.
D) fortaleceu-se
se a centralização de poder na Bélgica e na França.
E) consolidou-sese uma democracia que derrubou o socialismo soviético.

40. Os Estados Unidos conseguiram fortalecer sua economia e aumentar seu poderio político no mundo contemporâneo. Não
se pode negar, no entanto, que:
A) enfrentaram problemas de lutas sociais superados pela atuação do Congresso.
B) ganharam espaço político na América Latina, mas não se preocuparam em intervir nos países.
C) derrotaram militarmente todos os seus inimigos com uma tecnologia bélica insuperável.
D) abalaram-se
se com a ascensão econômica da China, perdendo mercado na globalização.
E) participam da produção do petróleo, embora não tenham interferido no mundo asiático.

41. A escravidão marcou socialmente o Brasil, fomentando preconceitos e desigualdades. Na atualidade, o Brasil:
A) conseguiu estabelecer a harmonia inter-racial
inter e a diversidade cultural.
B) mecanizou sua produção e superou os problemas do passado.
C) democratizou a sociedade e garantiu condições iguais para os o cidadãos.
D) fortaleceu os partidos políticos, os debates e as ideias polêmicas.
E) mantém uma desigualdade que é produtora de miséria e epidemias.

TIPO A
42. Nos tempos do Estado Novo, Getúlio Vargas assegurou prestígio político. Nessa época, Getúlio:
A) fundou partidos políticos que fortaleceram seu poder.
B) definiu uma estratégia política que manteve seu poder.
C) afastou-se do governo central, frustrado e impopular.
D) tornou-se simpatizante de ideias antifascistas.
E) rompeu com as oligarquias nordestinas e gaúchas.

43. A modernização da sociedade brasileira mudou hábitos, trouxe novas criações musicais e interferiu até na produção da
literatura no século passado. No Movimento Tropicalista, destacaram-se:
A) Gláuber Rocha, Guimarães Rosa e João Gilberto.
B) Anselmo Duarte, Ferreira Gullar e Raul Seixas.
C) Caetano Veloso, Torquato Neto e Gal Costa.
D) Tom Jobim, Chico Buarque e Geraldo Vandré.
E) Nelson Pereira dos Santos, Gláuber Rocha e Vinícius de Moraes.

44. No Brasil, há grande dificuldade de se firmar uma vida política que traga debates e contribua para uma reflexão mais
profunda. Analisando a sociedade brasileira atual, observamos:
A) o apego a uma memória que não alimenta preconceitos.
B) uma desigualdade social motivada pela inexistência de indústrias.
C) a intenção de não privatizar nem mudar o sistema de ensino.
D) a falta de investimento na educação e na formação da pesquisa científica.
E) uma estruturação maior daqueles partidos que defendem a descentralização do poder.

TIPO A
GEOGRAFIA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

45. De acordo com o Decreto Federal nº 97.632/89 (Brasil, 1989), degradação ambiental é o aglomerado de processo
resultante de danos ao meio ambiente, pelos quais se perdem ou se reduzem algumas de suas propriedades, tais como a
qualidade ou capacidade produtiva
va dos recursos naturais. Entre as causas relacionadas abaixo, apenas uma não é
responsável pelo processo de degradação ambiental que ocorre em vários países do mundo. Assinale
Assinale-a.
A) Práticas inadequadas na agropecuária
B) Construção de complexos industriais
C) Crescimento populacional
D) Formação da inversão térmica em áreas rurais
E) Expansão das fronteiras agrícolas

46. Observe o bloco diagrama a seguir.

Fonte: http://cienciageografica.carpetapedagogica.com

Levando-se
se em consideração os aspectos litológicos e geomorfológicos que se salientam na imagem, é correto dizer que
essa paisagem hipotética é um exemplo de relevo:

A) tabular de áreas tropicais úmidas.


B) colinoso sedimentar.
C) geologicamente falhado com voçorocas.
D) cuestiforme erodido.
E) desenvolvido em estrutura geológica
ológica dobrada.

47. Atribui-se
se ao desenvolvimento do capitalismo comercial o descobrimento e a organização do território brasileiro, em geral,
e do nordestino, em particular. É correto afirmar, sobre esse tema da Geografia brasileira, que o povoamento do
Nordeste brasileiro:
A) não recebeu influências de fatores físico-geográficos
físico geográficos da região, sobretudo os de natureza geomorfológica.
B) foi estruturado pela extrema necessidade de prover o mercado asiático com produtos tropicais, sobretudo o milho, o
algodão, o café e o açúcar.
C) recebeu influências marcantes da prática da monocultura da cana-de-açúcar,
cana açúcar, particularmente com a concentração
da produção no Meio-Norte.
D) fundamentou uma economia primário-exportadora
primário nos condicionantes mesológicos.
E) realizado no interior da região,
gião, foi impulsionado predominantemente pelos intensos fluxos de migração pendular
entre o Agreste e a Zona da Mata.

TIPO A
O homem não modifica as leis da natureza, mas muda de forma significativa as condições de sua
manifestação. A interação Natureza/Sociedade tem um caráter complexo, contraditório, múltiplo e histórico.
A organização racional da atividade produtiva e social exige o conhecimento das leis naturais.

RODRIGUEZ, J.M.M et al. Geoecologia das Paisagens


Paisagens. Fortaleza: UFC, 2007.

48. Considerando o tema abordado no texto acima, analise as proposições abaixo.


1) O homem não cria por completo uma paisagem natural nova, e sim, introduz elementos novos que tratam de se
instalar numa base natural predominante.
2) A tecnologia é intermediária na interação Natureza/Sociedade, pois ainda que a Natureza não constitua a causa
definitiva do desenvolvimento social, é o meio de partida natural para a vida.
3) A modificação e a transformação da Natureza pelas atividades antrópicas subordinam
subordinam-se, em primeiro lugar, às
normas de interação entre a Natureza e a Sociedade.
4) A diminuição da matéria orgânica no solo, advinda da degradação da cobertura vegetal, propicia uma maior
capacidade de reserva de água no solo.
5) A paisagem antropogênica não se subordina a uma complexa gama de regras de caráter natural e social.

Estão corretas:
A) 1 e 4, apenas.
B) 2 e 5, apenas.
C) 3, 4 e 5, apenas.
D) 1, 2, 3, 4 e 5.
E) 1, 2 e 3, apenas.

Fonte: https://www.resumoescolar.com.br
://www.resumoescolar.com.br

49. O que está esquematicamente representado na figura?


A) O aumento da poluição do ar atmosférico durante uma situação de estabilidade do ar.
B) A formação de chuvas frontais, com nuvens cúmulo-nimbos
cúmulo nimbos carregadas de gás carbono.
C) A ação doss clorofluorcarbonos na destruição do ozônio estratosférico.
D) O desenvolvimento de uma linha de instabilidade atmosférica.
E) A gênese e os efeitos das chuvas ácidas.

50. As ferrovias desempenharam um importante papel para o escoamento da produção e para o transpo
transporte de pessoas no
Brasil. A implantação e o consequente funcionamento de uma ferrovia provocam alterações com influência direta e
indireta nesse empreendimento. Entre os impactos positivos da implantação de ferrovias, destacam
destacam-se os seguintes,
exceto:
A) aumento
nto de tarifas de transporte, gerando mais lucros para empresas ferroviárias.
B) dinamização da economia local.
C) mudança no uso e ocupação do solo.
D) ofertas de emprego.
E) aumento do tempo de conservação de rodovias.

TIPO A
51. Nos últimos milhares e até milhões de anos, o clima
clima de nosso planeta tem oscilado entre períodos glaciais e períodos
interglaciais quentes. As oscilações naturais do clima associam-se
associam se a mudanças verificadas na órbita da Terra. Identifique
as evidências de mudanças climáticas ocorridas no planeta.
1) Formas erosivas do relevo.
2) Terraços marinhos escalonados.
3) Depósitos glaciais em áreas temperadas.
4) Presença de pediplanos em áreas tropicais úmidas.
5) Níveis de CO2 e metano preservados em massas de gelo da Antártida.

Estão corretas:
A) 2, 3 e 4, apenas.
B) 1 e 2, apenas.
C) 2, 4 e 5, apenas.
D) 1, 2, 3, 4 e 5.
E) 1, 3 e 5, apenas.

52. Observe o gráfico a seguir.

Fonte: www.google.com.br
Esse gráfico permite as seguintes conclusões corretas:
1) A fase 1 corresponde a períodos de grandes secas de países africanos e asiáticos,
asiáticos, que implicam fortes migrações
permanentes.
2) A fase 2 é denominada de Aceleração Demográfica, com aumentos significativos da variável Crescimento
Vegetativo.
3) A Fase 3, em virtude das expressivas quedas do crescimento vegetativo, enquadra-se
enquadra se perfeitamente na situação de
Pré-transição Demográfica.
4) A fase 4 é a de Estabilização da População, na qual a Taxa de Natalidade permanece relativamente uniforme e há
um decréscimo do Crescimento Vegetativo.
5) O Brasil encontra-se,
se, desde o início do século XXI, em face da globalização da economia, na fase 1.

Estão corretas, apenas:


A) 1 e 2.
B) 1, 2 e 5.
C) 1 e 3.
D) 3, 4 e 5.
E) 2, e 4.

TIPO A
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

GRUPO 2: ÁREA SAÚDE


2019.1
MEDICINA
24/11//2018

LEIA COM ATENÇÃO

01 - Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02 - Preencha os dados pessoais.
03 - Esta prova contém:
 52 (cinquenta e duas) questões OBJETIVAS: 10 (dez) de LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS),
10 (dez) de QUÍMICA, 16 (dezesseis) de BIOLOGIA, 08 (oito) de HISTÓRIA e 08 (oito) de GEOGRAFIA.
Todas as questões são de múltipla escolha e apresentam, como resposta correta, apenas uma alternativa.

04 - Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição. Qualquer
irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
05 - Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e só depois transfira os resultados para a folha de
respostas.

06 - Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo com o
modelo ( ).
A marcação da folha de respostas
resposta é definitiva: não se admitem rasuras
rasuras.

07 - Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas,
respostas, pois isso poderá prejudicá
prejudicá-lo.

08 - Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

09 - Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão


questão é dúbia ou inexistente, a questão será
posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes, distribuídos entre as demais.

Duração desta prova: 04


0 horas.

Nome: Inscrição:
Identidade: Órgão Expedidor:
Assinatura:

TIPO B
INGLÊS
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

TEXT 1

Eat: A Diet to Ward Off Breast Cancer

Eating substantial amounts of fruits and vegetables may lower the risk for breast cancer, a new study has found,
and some kinds may be more effective than others.

Researchers used well-validated


validated nutrition questionnaires to examine the association of diet with the risk of
invasive breast cancer in 182,145 women. They followed them with periodic examinations for an average of 24
years, during which there were 10,911 cases of invasive breast cancer. The study is in the International Journal of
Cancer.

Afterr controlling for many health, diet and behavioral variables, the scientists found that compared with having less
than two and a half servings (about one cup) of fruits and vegetables a day, having five and a half servings or
more was associated with an 11 percent lower breast cancer risk. The effect was especially significant with the
most aggressive types of breast cancer.

''There are few potentially modifiable risk factors for breast cancer,'' said the lead author, Maryam S. Farvid, a
research scientistt at Harvard, ''and eating more fruits and vegetables would be a simple way to help lower the
risk.''

The researchers found that cruciferous vegetables like cauliflower, brussels sprouts and kale were especially
strongly associated with reduced risk, as were yellow or orange vegetables including carrots, winter squash, yams
and sweet potatoes.

Bakalar, Nicholas. "Eat: A Diet to Ward Off Breast Cancer." New York Times,, 31 July 2018, p. D4(L). Health & Wellness Resource Center,
http://link.galegroup.com/apps/doc/A548285773/HWRC? u=pwpls_remote&sid=HWRC&xid=5c48640c. Accessed 20 Sept. 2018.

01. The main purpose of N. Bakalar’s article is to


A) provide information from a scientific study about cruciferous vegetables.
vege
B) examine two ways to avoid the risks of breast cancer.
C) consider the importance of a natural diet to cure breast cancer.
D) describe the results of a study associating diet with the risk of breast cancer.
E) argue that eating vegetables will eliminate the risk of breast cancer.

02. After controlling for many health, diet and behavior variables, the scientists found that
A) having about one cup of fruits and vegetables a day would lower breast cancer risk by 11 percent.
B) switching to a vegetarian diet would reduce the
the risk of breast cancer in 182,145 women.
C) eating five and a half or more servings of fruits and vegetables a day was identified with lower risk of the most
aggressive types of breast cancer.
D) having more fruits and less vegetables per day would significantly
significantly lower breast cancer risks.
E) compared with having less than two and a half servings of vegetables a day, having more fruits would reduce the risk
of breast cancer.

03. In paragraph 4, the lead author Maryam S. Farvid states that


A) eating only fruits and vegetables
les would lower the risk of breast cancer.
B) there are many potentially changeable risk factors for breast cancer.
C) the few modifiable risk factors for breast cancer are increasing.
D) eating more fruits and vegetables would help lower the risk of breast cancer.
E) eating cruciferous vegetables would reduce the risks of breast cancer.
TIPO B
04. As used in the title, “ward off” most nearly means to
A) stop.
B) interrupt.
C) retard.
D) avert.
E) confront.

TEXT 2

Human like me? Avoid looking too perfect to those you hope to aid

While people in helping professions, such as doctors, might understandably try to lead by example and model a healthy
lifestyle, research suggests this approach could have drawbacks.
In a recent study, both healthy-weight individuals and overweight people with concerns about their fitness reviewed the
written profiles of several physicians, some of whom explicitly mentioned having personal habits like biking or maintaining a
healthy diet. Overweight subjects tended to think such doctors would be more disapproving and were less inclined to see them,
researchers found.
"I think we often have a false assumption that projecting as perfect an image as possible is the best way to fill the role
of expert," says lead author Lauren C. Howe, a psychologist at Stanford University. "This fails to take into account the concerns
people may bring into the mix, like worrying that an expert will look down on them for some quality they possess." She suspects
this expert/novice dynamic plays out in other domains, such as in teacher/student relationships and mental health care.
Encouragingly, participants anticipated less disapproval from fitness-conscious physicians who also conveyed a
nonjudgmental sentiment such as, "Everyone has their own definition of a healthy life" – and acknowledged that different people
have diverse but worthy goals.

Heck, Micaela. "Human like me? Avoid looking too perfect to those you hope to aid." Psychology Today, Sept.-Oct. 2017, p. 10. Health &
Wellness Resource Center, http://link.galegroup.com/apps/doc/A502507086/HWRC?u=pwpls_remote&sid=HWRC&xid=d9b90517. Accessed
14 Sept. 2018.

05. The main purpose of Text 2 is to


A) consider how individuals can be influenced by the profiles of helping professionals.
B) show that overweight people believe most physicians disapprove of their eating habits.
C) argue that healthy-weight individuals are concerned about their fitness.
D) examine how doctors view both healthy-weight and overweight individuals.
E) describe the results of a psychology study of health and wellness behavior.

06. The word “model” in line 1 is closest in meaning to


A) pose.
B) claim.
C) follow.
D) presume.
E) pretend.

07. According to paragraph 3, the psychologist Lauren C. Howe of Stanford University states that
A) projecting as perfect an image as possible is the best way to fill the role of expert.
B) people may not worry that an expert will look down on them for some quality they possess.
C) experts believe people do not bring any concerns “into de mix”.
D) this expert/novice dynamic may develop in teacher/student relationships.
E) doctors have many false assumptions about becoming experts.

08. As used in paragraph 4, the phrase “nonjudgmental sentiment” most nearly means
A) relaxed feeling.
B) judicial sentiment.
C) nonjudicial sense.
D) impartial sentiment.
E) judgmental sentiment.

09. Which of the following statements about the participants is supported by paragraph 4?
A) They anticipated disapproval from fitness-conscious physicians.
B) They supported physicians that encourage people to have the same goal.
C) They believed that there is only one definition of a healthy life.
D) They acknowledged that some people have unworthy goals.
E) They expected more approval from nonjudgmental physicians.

TIPO B
TEXT 3

Everyone Loves A Quitter [image], 1987. Reprinted with permission ©2003 American Lung Association. National Library of
Medicine,https://www.nlm.nih.gov/copyright.html. Accessed 14 Sept. 2018.

10. By using animation, this poster uses humor and an exaggerated depiction of a workplace encounter to promote behavior
change. In the phrase “Everyone loves a quitter”, the word “quitter” refers to
A) a person who gives up easily.
B) someone who becomes an ex-smoker.
smoker.
C) someone who never finishes anything.
D) a person who smokes daily.
E) a person who loves to smoke.

TIPO B
QUÍMICA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

11. Observe as estruturas abaixo e assinale a alternativa incorreta.. Os compostos representados são:

A)

B)

C)

D)

E)

12. As reações que envolvem biomoléculas fazem parte do cotidiano de pesquisadores de diversas áreas, tais como
bioquímicos, biólogos e biomédicos. Observe a reação abaixo que envolve uma biomolécula.
O
O O O
H
H2 N N O N N O
N N H H
H H
O HN ciclização NH HN
O

O HN O - H2 O O
H NH HN
HO N
N H
H O N
NH N
O O
O
O

É correto afirmar que nessa reação é formado(a) um(a)


A) ciclolipídeo.
B) ciclossacarídeo.
C) ciclopeptídeo.
D) ciclodextrina.
E) ciclonucleosídeo.

TIPO B
13. A química supramolecular pode ser descrita como o ramo da química que estuda agregados de moléculas, também
conhecidos como “supermoléculas”, unidas por interações não covalentes. Observe o exemplo abaixo, em que várias
moléculas de melamina e triazinatriona dão origem a uma “supermolécula”.

As interações não covalentes, representadas por ligações tracejadas que estão presentes nesta supermolécula, são
chamadas:

A) forças de London.
B) interações de Van der Waals.
C) pontes de hidrogênio.
D) interações eletrostáticas íon-íon.
E) interações dipolo - dipolo induzido.

14. O enxofre é um calcogênio presente em um grande número de substâncias, dentre as quais podemos citar:

Considerando as espécies acima, é incorreto afirmar que:

A) SF6 e S8 são apolares e, portanto, insolúveis em água.


B) SF6 possui enxofre com octeto expandido e geometria octaédrica.
C) CH3SH é um exemplo de composto da função orgânica tiol.
D) K2SO3 possui enxofre com número de oxidação +6.
E) H2S possui geometria angular com dois pares de elétrons não ligantes.

TIPO B
15. As titulações ácido-base são muito úteis na determinação da concentração de soluções ácidas ou básicas e podem ser
realizadas utilizando-se uma bureta que contenha uma solução de concentração conhecida. Indique a alternativa que
mostra a representação de uma bureta.

A) B) C) D) E)

16. Um metal forma o sal MCl3. Determine a massa molar do metal M sabendo que, após 25 minutos de eletrólise com o sal
fundido, utilizando uma corrente de 0,965 A, obteve-se 0,28 g do metal M (Dado: F = 96500 C/mol).
A) 47,0 g/mol
B) 27,0 g/mol
C) 65,5 g/mol
D) 56,0 g/mol
E) 91,0 mol/L

17. Considere a reação endotérmica de formação de hidrazina (N2H4), de acordo com a equação abaixo.

É possível deslocar o equilíbrio no sentido direto através do(a):

A) diminuição da temperatura do reator.


B) aumento da pressão por adição de gás inerte.
C) remoção de qualquer quantidade de hidrogênio em excesso.
D) adição de um catalisador no reator.
E) aumento da pressão por redução do volume do reator.

18. Um método clássico de obtenção do gás acetileno é a reação entre o carbeto de cálcio e a água, conforme a equação
química:

Considerando um procedimento experimental no qual o rendimento desta reação seja 80%, calcule o volume de acetileno
o
obtido a 27 C e 1 atm, a partir de 3,2 toneladas de CaC2. (Dados: H = 1 g/mol; C = 12 g/mol; O = 16 g/mol;
Ca = 40 g/mol).
3
A) 550 m
3
B) 984 m
3
C) 730 m
3
D) 197 m
3
E) 232 m

TIPO B
19. Observe o esquema abaixo que representa a distribuição dos elétrons de valência de um elemento químico E.

Sobre o elemento E, é correto afirmar:


A) pertence ao 4º período da tabela periódica.
B) trata-se de um metal de transição.
C) forma com cloro o composto iônico ECl3.
o
D) encontra-se no estado gasoso a 1 atm e 25 C.
E) possui número atômico igual a 27.

20. O estrôncio-90 é um isótopo radioativo formado a partir de fissão nuclear, com aplicações na medicina e na indústria. O
gráfico abaixo mostra como a massa deste isótopo em uma amostra varia em função do tempo.

Quantos anos são necessários para que, em uma amostra, a massa de estrôncio-90 reduza de 24,0 g para 0,75 g?
A) 5
B) 100
C) 25
D) 125
E) 50

CÁLCULOS

TIPO B
BIOLOGIA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

21. Os vírus são entidades biológicas acelulares, no entanto, precisam das células para se reproduzir. Assim, são parasitas
intracelulares obrigatórios de bactérias, protozoários, algas, fungos, plantas e animais. Acerca das características dos
vírus, analise as afirmativas abaixo.
1) Quando estão fora das células hospedeiras, os vírus não se multiplicam nem apresentam qualquer tipo de atividade
metabólica.
2) O genoma viral é o conjunto de genes que contém o ácido desoxirribonucleico
desoxirribonucleico e o ácido ribonucleico de um vírus.
3) Os vírus possuem ácidos nucleicos semelhantes aos dos demais seres vivos e utilizam o mesmo sistema de
codificação genética que o das demais formas de vida.
4) Um dos modos de penetração dos vírus na célula hospedeira
hospedeira é por endocitose, como ocorre com o vírus da gripe.

Estão corretas, apenas:


A) 1, 2 e 3.
B) 3 e 4.
C) 2 e 4.
D) 1, 3 e 4.
E) 1 e 4.

22. Desde os primórdios, o homem procura classificar os seres vivos para facilitar o seu entendimento. Em relação aos
princípios que norteiam uma classificação filogenética, analise as afirmativas a seguir.
1) Os grupos monofiléticos incluem os descendentes de um mesmo ancestral comum exclusivo.
2) O surgimento de barreiras ecológicas une duas populações em uma, estabelecendo um efeito cladog
cladogenético.
3) Em uma população, a característica que já existia no ancestral é chamada de condição derivada.
4) Tanto as estruturas ou características análogas como as homólogas podem ser usadas nas comparações das
populações.
5) Em um cladograma, grupos que partem de de um mesmo nó são mais distantes evolutivamente do que grupos que
partem de nós diferentes.
Estão corretas, apenas:
A) 1 e 4.
B) 2, 3 e 4.
C) 1, 4 e 5.
D) 1, 2 e 3.
E) 4 e 5.

23. Considerando que quase todos os procariontes apresentam parede celular, no Domínio Bact
Bactéria, essa parede é
constituída de
A) ergosterol.
B) lipoproteína.
C) peptidoglicano.
D) polissacarídeos.
E) manitol.

24. A osmose é um processo de difusão de moléculas de água através da membrana semipermeável. Quanto aos tipos de
fenômenos e suas consequências, que estão envolvidos
envolvidos no deslocamento da água na célula vegetal, assinale a
alternativa correta.
A) Na plasmólise o citoplasma e a membrana plasmática não se desligam da parede celular.
B) Na célula flácida ocorre o aumento do volume do citoplasma, com consequente aumento da pressão sobre a parede
celular.
C) A célula túrgida em uma solução hipertônica ganha muita água, causando o desligamento entre a membrana
plasmática e a parede celular.
D) Na plasmólise a célula perderá mais água, quando a concentração do meio for muito maior do que a da célula.
E) Na deplasmólise, em que a célula é colocada em água pura, ela se torna flácida.

TIPO B
25. Os elementos químicos são retirados da natureza, utilizados pelos seres vivos e posteriormente devolvidos ao ambiente.
A ciclagem desses elementos é denominada Ciclo Biogeoquímico. Analise o Ciclo Biogeoquímico do Carbono,
representado na figura abaixo.

Assimilação

Respiração

Decomposição

Assinale a alternativa que relaciona os seres vivos aos algarismos I, II e III, respectivamente.

A) Plantas/ Fungos e bactérias/ Algas.


B) Animal herbívoro/ Fungos e bactérias/ Plantas.
C) Animal herbívoro/ Plantas/ Fungos e bactérias.
D) Fungos e bactérias/ Algas/ Animal herbívoro.
E) Algas/ Animal herbívoro/ Fungos e bactérias.

26. Durante o desenvolvimento embrionário, ocorre a diferenciação dos tecidos e órgãos a partir dos folhetos germinativos.
Nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo.
1) A ectoderme origina a epiderme e seus anexos, como pelos e unhas; mucosas corpóreas (oral, anal e nasal); o
esmalte dos dentes; o cristalino.
2) A mesoderme origina: rins, gônadas, músculos, pleura, útero, sangue, medula óssea, baço.
3) A endoderme origina: o tubo neural e as glândulas: fígado, tireoide, pâncreas.
4) A mesoderme origina a ectoderme e a endoderme.

Estão corretas:
A) 1 e 2, apenas.
B) 1, 2 e 4, apenas.
C) 2 e 3, apenas.
D) 1 e 3, apenas.
E) 1, 2, 3 e 4.

27. Nos seres humanos, existem diferentes tipos de tecidos, os quais são formados por um conjunto de 1 que
desempenham determinadas funções. Os tecidos 2 são caracterizados por apresentar células imersas em grande
quantidade de material extracelular. Os principais tipos de células desses tecidos são 3 , que produzem as fibras,
assim como os 4 , que possuem grande capacidade de realizar fagocitose. Assinale a afirmativa que relaciona
corretamente os números 1, 2, 3 e 4, respectivamente.
A) 1 – fibrilas; 2 – conjuntivos; 3 – miosinas; 4 – condroblastos.
B) 1 – células; 2 – epiteliais; 3 – condrócitos; 4 – condroblastos.
C) 1 – miosinas; 2 – musculares; 3 – fibroblastos; 4 – macrófagos.
D) 1 – células; 2 – conjuntivos; 3 – fibroblastos; 4 – macrófagos.
E) 1 – células; 2 – musculares; 3 – condroblastos; 4 – macrófagos.

TIPO B
28. A espécie humana se diferencia das demais espécies do Reino Animal por apresentar características importantes, como a
complexidade do comportamento social que surgiu no grupo dos primatas. Durante a evolução, essa característica está
relacionada ao desenvolvimento do/a
A) bulbo.
B) hipotálamo.
C) encéfalo.
D) medula espinhal.
E) cerebelo.

29. O sistema endócrino é constituído por glândulas que produzem hormônios os quais influenciam praticamente todas as
funções do organismo humano. Esse sistema interage com o sistema nervoso e recebe informações sobre o meio
externo. Observe o quadro abaixo a assinale a alternativa que relaciona corretamente glândula secretora, hormônio
produzido e função hormonal.
Glândula secretora Hormônio produzido Função hormonal
A) Hipotálamo Prolactina Estimula a secreção de leite nos mamíferos
B) Tireoide Tireoideotrópico Aumenta a taxa do metabolismo
C) Hipófise Folículo estimulante Estimula o crescimento
D) Hipotálamo Paratormônio Diminui o teor de cálcio no sangue
E) Hipófise Adenocorticotrópico Controle no balanço hídrico

30. Frequentemente somos expostos a micro-organismos que apresentam diferentes fatores de virulência. Contudo, as
defesas do hospedeiro podem combatê-los de modo eficaz, através do sistema imunitário. Em relação às defesas do
hospedeiro, é correto afirmar que:
A) a memória é a capacidade que o sistema imunitário tem de reconhecer novamente um mesmo antígeno a que foi
exposto e reagir.
B) a segunda linha de defesa é específica, constituída por substâncias químicas e células que atuam contra agentes
infecciosos.
C) os anticorpos são constituídos por carboidratos e reconhecem o antígeno que induziu a sua formação.
D) os linfócitos T citotóxicos são células que produzem anticorpos contra agentes infecciosos.
E) a terceira linha de defesa do sistema imunitário é constituída pelo timo, baço, tonsilas, tireoide e pâncreas.

31. A célula vegetal é eucariótica e, assim como a célula animal, é constituída por uma membrana plasmática,
um citoplasma e um núcleo. Esses dois tipos de célula também apresentam algumas organelas em comum, como: a
mitocôndria, o retículo endoplasmático liso e rugoso, os ribossomos, o sistema golgiense e os peroxissomos. Em relação
às diferenças entre ambas, a célula vegetal possui algumas organelas que estão ausentes na célula animal. Quanto a
uma dessas organelas, observe a imagem abaixo e assinale a afirmativa que NÃO a descreve corretamente.

https://biologianet.uol.com.br/biologia-celular/celula-vegetal.htm

A) Organela celular que pode servir como local de armazenamento temporário do amido.
B) Organela celular que apresenta grande quantidade do pigmento denominado tanino.
C) Organela celular responsável, principalmente, pelo processo de fotossíntese.
D) Organela celular que existe de diversas formas e em número variável por célula.
E) Organela celular que participa da síntese de compostos orgânicos.

TIPO B
32. O daltonismo é uma herança ligada ao sexo e se caracteriza pela incapacidade do daltônico em distinguir as cores verde
e vermelha. Em relação ao daltonismo, é incorreto afirmar que:
A) o daltonismo é uma herança ligada ao cromossomo X.
B) o daltonismo é uma herança recessiva.
C) uma mulher homozigótica recessiva é daltônica.
D) o daltonismo é mais frequente no sexo feminino.
E) para um homem manifestar o daltonismo, o alelo determinante para sua característica basta estar em dose simples.

33. Os genes que estão nos cromossomos sexuais apresentam um padrão de herança diferente. Analise as afirmativas
quanto aos cromossomos sexuais e determinação do sexo.
1) No sistema XY, as fêmeas são o sexo homogamético.
2) Na espécie humana, o sexo dos descendentes é determinado pelos gametas femininos.
3) No sistema ZW, as fêmeas são o sexo homogamético.
4) A determinação do sexo pode ocorrer por fatores ambientais, como a temperatura.
5) No sistema XO, as fêmeas são o sexo homogamético.

Estão corretas, apenas:


A) 1, 2 e 3.
B) 2, 3, 4 e 5.
C) 2, 4 e 5.
D) 1, 4 e 5.
E) 1 e 3.

34. As plantas são formadas por uma reunião de tecidos. A disposição desses tecidos é específica em cada órgão. Em
relação à estrutura primária das raízes, observe a imagem abaixo.

Adaptado de: https://escola.britannica.com.br/levels/fundamental/search/images?query=CAMADAS+DA+TERRA&includeLevelOne=true#

Os números 1, 2, 3 e 4 se referem, respectivamente, a:


A) 1 - xilema, 2 - floema, 3 - endoderme, 4 - córtex
B) 1 - endoderme, 2 - floema, 3 - xilema, 4 - córtex
C) 1 - floema, 2 - xilema, 3 - ectoderme, 4 - câmbio
D) 1 - floema, 2 - endoderme, 3 - xilema, 4 - córtex
E) 1 - xilema, 2 - floema, 3 - ectoderme, 4 - câmbio

TIPO B
35. Cadeia alimentar é a sequência unidirecional de matéria e energia trocada entre os seres vivos através da alimentação.
Observe a imagem abaixo.

https://www.coladaweb.com/biologia/ecologia/cadeia-alimentar

Assinale quais organismos NÃO estão representados na cadeia alimentar acima.


A) Consumidores secundários
B) Produtores
C) Consumidores terciários
D) Consumidores primários
E) Decompositores

36. Endófitos do gênero Colletotrichum têm recebido atenção nas pesquisas, devido à sua característica de produzir
moléculas bioativas, como o ácido colletótrico, produzido por C. gloeosporioides, isolado da planta Artemisia mongolica
que apresenta atividade antimicrobiana contra Bacillus subtilis, Staphylococcus aureus, Sarcina lutea e contra o fungo
patogênico Helminthosporium sativum (ZOU et al., 2000 adaptado). Considerando o teor do texto, no que se refere à
capacidade dos fungos produzirem antibióticos que inibem o crescimento de algumas bactérias, que tipo de relação ocorre
entre os fungos e as bactérias, quando dessa produção?
A) Parasitismo
B) Protocooperação
C) Amensalismo
D) Predatismo
E) Mutualismo

TIPO B
HISTÓRIA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

37. O capitalismo se expandiu, trazendo a multiplicação de bens e a renovação das máquinas. No século XIX, observa
observa-se que
o capitalismo:
A) teve a aceitação de todos, porque oferecia bons empregos.
B) conseguiu ampliar a industrialização na Europa de maneira significativa.
C) centralizou suas atividades na Europa e na América do Sul.
D) estimulou a colonização sem, contudo, deixar de lado a democracia.
E) ficou restrito às indústrias existentes na Inglaterra.

38. As ideias marxistas conseguiram aceitação dentro do movimento operário e fortaleceram sindicatos. O marxismo:
A) mostrava as desigualdades sociais trazidas pela mais-valia.
mais
B) criticava a exploração capitalista, sem pregar revolução.
C) defendia a democracia direta, com governos
gove elitizados.
D) teve grande repercussão nos sindicatos norte-americanos.
norte
E) ganhou espaço na montagem das políticas colonizadoras.

39. O fim da Segunda Guerra Mundial provocou uma onda de questões que inquietaram a cultura da época. Na Europa:
A) houve intervenção direta de ditaduras militares agressivas e centralizadoras.
B) criaram-se
se alianças com os Estados Unidos para recuperar a economia.
C) criticou-se
se o fim do fascismo e a existência de governos monárquicos.
D) fortaleceu-se
se a centralização de poder na Bélgica e na França.
Fr
E) consolidou-sese uma democracia que derrubou o socialismo soviético.

40. Os Estados Unidos conseguiram fortalecer sua economia e aumentar seu poderio político no mundo contemporâneo. Não
se pode negar, no entanto, que:
A) abalaram-se
se com a ascensão econômica da da China, perdendo mercado na globalização.
B) enfrentaram problemas de lutas sociais superados pela atuação do Congresso.
C) ganharam espaço político na América Latina, mas não se preocuparam em intervir nos países.
D) derrotaram militarmente todos os seus inimigos com uma tecnologia bélica insuperável.
E) participam da produção do petróleo, embora não tenham interferido no mundo asiático.

41. A escravidão marcou socialmente o Brasil, fomentando preconceitos e desigualdades. Na atualidade, o Brasil:
A) conseguiu estabelecer a harmonia inter-racial
inter e a diversidade cultural.
B) mecanizou sua produção e superou os problemas do passado.
C) mantém uma desigualdade que é produtora de miséria e epidemias.
D) democratizou a sociedade e garantiu condições iguais para os cidadãos.
E) fortaleceu os partidos políticos, os debates e as ideias polêmicas.

TIPO B
42. Nos tempos do Estado Novo, Getúlio Vargas assegurou prestígio político. Nessa época, Getúlio:
A) definiu uma estratégia política que manteve seu poder.
B) fundou partidos políticos que fortaleceram seu poder.
C) afastou-se
se do governo central, frustrado e impopular.
D) tornou-se
se simpatizante de ideias antifascistas.
E) rompeu com as oligarquias nordestinas e gaúchas.

43. A modernização da sociedade brasileira mudou hábitos, trouxe novas criações musicais e interferiu até na produção da
literatura no século passado. No Movimento Tropicalista, destacaram-se:
destacaram
A) Caetano Veloso, Torquato Neto e Gal Costa.
B) Gláuber Rocha, Guimarães Rosa e João Gilberto.
C) Anselmo Duarte, Ferreira Gullar e Raul Seixas.
D) Tom Jobim, Chico Buarque e Geraldo Vandré.
E) Nelson Pereira dos Santos, Gláuber Rocha e Vinícius de Moraes.

44. No Brasil, há grande dificuldade de se firmar uma vida política que traga debates e contribua para uma reflexão mais
profunda. Analisando a sociedade brasileira atual, observamos:
A) o apego a uma memória que não alimenta preconceitos.
B) a falta de investimento na educação e na formação da pesquisa científica.
C) uma desigualdade social motivada pela inexistência de indústrias.
D) a intenção de não privatizar nem mudar o sistema de ensino.
E) uma estruturação maior daqueles partidos que defendem a descentralização do poder.

TIPO B
GEOGRAFIA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

45. De acordo com o Decreto Federal nº 97.632/89 (Brasil, 1989), degradação ambiental é o aglomerado de processo
resultante de danos ao meio ambiente, pelos quais se perdem ou se reduzem algumas de suas propriedades, tais como a
qualidade ou capacidade produtiva
va dos recursos naturais. Entre as causas relacionadas abaixo, apenas uma não é
responsável pelo processo de degradação ambiental que ocorre em vários países do mundo. Assinale
Assinale-a.
A) Práticas inadequadas na agropecuária
B) Formação da inversão térmica em áreas rurais
r
C) Construção de complexos industriais
D) Crescimento populacional
E) Expansão das fronteiras agrícolas

46. Observe o bloco diagrama a seguir.

Fonte: http://cienciageografica.carpetapedagogica.com

Levando-se
se em consideração os aspectos litológicos e geomorfológicos que se salientam na imagem, é correto dizer que
essa paisagem hipotética é um exemplo de relevo:

A) tabular de áreas tropicais úmidas.


B) colinoso sedimentar.
C) desenvolvido em estrutura geológica dobrada.
D) geologicamente falhado com voçorocas.
E) cuestiforme erodido.

47. Atribui-se
se ao desenvolvimento do capitalismo comercial o descobrimento e a organização do território brasileiro, em geral,
e do nordestino, em particular. É correto afirmar, sobre esse tema da Geografia brasileira, que o povoamento do
Nordeste brasileiro:
A) fundamentou uma economia primário-exportadora
primário nos condicionantes mesológicos.
B) não recebeu influências de fatores físico-geográficos
físico geográficos da região, sobretudo os de natureza geomorfológica.
C) foi estruturado pela extrema necessidade de prover o mercado
mercado asiático com produtos tropicais, sobretudo o milho, o
algodão, o café e o açúcar.
D) recebeu influências marcantes da prática da monocultura da cana-de-açúcar,
cana açúcar, particularmente com a concentração
da produção no Meio-Norte.
E) realizado no interior da região,
gião, foi impulsionado predominantemente pelos intensos fluxos de migração pendular
entre o Agreste e a Zona da Mata.

TIPO B
O homem não modifica as leis da natureza, mas muda de forma significativa as condições de sua
manifestação. A interação Natureza/Sociedade tem um caráter complexo, contraditório, múltiplo e histórico.
A organização racional da atividade produtiva e social exige o conhecimento das leis naturais.

RODRIGUEZ, J.M.M et al. Geoecologia das Paisagens


Paisagens. Fortaleza: UFC, 2007.

48. Considerando
erando o tema abordado no texto acima, analise as proposições abaixo.
1) O homem não cria por completo uma paisagem natural nova, e sim, introduz elementos novos que tratam de se
instalar numa base natural predominante.
2) A tecnologia é intermediária na interação
interação Natureza/Sociedade, pois ainda que a Natureza não constitua a causa
definitiva do desenvolvimento social, é o meio de partida natural para a vida.
3) A modificação e a transformação da Natureza pelas atividades antrópicas subordinam
subordinam-se, em primeiro lugar, às
normas de interação entre a Natureza e a Sociedade.
4) A diminuição da matéria orgânica no solo, advinda da degradação da cobertura vegetal, propicia uma maior
capacidade de reserva de água no solo.
5) A paisagem antropogênica não se subordina a uma complexa gama de regras de caráter natural e social.

Estão corretas:
A) 1 e 4, apenas.
B) 2 e 5, apenas.
C) 3, 4 e 5, apenas.
D) 1, 2 e 3, apenas.
E) 1, 2, 3, 4 e 5.

Fonte: https://www.resumoescolar.com.br

49. O que está esquematicamente representado na figura?


A) O aumento da poluição do ar atmosférico durante uma situação de estabilidade do ar.
B) A gênese e os efeitos das chuvas ácidas.
C) A formação de chuvas frontais, com nuvens cúmulo-nimbos
cúmulo nimbos carregadas de gás carbono.
D) A ação dos clorofluorcarbonos na destruição do ozônio estratosférico.
estr
E) O desenvolvimento de uma linha de instabilidade atmosférica.

50. As ferrovias desempenharam um importante papel para o escoamento da produção e para o transporte de pessoas no
Brasil. A implantação e o consequente funcionamento de uma ferrovia provocam
provocam alterações com influência direta e
indireta nesse empreendimento. Entre os impactos positivos da implantação de ferrovias, destacam
destacam-se os seguintes,
exceto:
A) dinamização da economia local.
B) mudança no uso e ocupação do solo.
C) ofertas de emprego.
D) aumento de tarifas de transporte, gerando mais lucros para empresas ferroviárias.
E) aumento do tempo de conservação de rodovias.

TIPO B
51. Nos últimos milhares e até milhões de anos, o clima de nosso planeta tem oscilado entre períodos glaciais e períodos
interglaciais quentes.
s. As oscilações naturais do clima associam-se
associam se a mudanças verificadas na órbita da Terra. Identifique
as evidências de mudanças climáticas ocorridas no planeta.
1) Formas erosivas do relevo.
2) Terraços marinhos escalonados.
3) Depósitos glaciais em áreas temperadas.
temperada
4) Presença de pediplanos em áreas tropicais úmidas.
5) Níveis de CO2 e metano preservados em massas de gelo da Antártida.

Estão corretas:
A) 1, 2, 3, 4 e 5.
B) 1 e 2, apenas.
C) 2, 3 e 4, apenas.
D) 1, 3 e 5, apenas.
E) 2, 4 e 5, apenas.

52. Observe o gráfico a seguir.

Fonte: www.google.com.br
Esse gráfico permite as seguintes conclusões corretas:
1) A fase 1 corresponde a períodos de grandes secas de países africanos e asiáticos, que implicam fortes migrações
permanentes.
2) A fase 2 é denominada de Aceleração Demográfica, com aumentos significativos da variável Crescimento
Vegetativo.
3) A Fase 3, em virtude das expressivas quedas do crescimento vegetativo, enquadra-se
enquadra se perfeitamente na situação de
Pré-transição Demográfica.
4) A fase 4 é a de Estabilização da População, na qual a Taxa de Natalidade permanece relativamente uniforme e há
um decréscimo do Crescimento Vegetativo.
5) O Brasil encontra-se,
se, desde o início do século XXI, em face da globalização da economia, na fase 1.

Estão corretas, apenas:


A) 1 e 2.
B) 2, e 4.
C) 1, 2 e 5.
D) 1 e 3.
E) 3, 4 e 5.

TIPO B
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

GRUPO 2: ÁREA SAÚDE


2019.1
MEDICINA
24/11//2018

LEIA COM ATENÇÃO

01 - Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02 - Preencha os dados pessoais.
03 - Esta prova contém:
 52 (cinquenta e duas) questões OBJETIVAS: 10 (dez) de LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS),
10 (dez) de QUÍMICA, 16 (dezesseis) de BIOLOGIA, 08 (oito) de HISTÓRIA e 08 (oito) de GEOGRAFIA.
Todas as questões são de múltipla escolha e apresentam, como resposta correta, apenas uma alternativa.

04 - Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição. Qualquer
irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
05 - Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e só depois transfira os resultados para a folha de
respostas.

06 - Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo com o
modelo ( ).
A marcação da folha de respostas
resposta é definitiva: não se admitem rasuras
rasuras.

07 - Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas,
respostas, pois isso poderá prejudicá
prejudicá-lo.

08 - Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

09 - Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão


questão é dúbia ou inexistente, a questão será
posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes, distribuídos entre as demais.

Duração desta prova: 04


0 horas.

Nome: Inscrição:
Identidade: Órgão Expedidor:
Assinatura:

TIPO C
INGLÊS
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

TEXT 1

Eat: A Diet to Ward Off Breast Cancer

Eating substantial amounts of fruits and vegetables may lower the risk for breast cancer, a new study has found,
and some kinds may be more effective than others.

Researchers used well-validated


validated nutrition questionnaires to examine the association of diet with the risk of
invasive breast cancer in 182,145 women. They followed them with periodic examinations for an average of 24
years, during which there were 10,911 cases
cases of invasive breast cancer. The study is in the International Journal of
Cancer.

After controlling for many health, diet and behavioral variables, the scientists found that compared with having less
than two and a half servings (about one cup) of fruits
fruits and vegetables a day, having five and a half servings or
more was associated with an 11 percent lower breast cancer risk. The effect was especially significant with the
most aggressive types of breast cancer.

''There are few potentially modifiable risk


risk factors for breast cancer,'' said the lead author, Maryam S. Farvid, a
research scientist at Harvard, ''and eating more fruits and vegetables would be a simple way to help lower the
risk.''

The researchers found that cruciferous vegetables like cauliflower,


cauliflower, brussels sprouts and kale were especially
strongly associated with reduced risk, as were yellow or orange vegetables including carrots, winter squash, yams
and sweet potatoes.

Bakalar, Nicholas. "Eat: A Diet to Ward Off Breast Cancer." New York Times,, 31 July 2018, p. D4(L). Health & Wellness Resource Center,
http://link.galegroup.com/apps/doc/A548285773/HWRC? u=pwpls_remote&sid=HWRC&xid=5c48640c. Accessed 20 Sept. 2018.

01. The main purpose of N. Bakalar’s article is to


A) provide information from a scientific
entific study about cruciferous vegetables.
B) examine two ways to avoid the risks of breast cancer.
C) describe the results of a study associating diet with the risk of breast cancer.
D) consider the importance of a natural diet to cure breast cancer.
E) argue that eating vegetables will eliminate the risk of breast cancer.

02. After controlling for many health, diet and behavior variables, the scientists found that
A) having about one cup of fruits and vegetables a day would lower breast cancer risk by 11 percent.
B) switching
itching to a vegetarian diet would reduce the risk of breast cancer in 182,145 women.
C) having more fruits and less vegetables per day would significantly lower breast cancer risks.
D) eating five and a half or more servings of fruits and vegetables a day was identified
identified with lower risk of the most
aggressive types of breast cancer.
E) compared with having less than two and a half servings of vegetables a day, having more fruits would reduce the risk
of breast cancer.

03. In paragraph 4, the lead author Maryam S. Farvid states that


A) eating only fruits and vegetables would lower the risk of breast cancer.
B) there are many potentially changeable risk factors for breast cancer.
C) eating more fruits and vegetables would help lower the risk of breast cancer.
D) the few modifiable riskk factors for breast cancer are increasing.
E) eating cruciferous vegetables would reduce the risks of breast cancer.
TIPO C
04. As used in the title, “ward off” most nearly means to
A) stop.
B) interrupt.
C) avert.
D) retard.
E) confront.

TEXT 2

Human like me? Avoid looking too perfect to those you hope to aid

While people in helping professions, such as doctors, might understandably try to lead by example and model a healthy
lifestyle, research suggests this approach could have drawbacks.
In a recent study, both healthy-weight individuals and overweight people with concerns about their fitness reviewed the
written profiles of several physicians, some of whom explicitly mentioned having personal habits like biking or maintaining a
healthy diet. Overweight subjects tended to think such doctors would be more disapproving and were less inclined to see them,
researchers found.
"I think we often have a false assumption that projecting as perfect an image as possible is the best way to fill the role
of expert," says lead author Lauren C. Howe, a psychologist at Stanford University. "This fails to take into account the concerns
people may bring into the mix, like worrying that an expert will look down on them for some quality they possess." She suspects
this expert/novice dynamic plays out in other domains, such as in teacher/student relationships and mental health care.
Encouragingly, participants anticipated less disapproval from fitness-conscious physicians who also conveyed a
nonjudgmental sentiment such as, "Everyone has their own definition of a healthy life" – and acknowledged that different people
have diverse but worthy goals.

Heck, Micaela. "Human like me? Avoid looking too perfect to those you hope to aid." Psychology Today, Sept.-Oct. 2017, p. 10. Health &
Wellness Resource Center, http://link.galegroup.com/apps/doc/A502507086/HWRC?u=pwpls_remote&sid=HWRC&xid=d9b90517. Accessed
14 Sept. 2018.

05. The main purpose of Text 2 is to


A) show that overweight people believe most physicians disapprove of their eating habits.
B) argue that healthy-weight individuals are concerned about their fitness.
C) examine how doctors view both healthy-weight and overweight individuals.
D) describe the results of a psychology study of health and wellness behavior.
E) consider how individuals can be influenced by the profiles of helping professionals.

06. The word “model” in line 1 is closest in meaning to


A) pose.
B) claim.
C) presume.
D) follow.
E) pretend.

07. According to paragraph 3, the psychologist Lauren C. Howe of Stanford University states that
A) projecting as perfect an image as possible is the best way to fill the role of expert.
B) people may not worry that an expert will look down on them for some quality they possess.
C) this expert/novice dynamic may develop in teacher/student relationships.
D) experts believe people do not bring any concerns “into de mix”.
E) doctors have many false assumptions about becoming experts.

08. As used in paragraph 4, the phrase “nonjudgmental sentiment” most nearly means
A) relaxed feeling.
B) judicial sentiment.
C) impartial sentiment.
D) nonjudicial sense.
E) judgmental sentiment.

09. Which of the following statements about the participants is supported by paragraph 4?
A) They anticipated disapproval from fitness-conscious physicians.
B) They supported physicians that encourage people to have the same goal.
C) They believed that there is only one definition of a healthy life.
D) They expected more approval from nonjudgmental physicians.
E) They acknowledged that some people have unworthy goals.

TIPO C
TEXT 3

Everyone Loves A Quitter [image], 1987. Reprinted with permission ©2003 American Lung Association. National Library of
Medicine,https://www.nlm.nih.gov/copyright.html. Accessed 14 Sept. 2018.

10. By using animation, this poster uses humor and an exaggerated depiction of a workplace encounter to promote behavior
change. In the phrase “Everyone loves a quitter”, the word “quitter” refers to
A) a person who gives up easily.
B) someone who never finishes anything.
C) a person who smokes daily.
D) someone who becomes an ex-smoker.
moker.
E) a person who loves to smoke.

TIPO C
QUÍMICA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

11. Observe as estruturas abaixo e assinale a alternativa incorreta.. Os compostos representados são:

A)

B)

C)

D)

E)

12. As reações que envolvem biomoléculas fazem parte do cotidiano de pesquisadores de diversas áreas, tais como
bioquímicos, biólogos e biomédicos. Observe a reação abaixo que envolve uma biomolécula.
O
O O O
H
H2 N N O N N O
N N H H
H H
O HN ciclização NH HN
O

O HN O - H2 O O
H NH HN
HO N
N H
H O N
NH N
O O
O
O

É correto afirmar que nessa reação é formado(a) um(a)


A) ciclolipídeo.
B) ciclopeptídeo.
C) ciclossacarídeo.
D) ciclodextrina.
E) ciclonucleosídeo.

TIPO C
13. As titulações ácido-base são muito úteis na determinação da concentração de soluções ácidas ou básicas e podem ser
realizadas utilizando-se uma bureta que contenha uma solução de concentração conhecida. Indique a alternativa que
mostra a representação de uma bureta.

A) B) C) D) E)

14. A química supramolecular pode ser descrita como o ramo da química que estuda agregados de moléculas, também
conhecidos como “supermoléculas”, unidas por interações não covalentes. Observe o exemplo abaixo, em que várias
moléculas de melamina e triazinatriona dão origem a uma “supermolécula”.

As interações não covalentes, representadas por ligações tracejadas que estão presentes nesta supermolécula, são
chamadas:

A) forças de London.
B) interações de Van der Waals.
C) interações eletrostáticas íon-íon.
D) pontes de hidrogênio.
E) interações dipolo - dipolo induzido.

TIPO C
15. O enxofre é um calcogênio presente em um grande número de substâncias, dentre as quais podemos citar:

Considerando as espécies acima, é incorreto afirmar que:

A) SF6 e S8 são apolares e, portanto, insolúveis em água.


B) SF6 possui enxofre com octeto expandido e geometria octaédrica.
C) K2SO3 possui enxofre com número de oxidação +6.
D) CH3SH é um exemplo de composto da função orgânica tiol.
E) H2S possui geometria angular com dois pares de elétrons não ligantes.

16. Um metal forma o sal MCl3. Determine a massa molar do metal M sabendo que, após 25 minutos de eletrólise com o sal
fundido, utilizando uma corrente de 0,965 A, obteve-se 0,28 g do metal M (Dado: F = 96500 C/mol).
A) 27,0 g/mol
B) 47,0 g/mol
C) 56,0 g/mol
D) 65,5 g/mol
E) 91,0 mol/L

17. Considere a reação endotérmica de formação de hidrazina (N2H4), de acordo com a equação abaixo.

É possível deslocar o equilíbrio no sentido direto através do(a):

A) diminuição da temperatura do reator.


B) aumento da pressão por adição de gás inerte.
C) remoção de qualquer quantidade de hidrogênio em excesso.
D) aumento da pressão por redução do volume do reator.
E) adição de um catalisador no reator.

18. Um método clássico de obtenção do gás acetileno é a reação entre o carbeto de cálcio e a água, conforme a equação
química:

Considerando um procedimento experimental no qual o rendimento desta reação seja 80%, calcule o volume de acetileno
o
obtido a 27 C e 1 atm, a partir de 3,2 toneladas de CaC2. (Dados: H = 1 g/mol; C = 12 g/mol; O = 16 g/mol;
Ca = 40 g/mol).
3
A) 984 m
3
B) 730 m
3
C) 550 m
3
D) 232 m
3
E) 197 m

19. Observe o esquema abaixo que representa a distribuição dos elétrons de valência de um elemento químico E.

Sobre o elemento E, é correto afirmar:


A) trata-se de um metal de transição.
B) forma com cloro o composto iônico ECl3.
C) pertence ao 4º período da tabela periódica.
o
D) encontra-se no estado gasoso a 1 atm e 25 C.
E) possui número atômico igual a 27.

TIPO C
20. O estrôncio-90 é um isótopo radioativo formado a partir de fissão nuclear, com aplicações na medicina e na indústria. O
gráfico abaixo mostra como a massa deste isótopo em uma amostra varia em função do tempo.

Quantos anos são necessários para que, em uma amostra, a massa de estrôncio-90 reduza de 24,0 g para 0,75 g?
A) 5
B) 25
C) 50
D) 100
E) 125

CÁLCULO

TIPO C
BIOLOGIA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

21. Os vírus são entidades biológicas acelulares, no entanto, precisam das células para se reproduzir. Assim, são parasitas
intracelulares obrigatórios de bactérias, protozoários, algas, fungos, plantas e animais. Acerca das características dos
vírus, analise as afirmativas abaixo.
1) Quando estão fora das células hospedeiras, os vírus não se multiplicam nem apresentam qualquer tipo de atividade
metabólica.
2) O genoma viral é o conjunto de genes que contém o ácido desoxirribonucleico e o ácido ribonucleico de um vírus.
3) Os vírus possuem ácidos nucleicos semelhantes aos dos demais seres seres vivos e utilizam o mesmo sistema de
codificação genética que o das demais formas de vida.
4) Um dos modos de penetração dos vírus na célula hospedeira é por endocitose, como ocorre com o vírus da gripe.

Estão corretas, apenas:


A) 1, 2 e 3.
B) 2 e 4.
C) 1, 3 e 4.
D) 3 e 4.
E) 1 e 4.

22. Desde os primórdios, o homem procura classificar os seres vivos para facilitar o seu entendimento. Em relação aos
princípios que norteiam uma classificação filogenética, analise as afirmativas a seguir.
1) Os grupos monofiléticos incluem os descendentes
descendentes de um mesmo ancestral comum exclusivo.
2) O surgimento de barreiras ecológicas une duas populações em uma, estabelecendo um efeito cladogenético.
3) Em uma população, a característica que já existia no ancestral é chamada de condição derivada.
4) Tanto as estruturas ou características análogas como as homólogas podem ser usadas nas comparações das
populações.
5) Em um cladograma, grupos que partem de um mesmo nó são mais distantes evolutivamente do que grupos que
partem de nós diferentes.
Estão corretas, apenas:
A) 2, 3 e 4.
B) 1 e 4.
C) 1, 4 e 5.
D) 1, 2 e 3.
E) 4 e 5.

23. Considerando que quase todos os procariontes apresentam parede celular, no Domínio Bactéria, essa parede é
constituída de
A) ergosterol.
B) lipoproteína.
C) polissacarídeos.
D) peptidoglicano.
E) manitol.

24. A osmose é um processo de difusão de moléculas de água através da membrana semipermeável. Quanto aos tipos de
fenômenos e suas consequências, que estão envolvidos no deslocamento da água na célula vegetal, assinale a
alternativa correta.
A) Na plasmólise o citoplasma e a membrana plasmática não se desligam da parede celular.
B) Na célula flácida ocorre o aumento do volume do citoplasma, com consequente aumento da pressão sobre a parede
celular.
C) Na plasmólise a célula perderá mais água, quando a concentração do meio for muito
muito maior do que a da célula.
D) A célula túrgida em uma solução hipertônica ganha muita água, causando o desligamento entre a membrana
plasmática e a parede celular.
E) Na deplasmólise, em que a célula é colocada em água pura, ela se torna flácida.

TIPO C
25. Os elementos químicos são retirados da natureza, utilizados pelos seres vivos e posteriormente devolvidos ao ambiente.
A ciclagem desses elementos é denominada Ciclo Biogeoquímico. Analise o Ciclo Biogeoquímico do Carbono,
representado na figura abaixo.

Assimilação

Respiração

Decomposição

Assinale a alternativa que relaciona os seres vivos aos algarismos I, II e III, respectivamente.

A) Animal herbívoro/ Fungos e bactérias/ Plantas.


B) Plantas/ Fungos e bactérias/ Algas.
C) Animal herbívoro/ Plantas/ Fungos e bactérias.
D) Fungos e bactérias/ Algas/ Animal herbívoro.
E) Algas/ Animal herbívoro/ Fungos e bactérias.

26. Durante o desenvolvimento embrionário, ocorre a diferenciação dos tecidos e órgãos a partir dos folhetos germinativos.
Nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo.
1) A ectoderme origina a epiderme e seus anexos, como pelos e unhas; mucosas corpóreas (oral, anal e nasal); o
esmalte dos dentes; o cristalino.
2) A mesoderme origina: rins, gônadas, músculos, pleura, útero, sangue, medula óssea, baço.
3) A endoderme origina: o tubo neural e as glândulas: fígado, tireoide, pâncreas.
4) A mesoderme origina a ectoderme e a endoderme.

Estão corretas:
A) 1, 2 e 4, apenas.
B) 2 e 3, apenas.
C) 1 e 3, apenas.
D) 1, 2, 3 e 4.
E) 1 e 2, apenas.

27. Nos seres humanos, existem diferentes tipos de tecidos, os quais são formados por um conjunto de 1 que
desempenham determinadas funções. Os tecidos 2 são caracterizados por apresentar células imersas em grande
quantidade de material extracelular. Os principais tipos de células desses tecidos são 3 , que produzem as fibras,
assim como os 4 , que possuem grande capacidade de realizar fagocitose. Assinale a afirmativa que relaciona
corretamente os números 1, 2, 3 e 4, respectivamente.
A) 1 – fibrilas; 2 – conjuntivos; 3 – miosinas; 4 – condroblastos.
B) 1 – células; 2 – epiteliais; 3 – condrócitos; 4 – condroblastos.
C) 1 – células; 2 – conjuntivos; 3 – fibroblastos; 4 – macrófagos.
D) 1 – miosinas; 2 – musculares; 3 – fibroblastos; 4 – macrófagos.
E) 1 – células; 2 – musculares; 3 – condroblastos; 4 – macrófagos.

TIPO C
28. A espécie humana se diferencia das demais espécies do Reino Animal por apresentar características importantes, como a
complexidade do comportamento social que surgiu no grupo dos primatas. Durante a evolução, essa característica está
relacionada ao desenvolvimento do/a
A) bulbo.
B) encéfalo.
C) hipotálamo.
D) medula espinhal.
E) cerebelo.

29. O sistema endócrino é constituído por glândulas que produzem hormônios os quais influenciam praticamente todas as
funções do organismo humano. Esse sistema interage com o sistema nervoso e recebe informações sobre o meio
externo. Observe o quadro abaixo a assinale a alternativa que relaciona corretamente glândula secretora, hormônio
produzido e função hormonal.
Glândula secretora Hormônio produzido Função hormonal
A) Hipotálamo Prolactina Estimula a secreção de leite nos mamíferos
B) Tireoide Tireoideotrópico Aumenta a taxa do metabolismo
C) Hipófise Adenocorticotrópico Controle no balanço hídrico
D) Hipófise Folículo estimulante Estimula o crescimento
E) Hipotálamo Paratormônio Diminui o teor de cálcio no sangue

30. Frequentemente somos expostos a micro-organismos que apresentam diferentes fatores de virulência. Contudo, as
defesas do hospedeiro podem combatê-los de modo eficaz, através do sistema imunitário. Em relação às defesas do
hospedeiro, é correto afirmar que:
A) a segunda linha de defesa é específica, constituída por substâncias químicas e células que atuam contra agentes
infecciosos.
B) os anticorpos são constituídos por carboidratos e reconhecem o antígeno que induziu a sua formação.
C) os linfócitos T citotóxicos são células que produzem anticorpos contra agentes infecciosos.
D) a terceira linha de defesa do sistema imunitário é constituída pelo timo, baço, tonsilas, tireoide e pâncreas.
E) a memória é a capacidade que o sistema imunitário tem de reconhecer novamente um mesmo antígeno a que foi
exposto e reagir.

31. A célula vegetal é eucariótica e, assim como a célula animal, é constituída por uma membrana plasmática,
um citoplasma e um núcleo. Esses dois tipos de célula também apresentam algumas organelas em comum, como: a
mitocôndria, o retículo endoplasmático liso e rugoso, os ribossomos, o sistema golgiense e os peroxissomos. Em relação
às diferenças entre ambas, a célula vegetal possui algumas organelas que estão ausentes na célula animal. Quanto a
uma dessas organelas, observe a imagem abaixo e assinale a afirmativa que NÃO a descreve corretamente.

https://biologianet.uol.com.br/biologia-celular/celula-vegetal.htm

A) Organela celular que apresenta grande quantidade do pigmento denominado tanino.


B) Organela celular responsável, principalmente, pelo processo de fotossíntese.
C) Organela celular que pode servir como local de armazenamento temporário do amido.
D) Organela celular que existe de diversas formas e em número variável por célula.
E) Organela celular que participa da síntese de compostos orgânicos.

TIPO C
32. O daltonismo é uma herança ligada ao sexo e se caracteriza pela incapacidade do daltônico em distinguir as cores verde
e vermelha. Em relação ao daltonismo, é incorreto afirmar que:
A) o daltonismo é uma herança ligada ao cromossomo X.
B) uma mulher homozigótica recessiva é daltônica.
C) o daltonismo é mais frequente no sexo feminino.
D) o daltonismo é uma herança recessiva.
E) para um homem manifestar o daltonismo, o alelo determinante para sua característica basta estar em dose simples.

33. Os genes que estão nos cromossomos sexuais apresentam um padrão de herança diferente. Analise as afirmativas
quanto aos cromossomos sexuais e determinação do sexo.
1) No sistema XY, as fêmeas são o sexo homogamético.
2) Na espécie humana, o sexo dos descendentes é determinado pelos gametas femininos.
3) No sistema ZW, as fêmeas são o sexo homogamético.
4) A determinação do sexo pode ocorrer por fatores ambientais, como a temperatura.
5) No sistema XO, as fêmeas são o sexo homogamético.

Estão corretas, apenas:


A) 1, 2 e 3.
B) 2, 3, 4 e 5.
C) 1, 4 e 5.
D) 2, 4 e 5.
E) 1 e 3.

34. As plantas são formadas por uma reunião de tecidos. A disposição desses tecidos é específica em cada órgão. Em
relação à estrutura primária das raízes, observe a imagem abaixo.

Adaptado de: https://escola.britannica.com.br/levels/fundamental/search/images?query=CAMADAS+DA+TERRA&includeLevelOne=true#

Os números 1, 2, 3 e 4 se referem, respectivamente, a:


A) 1 - endoderme, 2 - floema, 3 - xilema, 4 - córtex
B) 1 - floema, 2 - xilema, 3 - ectoderme, 4 - câmbio
C) 1 - floema, 2 - endoderme, 3 - xilema, 4 - córtex
D) 1 - xilema, 2 - floema, 3 - ectoderme, 4 - câmbio
E) 1 - xilema, 2 - floema, 3 - endoderme, 4 - córtex

TIPO C
35. Cadeia alimentar é a sequência unidirecional de matéria e energia trocada entre os seres vivos através da alimentação.
Observe a imagem abaixo.

https://www.coladaweb.com/biologia/ecologia/cadeia-alimentar

Assinale quais organismos NÃO estão representados na cadeia alimentar acima.


A) Consumidores secundários
B) Produtores
C) Consumidores primários
D) Decompositores
E) Consumidores terciários

36. Endófitos do gênero Colletotrichum têm recebido atenção nas pesquisas, devido à sua característica de produzir
moléculas bioativas, como o ácido colletótrico, produzido por C. gloeosporioides, isolado da planta Artemisia mongolica
que apresenta atividade antimicrobiana contra Bacillus subtilis, Staphylococcus aureus, Sarcina lutea e contra o fungo
patogênico Helminthosporium sativum (ZOU et al., 2000 adaptado). Considerando o teor do texto, no que se refere à
capacidade dos fungos produzirem antibióticos que inibem o crescimento de algumas bactérias, que tipo de relação ocorre
entre os fungos e as bactérias, quando dessa produção?
A) Parasitismo
B) Amensalismo
C) Protocooperação
D) Predatismo
E) Mutualismo

TIPO C
HISTÓRIA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

37. O capitalismo se expandiu, trazendo a multiplicação de bens e a renovação das máquinas. No século XIX, observa
observa-se que
o capitalismo:
A) conseguiu ampliar a industrialização na Europa de maneira significativa.
B) teve a aceitação de todos, porque oferecia bons empregos.
C) centralizou suas atividades na Europa e na América do Sul.
D) estimulou a colonização sem, contudo, deixar de lado a democracia.
E) ficou restrito às indústrias existentes na Inglaterra.

38. As ideias marxistas conseguiram aceitação dentro do movimento operário e fortaleceram sindicatos. O marxismo:
A) criticava a exploração capitalista, sem pregar revolução.
B) mostrava as desigualdades sociais trazidas pela mais-valia.
mais
C) defendia a democracia direta, com governos elitizados.
D) teve grande repercussão nos sindicatos norte-americanos.
norte
E) ganhou espaço na montagem das políticas colonizadoras.

39. O fim da Segunda Guerra Mundial provocou


provocou uma onda de questões que inquietaram a cultura da época. Na Europa:
A) houve intervenção direta de ditaduras militares agressivas e centralizadoras.
B) criticou-se
se o fim do fascismo e a existência de governos monárquicos.
C) fortaleceu-se
se a centralização de poder
pod na Bélgica e na França.
D) consolidou-sese uma democracia que derrubou o socialismo soviético.
E) criaram-se
se alianças com os Estados Unidos para recuperar a economia.

40. Os Estados Unidos conseguiram fortalecer sua economia e aumentar seu poderio político no mundo contemporâneo. Não
se pode negar, no entanto, que:
A) enfrentaram problemas de lutas sociais superados pela atuação do Congresso.
B) abalaram-se
se com a ascensão econômica da China, perdendo mercado na globalização.
C) ganharam espaço político na América Latina, mas não se preocuparam em intervir nos países.
D) derrotaram militarmente todos os seus inimigos com uma tecnologia bélica insuperável.
E) participam da produção do petróleo, embora não tenham interferido no mundo asiático.

41. A escravidão marcou socialmente o Brasil, fomentando preconceitos e desigualdades. Na atualidade, o Brasil:
A) conseguiu estabelecer a harmonia inter-racial
inter e a diversidade cultural.
B) mantém uma desigualdade que é produtora de miséria e epidemias.
C) mecanizou sua produção e superou os problemas do passado.
pass
D) democratizou a sociedade e garantiu condições iguais para os cidadãos.
E) fortaleceu os partidos políticos, os debates e as ideias polêmicas.

TIPO C
42. Nos tempos do Estado Novo, Getúlio Vargas assegurou prestígio político. Nessa época, Getúlio:
A) fundou partidos políticos
líticos que fortaleceram seu poder.
B) afastou-se
se do governo central, frustrado e impopular.
C) definiu uma estratégia política que manteve seu poder.
D) tornou-se
se simpatizante de ideias antifascistas.
E) rompeu com as oligarquias nordestinas e gaúchas.

43. A modernização da sociedade brasileira mudou hábitos, trouxe novas criações musicais e interferiu até na produção da
literatura no século passado. No Movimento Tropicalista, destacaram-se:
destacaram
A) Gláuber Rocha, Guimarães Rosa e João Gilberto.
B) Anselmo Duarte, Ferreira Gullar e Raul Seixas.
C) Tom Jobim, Chico Buarque e Geraldo Vandré.
D) Nelson Pereira dos Santos, Gláuber Rocha e Vinícius de Moraes.
E) Caetano Veloso, Torquato Neto e Gal Costa.

44. No Brasil, há grande dificuldade de se firmar uma vida política que traga debates e contri
contribua para uma reflexão mais
profunda. Analisando a sociedade brasileira atual, observamos:
A) a falta de investimento na educação e na formação da pesquisa científica.
B) o apego a uma memória que não alimenta preconceitos.
C) uma desigualdade social motivada pela inexistência
i de indústrias.
D) a intenção de não privatizar nem mudar o sistema de ensino.
E) uma estruturação maior daqueles partidos que defendem a descentralização do poder.

TIPO C
GEOGRAFIA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

45. De acordo com o Decreto Federal nº 97.632/89 (Brasil, 1989), degradação ambiental é o aglomerado de processo
resultante de danos ao meio ambiente, pelos quais se perdem ou se reduzem algumas de suas propriedades, tais como a
qualidade ou capacidade produtiva
va dos recursos naturais. Entre as causas relacionadas abaixo, apenas uma não é
responsável pelo processo de degradação ambiental que ocorre em vários países do mundo. Assinale
Assinale-a.
A) Práticas inadequadas na agropecuária
B) Construção de complexos industriais
C) Crescimento populacional
D) Expansão das fronteiras agrícolas
E) Formação da inversão térmica em áreas rurais

46. Observe o bloco diagrama a seguir.

Fonte: http://cienciageografica.carpetapedagogica.com

Levando-se
se em consideração os aspectos litológicos e geomorfológicos que se salientam na imagem, é correto dizer que
essa paisagem hipotética é um exemplo de relevo:

A) colinoso sedimentar.
B) desenvolvido em estrutura geológica dobrada.
C) tabular de áreas tropicais úmidas.
D) geologicamente falhado com voçorocas.
E) cuestiforme erodido.

47. Atribui-se
se ao desenvolvimento do capitalismo comercial o descobrimento e a organização do território brasileiro, em geral,
e do nordestino, em particular. É correto afirmar, sobre esse tema da Geografia brasileira, que o povoamento do
Nordeste brasileiro:
A) não recebeu influências de fatores físico-geográficos
físico geográficos da região, sobretudo os de natureza geomorfológica.
B) fundamentou uma economia primário-exportadora
primário nos condicionantes mesológicos.
C) foi estruturado pela extrema necessidade de prover o mercado
mercado asiático com produtos tropicais, sobretudo o milho, o
algodão, o café e o açúcar.
D) recebeu influências marcantes da prática da monocultura da cana-de-açúcar,
cana açúcar, particularmente com a concentração
da produção no Meio-Norte.
E) realizado no interior da região,
gião, foi impulsionado predominantemente pelos intensos fluxos de migração pendular
entre o Agreste e a Zona da Mata.

TIPO C
O homem não modifica as leis da natureza, mas muda de forma significativa as condições de sua
manifestação. A interação Natureza/Sociedade
Natureza/Sociedade tem um caráter complexo, contraditório, múltiplo e histórico.
A organização racional da atividade produtiva e social exige o conhecimento das leis naturais.

RODRIGUEZ, J.M.M et al. Geoecologia das Paisagens


Paisagens. Fortaleza: UFC, 2007.

48. Considerando o tema abordado no texto acima, analise as proposições abaixo.


1) O homem não cria por completo uma paisagem natural nova, e sim, introduz elementos novos que tratam de se
instalar numa base natural predominante.
2) A tecnologia é intermediária na interação Natureza/Sociedade,
Natureza/Sociedade, pois ainda que a Natureza não constitua a causa
definitiva do desenvolvimento social, é o meio de partida natural para a vida.
3) A modificação e a transformação da Natureza pelas atividades antrópicas subordinam
subordinam-se, em primeiro lugar, às
normas de interação
nteração entre a Natureza e a Sociedade.
4) A diminuição da matéria orgânica no solo, advinda da degradação da cobertura vegetal, propicia uma maior
capacidade de reserva de água no solo.
5) A paisagem antropogênica não se subordina a uma complexa gama de regras de caráter natural e social.

Estão corretas:
A) 1 e 4, apenas.
B) 2 e 5, apenas.
C) 1, 2 e 3, apenas.
D) 3, 4 e 5, apenas.
E) 1, 2, 3, 4 e 5.

Fonte: https://www.resumoescolar.com.br

49. O que está esquematicamente representado na figura?


A) O aumento da poluição do ar atmosférico durante uma situação de estabilidade do ar.
B) A formação de chuvas frontais, com nuvens cúmulo-nimbos
cúmulo nimbos carregadas de gás carbono.
C) A ação dos clorofluorcarbonos na destruição do ozônio estratosférico.
D) A gênese e os efeitos das chuvas ácidas.
E) O desenvolvimento de uma linha de instabilidade atmosférica.

50. As ferrovias desempenharam um importante papel para o escoamento da produção e para o transporte de pessoas no
Brasil. A implantação e o consequente funcionamento de uma ferrovia provocam alteraçõe
alterações com influência direta e
indireta nesse empreendimento. Entre os impactos positivos da implantação de ferrovias, destacam
destacam-se os seguintes,
exceto:
A) dinamização da economia local.
B) mudança no uso e ocupação do solo.
C) aumento de tarifas de transporte, gerando mais lucros para empresas ferroviárias.
D) ofertas de emprego.
E) aumento do tempo de conservação de rodovias.

TIPO C
51. Nos últimos milhares e até milhões de anos, o clima de nosso planeta tem oscilado entre períodos glaciais e períodos
interglaciais quentes. As oscilações
es naturais do clima associam-se
associam se a mudanças verificadas na órbita da Terra. Identifique
as evidências de mudanças climáticas ocorridas no planeta.
1) Formas erosivas do relevo.
2) Terraços marinhos escalonados.
3) Depósitos glaciais em áreas temperadas.
4) Presença de pediplanos em áreas tropicais úmidas.
5) Níveis de CO2 e metano preservados em massas de gelo da Antártida.

Estão corretas:
A) 1 e 2, apenas.
B) 2, 3 e 4, apenas.
C) 1, 3 e 5, apenas.
D) 2, 4 e 5, apenas.
E) 1, 2, 3, 4 e 5.

52. Observe o gráfico a seguir.

Fonte: www.google.com.br
Esse gráfico permite as seguintes conclusões corretas:
1) A fase 1 corresponde a períodos de grandes secas de países africanos e asiáticos, que implicam fortes migrações
permanentes.
2) A fase 2 é denominada de Aceleração Demográfica, com aumentos aumentos significativos da variável Crescimento
Vegetativo.
3) A Fase 3, em virtude das expressivas quedas do crescimento vegetativo, enquadra-se
enquadra se perfeitamente na situação de
Pré-transição Demográfica.
4) A fase 4 é a de Estabilização da População, na qual a Taxa de Natalidade permanece relativamente uniforme e há
um decréscimo do Crescimento Vegetativo.
5) O Brasil encontra-se,
se, desde o início do século XXI, em face da globalização da economia, na fase 1.

Estão corretas, apenas:


A) 1 e 2.
B) 1 e 3.
C) 2, e 4.
D) 1, 2 e 5.
E) 3, 4 e 5.

TIPO C
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

GRUPO 2: ÁREA SAÚDE


2019.1
MEDICINA
25/11/2018
/2018
LEIA COM ATENÇÃO

01 - Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02 - Preencha os dados pessoais.
03 - Esta prova contém:
 uma REDAÇÃO, que deve ser realizada inicialmente no rascunho e, em seguida, transcrita para a FOLHA
DE REDAÇÃO. Não assine
ine a folha de redação;
 34 (trinta e quatro) questões OBJETIVAS: 16 (dezesseis) de LÍNGUA PORTUGUESA/ LITERATURA, 08
(oito) de MATEMÁTICA e 10 (dez) de FÍSICA. Todas as questões são de múltipla escolha e apresentam,
como resposta correta, apenas uma alternativa.
altern

04 - Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição. Qualquer
irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
05 - Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e só depois transfira os resultad
resultados para a folha de
respostas.

06 - Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo com o
modelo ( ).
A marcação da folha de respostas
resposta é definitiva: não se admitem rasuras
rasuras.

07 - Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isso poderá prejudicá
prejudicá-lo.

08 - Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar
interpret e decidir.

09 - Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será
posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes, distribuídos entre as demais.

Duração desta prova: 04


0 horas.

Nome: Inscrição:
Identidade: Órgão Expedidor:
Assinatura:

TIPO A
REDAÇÃO
Desenvolva um comentário em que você reflita sobre o tema apontado abaixo. Apresente argumentos que
sustentem seu ponto de vista. Dê um título a seu texto.

Os impactos sociais e econômicos do aumento


da ‘expectativa de vida’ dos brasileiros.

TÍTULO:

CRITÉRIOS BÁSICOS DE AVALIAÇÃO:


 fidelidade ao tema
 relevância das informações apresentadas
 coerência, coesão e clareza na exposição das ideias
 atendimento às normas da língua padrão
 atenção ao limite de linhas (de 20 a 25).
TIPO A
LÍNGUA PORTUGUESA/ LITERATURA
L

NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM.

TEXTO 1

Mais agrotóxico na mesa

Projeto de lei que flexibiliza regras para aprovação e uso de pesticidas reacende discussões sobre a segurança do
que colocamos em nosso prato.

(1) Tem no arroz. Tem no feijão. Tem na salada. E tem até na carne, no leite, no pão e nos biscoitos. Todos esses
alimentos, ou as matérias-primas
primas que permitem sua produção, dependem de agrotóxico para ganhar escala industrial.
Pelos cálculos da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), circulam, em média, sete litros por ano dessas substâncias pelo
nosso organismo.. Não surpreende. Desde 2008, o Brasil é considerado o principal consumidor desses agentes, utilizando
cerca de 20% de todos os tipos comercializados no mundo. Mas há quem defenda que é preciso usar mais.
(2) Em junho, um grupo de políticos aprovou na Câmara
Câmara dos Deputados o projeto de lei que flexibiliza as regras de
fiscalização e aplicação de pesticidas. “Com ferramentas atuais, os agricultores poderão responder de forma mais
assertiva para a produção das lavouras, garantindo a produção de alimentos e matérias-
mat -primas sem aumentar a área
plantada ou o consumo de recursos naturais”, justifica o diretor executivo da Associação Nacional de Defesa Vegetal.
(3) É claro que houve reação. O documento foi apelidado de “Pacote do Veneno” por vários setores da sociedade, que
trataram de se mobilizar para impedir que ele avance e ganhe força de lei. Encabeçada pela Fiocruz, além de ativistas e
celebridades, uma petição online reuniu mais de 1,6 milhão de assinaturas. Toda essa movimentação trouxe à tona uma
discussão antiga: afinal, como esses químicos afetam nosso organismo?
(4) Segundo a OMS, são registrados 25 milhões de casos de envenenamento
envenenamento por agrotóxicos e 20 mil mortes no
planeta todo ano. As populações mais vulneráveis são as que estão diretamente em contato com esses elementos, como
trabalhadores do campo e moradores das zonas rurais, empregados das corporações que fabricam os defensi defensivos, bem
como populações indígenas, quilombolas e ribeirinhas. No Brasil, informa a Abrasco, ocorrem cerca de 4.300 episódios de
intoxicação anualmente. Mas esse dado é subnotificado, apesar de o número de doenças possivelmente incitadas por
pesticidas ser enorme.
(5) Mas, o que o consumidor pode fazer para minimizar a exposição ao agrotóxico?
(6) Caprichar na higienização dos vegetais? Prestar mais atenção na hora das compras? Priorizar variedades da
época e da região? Dar preferência aos orgânicos e à produção
produção agroecológica? Ficar ligado nas discussões políticas
sobre alimentação?
(7) No fundo, tudo passa por uma mudança cultural que esbarra em questões econômicas. Vai na mesma linha de
diminuir o uso de sacolas plásticas e de copos plásticos. Só assim a gentegente consegue caminhar para um mundo mais
saudável e sustentável.

Andressa Basílio. Saúde é vital.. São Paulo: Abril, n. 433, set. 2018, p. 32
32-35. Adaptado.

01. Qualquer texto – o que, na verdade, corresponde a uma ‘ação de linguagem’ – é movido por uma intenção, por um
‘propósito’, contextualmente reconhecido. Em relação ao Texto 1, pode-se
pode se entender que a intenção do autor foi:
A) caracterizar as diferentes doenças possivelmente incitadas por pesticidas comercializados no mundo, inclusive no
Brasil.
B) propor que as normas de fiscalização do uso de agrotóxicos sejam determinantes, embora mais flexíveis, para a
produção das lavouras.
C) estimular o setor agrícola do país no sentido de garantir, aos diferentes produtos, o status de ‘escala industrial’.
D) informar aos trabalhadores do campo e moradores das zonas rurais os riscos de contaminação incitados pelo
agrotóxico.
E) advertir os leitores de que enfrentar a exposição excessiva ao uso de agrotóxicos é, antes de tudo, uma questão
cultural.

02. O Texto 1 se inicia de uma forma


orma pouco comum em comentários da imprensa jornalística: ““Tem no arroz. Tem no feijão.
Tem na salada. E tem até na carne, no leite, no pão e nos biscoitos”. Na verdade, a estratégia do autor foi:
A) destacar os vários alimentos provenientes do meio rural que,
que, ora, se esforçam por conseguir atingir escala industrial.
B) romper com a norma culta estipulada pela gramática tradicional, a qual desautoriza o uso do verbo ‘ter’ em
enunciados sem sujeito.
C) aguçar o interesse do leitor, por meio da elipse de termos relevantes,
relevantes, na suposição de que, mais adiante, os dados
omitidos sejam recuperados.
D) criar um contexto menos explícito, uma vez que se trata de um comentário opinativo.
E) conferir ao vocabulário do texto um padrão mais distante da oralidade informal, uma vez que se tratava de um texto
jornalístico.
TIPO A
03. A coesão entre segmentos do texto acontece por meio de diferentes recursos, que têm a função de criar e sinalizar sua
continuidade semântica. A esse propósito, em relação ao Texto 1, são recursos coesivos:
1) a repetição de palavras, como ‘agrotóxico’, ‘alimento’, ‘populações’.
2) o uso de palavras semanticamente equivalentes, em substituição ao termo ‘agrotóxicos’.
3) a aproximação semântica provocada pelo uso de palavras de sentidos afins, que, naturalmente, imprimem um teor
de continuidade ao texto.
4) a conclusão resumitiva, possibilitada pelo termo sublinhado a seguir: “No fundo, tudo passa por uma mudança
cultural”.
5) os cuidados do autor para escrever corretamente, ou seja, em respeito às regras morfossintáticas da norma-padrão.

Estão corretas:
A) 1, 2 e 4, apenas.
B) 1, 2, 3 e 4, apenas.
C) 1, 3 e 4, apenas.
D) 2, 3 e 5, apenas.
E) 1, 2, 3, 4, 5.

04. No sexto parágrafo do Texto 1, encontramos várias perguntas. São perguntas que, neste texto, têm uma função:
A) textualmente relevante, pois se destinam a esclarecer, aos prováveis leitores, detalhes do tema ainda em discussão.
B) elucidativa, uma vez que têm como função dar respostas explícitas a questões até então desconhecidas.
C) pragmaticamente coerente, pois os interlocutores previstos esperam esclarecimentos que tirem suas dúvidas atuais.
D) comunicativamente inadequada, uma vez que o contexto ativado pelo texto pede, no momento, respostas explícitas.
E) puramente retórica. Ou seja, as perguntas são uma estratégia, ou um recurso para instigar o interesse do leitor.

05. Do ponto de vista global, o Texto 1 elege como área prioritária para a solução do problema levantado:
A) o campo das mudanças culturais, conforme o qual as pessoas atuam socialmente.
B) as populações que se concentram na produção específica do meio rural.
C) o cultivo de alimentos vegetais por métodos preferencialmente orgânicos.
D) a discussão pública sobre a relação entre ciência e saúde.
E) as corporações responsáveis pela contínua fabricação dos agrotóxicos.

TEXTO 2
“O certo é falar assim porque se escreve assim”.
Diante de uma placa escrita TEATRO, é provável que um pernambucano, lendo em voz alta, diga TÉ-atru, que um carioca
diga TCHI-atru, que um paulistano diga TÊ-atru. E agora? Quem está certo? Ora, todos estão igualmente certos. O que
acontece é que em toda comunidade linguística do mundo existe um fenômeno chamado variação, isto é, nenhuma língua é
falada do mesmo jeito em todos os lugares, assim como nem todas as pessoas falam a própria língua de modo idêntico o
tempo todo.
Infelizmente, existe uma tendência (mais um preconceito!) muito forte no ensino da língua de querer obrigar o aluno a
pronunciar “do jeito que se escreve”. Como se essa fosse a única maneira “certa” de falar português. (Imagine se alguém fosse
falar inglês ou francês do jeito que se escreve!) Muitas gramáticas e livros didáticos chegam ao cúmulo de aconselhar a
professora a “corrigir” quem fala muleque, bêju, minino, bisôro, como se isso pudesse anular o fenômeno da variação tão
natural e inevitável na vida das línguas. Essa supervalorização da língua escrita combinada com o desprezo da língua falada é
um preconceito que data de antes de Cristo!
É claro que é preciso ensinar a escrever de acordo com a ortografia oficial, mas não se pode fazer isso tentando criar
uma língua falada “artificial”, e reprovando como “erradas” as pronúncias que são resultado da história social e cultural das
pessoas que falam a língua em cada canto do Brasil. Seria mais justo e democrático explicar ao aluno que ele pode dizer
“bulacha” ou “bolacha”, mas que só pode escrever BOLACHA, porque é necessária uma ortografia única para toda a língua,
para que todos possam ler e compreender o que está escrito.

Marcos Bagno. Preconceito linguístico. São Paulo: Parábola, 2015. p. 79-80.

06. O Texto 2 mostra uma elaboração própria dos textos expositivos. Isso fica mais evidente:
A) pelo cumprimento de regras sintáticas da escrita.
B) por estar distante dos modos típicos da oralidade.
C) por apresentar autoria e divisão paragráfica.
D) por empregar um vocabulário de caráter erudito.
E) graças ao teor generalizante de suas afirmações.

TIPO A
07. A questão abordada no Texto 2 é vista numa 11. Observe as opções de concordância verbal
perspectiva linguística: admitidas nas seguintes alternativas e assinale
aquela que está conforme a norma-padrão do
A) mais social, pragmática e flexível. português escrito culto.
B) antes de tudo, sintático-semântica.
C) eminentemente morfológica e sintática. A) Qual das normas sintáticas ainda resistem aos
D) meramente, fonética e fonológica. usos informais da linguagem coloquial?
E) sobretudo, léxico-gramatical. B) Os gramáticos que haviam elaborado as
normas de sintaxe na década passada foram
08. Analisando as estratégias usadas pelo autor para mais flexíveis.
expor suas ideias, vemos que: C) Quem dos gramáticos mais atuantes
preconizam a flexibilidade nas normas da
1) Em: “Infelizmente, existe uma tendência...”, o concordância?
advérbio sublinhado indica que o autor é D) Nenhuma das regras mais difíceis subsistem às
indiferente ao que afirma. variações da língua informal.
2) Em: “é preciso ensinar a escrever de acordo E) Houveram gramáticos que se dedicaram
com a ortografia oficial”, trata-se da expressão exaustivamente à descrição da norma-padrão.
de uma obrigatoriedade.
3) Em: “Como se essa fosse a única maneira TEXTO 3
“certa” de falar português”, a expressão em
destaque exprime um sentido de afirmação.
4) Em: “Em toda comunidade linguística do mundo RETRATO DO VÍCIO EM DROGAS
existe um fenômeno chamado variação”, o
autor recorreu a uma generalização. Proteção versus Risco
5) Em: “Essa supervalorização da língua escrita
combinada com o desprezo da língua falada é OS ESCUDOS
um preconceito que data de antes de Cristo”, o - envolvimento dos responsáveis
autor fortalece sua afirmação com uma e monitoramento
referência que pertence ao domínio comum. - inclusão social
- vivência em lugares seguros
Estão corretas: - ambiente escolar de qualidade
- desenvolvimento neurológico
A) 1, 2 e 3, apenas (resiliência e controle emocional)
B) 2, 4 e 5, apenas
C) 2, 3 e 4, apenas AS AMEAÇAS
D) 1, 4 e 5 apenas
E) 1, 2, 3, 4 e 5. - traumas e adversidades na infância
(abuso e negligência)
09. Observe o seguinte trecho: “É claro que é preciso - disponibilidade de drogas
ensinar a escrever de acordo com a ortografia oficial, - influência de colegas
mas não se pode fazer isso tentando criar uma - busca por novas sensações
língua artificial”. O entendimento coeso e coerente do
que está afirmado nesse trecho depende, sobretudo, “E não adianta só focar em coibir a droga. É preciso
da identificação: atuar no entorno social das pessoas”,
A) do complemento sintático-semântico do verbo
opina o pesquisador Victor Ribeiro Xavier Costa, da
‘escrever’.
Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba.
B) da distinção entre pronome pessoal e pronome
indefinido. SAÚDE É VITAL. Set 2018. n. 433, p. 62. Adaptado.
C) do sentido da expressão “é claro”, embora seja
uma expressão corriqueira.
D) da função coesiva desempenhada pela 12. O Texto 3 tem uma organização adequada ao
expressão ‘de acordo com’. propósito comunicativo de:
E) do que está anteriormente referido pelo 1) sintetizar ou resumir os tópicos principais
pronome ‘isso’. referentes a um tema.
2) destacar os dois lados constituintes de um
10. O autor conclui seu texto afirmando a flexibilidade da mesmo problema social.
pronúncia na modalidade oral, mas também a 3) divulgar, numa súmula, a opinião abalizada de
necessidade de uma única grafia oficial, pois: um especialista-pesquisador.
4) ressaltar que o problema abordado transcende
A) em cada canto do Brasil se escrevem textos os espaços individuais.
reprováveis. 5) mascarar a gravidade de um problema pelo uso
B) é artificial um padrão de escrita sem aprovação de palavras metafóricas.
da gramática.
C) são consideradas erradas e reprováveis as Estão corretas:
pronúncias regionais.
A) 1, 2, 3 e 4, apenas.
D) o entendimento do que está escrito deve ser
B) 1, 2, 3, 4 e 5.
garantido a todos.
C) 2, 3 e 4, apenas
E) as dificuldades ortográficas podem resultar em
D) 3 e 4 apenas.
padrões artificiais de fala.
E) 1 e 5, apenas.
TIPO A
TEXTO 4 13. Acerca da temática desenvolvida no poema e dos
aspectos estilísticos de Carlos Drummond de
Morte do leiteiro Andrade, analise as afirmativas a seguir.

Há pouco leite no país, 1) O poema tem características de crônica, porque


é preciso entregá-lo cedo. combina elementos próprios da narrativa com
Há muita sede no país, um olhar sensível sobre o cotidiano.
é preciso entregá-lo cedo. 2) No poema, Drummond trata de um tema
Há no país uma legenda, comum no dia a dia, com a imparcialidade
que ladrão se mata com tiro. própria de um jornalista que noticia um fato
Então o moço que é leiteiro triste, mas corriqueiro.
de madrugada com sua lata 3) Lido sob a ótica do proprietário assassino, o
sai correndo e distribuindo verso “Está salva a propriedade” serve de fria
leite bom para gente ruim. (...) justificativa; na voz do eu lírico, assume o
sentido de sarcástica crítica social.
Meu leiteiro tão sutil 4) A redenção de uma noite marcada pela
de passo maneiro e leve, violência de uma sociedade que coloca os bens
antes desliza que marcha. materiais acima dos valores humanos é
É certo que algum rumor promovida, simbolicamente, pela imagem do
sempre se faz: passo errado, leite branco misturado ao sangue vermelho
vaso de flor no caminho, fazendo surgir a aurora.
cão latindo por princípio, Estão corretas:
ou um gato quizilento.
A) 1 e 3, apenas.
E há sempre um senhor que acorda,
B) 2 e 4, apenas.
resmunga e torna a dormir.
C) 1, 3 e 4, apenas.
D) 2, 3 e 4, apenas.
Mas este acordou em pânico
E) 1, 2, 3 e 4.
(ladrões infestam o bairro),
não quis saber de mais nada.
O revólver da gaveta 14. A produção de Carlos Drummond de Andrade faz
saltou para sua mão. parte do Segundo Momento Modernista. A Europa
vive o avanço do nazifascismo e a II Guerra Mundial;
Ladrão? se pega com tiro. e o Brasil vive o Estado Novo de Getúlio Vargas. É
Os tiros na madrugada nesse período conturbado que Drummond passa a
liquidaram meu leiteiro. questionar o “estar-no-mundo” com uma poesia
Se era noivo, se era virgem, pungente e também politizada. Assinale o trecho
se era alegre, se era bom, poético que representa bem essa fase da produção
não sei, de Drummond.
é tarde para saber.
A) Quando nasci, um anjo torto
desses que vivem na sombra
Mas o homem perdeu o sono
disse: vai Carlos!
de todo, e foge pra rua.
Ser gauche na vida.
Meu Deus, matei um inocente. (...)
Quem quiser que chame médico, B) E agora, José?
polícia não bota a mão A festa acabou,
neste filho de meu pai. a luz apagou,
Está salva a propriedade. (...) o povo sumiu,
a noite esfriou,
Da garrafa estilhaçada, e agora, José?
no ladrilho já sereno E agora, você?
escorre uma coisa espessa você que é sem nome,
que é leite, sangue... não sei. que zomba dos outros,
Por entre objetos confusos, você que faz versos,
mal redimidos da noite, que ama, protesta?
duas cores se procuram, e agora, José?
suavemente se tocam,
amorosamente se enlaçam, C) No meio do caminho tinha uma pedra
formando um terceiro tom tinha uma pedra no meio do caminho
a que chamamos aurora. tinha uma pedra
No meio do caminho tinha uma pedra.
ANDRADE, Carlos Drummond de. A rosa do povo. In. Nova
D) Que pode uma criatura senão,
reunião: 23 livros de poesia. 1. ed. São Paulo: Companhia das
Letras, 2015. p. 151-153. Excerto. entre criaturas, amar?
amar e esquecer,
amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e até de olhos vidrados, amar?
E) Stop.
A vida parou
ou foi o automóvel?
TIPO A
TEXTO 5 16. Considere os movimentos literários a seguir.
1) Arcadismo
Era um dia abafadiço e aborrecido. A pobre cidade de 2) Romantismo
São Luís do Maranhão parecia entorpecida pelo calor. 3) Realismo
Quase que se não podia sair à rua: as pedras 4) Parnasianismo
escaldavam; as vidraças e os lampiões faiscavam ao sol 5) Pré-Modernismo
como enormes diamantes; as paredes tinham 6) Modernismo
reverberações de prata polida; as folhas das árvores nem
se mexiam; as carroças d’água passavam ruidosamente a Acerca das relações entre movimentos literários no
todo o instante, abalando os prédios; e os aguadeiros, em Brasil e a realidade histórica brasileira e mundial,
mangas de camisa e pernas arregaçadas, invadiam sem- analise as afirmativas a seguir e as associe aos
cerimônia as casas para encher as banheiras e os potes. movimentos literários citados, empregando a
Em certos pontos não se encontrava viva alma na rua; numeração que os identifica.
tudo estava concentrado, adormecido; só os pretos faziam
as compras para o jantar ou andavam no ganho. ( ) A Revolução Francesa exerce grande influência
sobre as artes ao estimular a liberdade artística
AZEVEDO, Aluísio. Capítulo 1. In: O mulato. São Paulo: e a expressão individual livre da imposição de
Moderna, 1994.(Coleção Travessia) p. 20. padrões. Na poesia, versos livres e ritmos
populares, como as redondilhas, ganham
relevo.
( ) O Iluminismo francês valorizava o racionalismo
15. O Texto 5 é o parágrafo inicial do romance O mulato, e o conhecimento e, no Brasil, repercutiu no
obra que inaugura o Naturalismo no Brasil. Nesse anseio por uma sociedade mais igualitária e
único parágrafo, já se podem notar características e esclarecida. Na literatura, a luta por ideais de
princípios fundamentais desse movimento, como: liberdade não impediu que poetas se reunissem
1) a valorização do coletivo por meio da referência numa produção que retoma valores clássicos e
a grupos humanos marginalizados: “O mulato” exalta a natureza.
(título do romance), “os aguadeiros”, “os ( ) No início do século XX, a chamada “República
pretos”; do café-com-leite” contribuía para acentuar a
2) descrição minuciosa do ambiente e vinculação pobreza e o abandono do Nordeste. No campo
deste à caracterização de personagens: “dia literário, nota-se a ruptura com o academicismo,
abafadiço”  “(aguadeiros) em mangas de a denúncia da realidade brasileira e a presença
camisa e pernas arregaçadas”; de tipos marginalizados.
3) recurso às sugestões sensitivas: táteis (as ( ) O desenvolvimento da ciência e de certas
pedras escaldavam); visuais (os lampiões doutrinas filosóficas e sociais estão na base de
faiscavam; reverberações de prata polida); um modo mais objetivo de encarar a vida. Na
auditivas (as carroças d’água passavam literatura, o autor lança um olhar crítico para a
ruidosamente); sociedade, acentuando a análise psicológica e
4) uma linguagem marcada pela erudição e pelas uma visão irônica e pessimista acerca do ser
construções sintáticas complexas: “as paredes humano.
tinham reverberações de prata polida”.
A numeração correta, de cima para baixo, é
Estão corretos:
A) 4 – 1 – 3 – 5.
A) 2, 3 e 4, apenas. B) 3 – 4 – 6 – 2.
B) 1, 2 e 3, apenas. C) 6 – 2 – 5 – 4.
C) 1 e 3, apenas. D) 2 – 1 – 5 – 3.
D) 1 e 4, apenas. E) 2 – 3 – 4 – 5.
E) 1, 2, 3 e 4.

TIPO A
MATEMÁTICA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM.

17. Uma clínica de angiologia atende 800 pacientes e 15% destes são amputados. Quarenta por cento dos pacientes da
clínica são homens e um sexto das mulheres são amputadas. Se um paciente da clínica, escolhido aleatoriamente, não é
amputado, qual a probabilidade
de desse paciente ser homem?
A) 5/17
B) 8/17
C) 6/17
D) 9/17
E) 7/17

18. Um enfermeiro observou que, quando cobra R$110,00 por atendimento domiciliar, consegue 95 atendimentos por mês.
Depois de uma consulta com os pacientes atendidos, ele observou que, a cada aumento de R$ 10,00 no preço do
atendimento, o número de atendimentos mensais cai de 5, e que cada redução de R$ 10,00, aumenta o número de
atendimentos mensais em 5. Em quantos atendimentos mensais o valor recebido pelo enfermeiro será o maior possível?
A) 75
B) 85
C) 70
D) 90
E) 80

19. Para construir uma clínica, um médico contraiu um empréstimo de um milhão e meio de reais que será quitado em duas
parcelas: a primeira, um ano depois do empréstimo, e a segunda, três anos depois do empréstimo. Os juros de
capitalização do empréstimo serão cumulativos (compostos) de 8% ao ano. Se a primeira parcela será de R$ 540.000,00,
qual será o valor da segunda? Indique o valor mais próximo do valor obtido.
A) 1,261 milhão de reais
B) 1,259 milhão de reais
C) 1,260 milhão de reais
D) 1,257 milhão de reais
E) 1,258 milhão de reais

20. A taxa de hemoglobina glicada (denotada por HbA1c) indica a quantidade média estimada de glicose (denotada por GME
e dada em mg/dl) no sangue, durante os últimos 3 meses. Admita que a GME seja uma função afim da HbA1c com os
seguintes valores correspondentes:
HbA1c GME

5% 97 mg/dl

6% 126 mg/dl

Com base nesse modelo, qual a glicose média estimada para uma concentração de hemoglobina glicada de 8%?
A) 184 mg/dl
B) 172 mg/dl
C) 168 mg/dl
D) 180 mg/dl
E) 176 mg/dl

21. A heparina é uma substância que atua como anticoagulante em várias patologias. Um médico receitou a um paciente 120
unidades de heparina por quilo de peso, a cada hora. A heparina disponível é uma solução na concentração de 1000
unidades de heparina para cada 50 mililitros.
mililitros. Se o paciente pesa 75 quilos, quantos mililitros da solução devem ser
administrados ao paciente em cada minuto?
A) 7,6 ml/min
B) 7,5 ml/min
C) 7,7 ml/min
D) 7,9 ml/min
E) 7,8 ml/min
TIPO A
22. Três médicos, Dr. X, Dr. Y e Dr. Z, são proprietários de uma clínica. O lucro da clínica é dividido entre os três, em partes
diretamente proporcionais ao número de horas trabalhadas por semana, ao valor investido na construção da clínica e ao
número de anos de experiência no exercício da medicina. Na tabela a seguir, estão os dados referentes aos três médicos.

Horas semanais de Valor investido (em Número de anos atuando


trabalho reais) como médico

Dr. X 12 150.000,00 10

Dr. Y 10 300.000,00 15

Dr. Z 18 100.000,00 5

Em determinado mês, o lucro da clínica foi de R$ 108.000,00. Quanto coube ao Dr. Z?

A) R$ 14.500,00
B) R$ 15.000,00
C) R$ 13.000,00
D) R$ 14.000,00
E) R$ 13.500,00

23. Uma cápsula de medicamento tem a forma de um cilindro reto acoplado a duas semiesferas nas bases. Os raios das
semiesferas e da base do cilindro são iguais e a altura do cilindro é igual ao diâmetro de sua base. Se a razão entre o
3 2
volume da cápsula, em cm , e a área total da cápsula, em cm , é 1/4 (de cm), qual a medida do raio das semiesferas?
A) 1,0 cm
B) 0,9 cm
C) 0,6 cm
D) 0,7 cm
E) 0,8 cm

24. Doze cobaias, numeradas de 1 a 12, são distribuídas igualmente em três grupos: um grupo de controle e dois grupos de
experimentos. De quantas maneiras diferentes as cobaias podem ser distribuídas nos grupos, se os três grupos têm
tratamentos diferenciados?
A) 34.500
B) 34.650
C) 34.550
D) 34.700
E) 34.600

CÁLCULOS

TIPO A
FÍSICA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM.

25. As funções horárias que descrevem as posições de dois corpos, A e B,, que se movem em linhas paralelas, são: ( )=
+ 40 e ( )= + 50 . O espaço s está expresso em metros, o tempo t está expresso em segundos, e e são
constantes expressas em metros.. Sabe-se
Sabe que em = 0, − = 50 . Determine o instante de tempo em que as
posições dos dois corpos coincidem, isto é, − = 0. Dê sua resposta em segundos.

A) 1,0 s
B) 5,0 s
C) 3,0 s
D) 4,0 s
E) 2,0 s

26. Um bloco de massa 1,0 kg está pendurado na extremidade de uma mola


de constante elástica k,, presa ao teto de um elevador. Quando o
elevador está em repouso (figura (A)), um estudante mede que a
deformação da mola é de 5,0 cm. Calcule a deformação adicional da
mola quando o elevador está subindo (figura (B)) com uma aceleração
= ⁄5, onde = 10 ⁄ é a aceleração da gravidade no local.

A) 0,0
B) 3,0
C) 2,0
D) 1,0
E) 4,0

27. Uma bola de tênis é abandonada de uma altura de 4 metros e, ao atingir o solo, retorna verticalmente para cima,
chegando a uma altura de 1 m. Considere que a energia dissipada no processo de retorno da bola é totalmente utilizada
para aumentar a temperatura da bola. Calcule
Calcule a variação aproximada da temperatura da bola, em kelvins. Suponha que o
calor específico da borracha de que é feita a bola é 2 × 10 ⁄ . .

A) 0,030 K
B) 0,020 K
C) 0,025 K
D) 0,015 K
E) 0,035 K

TIPO A
28. O submarino nuclear que a marinha brasileira está produzindo deve ter uma massa = 6 × 10 toneladas e um volume
aproximado de = 9 × 10 . Suponha que quando o submarino está sendo testado na plataforma de testes, encontra-
se parcialmente submerso. Determine a fração do volume do submarino que está submersa. Considere que a densidade
3 3
da água no local é igual a 10 kg/m .

A) 1/2
B) 2/3
C) 2/5
D) 1/3
E) 1/6

29. A pressão p de um gás ideal contido num volume V à temperatura absoluta T é determinada pela equação de estado
pV = RT, onde R é a constante dos gases ideais. Determine o número de moléculas existentes no volume V.

A) 1 mol.
B) Uma molécula.
23
C) 6,02x10 moles.
23
D) 1 / (6,02x10 ) moles.
23
E) 1 / (6,02x10 ) moléculas.

30. Em um recipiente, termicamente isolado e de capacidade térmica desprezível, são colocados 50 g de água a 0oC e um
o
bloco de 50 g de alumínio a 120 C. Sabe-se que os calores específicos da água e do alumínio valem, respectivamente,
o o
1 cal/g C e 0,2 cal/g C . Determine a temperatura final após o sistema atingir o equilíbrio térmico.
o
A) 12,5 C
o
B) 10,0 C
o
C) 20,0 C
o
D) 17,5 C
o
E) 15,0 C

31. Duas partículas A e B, eletrizadas com cargas elétricas =+ e = +3 , possuem massas = e =4 .


As partículas penetram numa região onde existe um campo magnético uniforme B, que aponta para dentro do papel, com
velocidades uniformes iguais, = = , perpendiculares ao campo, como mostrado na figura. Devido à interação com
o campo B, as partículas descrevem movimentos circulares uniformes de raios e . Calcule a razão ⁄ .

A) 0,75
B) 0,50
C) 0,25
D) 1,00
E) 1,25

TIPO A
32. Três lâmpadas incandescentes , e são ligadas como indicado no circuito abaixo. Cada lâmpada é especificada

pelo fabricante como: (6 − 6 ), (2 −6 ) e (4 − 6 ). Entre os pontos A e B, liga-se uma bateria ideal


cuja d.d.p. é V= 3,0 volts. Calcule o valor da corrente que flui através da lâmpada .

A) 0,10
B) 0,25
C) 0,20
D) 0,15
E) 0,30

33. Determine qual deve ser o menor tamanho h que um espelho plano deve ter, para que um homem
de 1,80 m de altura, em frente a esse espelho, possa ver sua imagem completa. Dê sua resposta
em cm, supondo que o espelho foi posicionado corretamente para que essa situação fosse
possível.

A) 180 cm
B) 90 cm
C) 120 cm
D) 60 cm
E) 150 cm

34. Um feixe de luz monocromática verde, de comprimento de onda igual a 550 nm, se propaga no vácuo, com velocidade
igual a c. O feixe incide sobre uma superfície de vidro onde sua velocidade passa a ser 0,8 c. Calcule o comprimento de
onda deste feixe de luz dentro do vidro. Dê sua reposta em nm. Dado: 1 = 10 .

A) 400 nm
B) 520 nm
C) 480 nm
D) 550 nm
E) 440 nm

TIPO A
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

GRUPO 2: ÁREA SAÚDE


2019.1
MEDICINA
25/11/2018
/2018
LEIA COM ATENÇÃO

01 - Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02 - Preencha os dados pessoais.
03 - Esta prova contém:
 uma REDAÇÃO, que deve ser realizada inicialmente no rascunho e, em seguida, transcrita para a FOLHA
DE REDAÇÃO. Não assine
ine a folha de redação;
 34 (trinta e quatro) questões OBJETIVAS: 16 (dezesseis) de LÍNGUA PORTUGUESA/ LITERATURA, 08
(oito) de MATEMÁTICA e 10 (dez) de FÍSICA. Todas as questões são de múltipla escolha e apresentam,
como resposta correta, apenas uma alternativa.
altern

04 - Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição. Qualquer
irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
05 - Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e só depois transfira os resultad
resultados para a folha de
respostas.

06 - Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo com o
modelo ( ).
A marcação da folha de respostas
resposta é definitiva: não se admitem rasuras
rasuras.

07 - Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isso poderá prejudicá
prejudicá-lo.

08 - Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

09 - Se a Comissão
são verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será
posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes, distribuídos entre as demais.

Duração desta prova: 04


0 horas.

Nome: Inscrição:
Identidade: Órgão Expedidor:
Assinatura:

TIPO B
REDAÇÃO
Desenvolva um comentário em que você reflita sobre o tema apontado abaixo. Apresente argumentos que
sustentem seu ponto de vista. Dê um título a seu texto.

Os impactos sociais e econômicos do aumento


da ‘expectativa de vida’ dos brasileiros.

TÍTULO:

CRITÉRIOS BÁSICOS DE AVALIAÇÃO:


 fidelidade ao tema
 relevância das informações apresentadas
 coerência, coesão e clareza na exposição das ideias
 atendimento às normas da língua padrão
 atenção ao limite de linhas (de 20 a 25).
TIPO B
LÍNGUA PORTUGUESA/ LITERATURA
L

NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM.

TEXTO 1

Mais agrotóxico na mesa

Projeto de lei que flexibiliza regras para aprovação e uso de pesticidas reacende discussões sobre a segurança do
que colocamos em nosso prato.

(1) Tem no arroz. Tem no feijão. Tem na salada. E tem até na carne, no leite, no pão e nos biscoitos. Todos esses
alimentos, ou as matérias-primas
primas que permitem sua produção, dependem de agrotóxico para ganhar escala industrial.
Pelos cálculos da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), circulam, em média, sete litros por ano dessas substâncias pelo
nosso organismo.. Não surpreende. Desde 2008, o Brasil é considerado o principal consumidor desses agentes, utilizando
cerca de 20% de todos os tipos comercializados no mundo. Mas há quem defenda que é preciso usar mais.
(2) Em junho, um grupo de políticos aprovou na Câmara
Câmara dos Deputados o projeto de lei que flexibiliza as regras de
fiscalização e aplicação de pesticidas. “Com ferramentas atuais, os agricultores poderão responder de forma mais
assertiva para a produção das lavouras, garantindo a produção de alimentos e matérias-
mat -primas sem aumentar a área
plantada ou o consumo de recursos naturais”, justifica o diretor executivo da Associação Nacional de Defesa Vegetal.
(3) É claro que houve reação. O documento foi apelidado de “Pacote do Veneno” por vários setores da sociedade, que
trataram de se mobilizar para impedir que ele avance e ganhe força de lei. Encabeçada pela Fiocruz, além de ativistas e
celebridades, uma petição online reuniu mais de 1,6 milhão de assinaturas. Toda essa movimentação trouxe à tona uma
discussão antiga: afinal, como esses químicos afetam nosso organismo?
(4) Segundo a OMS, são registrados 25 milhões de casos de envenenamento
envenenamento por agrotóxicos e 20 mil mortes no
planeta todo ano. As populações mais vulneráveis são as que estão diretamente em contato com esses elementos, como
trabalhadores do campo e moradores das zonas rurais, empregados das corporações que fabricam os defensi defensivos, bem
como populações indígenas, quilombolas e ribeirinhas.
ribeirinhas No Brasil, informa a Abrasco, ocorrem cerca de 4.300 episódios de
intoxicação anualmente. Mas esse dado é subnotificado, apesar de o número de doenças possivelmente incitadas por
pesticidas ser enorme.
(5) Mas, o que o consumidor pode fazer para minimizar a exposição ao agrotóxico?
(6) Caprichar na higienização dos vegetais? Prestar mais atenção na hora das compras? Priorizar variedades da
época e da região? Dar preferência aos orgânicos e à produção
produção agroecológica? Ficar ligado nas discussões políticas
sobre alimentação?
(7) No fundo, tudo passa por uma mudança cultural que esbarra em questões econômicas. Vai na mesma linha de
diminuir o uso de sacolas plásticas e de copos plásticos. Só assim a gentegente consegue caminhar para um mundo mais
saudável e sustentável.

Andressa Basílio. Saúde é vital.. São Paulo: Abril, n. 433, set


set. 2018, p. 32-35. Adaptado.

01. Qualquer texto – o que, na verdade, corresponde a uma ‘ação


‘ de linguagem’ – é movido por uma intenção, por um
‘propósito’,’, contextualmente reconhecido. Em relação ao Texto 1, pode-se entender que a intenção do autor foi:
A) caracterizar as diferentes doenças possivelmente incitadas por pesticidas comercializados no mundo, inclusive no
Brasil.
B) propor que as normas de fiscalização do uso de agrotóxicos sejam determinantes, embora mais flexíveis, para a
produção das lavouras.
C) estimular o setor agrícola do país no sentido de garantir, aos diferentes produtos, o status de ‘escala industrial’.
D) advertir os leitores de que enfrentar a exposição excessiva ao uso de agrotóxicos é, antes de tudo, uma questão
cultural.
E) informar aos trabalhadores do campo e moradores das zonas rurais os riscos de contaminação incitados pelo
agrotóxico.

02. O Texto 1 se inicia de uma forma


orma pouco comum em comentários da imprensa jornalística: ““Tem no arroz. Tem no feijão.
Tem na salada. E tem até na carne, no leite, no pão e nos biscoitos”. Na verdade, a estratégia do autor foi:
A) destacar os vários alimentos provenientes do meio rural que,
que, ora, se esforçam por conseguir atingir escala industrial.
B) aguçar o interesse do leitor, por meio da elipse de termos relevantes, na suposição de que, mais adiante, os dados
omitidos sejam recuperados.
C) romper com a norma culta estipulada pela gramática tradicional,
tradicional, a qual desautoriza o uso do verbo ‘ter’ em
enunciados sem sujeito.
D) criar um contexto menos explícito, uma vez que se trata de um comentário opinativo.
E) conferir ao vocabulário do texto um padrão mais distante da oralidade informal, uma vez que se tratava de um texto
jornalístico.
TIPO B
03. A coesão entre segmentos do texto acontece por meio de diferentes recursos, que têm a função de criar e sinalizar sua
continuidade semântica. A esse propósito, em relação ao Texto 1, são recursos coesivos:
1) a repetição de palavras, como ‘agrotóxico’, ‘alimento’, ‘populações’.
2) o uso de palavras semanticamente equivalentes, em substituição ao termo ‘agrotóxicos’.
3) a aproximação semântica provocada pelo uso de palavras de sentidos afins, que, naturalmente, imprimem um teor
de continuidade ao texto.
4) a conclusão resumitiva, possibilitada pelo termo sublinhado a seguir: “No fundo, tudo passa por uma mudança
cultural”.
5) os cuidados do autor para escrever corretamente, ou seja, em respeito às regras morfossintáticas da norma-padrão.

Estão corretas:
A) 1, 2 e 4, apenas.
B) 1, 3 e 4, apenas.
C) 2, 3 e 5, apenas.
D) 1, 2, 3 e 4, apenas.
E) 1, 2, 3, 4, 5.

04. No sexto parágrafo do Texto 1, encontramos várias perguntas. São perguntas que, neste texto, têm uma função:
A) textualmente relevante, pois se destinam a esclarecer, aos prováveis leitores, detalhes do tema ainda em discussão.
B) elucidativa, uma vez que têm como função dar respostas explícitas a questões até então desconhecidas.
C) puramente retórica. Ou seja, as perguntas são uma estratégia, ou um recurso para instigar o interesse do leitor.
D) pragmaticamente coerente, pois os interlocutores previstos esperam esclarecimentos que tirem suas dúvidas atuais.
E) comunicativamente inadequada, uma vez que o contexto ativado pelo texto pede, no momento, respostas explícitas.

05. Do ponto de vista global, o Texto 1 elege como área prioritária para a solução do problema levantado:
A) as populações que se concentram na produção específica do meio rural.
B) o cultivo de alimentos vegetais por métodos preferencialmente orgânicos.
C) a discussão pública sobre a relação entre ciência e saúde.
D) o campo das mudanças culturais, conforme o qual as pessoas atuam socialmente.
E) as corporações responsáveis pela contínua fabricação dos agrotóxicos.

TEXTO 2
“O certo é falar assim porque se escreve assim”.
Diante de uma placa escrita TEATRO, é provável que um pernambucano, lendo em voz alta, diga TÉ-atru, que um carioca
diga TCHI-atru, que um paulistano diga TÊ-atru. E agora? Quem está certo? Ora, todos estão igualmente certos. O que
acontece é que em toda comunidade linguística do mundo existe um fenômeno chamado variação, isto é, nenhuma língua é
falada do mesmo jeito em todos os lugares, assim como nem todas as pessoas falam a própria língua de modo idêntico o
tempo todo.
Infelizmente, existe uma tendência (mais um preconceito!) muito forte no ensino da língua de querer obrigar o aluno a
pronunciar “do jeito que se escreve”. Como se essa fosse a única maneira “certa” de falar português. (Imagine se alguém fosse
falar inglês ou francês do jeito que se escreve!) Muitas gramáticas e livros didáticos chegam ao cúmulo de aconselhar a
professora a “corrigir” quem fala muleque, bêju, minino, bisôro, como se isso pudesse anular o fenômeno da variação tão
natural e inevitável na vida das línguas. Essa supervalorização da língua escrita combinada com o desprezo da língua falada é
um preconceito que data de antes de Cristo!
É claro que é preciso ensinar a escrever de acordo com a ortografia oficial, mas não se pode fazer isso tentando criar
uma língua falada “artificial”, e reprovando como “erradas” as pronúncias que são resultado da história social e cultural das
pessoas que falam a língua em cada canto do Brasil. Seria mais justo e democrático explicar ao aluno que ele pode dizer
“bulacha” ou “bolacha”, mas que só pode escrever BOLACHA, porque é necessária uma ortografia única para toda a língua,
para que todos possam ler e compreender o que está escrito.

Marcos Bagno. Preconceito linguístico. São Paulo: Parábola, 2015. p. 79-80.

06. O Texto 2 mostra uma elaboração própria dos textos expositivos. Isso fica mais evidente:
A) pelo cumprimento de regras sintáticas da escrita.
B) graças ao teor generalizante de suas afirmações.
C) por estar distante dos modos típicos da oralidade.
D) por apresentar autoria e divisão paragráfica.
E) por empregar um vocabulário de caráter erudito.

TIPO B
07. A questão abordada no Texto 2 é vista numa 11. Observe as opções de concordância verbal
perspectiva linguística: admitidas nas seguintes alternativas e assinale
aquela que está conforme a norma-padrão do
A) antes de tudo, sintático-semântica. português escrito culto.
B) mais social, pragmática e flexível.
C) eminentemente morfológica e sintática. A) Qual das normas sintáticas ainda resistem aos
D) meramente, fonética e fonológica. usos informais da linguagem coloquial?
E) sobretudo, léxico-gramatical. B) Quem dos gramáticos mais atuantes
preconizam a flexibilidade nas normas da
08. Analisando as estratégias usadas pelo autor para concordância?
expor suas ideias, vemos que: C) Nenhuma das regras mais difíceis subsistem às
variações da língua informal.
1) Em: “Infelizmente, existe uma tendência...”, o D) Houveram gramáticos que se dedicaram
advérbio sublinhado indica que o autor é exaustivamente à descrição da norma-padrão.
indiferente ao que afirma. E) Os gramáticos que haviam elaborado as
2) Em: “é preciso ensinar a escrever de acordo normas de sintaxe na década passada foram
com a ortografia oficial”, trata-se da expressão mais flexíveis.
de uma obrigatoriedade.
3) Em: “Como se essa fosse a única maneira TEXTO 3
“certa” de falar português”, a expressão em
destaque exprime um sentido de afirmação.
4) Em: “Em toda comunidade linguística do mundo RETRATO DO VÍCIO EM DROGAS
existe um fenômeno chamado variação”, o
autor recorreu a uma generalização. Proteção versus Risco
5) Em: “Essa supervalorização da língua escrita
combinada com o desprezo da língua falada é OS ESCUDOS
um preconceito que data de antes de Cristo”, o - envolvimento dos responsáveis
autor fortalece sua afirmação com uma e monitoramento
referência que pertence ao domínio comum. - inclusão social
- vivência em lugares seguros
Estão corretas: - ambiente escolar de qualidade
- desenvolvimento neurológico
A) 2, 4 e 5, apenas (resiliência e controle emocional)
B) 1, 2 e 3, apenas
C) 2, 3 e 4, apenas AS AMEAÇAS
D) 1, 4 e 5 apenas
E) 1, 2, 3, 4 e 5. - traumas e adversidades na infância
(abuso e negligência)
09. Observe o seguinte trecho: “É claro que é preciso - disponibilidade de drogas
ensinar a escrever de acordo com a ortografia oficial, - influência de colegas
mas não se pode fazer isso tentando criar uma - busca por novas sensações
língua artificial”. O entendimento coeso e coerente do
que está afirmado nesse trecho depende, sobretudo, “E não adianta só focar em coibir a droga. É preciso
da identificação: atuar no entorno social das pessoas”,
A) do complemento sintático-semântico do verbo
opina o pesquisador Victor Ribeiro Xavier Costa, da
‘escrever’.
Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba.
B) da distinção entre pronome pessoal e pronome
indefinido. SAÚDE É VITAL. Set 2018. n. 433, p. 62. Adaptado.
C) do que está anteriormente referido pelo
pronome ‘isso’.
D) do sentido da expressão “é claro”, embora seja 12. O Texto 3 tem uma organização adequada ao
uma expressão corriqueira. propósito comunicativo de:
E) da função coesiva desempenhada pela 1) sintetizar ou resumir os tópicos principais
expressão ‘de acordo com’. referentes a um tema.
2) destacar os dois lados constituintes de um
10. O autor conclui seu texto afirmando a flexibilidade da mesmo problema social.
pronúncia na modalidade oral, mas também a 3) divulgar, numa súmula, a opinião abalizada de
necessidade de uma única grafia oficial, pois: um especialista-pesquisador.
4) ressaltar que o problema abordado transcende
A) em cada canto do Brasil se escrevem textos os espaços individuais.
reprováveis. 5) mascarar a gravidade de um problema pelo uso
B) o entendimento do que está escrito deve ser de palavras metafóricas.
garantido a todos.
C) é artificial um padrão de escrita sem aprovação Estão corretas:
da gramática.
A) 1, 2, 3, 4 e 5.
D) são consideradas erradas e reprováveis as
B) 1, 2, 3 e 4, apenas.
pronúncias regionais.
C) 2, 3 e 4, apenas
E) as dificuldades ortográficas podem resultar em
D) 3 e 4 apenas.
padrões artificiais de fala.
E) 1 e 5, apenas.
TIPO B
TEXTO 4 13. Acerca da temática desenvolvida no poema e dos
aspectos estilísticos de Carlos Drummond de
Morte do leiteiro Andrade, analise as afirmativas a seguir.

Há pouco leite no país, 1) O poema tem características de crônica, porque


é preciso entregá-lo cedo. combina elementos próprios da narrativa com
Há muita sede no país, um olhar sensível sobre o cotidiano.
é preciso entregá-lo cedo. 2) No poema, Drummond trata de um tema
Há no país uma legenda, comum no dia a dia, com a imparcialidade
que ladrão se mata com tiro. própria de um jornalista que noticia um fato
Então o moço que é leiteiro triste, mas corriqueiro.
de madrugada com sua lata 3) Lido sob a ótica do proprietário assassino, o
sai correndo e distribuindo verso “Está salva a propriedade” serve de fria
leite bom para gente ruim. (...) justificativa; na voz do eu lírico, assume o
sentido de sarcástica crítica social.
Meu leiteiro tão sutil 4) A redenção de uma noite marcada pela
de passo maneiro e leve, violência de uma sociedade que coloca os bens
antes desliza que marcha. materiais acima dos valores humanos é
É certo que algum rumor promovida, simbolicamente, pela imagem do
sempre se faz: passo errado, leite branco misturado ao sangue vermelho
vaso de flor no caminho, fazendo surgir a aurora.
cão latindo por princípio, Estão corretas:
ou um gato quizilento.
A) 1 e 3, apenas.
E há sempre um senhor que acorda,
B) 1, 3 e 4, apenas.
resmunga e torna a dormir.
C) 2 e 4, apenas.
D) 2, 3 e 4, apenas.
Mas este acordou em pânico
E) 1, 2, 3 e 4.
(ladrões infestam o bairro),
não quis saber de mais nada.
O revólver da gaveta 14. A produção de Carlos Drummond de Andrade faz
saltou para sua mão. parte do Segundo Momento Modernista. A Europa
vive o avanço do nazifascismo e a II Guerra Mundial;
Ladrão? se pega com tiro. e o Brasil vive o Estado Novo de Getúlio Vargas. É
Os tiros na madrugada nesse período conturbado que Drummond passa a
liquidaram meu leiteiro. questionar o “estar-no-mundo” com uma poesia
Se era noivo, se era virgem, pungente e também politizada. Assinale o trecho
se era alegre, se era bom, poético que representa bem essa fase da produção
não sei, de Drummond.
é tarde para saber.
A) E agora, José?
A festa acabou,
Mas o homem perdeu o sono
a luz apagou,
de todo, e foge pra rua.
o povo sumiu,
Meu Deus, matei um inocente. (...)
a noite esfriou,
Quem quiser que chame médico,
e agora, José?
polícia não bota a mão
E agora, você?
neste filho de meu pai.
você que é sem nome,
Está salva a propriedade. (...)
que zomba dos outros,
você que faz versos,
Da garrafa estilhaçada,
que ama, protesta?
no ladrilho já sereno
e agora, José?
escorre uma coisa espessa
que é leite, sangue... não sei. B) Quando nasci, um anjo torto
Por entre objetos confusos, desses que vivem na sombra
mal redimidos da noite, disse: vai Carlos!
duas cores se procuram, Ser gauche na vida.
suavemente se tocam,
C) No meio do caminho tinha uma pedra
amorosamente se enlaçam,
tinha uma pedra no meio do caminho
formando um terceiro tom
tinha uma pedra
a que chamamos aurora.
No meio do caminho tinha uma pedra.
ANDRADE, Carlos Drummond de. A rosa do povo. In. Nova D) Que pode uma criatura senão,
reunião: 23 livros de poesia. 1. ed. São Paulo: Companhia das entre criaturas, amar?
Letras, 2015. p. 151-153. Excerto. amar e esquecer,
amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e até de olhos vidrados, amar?
E) Stop.
A vida parou
ou foi o automóvel?
TIPO B
TEXTO 5 16. Considere os movimentos literários a seguir.
1) Arcadismo
Era um dia abafadiço e aborrecido. A pobre cidade de 2) Romantismo
São Luís do Maranhão parecia entorpecida pelo calor. 3) Realismo
Quase que se não podia sair à rua: as pedras 4) Parnasianismo
escaldavam; as vidraças e os lampiões faiscavam ao sol 5) Pré-Modernismo
como enormes diamantes; as paredes tinham 6) Modernismo
reverberações de prata polida; as folhas das árvores nem
se mexiam; as carroças d’água passavam ruidosamente a Acerca das relações entre movimentos literários no
todo o instante, abalando os prédios; e os aguadeiros, em Brasil e a realidade histórica brasileira e mundial,
mangas de camisa e pernas arregaçadas, invadiam sem- analise as afirmativas a seguir e as associe aos
cerimônia as casas para encher as banheiras e os potes. movimentos literários citados, empregando a
Em certos pontos não se encontrava viva alma na rua; numeração que os identifica.
tudo estava concentrado, adormecido; só os pretos faziam
as compras para o jantar ou andavam no ganho. ( ) A Revolução Francesa exerce grande influência
sobre as artes ao estimular a liberdade artística
AZEVEDO, Aluísio. Capítulo 1. In: O mulato. São Paulo: e a expressão individual livre da imposição de
Moderna, 1994.(Coleção Travessia) p. 20. padrões. Na poesia, versos livres e ritmos
populares, como as redondilhas, ganham
relevo.
( ) O Iluminismo francês valorizava o racionalismo
15. O Texto 5 é o parágrafo inicial do romance O mulato, e o conhecimento e, no Brasil, repercutiu no
obra que inaugura o Naturalismo no Brasil. Nesse anseio por uma sociedade mais igualitária e
único parágrafo, já se podem notar características e esclarecida. Na literatura, a luta por ideais de
princípios fundamentais desse movimento, como: liberdade não impediu que poetas se reunissem
1) a valorização do coletivo por meio da referência numa produção que retoma valores clássicos e
a grupos humanos marginalizados: “O mulato” exalta a natureza.
(título do romance), “os aguadeiros”, “os ( ) No início do século XX, a chamada “República
pretos”; do café-com-leite” contribuía para acentuar a
2) descrição minuciosa do ambiente e vinculação pobreza e o abandono do Nordeste. No campo
deste à caracterização de personagens: “dia literário, nota-se a ruptura com o academicismo,
abafadiço”  “(aguadeiros) em mangas de a denúncia da realidade brasileira e a presença
camisa e pernas arregaçadas”; de tipos marginalizados.
3) recurso às sugestões sensitivas: táteis (as ( ) O desenvolvimento da ciência e de certas
pedras escaldavam); visuais (os lampiões doutrinas filosóficas e sociais estão na base de
faiscavam; reverberações de prata polida); um modo mais objetivo de encarar a vida. Na
auditivas (as carroças d’água passavam literatura, o autor lança um olhar crítico para a
ruidosamente); sociedade, acentuando a análise psicológica e
4) uma linguagem marcada pela erudição e pelas uma visão irônica e pessimista acerca do ser
construções sintáticas complexas: “as paredes humano.
tinham reverberações de prata polida”.
A numeração correta, de cima para baixo, é
Estão corretos:
A) 4 – 1 – 3 – 5.
A) 2, 3 e 4, apenas. B) 3 – 4 – 6 – 2.
B) 1 e 3, apenas. C) 2 – 1 – 5 – 3.
C) 1 e 4, apenas. D) 6 – 2 – 5 – 4.
D) 1, 2 e 3, apenas. E) 2 – 3 – 4 – 5.
E) 1, 2, 3 e 4.

TIPO B
MATEMÁTICA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM.

17. Uma clínica de angiologia atende 800 pacientes e 15% destes são amputados. Quarenta por cento dos pacientes da
clínica são homens e um sexto das mulheres são amputadas. Se um paciente da clínica, escolhido aleatoriamente, não é
amputado, qual a probabilidade desse paciente ser homem?
A) 5/17
B) 6/17
C) 7/17
D) 8/17
E) 9/17

18. Um enfermeiro observou que, quando cobra R$110,00 por atendimento domiciliar, consegue 95 atendimentos por mês.
Depois de uma consulta com os pacientes atendidos, ele observou
observou que, a cada aumento de R$ 10,00 no preço do
atendimento, o número de atendimentos mensais cai de 5, e que cada redução de R$ 10,00, aumenta o número de
atendimentos mensais em 5. Em quantos atendimentos mensais o valor recebido pelo enfermeiro será o maior possível?
A) 70
B) 75
C) 80
D) 85
E) 90

19. Para construir uma clínica, um médico contraiu um empréstimo de um milhão e meio de reais que será quitado em duas
parcelas: a primeira, um ano depois do empréstimo, e a segunda, três anos depois do empréstimo. Os juros de
capitalização do empréstimo serão cumulativos (compostos) de 8% ao ano. Se a primeira parcela será de R$ 540.000,00,
qual será o valor da segunda? Indique o valor mais próximo do valor obtido.
A) 1,261 milhão de reais
B) 1,260 milhão de reais
C) 1,259 milhão de reais
D) 1,258 milhão de reais
E) 1,257 milhão de reais

20. A taxa de hemoglobina glicada (denotada por HbA1c) indica a quantidade média estimada de glicose (denotada por GME
e dada em mg/dl) no sangue, durante os últimos 3 meses. Admita que a GME seja uma função afi
afim da HbA1c com os
seguintes valores correspondentes:
HbA1c GME

5% 97 mg/dl

6% 126 mg/dl

Com base nesse modelo, qual a glicose média estimada para uma concentração de hemoglobina glicada de 8%?
A) 168 mg/dl
B) 172 mg/dl
C) 176 mg/dl
D) 180 mg/dl
E) 184 mg/dl

21. A heparina é uma substância que atua como anticoagulante em várias patologias. Um médico receitou a um paciente 120
unidades de heparina por quilo de peso, a cada hora. A heparina disponível é uma solução na concentração de 1000
unidades de heparina para cada
ada 50 mililitros. Se o paciente pesa 75 quilos, quantos mililitros da solução devem ser
administrados ao paciente em cada minuto?
A) 7,5 ml/min
B) 7,6 ml/min
C) 7,7 ml/min
D) 7,8 ml/min
E) 7,9 ml/min
TIPO B
22. Três médicos, Dr. X, Dr. Y e Dr. Z, são proprietários de uma clínica. O lucro da clínica é dividido entre os três, em partes
diretamente proporcionais ao número de horas trabalhadas por semana, ao valor investido na construção da clínica e ao
número de anos de experiência no exercício da medicina. Na tabela a seguir, estão os dados referentes aos três médicos.

Horas semanais de Valor investido (em Número de anos atuando


trabalho reais) como médico

Dr. X 12 150.000,00 10

Dr. Y 10 300.000,00 15

Dr. Z 18 100.000,00 5

Em determinado mês, o lucro da clínica foi de R$ 108.000,00. Quanto coube ao Dr. Z?

A) R$ 15.000,00
B) R$ 14.500,00
C) R$ 14.000,00
D) R$ 13.500,00
E) R$ 13.000,00

23. Uma cápsula de medicamento tem a forma de um cilindro reto acoplado a duas semiesferas nas bases. Os raios das
semiesferas e da base do cilindro são iguais e a altura do cilindro é igual ao diâmetro de sua base. Se a razão entre o
3 2
volume da cápsula, em cm , e a área total da cápsula, em cm , é 1/4 (de cm), qual a medida do raio das semiesferas?
A) 1,0 cm
B) 0,9 cm
C) 0,8 cm
D) 0,7 cm
E) 0,6 cm

24. Doze cobaias, numeradas de 1 a 12, são distribuídas igualmente em três grupos: um grupo de controle e dois grupos de
experimentos. De quantas maneiras diferentes as cobaias podem ser distribuídas nos grupos, se os três grupos têm
tratamentos diferenciados?
A) 34.500
B) 34.550
C) 34.600
D) 34.650
E) 34.700

CÁLCULOS

TIPO B
FÍSICA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM.

25. As funções horárias que descrevem as posições de dois corpos, A e B,, que se movem em linhas paralelas, são: ( )=
+ 40 e ( )= + 50 . O espaço s está expresso em metros, o tempo t está expresso em segundos, e e são
constantes expressas em metros.. Sabe-se
Sabe que em = 0, − = 50 . Determine o instante de tempo em que as
posições dos dois corpos coincidem, isto é, − = 0. Dê sua resposta em segundos.

A) 1,0 s
B) 2,0 s
C) 3,0 s
D) 4,0 s
E) 5,0 s

26. Um bloco de massa 1,0 kg está pendurado na extremidade de uma mola


de constante elástica k,, presa ao teto de um elevador. Quando o
elevador está em repouso (figura (A)), um estudante mede que a
deformação da mola é de 5,0 cm. Calcule a deformação adicional da
mola quando o elevador está subindo (figura (B)) com uma aceleração
= ⁄5, onde = 10 ⁄ é a aceleração da gravidade no local.

A) 0,0
B) 1,0
C) 2,0
D) 3,0
E) 4,0

27. Uma bola de tênis é abandonada de uma altura de 4 metros e, ao atingir o solo, retorna verticalmente para cima,
chegando a uma altura de 1 m. Considere que a energia dissipada no processo de retorno da bola é totalmente utilizada
para aumentar a temperatura da bola. Calcule a variação aproximada da temperatura da bola, em kelvins. Suponha que o
calor específico da borracha de que é feita a bola é 2 × 10 ⁄ . .

A) 0,015 K
B) 0,020 K
C) 0,025 K
D) 0,030 K
E) 0,035 K

TIPO B
28. O submarino nuclear que a marinha brasileira está produzindo deve ter uma massa = 6 × 10 toneladas e um volume
aproximado de = 9 × 10 . Suponha que quando o submarino está sendo testado na plataforma de testes, encontra-
se parcialmente submerso. Determine a fração do volume do submarino que está submersa. Considere que a densidade
3 3
da água no local é igual a 10 kg/m .

A) 2/3
B) 1/2
C) 2/5
D) 1/3
E) 1/6

29. A pressão p de um gás ideal contido num volume V à temperatura absoluta T é determinada pela equação de estado
pV = RT, onde R é a constante dos gases ideais. Determine o número de moléculas existentes no volume V.

A) Uma molécula.
23
B) 6,02x10 moles.
C) 1 mol.
23
D) 1 / (6,02x10 ) moles.
23
E) 1 / (6,02x10 ) moléculas.

30. Em um recipiente, termicamente isolado e de capacidade térmica desprezível, são colocados 50 g de água a 0oC e um
o
bloco de 50 g de alumínio a 120 C. Sabe-se que os calores específicos da água e do alumínio valem, respectivamente,
o o
1 cal/g C e 0,2 cal/g C . Determine a temperatura final após o sistema atingir o equilíbrio térmico.
o
A) 10,0 C
o
B) 12,5 C
o
C) 15,0 C
o
D) 17,5 C
o
E) 20,0 C

31. Duas partículas A e B, eletrizadas com cargas elétricas =+ e = +3 , possuem massas = e =4 .


As partículas penetram numa região onde existe um campo magnético uniforme B, que aponta para dentro do papel, com
velocidades uniformes iguais, = = , perpendiculares ao campo, como mostrado na figura. Devido à interação com
o campo B, as partículas descrevem movimentos circulares uniformes de raios e . Calcule a razão ⁄ .

A) 0,25
B) 0,50
C) 0,75
D) 1,00
E) 1,25

TIPO B
32. Três lâmpadas incandescentes , e são ligadas como indicado no circuito abaixo. Cada lâmpada é especificada

pelo fabricante como: (6 − 6 ), (2 −6 ) e (4 − 6 ). Entre os pontos A e B, liga-se uma bateria ideal


cuja d.d.p. é V= 3,0 volts. Calcule o valor da corrente que flui através da lâmpada .

A) 0,10
B) 0,15
C) 0,20
D) 0,25
E) 0,30

33. Determine qual deve ser o menor tamanho h que um espelho plano deve ter, para que um homem
de 1,80 m de altura, em frente a esse espelho, possa ver sua imagem completa. Dê sua resposta
em cm, supondo que o espelho foi posicionado corretamente para que essa situação fosse
possível.

A) 180 cm
B) 150 cm
C) 120 cm
D) 90 cm
E) 60 cm

34. Um feixe de luz monocromática verde, de comprimento de onda igual a 550 nm, se propaga no vácuo, com velocidade
igual a c. O feixe incide sobre uma superfície de vidro onde sua velocidade passa a ser 0,8 c. Calcule o comprimento de
onda deste feixe de luz dentro do vidro. Dê sua reposta em nm. Dado: 1 = 10 .

A) 400 nm
B) 440 nm
C) 480 nm
D) 520 nm
E) 550 nm

TIPO B
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM

GRUPO 2: ÁREA SAÚDE


2019.1
MEDICINA
25/11/2018
/2018
LEIA COM ATENÇÃO

01 - Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02 - Preencha os dados pessoais.
03 - Esta prova contém:
 uma REDAÇÃO, que deve ser realizada inicialmente no rascunho e, em seguida, transcrita para a FOLHA
DE REDAÇÃO. Não assine
ine a folha de redação;
 34 (trinta e quatro) questões OBJETIVAS: 16 (dezesseis) de LÍNGUA PORTUGUESA/ LITERATURA, 08
(oito) de MATEMÁTICA e 10 (dez) de FÍSICA. Todas as questões são de múltipla escolha e apresentam,
como resposta correta, apenas uma alternativa.
altern

04 - Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição. Qualquer
irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
05 - Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e só depois transfira os resultad
resultados para a folha de
respostas.

06 - Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo com o
modelo ( ).
A marcação da folha de respostas
resposta é definitiva: não se admitem rasuras
rasuras.

07 - Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isso poderá prejudicá
prejudicá-lo.

08 - Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

09 - Se a Comissão
são verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será
posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes, distribuídos entre as demais.

Duração desta prova: 04


0 horas.

Nome: Inscrição:
Identidade: Órgão Expedidor:
Assinatura:

TIPO C
REDAÇÃO
Desenvolva um comentário em que você reflita sobre o tema apontado abaixo. Apresente argumentos que
sustentem seu ponto de vista. Dê um título a seu texto.

Os impactos sociais e econômicos do aumento


da ‘expectativa de vida’ dos brasileiros.

TÍTULO:

CRITÉRIOS BÁSICOS DE AVALIAÇÃO:


 fidelidade ao tema
 relevância das informações apresentadas
 coerência, coesão e clareza na exposição das ideias
 atendimento às normas da língua padrão
 atenção ao limite de linhas (de 20 a 25).
TIPO C
LÍNGUA PORTUGUESA/ LITERATURA
L

NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM.

TEXTO 1

Mais agrotóxico na mesa

Projeto de lei que flexibiliza regras para aprovação e uso de pesticidas reacende discussões sobre a segurança do
que colocamos em nosso prato.

(1) Tem no arroz. Tem no feijão. Tem na salada. E tem até na carne, no leite, no pão e nos biscoitos. Todos esses
alimentos, ou as matérias-primas
primas que permitem sua produção, dependem de agrotóxico para ganhar escala industrial.
Pelos cálculos da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), circulam, em média, sete litros por ano dessas substâncias pelo
nosso organismo.. Não surpreende. Desde 2008, o Brasil é considerado o principal consumidor desses agentes, utilizando
cerca de 20% de todos os tipos comercializados no mundo. Mas há quem defenda que é preciso usar mais.
(2) Em junho, um grupo de políticos aprovou na Câmara
Câmara dos Deputados o projeto de lei que flexibiliza as regras de
fiscalização e aplicação de pesticidas. “Com ferramentas atuais, os agricultores poderão responder de forma mais
assertiva para a produção das lavouras, garantindo a produção de alimentos e matérias-
mat -primas sem aumentar a área
plantada ou o consumo de recursos naturais”, justifica o diretor executivo da Associação Nacional de Defesa Vegetal.
(3) É claro que houve reação. O documento foi apelidado de “Pacote do Veneno” por vários setores da sociedade, que
trataram de se mobilizar para impedir que ele avance e ganhe força de lei. Encabeçada pela Fiocruz, além de ativistas e
celebridades, uma petição online reuniu mais de 1,6 milhão de assinaturas. Toda essa movimentação trouxe à tona uma
discussão antiga: afinal, como esses químicos afetam nosso organismo?
(4) Segundo a OMS, são registrados 25 milhões de casos de envenenamento
envenenamento por agrotóxicos e 20 mil mortes no
planeta todo ano. As populações mais vulneráveis são as que estão diretamente em contato com esses elementos, como
trabalhadores do campo e moradores das zonas rurais, empregados das corporações que fabricam os defensi defensivos, bem
como populações indígenas, quilombolas e ribeirinhas. No Brasil, informa a Abrasco, ocorrem cerca de 4.300 episódios de
intoxicação anualmente. Mas esse dado é subnotificado, apesar de o número de doenças possivelmente incitadas por
pesticidas ser enorme.
(5) Mas, o que o consumidor pode fazer para minimizar a exposição ao agrotóxico?
(6) Caprichar na higienização dos vegetais? Prestar mais atenção na hora das compras? Priorizar variedades da
época e da região? Dar preferência aos orgânicos e à produção
produção agroecológica? Ficar ligado nas discussões políticas
sobre alimentação?
(7) No fundo, tudo passa por uma mudança cultural que esbarra em questões econômicas. Vai na mesma linha de
diminuir o uso de sacolas plásticas e de copos plásticos. Só assim a gentegente consegue caminhar para um mundo mais
saudável e sustentável.

Andressa Basílio. Saúde é vital.. São Paulo: Abril, n. 433, set. 2018, p. 32
32-35. Adaptado.

01. Qualquer texto – o que, na verdade, corresponde a uma ‘ação de linguagem’ – é movido por uma intenção, por um
‘propósito’, contextualmente reconhecido. Em relação ao Texto 1, pode-se
pode se entender que a intenção do autor foi:
A) advertir os leitores de que enfrentar a exposição excessiva ao uso de agrotóxicos é, antes de tudo, uma questão
cultural.
B) caracterizar as diferentes doenças possivelmente incitadas por pesticidas comercializados no mundo, inclusive no
Brasil.
C) propor que as normas de fiscalização do uso de agrotóxicos sejam determinantes, embora mais flexíveis, para a
produção das lavouras.
D) estimular o setor
tor agrícola do país no sentido de garantir, aos diferentes produtos, o status de ‘escala industrial’.
E) informar aos trabalhadores do campo e moradores das zonas rurais os riscos de contaminação incitados pelo
agrotóxico.

02. O Texto 1 se inicia de uma forma pouco


uco comum em comentários da imprensa jornalística: ““Tem no arroz. Tem no feijão.
Tem na salada. E tem até na carne, no leite, no pão e nos biscoitos”. Na verdade, a estratégia do autor foi:
A) destacar os vários alimentos provenientes do meio rural que, ora, se esforçam por conseguir atingir escala industrial.
B) romper com a norma culta estipulada pela gramática tradicional, a qual desautoriza o uso do verbo ‘ter’ em
enunciados sem sujeito.
C) criar um contexto menos explícito, uma vez que se trata de um comentário opinativo.
D) conferir ao vocabulário do texto um padrão mais distante da oralidade informal, uma vez que se tratava de um texto
jornalístico.
E) aguçar o interesse do leitor, por meio da elipse de termos relevantes, na suposição de que, mais adiante, os dados
omitidos sejam recuperados.
TIPO C
03. A coesão entre segmentos do texto acontece por meio de diferentes recursos, que têm a função de criar e sinalizar sua
continuidade semântica. A esse propósito, em relação ao Texto 1, são recursos coesivos:
1) a repetição de palavras, como ‘agrotóxico’, ‘alimento’, ‘populações’.
2) o uso de palavras semanticamente equivalentes, em substituição ao termo ‘agrotóxicos’.
3) a aproximação semântica provocada pelo uso de palavras de sentidos afins, que, naturalmente, imprimem um teor
de continuidade ao texto.
4) a conclusão resumitiva, possibilitada pelo termo sublinhado a seguir: “No fundo, tudo passa por uma mudança
cultural”.
5) os cuidados do autor para escrever corretamente, ou seja, em respeito às regras morfossintáticas da norma-padrão.

Estão corretas:
A) 1, 2, 3 e 4, apenas.
B) 1, 2 e 4, apenas.
C) 1, 3 e 4, apenas.
D) 2, 3 e 5, apenas.
E) 1, 2, 3, 4, 5.

04. No sexto parágrafo do Texto 1, encontramos várias perguntas. São perguntas que, neste texto, têm uma função:
A) textualmente relevante, pois se destinam a esclarecer, aos prováveis leitores, detalhes do tema ainda em discussão.
B) puramente retórica. Ou seja, as perguntas são uma estratégia, ou um recurso para instigar o interesse do leitor.
C) elucidativa, uma vez que têm como função dar respostas explícitas a questões até então desconhecidas.
D) pragmaticamente coerente, pois os interlocutores previstos esperam esclarecimentos que tirem suas dúvidas atuais.
E) comunicativamente inadequada, uma vez que o contexto ativado pelo texto pede, no momento, respostas explícitas.

05. Do ponto de vista global, o Texto 1 elege como área prioritária para a solução do problema levantado:
A) as populações que se concentram na produção específica do meio rural.
B) o cultivo de alimentos vegetais por métodos preferencialmente orgânicos.
C) a discussão pública sobre a relação entre ciência e saúde.
D) o campo das mudanças culturais, conforme o qual as pessoas atuam socialmente.
E) as corporações responsáveis pela contínua fabricação dos agrotóxicos.

TEXTO 2
“O certo é falar assim porque se escreve assim”.
Diante de uma placa escrita TEATRO, é provável que um pernambucano, lendo em voz alta, diga TÉ-atru, que um carioca
diga TCHI-atru, que um paulistano diga TÊ-atru. E agora? Quem está certo? Ora, todos estão igualmente certos. O que
acontece é que em toda comunidade linguística do mundo existe um fenômeno chamado variação, isto é, nenhuma língua é
falada do mesmo jeito em todos os lugares, assim como nem todas as pessoas falam a própria língua de modo idêntico o
tempo todo.
Infelizmente, existe uma tendência (mais um preconceito!) muito forte no ensino da língua de querer obrigar o aluno a
pronunciar “do jeito que se escreve”. Como se essa fosse a única maneira “certa” de falar português. (Imagine se alguém fosse
falar inglês ou francês do jeito que se escreve!) Muitas gramáticas e livros didáticos chegam ao cúmulo de aconselhar a
professora a “corrigir” quem fala muleque, bêju, minino, bisôro, como se isso pudesse anular o fenômeno da variação tão
natural e inevitável na vida das línguas. Essa supervalorização da língua escrita combinada com o desprezo da língua falada é
um preconceito que data de antes de Cristo!
É claro que é preciso ensinar a escrever de acordo com a ortografia oficial, mas não se pode fazer isso tentando criar
uma língua falada “artificial”, e reprovando como “erradas” as pronúncias que são resultado da história social e cultural das
pessoas que falam a língua em cada canto do Brasil. Seria mais justo e democrático explicar ao aluno que ele pode dizer
“bulacha” ou “bolacha”, mas que só pode escrever BOLACHA, porque é necessária uma ortografia única para toda a língua,
para que todos possam ler e compreender o que está escrito.

Marcos Bagno. Preconceito linguístico. São Paulo: Parábola, 2015. p. 79-80.

06. O Texto 2 mostra uma elaboração própria dos textos expositivos. Isso fica mais evidente:
A) pelo cumprimento de regras sintáticas da escrita.
B) por estar distante dos modos típicos da oralidade.
C) graças ao teor generalizante de suas afirmações.
D) por apresentar autoria e divisão paragráfica.
E) por empregar um vocabulário de caráter erudito.

TIPO C
07. A questão abordada no Texto 2 é vista numa 11. Observe as opções de concordância verbal
perspectiva linguística: admitidas nas seguintes alternativas e assinale
aquela que está conforme a norma-padrão do
A) antes de tudo, sintático-semântica. português escrito culto.
B) eminentemente morfológica e sintática.
C) meramente, fonética e fonológica. A) Os gramáticos que haviam elaborado as
D) mais social, pragmática e flexível. normas de sintaxe na década passada foram
E) sobretudo, léxico-gramatical. mais flexíveis.
B) Qual das normas sintáticas ainda resistem aos
08. Analisando as estratégias usadas pelo autor para usos informais da linguagem coloquial?
expor suas ideias, vemos que: C) Quem dos gramáticos mais atuantes
preconizam a flexibilidade nas normas da
1) Em: “Infelizmente, existe uma tendência...”, o concordância?
advérbio sublinhado indica que o autor é D) Nenhuma das regras mais difíceis subsistem às
indiferente ao que afirma. variações da língua informal.
2) Em: “é preciso ensinar a escrever de acordo E) Houveram gramáticos que se dedicaram
com a ortografia oficial”, trata-se da expressão exaustivamente à descrição da norma-padrão.
de uma obrigatoriedade.
3) Em: “Como se essa fosse a única maneira TEXTO 3
“certa” de falar português”, a expressão em
destaque exprime um sentido de afirmação.
4) Em: “Em toda comunidade linguística do mundo RETRATO DO VÍCIO EM DROGAS
existe um fenômeno chamado variação”, o
autor recorreu a uma generalização. Proteção versus Risco
5) Em: “Essa supervalorização da língua escrita
combinada com o desprezo da língua falada é OS ESCUDOS
um preconceito que data de antes de Cristo”, o - envolvimento dos responsáveis
autor fortalece sua afirmação com uma e monitoramento
referência que pertence ao domínio comum. - inclusão social
- vivência em lugares seguros
Estão corretas: - ambiente escolar de qualidade
- desenvolvimento neurológico
A) 1, 2 e 3, apenas (resiliência e controle emocional)
B) 2, 3 e 4, apenas
C) 1, 4 e 5 apenas AS AMEAÇAS
D) 2, 4 e 5, apenas
E) 1, 2, 3, 4 e 5. - traumas e adversidades na infância
(abuso e negligência)
09. Observe o seguinte trecho: “É claro que é preciso - disponibilidade de drogas
ensinar a escrever de acordo com a ortografia oficial, - influência de colegas
mas não se pode fazer isso tentando criar uma - busca por novas sensações
língua artificial”. O entendimento coeso e coerente do
que está afirmado nesse trecho depende, sobretudo, “E não adianta só focar em coibir a droga. É preciso
da identificação: atuar no entorno social das pessoas”,
A) do que está anteriormente referido pelo
opina o pesquisador Victor Ribeiro Xavier Costa, da
pronome ‘isso’.
Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba.
B) do complemento sintático-semântico do verbo
‘escrever’. SAÚDE É VITAL. Set 2018. n. 433, p. 62. Adaptado.
C) da distinção entre pronome pessoal e pronome
indefinido.
D) do sentido da expressão “é claro”, embora seja 12. O Texto 3 tem uma organização adequada ao
uma expressão corriqueira. propósito comunicativo de:
E) da função coesiva desempenhada pela 1) sintetizar ou resumir os tópicos principais
expressão ‘de acordo com’. referentes a um tema.
2) destacar os dois lados constituintes de um
10. O autor conclui seu texto afirmando a flexibilidade da mesmo problema social.
pronúncia na modalidade oral, mas também a 3) divulgar, numa súmula, a opinião abalizada de
necessidade de uma única grafia oficial, pois: um especialista-pesquisador.
4) ressaltar que o problema abordado transcende
A) em cada canto do Brasil se escrevem textos os espaços individuais.
reprováveis. 5) mascarar a gravidade de um problema pelo uso
B) é artificial um padrão de escrita sem aprovação de palavras metafóricas.
da gramática.
C) o entendimento do que está escrito deve ser Estão corretas:
garantido a todos.
A) 1, 2, 3, 4 e 5.
D) são consideradas erradas e reprováveis as
B) 2, 3 e 4, apenas
pronúncias regionais.
C) 3 e 4 apenas.
E) as dificuldades ortográficas podem resultar em
D) 1, 2, 3 e 4, apenas.
padrões artificiais de fala.
E) 1 e 5, apenas.
TIPO C
TEXTO 4 13. Acerca da temática desenvolvida no poema e dos
aspectos estilísticos de Carlos Drummond de
Morte do leiteiro Andrade, analise as afirmativas a seguir.

Há pouco leite no país, 1) O poema tem características de crônica, porque


é preciso entregá-lo cedo. combina elementos próprios da narrativa com
Há muita sede no país, um olhar sensível sobre o cotidiano.
é preciso entregá-lo cedo. 2) No poema, Drummond trata de um tema
Há no país uma legenda, comum no dia a dia, com a imparcialidade
que ladrão se mata com tiro. própria de um jornalista que noticia um fato
Então o moço que é leiteiro triste, mas corriqueiro.
de madrugada com sua lata 3) Lido sob a ótica do proprietário assassino, o
sai correndo e distribuindo verso “Está salva a propriedade” serve de fria
leite bom para gente ruim. (...) justificativa; na voz do eu lírico, assume o
sentido de sarcástica crítica social.
Meu leiteiro tão sutil 4) A redenção de uma noite marcada pela
de passo maneiro e leve, violência de uma sociedade que coloca os bens
antes desliza que marcha. materiais acima dos valores humanos é
É certo que algum rumor promovida, simbolicamente, pela imagem do
sempre se faz: passo errado, leite branco misturado ao sangue vermelho
vaso de flor no caminho, fazendo surgir a aurora.
cão latindo por princípio, Estão corretas:
ou um gato quizilento.
A) 1, 3 e 4, apenas.
E há sempre um senhor que acorda,
B) 1 e 3, apenas.
resmunga e torna a dormir.
C) 2 e 4, apenas.
D) 2, 3 e 4, apenas.
Mas este acordou em pânico
E) 1, 2, 3 e 4.
(ladrões infestam o bairro),
não quis saber de mais nada.
O revólver da gaveta 14. A produção de Carlos Drummond de Andrade faz
saltou para sua mão. parte do Segundo Momento Modernista. A Europa
vive o avanço do nazifascismo e a II Guerra Mundial;
Ladrão? se pega com tiro. e o Brasil vive o Estado Novo de Getúlio Vargas. É
Os tiros na madrugada nesse período conturbado que Drummond passa a
liquidaram meu leiteiro. questionar o “estar-no-mundo” com uma poesia
Se era noivo, se era virgem, pungente e também politizada. Assinale o trecho
se era alegre, se era bom, poético que representa bem essa fase da produção
não sei, de Drummond.
é tarde para saber.
A) Quando nasci, um anjo torto
desses que vivem na sombra
Mas o homem perdeu o sono
disse: vai Carlos!
de todo, e foge pra rua.
Ser gauche na vida.
Meu Deus, matei um inocente. (...)
Quem quiser que chame médico, B) No meio do caminho tinha uma pedra
polícia não bota a mão tinha uma pedra no meio do caminho
neste filho de meu pai. tinha uma pedra
Está salva a propriedade. (...) No meio do caminho tinha uma pedra.

Da garrafa estilhaçada, C) E agora, José?


no ladrilho já sereno A festa acabou,
escorre uma coisa espessa a luz apagou,
que é leite, sangue... não sei. o povo sumiu,
Por entre objetos confusos, a noite esfriou,
mal redimidos da noite, e agora, José?
duas cores se procuram, E agora, você?
suavemente se tocam, você que é sem nome,
amorosamente se enlaçam, que zomba dos outros,
formando um terceiro tom você que faz versos,
a que chamamos aurora. que ama, protesta?
e agora, José?
ANDRADE, Carlos Drummond de. A rosa do povo. In. Nova
reunião: 23 livros de poesia. 1. ed. São Paulo: Companhia das D) Que pode uma criatura senão,
Letras, 2015. p. 151-153. Excerto. entre criaturas, amar?
amar e esquecer,
amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e até de olhos vidrados, amar?
E) Stop.
A vida parou
ou foi o automóvel?
TIPO C
TEXTO 5 16. Considere os movimentos literários a seguir.
1) Arcadismo
Era um dia abafadiço e aborrecido. A pobre cidade de 2) Romantismo
São Luís do Maranhão parecia entorpecida pelo calor. 3) Realismo
Quase que se não podia sair à rua: as pedras 4) Parnasianismo
escaldavam; as vidraças e os lampiões faiscavam ao sol 5) Pré-Modernismo
como enormes diamantes; as paredes tinham 6) Modernismo
reverberações de prata polida; as folhas das árvores nem
se mexiam; as carroças d’água passavam ruidosamente a Acerca das relações entre movimentos literários no
todo o instante, abalando os prédios; e os aguadeiros, em Brasil e a realidade histórica brasileira e mundial,
mangas de camisa e pernas arregaçadas, invadiam sem- analise as afirmativas a seguir e as associe aos
cerimônia as casas para encher as banheiras e os potes. movimentos literários citados, empregando a
Em certos pontos não se encontrava viva alma na rua; numeração que os identifica.
tudo estava concentrado, adormecido; só os pretos faziam
as compras para o jantar ou andavam no ganho. ( ) A Revolução Francesa exerce grande influência
sobre as artes ao estimular a liberdade artística
AZEVEDO, Aluísio. Capítulo 1. In: O mulato. São Paulo: e a expressão individual livre da imposição de
Moderna, 1994.(Coleção Travessia) p. 20. padrões. Na poesia, versos livres e ritmos
populares, como as redondilhas, ganham
relevo.
( ) O Iluminismo francês valorizava o racionalismo
15. O Texto 5 é o parágrafo inicial do romance O mulato, e o conhecimento e, no Brasil, repercutiu no
obra que inaugura o Naturalismo no Brasil. Nesse anseio por uma sociedade mais igualitária e
único parágrafo, já se podem notar características e esclarecida. Na literatura, a luta por ideais de
princípios fundamentais desse movimento, como: liberdade não impediu que poetas se reunissem
1) a valorização do coletivo por meio da referência numa produção que retoma valores clássicos e
a grupos humanos marginalizados: “O mulato” exalta a natureza.
(título do romance), “os aguadeiros”, “os ( ) No início do século XX, a chamada “República
pretos”; do café-com-leite” contribuía para acentuar a
2) descrição minuciosa do ambiente e vinculação pobreza e o abandono do Nordeste. No campo
deste à caracterização de personagens: “dia literário, nota-se a ruptura com o academicismo,
abafadiço”  “(aguadeiros) em mangas de a denúncia da realidade brasileira e a presença
camisa e pernas arregaçadas”; de tipos marginalizados.
3) recurso às sugestões sensitivas: táteis (as ( ) O desenvolvimento da ciência e de certas
pedras escaldavam); visuais (os lampiões doutrinas filosóficas e sociais estão na base de
faiscavam; reverberações de prata polida); um modo mais objetivo de encarar a vida. Na
auditivas (as carroças d’água passavam literatura, o autor lança um olhar crítico para a
ruidosamente); sociedade, acentuando a análise psicológica e
4) uma linguagem marcada pela erudição e pelas uma visão irônica e pessimista acerca do ser
construções sintáticas complexas: “as paredes humano.
tinham reverberações de prata polida”.
A numeração correta, de cima para baixo, é
Estão corretos:
A) 2 – 1 – 5 – 3.
A) 2, 3 e 4, apenas. B) 4 – 1 – 3 – 5.
B) 1 e 3, apenas. C) 3 – 4 – 6 – 2.
C) 1, 2 e 3, apenas. D) 6 – 2 – 5 – 4.
D) 1 e 4, apenas. E) 2 – 3 – 4 – 5.
E) 1, 2, 3 e 4.

TIPO C
MATEMÁTICA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM.

17. Uma clínica de angiologia atende 800 pacientes e 15% destes são amputados. Quarenta por cento dos pacientes da
clínica são homens e um sexto das mulheres são amputadas. Se um paciente da clínica, escolhido aleatoriamente, não é
amputado, qual a probabilidade desse paciente ser homem?
A) 7/17
B) 5/17
C) 8/17
D) 6/17
E) 9/17

18. Um enfermeiro observou que, quando cobra R$110,00 por atendimento domiciliar, consegue 95 atendiment
atendimentos por mês.
Depois de uma consulta com os pacientes atendidos, ele observou que, a cada aumento de R$ 10,00 no preço do
atendimento, o número de atendimentos mensais cai de 5, e que cada redução de R$ 10,00, aumenta o número de
atendimentos mensais em 5. Em
m quantos atendimentos mensais o valor recebido pelo enfermeiro será o maior possível?
A) 85
B) 70
C) 90
D) 80
E) 75

19. Para construir uma clínica, um médico contraiu um empréstimo de um milhão e meio de reais que será quitado em duas
parcelas: a primeira, um ano depois do empréstimo, e a segunda, três anos depois do empréstimo. Os juros de
capitalização do empréstimo serão cumulativos (compostos) de 8% ao ano. Se a primeira parcela será de R$ 540.000,00,
qual será o valor da segunda? Indique o valor mais próximo do valor obtido.
ob
A) 1,261 milhão de reais
B) 1,257 milhão de reais
C) 1,259 milhão de reais
D) 1,258 milhão de reais
E) 1,260 milhão de reais

20. A taxa de hemoglobina glicada (denotada por HbA1c) indica a quantidade média estimada de glicose (denotada por GME
e dada em mg/dl) no sangue,
ue, durante os últimos 3 meses. Admita que a GME seja uma função afim da HbA1c com os
seguintes valores correspondentes:
HbA1c GME

5% 97 mg/dl

6% 126 mg/dl

Com base nesse modelo, qual a glicose média estimada para uma concentração de hemoglobina glicada de 8%?
A) 172 mg/dl
B) 168 mg/dl
C) 184 mg/dl
D) 180 mg/dl
E) 176 mg/dl

21. A heparina é uma substância que atua como anticoagulante em várias patologias. Um médico rece
receitou a um paciente 120
unidades de heparina por quilo de peso, a cada hora. A heparina disponível é uma solução na concentração de 1000
unidades de heparina para cada 50 mililitros. Se o paciente pesa 75 quilos, quantos mililitros da solução devem ser
administrados
nistrados ao paciente em cada minuto?
A) 7,6 ml/min
B) 7,7 ml/min
C) 7,9 ml/min
D) 7,8 ml/min
E) 7,5 ml/min
TIPO C
22. Três médicos, Dr. X, Dr. Y e Dr. Z, são proprietários de uma clínica. O lucro da clínica é dividido entre os três, em partes
diretamente proporcionais ao número de horas trabalhadas por semana, ao valor investido na construção da clínica e ao
número de anos de experiência no exercício da medicina. Na tabela a seguir, estão os dados referentes aos três médicos.

Horas semanais de Valor investido (em Número de anos atuando


trabalho reais) como médico

Dr. X 12 150.000,00 10

Dr. Y 10 300.000,00 15

Dr. Z 18 100.000,00 5

Em determinado mês, o lucro da clínica foi de R$ 108.000,00. Quanto coube ao Dr. Z?

A) R$ 13.500,00
B) R$ 14.500,00
C) R$ 15.000,00
D) R$ 13.000,00
E) R$ 14.000,00

23. Uma cápsula de medicamento tem a forma de um cilindro reto acoplado a duas semiesferas nas bases. Os raios das
semiesferas e da base do cilindro são iguais e a altura do cilindro é igual ao diâmetro de sua base. Se a razão entre o
3 2
volume da cápsula, em cm , e a área total da cápsula, em cm , é 1/4 (de cm), qual a medida do raio das semiesferas?
A) 0,9 cm
B) 0,7 cm
C) 0,6 cm
D) 1,0 cm
E) 0,8 cm

24. Doze cobaias, numeradas de 1 a 12, são distribuídas igualmente em três grupos: um grupo de controle e dois grupos de
experimentos. De quantas maneiras diferentes as cobaias podem ser distribuídas nos grupos, se os três grupos têm
tratamentos diferenciados?
A) 34.650
B) 34.500
C) 34.550
D) 34.700
E) 34.600

CÁLCULOS

TIPO C
FÍSICA
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM.

25. As funções horárias que descrevem as posições de dois corpos, A e B,, que se movem em linhas paralelas, são: ( )=
+ 40 e ( )= + 50 . O espaço s está expresso em metros, o tempo t está expresso em segundos, e e são
constantes expressas em metros.. Sabe-se
Sabe que em = 0, − = 50 . Determine o instante de tempo em que as
posições dos dois corpos coincidem, isto é, − = 0. Dê sua resposta em segundos.

A) 5,0 s
B) 1,0 s
C) 4,0 s
D) 2,0 s
E) 3,0 s

26. Um bloco de massa 1,0 kg está pendurado na extremidade de uma mola


de constante elástica k,, presa ao teto de um elevador. Quando o
elevador está em repouso (figura (A)), um estudante mede que a
deformação da mola é de 5,0 cm. Calcule a deformação adicional da
mola quando o elevador está subindo (figura (B)) com uma aceleração
= ⁄5, onde = 10 ⁄ é a aceleração da gravidade no local.

A) 1,0
B) 3,0
C) 2,0
D) 0,0
E) 4,0

27. Uma bola de tênis é abandonada de uma altura de 4 metros e, ao atingir o solo, retorna verticalmente para cima,
chegando a uma altura de 1 m. Considere que a energia dissipada no processo de retorno da bola é totalmente utilizada
para aumentar a temperatura da bola. Calcule a variação aproximada da temperatura da bola, em kelvi
kelvins. Suponha que o
calor específico da borracha de que é feita a bola é 2 × 10 ⁄ . .

A) 0,030 K
B) 0,020 K
C) 0,025 K
D) 0,035 K
E) 0,015 K

TIPO C
28. O submarino nuclear que a marinha brasileira está produzindo deve ter uma massa = 6 × 10 toneladas e um volume
aproximado de = 9 × 10 . Suponha que quando o submarino está sendo testado na plataforma de testes, encontra-
se parcialmente submerso. Determine a fração do volume do submarino que está submersa. Considere que a densidade
3 3
da água no local é igual a 10 kg/m .

A) 1/2
B) 2/5
C) 1/3
D) 2/3
E) 1/6

29. A pressão p de um gás ideal contido num volume V à temperatura absoluta T é determinada pela equação de estado
pV = RT, onde R é a constante dos gases ideais. Determine o número de moléculas existentes no volume V.

A) Uma molécula.
23
B) 6,02x10 moles.
23
C) 1 / (6,02x10 ) moles.
D) 1 mol.
23
E) 1 / (6,02x10 ) moléculas.

30. Em um recipiente, termicamente isolado e de capacidade térmica desprezível, são colocados 50 g de água a 0oC e um
o
bloco de 50 g de alumínio a 120 C. Sabe-se que os calores específicos da água e do alumínio valem, respectivamente,
o o
1 cal/g C e 0,2 cal/g C . Determine a temperatura final após o sistema atingir o equilíbrio térmico.
o
A) 20,0 C
o
B) 12,5 C
o
C) 10,0 C
o
D) 17,5 C
o
E) 15,0 C

31. Duas partículas A e B, eletrizadas com cargas elétricas =+ e = +3 , possuem massas = e =4 .


As partículas penetram numa região onde existe um campo magnético uniforme B, que aponta para dentro do papel, com
velocidades uniformes iguais, = = , perpendiculares ao campo, como mostrado na figura. Devido à interação com
o campo B, as partículas descrevem movimentos circulares uniformes de raios e . Calcule a razão ⁄ .

A) 0,50
B) 0,75
C) 0,25
D) 1,25
E) 1,00

TIPO C
32. Três lâmpadas incandescentes , e são ligadas como indicado no circuito abaixo. Cada lâmpada é especificada

pelo fabricante como: (6 − 6 ), (2 −6 ) e (4 − 6 ). Entre os pontos A e B, liga-se uma bateria ideal


cuja d.d.p. é V= 3,0 volts. Calcule o valor da corrente que flui através da lâmpada .

A) 0,10
B) 0,30
C) 0,20
D) 0,15
E) 0,25

33. Determine qual deve ser o menor tamanho h que um espelho plano deve ter, para que um homem
de 1,80 m de altura, em frente a esse espelho, possa ver sua imagem completa. Dê sua resposta
em cm, supondo que o espelho foi posicionado corretamente para que essa situação fosse
possível.

A) 90 cm
B) 180 cm
C) 120 cm
D) 60 cm
E) 150 cm

34. Um feixe de luz monocromática verde, de comprimento de onda igual a 550 nm, se propaga no vácuo, com velocidade
igual a c. O feixe incide sobre uma superfície de vidro onde sua velocidade passa a ser 0,8 c. Calcule o comprimento de
onda deste feixe de luz dentro do vidro. Dê sua reposta em nm. Dado: 1 = 10 .

A) 400 nm
B) 520 nm
C) 440 nm
D) 550 nm
E) 480 nm

TIPO C
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM
ASSIM.

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GRUPO 2: ÁREA SAÚDE - MEDICINA 2019.1


24/11/18 TIPO A
Língua Estrangeira Química Biologia História Geografia
(INGLÊS)
01 A 11 E 21 A 37 E 45 D
02 E 12 E 22 E 38 D 46 E
03 B 13 E 23 A 39 C 47 D
04 A 14 A 24 B 40 D 48 E
05 C 15 B 25 D 41 E 49 E
06 A 16 E 26 C 42 B 50 A
07 E 17 A 27 A 43 C 51 D
08 E 18 C 28 E 44 D 52 E
09 B 19 E 29 B
10 E 20 B 30 C
31 D
32 A
33 E
34 C
35 B
36 E
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM
ASSIM.

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GRUPO 2: ÁREA SAÚDE - MEDICINA


2019.1
24/11/18 TIPO B
Língua Estrangeira Química Biologia História Geografia
(INGLÊS)
01 D 11 E 21 D 37 B 45 B
02 C 12 C 22 A 38 A 46 C
03 D 13 C 23 C 39 B 47 A
04 D 14 D 24 D 40 A 48 D
05 A 15 B 25 B 41 C 49 B
06 C 16 D 26 A 42 A 50 D
07 D 17 E 27 D 43 A 51 A
08 D 18 B 28 C 44 B 52 B
09 E 19 C 29 E
10 B 20 D 30 A
31 B
32 D
33 D
34 A
35 E
36 C
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM
ASSIM.

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GRUPO 2: ÁREA SAÚDE - MEDICINA 2019.1


24
4/11/18 TIPO C
Língua Estrangeira Química Biologia História Geografia
(INGLÊS)
01 C 11 E 21 C 37 A 45 E
02 D 12 B 22 B 38 B 46 B
03 C 13 B 23 D 39 E 47 B
04 C 14 D 24 C 40 B 48 C
05 E 15 C 25 A 41 B 49 D
06 D 16 C 26 E 42 C 50 C
07 C 17 D 27 C 43 E 51 E
08 C 18 A 28 B 44 A 52 C
09 D 19 B 29 C
10 D 20 E 30 E
31 A
32 C
33 C
34 E
35 D
36 B
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM
ASSIM.

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GRUPO 2: ÁREA SAÚDE - MEDICINA 2019.1


25/11/18
TIPO A
Língua Portuguesa/Literatura Matemática Física
01 E 17 E 25 B
02 C 18 A 26 D
03 B 19 C 27 D
04 E 20 A 28 B
05 A 21 B 29 A
06 E 22 E 30 C
07 A 23 C 31 A
08 B 24 B 32 B
09 E 33 B
10 D 34 E
11 B
12 A
13 C
14 B
15 B
16 D
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM
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GRUPO 2: ÁREA SAÚDE - MEDICINA


2019.1
25/11/18
TIPO B
Língua Portuguesa/Literatura Matemática Física
01 D 17 C 25 E
02 B 18 B 26 B
03 D 19 B 27 A
04 C 20 E 28 A
05 D 21 A 29 C
06 B 22 D 30 E
07 B 23 E 31 C
08 A 24 D 32 D
09 C 33 D
10 B 34 B
11 E
12 B
13 B
14 A
15 D
16 C
VESTIBULAR
NINGUÉM ENSINA SAÚDE ASSIM
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25/11/18
TIPO C
Língua Portuguesa/Literatura Matemática Física
01 A 17 A 25 A
02 E 18 E 26 A
03 A 19 E 27 E
04 B 20 C 28 D
05 D 21 E 29 D
06 C 22 A 30 A
07 D 23 C 31 B
08 D 24 A 32 E
09 A 33 A
10 C 34 C
11 A
12 D
13 A
14 C
15 C
16 A

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