ETE JOSÉ ALENCAR GOMES DA SILVA

NOME:____________________________ Exercício 2: (FCC 2007) 

SÉRIE:______ TURMA:______ CURSO:________ O emprego do elemento sublinhado compromete a coerência da frase:

EXERCÍCIOS DE COESÃO TEXTUAL
Exercício 1: (UDESC 2008) 
Identifique a ordem em que os períodos devem aparecer, para que
constituam um texto coeso e coerente. (Texto de Marcelo Marthe:
Tatuagem com bobagem. Veja, 05 mar. 2008, p. 86.)
I - Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios
onde há cuidado com a higiene.
II - As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de
melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples
apagar uma tatuagem que já não se quer mais.
III - Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se
resumia à velha âncora de marinheiro.
IV - Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser
símbolo de rebeldia de um estilo de vida marginal .
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, em que os períodos
devem aparecer.
A)  II, I, III, IV
B)  IV, II, III, I
C)  IV, I, II, III
A)  Cada época tem os adolescentes que merece, pois estes são
influenciados pelos valores socialmente dominantes.
B)  Os jovens perderam a capacidade de sonhar alto, por
conseguinte alguns ainda resistem ao pragmatismo moderno.
C)  Nos tempos modernos, sonhar faz muita falta ao adolescente, bem
como alimentar a confiança em sua própria capacidade criativa.
D)  A menos que se mudem alguns paradigmas culturais, as gerações
seguintes serão tão conformistas quanto a atual.
E)  Há quem fique desanimado com os jovens de
hoje, porquanto parece faltar-lhes a capacidade de sonhar mais
alto.
Exercício 3: (ACAFE 2009) 
Assinale a frase correta quanto às normas gramaticais do português
padrão, à coesão textual e à coerência.
A)  Em Florianópolis, os salários são, em média, 50%
menores do que os de Brasília, mas, apesar do custo de
vida ser menor.

D)  III, I, IV, II B)  O Chico Oliveira foi o único namorado que tive; eu
conheci ele através da internet e logo fiquei locamente
E)  I, III, II, IV apaixonada.
C)  “O Estatuto da Cidade avançou com relação à CF, ao
prever a obrigatoriedade do Plano Diretor não-só para
cidades com mais de vinte mil habitantes (art. 182,
parágrafo 2º), como também em outras hipóteses [...]”
D)  O MPE encaminhou um oficio à Secretaria Municipal de
Meio Ambiente e Desenvolvimento Urbano solicitando
informações sobre estágio que está o projeto e a
execução do projeto, se foram feitos EIA/RIMA, EIV e
GDU da obra e se esta possui Licença Ambiental de
Operação e se foi realizada audiência pública para
esclarecer à população sobre a obra.
E)  A taxa de desemprego subiu para 9,4% em maio, a maior
desde 1983, mas a perda de postos de trabalho ficou em
345 mil, bem inferior ao esperado, de 520 mil vagas.
Exercício 4: (UFPR 2010) 
Entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa
dos homens em fazer teste de DNA. Assinale a alternativa cujo texto pode
ser concluído coerentemente com essa afirmação.
A)  Sara Mendes deu início a um processo na justiça, para que Tiago
Costa assuma a paternidade de seu filho Cássio. Tiago não fez o
exame de DNA, mas assume como muito provável ser ele o pai do
menino. Cássio alega que o exame não é conclusivo, pois entrou em
vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos
homens em fazer teste de DNA.
B)  Adriano é um rapaz muito presunçoso e não admite que lhe cobrem
nada. A namorada lhe pediu um exame de DNA, para esclarecer a
paternidade de Amanda, sua filha. Adriano disse que não faria o
exame. A namorada disse que toda essa presunção serviria para o
juiz atestar a paternidade, pois entrou em vigor a lei que converte
em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste
de DNA.
C)  Carlos de Almeida responde processo na justiça por não querer
reconhecer como seu o filho de Diana Santos, sua exnamorada.
Carlos se recusou a fazer o exame de DNA, o que permite ao juiz
lavrar a sentença que o indica como pai da criança, porque entrou
em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa
dos homens em fazer teste de DNA.
D)  Alessandro presume que Caio seja seu filho. Sugeriu a Telma um
exame de DNA. Telma disse não ser necessário, pois entrou em
vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos
homens em fazer teste de DNA.
E)  Mário e Felipe são primos. Mário é extremamente vaidoso,
pretensioso. Felipe é um rapaz calmo e muito simples. Os dois
namoraram Teresa na mesma época. Teresa teve uma filha e entrou
na justiça para exigir dos dois primos um exame de DNA. O juiz
disse que não era necessário, pois entrou em vigor a lei que
converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em
fazer teste de DNA.
05. (Enem 2019) A ciência do Homem-Aranha
 Muitos dos superpoderes do querido Homem-Aranha de fato se
assemelham às habilidades biológicas das aranhas e são objeto de
estudo para produção de novos materiais.
O “sentido-aranha” adquirido por Peter Parker funciona quase como
um sexto sentido, uma espécie de habilidade premonitória e, por
isso, soa como um mero elemento ficcional. No entanto, as aranhas
realmente têm um sentido mais aguçado. Na verdade, elas têm um
dos sistemas sensoriais mais impressionantes da natureza.
Os pelos sensoriais das aranhas, que estão espalhados por todo o
corpo, funcionam como uma forma muito boa de perceber o mundo
e captar informações do ambiente. Em muitas espécies, esse tato por
meio dos pelos tem papel mais importante que a própria visão, uma
vez que muitas aranhas conseguem prender e atacar suas presas na
completa escuridão. E por que os pelos humanos não são tão
eficientes como órgãos sensoriais como os das aranhas? Primeiro,
porque um ser humano tem em média 60 fios de pelo em cada cm²
do corpo, enquanto algumas espécies de aranha podem chegar a ter
40 mil pelos por cm²; segundo, porque cada pelo das aranhas possui
até 3 nervos para fazer a comunicação entre a sensação percebida e
o cérebro, enquanto nós, seres humanos, temos apenas 1 nervo por
pelo.
Disponível em: http://cienciahoje.org.br. Acesso em: 11 dez. 2018 (adaptado).
Como estratégia de progressão do texto, o autor simula uma
interlocução com o público leitor ao recorrer à
A. revelação do “sentido-aranha” adquirido pelo super-herói como
um sexto sentido.
B. caracterização do afeto do público pelo super-herói marcado
pela palavra “querido”.
C. comparação entre os poderes do super-herói e as habilidades
biológicas das aranhas.
D. pergunta retórica na introdução das causas da eficiência do
sistema sensorial das aranhas.
comprovação das diferenças entre a constituição física do
homem e da aranha por meio de dados numéricos.
06. (Enem 2018) Certa vez minha mãe surrou-me com uma corda
nodosa que me pintou as costas de manchas sangrentas. Moído,
virando a cabeça com dificuldade, eu distinguia nas costelas grandes
lanhos vermelhos. Deitaram-me, enrolaram-me em panos molhados
com água de sal – e houve uma discussão na família. Minha avó, que
nos visitava, condenou o procedimento da filha e esta afligiu-se.
Irritada, ferira-me à toa, sem querer. Não guardei ódio a minha mãe:
o culpado era o nó.
RAMOS, G. Infância. Rio de Janeiro: Record, 1998.
Num texto narrativo, a sequência dos fatos contribui para a
progressão temática. No fragmento, esse processo é indicado pela
A. alternância das pessoas do discurso que determinam o foco
narrativo.
B. utilização de formas verbais que marcam tempos narrativos
variados.
C. indeterminação dos sujeitos de ações que caracterizam os
eventos narrados.
D. justaposição de frases que relacionam semanticamente os
acontecimentos narrados.
E. recorrência de expressões adverbiais que organizam
temporalmente a narrativa.
07. (Enem 2017) Essas moças tinham o vezo de afirmar o contrário do
que desejavam. Notei a singularidade quando principiaram a elogiar
o meu paletó cor de macaco. Examinavam-no sérias, achavam o pano
e os aviamentos de qualidade superior, o feitio admirável.
Envaideci-me: nunca havia reparado em tais vantagens. Mas os gabos
se prolongaram, trouxeram-me desconfiança. Percebi afinal que elas
zombavam e não me susceptibilizei. Longe disso: achei curiosa aquela
 maneira de falar pelo avesso, diferente das grosserias a que me b) sintagma com sentido opinativo, que apresenta uma relação
habituara. Em geral me diziam com franqueza que a roupa não me comparativa.
assentava no corpo, sobrava nos sovacos. c) conectivo com valor de condição, pois indica uma hipótese.
RAMOS, G. Infância. Rio de Janeiro: Record,1994.
Por meio de recursos linguísticos, os textos mobilizam estratégias d) vocábulo gramatical que serve para adicionar uma ideia à
para introduzir e retomar ideias, promovendo a progressão do tema. outra.
No fragmento transcrito, um novo aspecto do tema é introduzido e) Trata-se de uma próclise.
pela
expressão
A. “a singularidade”. 10. (Enem PPL 2015)
B. “tais vantagens”.
C. “os gabos”. Da timidez
D. “Longe disso”.
E. “Em geral”. Ser um tímido notório é uma contradição. O tímido tem horror a
ser notado, quanto mais a ser notório. Se ficou notório por ser
tímido, então tem que se explicar. Afinal, que retumbante
8. (CESGRANRIO – 2011. Adaptada.) Considere a sentença: timidez é essa, que atrai tanta atenção? Se ficou notório apesar
“Marisa saiu de casa atrasada e perdeu o ônibus”. As duas de ser tímido, talvez estivesse se enganando junto com os
orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, além outros e sua timidez seja apenas um estratagema para ser
de indicar adição, introduz a ideia de notado. Tão secreto que nem ele sabe. E como no paradoxo
a) oposição psicanalítico, só alguém que se acha muito superior procura o
b) condição analista para tratar um complexo de inferioridade, porque só ele
c) consequência acha que se sentir inferior é doença.
d) comparação [...]
e) união O tímido tenta se convencer de que só tem problemas com
multidões, mas isto não é vantagem. Para o tímido, duas
9. No enunciado, lê-se: “A língua que falamos é um pessoas são uma multidão. Quando não consegue escapar e se
bem, se considerarmos “bens” “as coisas úteis ao homem”. O vê diante de uma plateia, o tímido não pensa nos membros da
termo negritado, segundo Cunha e Cintra (2009), tem o valor de plateia como indivíduos. Multiplica-os por quatro, pois cada
um (a): indivíduo tem dois olhos e dois ouvidos. Quatro vias, portanto,
a) construção linguística que apresenta relação causal. para receber suas gafes. Não adianta pedir para a plateia fechar
os olhos, ou tapar um olho e um ouvido para cortar o
desconforto do tímido pela metade. Nada adianta. O tímido, em
suma, é uma pessoa convencida de que é o centro do Universo,
e que seu vexame ainda será lembrado quando as estrelas
virarem pó.
VERISSIMO, L. F. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.

Entre as estratégias de progressão textual presentes nesse

trecho, identifica-se o emprego de elementos conectores. Os
elementos que evidenciam noções semelhantes estão
destacados em:
A. "Se ficou notório por ser tímido" e "[...] então tem que se
explicar".
B. "[...] então tem que se explicar" e "[...] quando as estrelas
virarem pó".
C. "[...] ficou notório apesar de ser tímido [...]" e "[...] mas
isto não é vantagem [...]”.
D. “[...] um estratagema para ser notado [...]” e “Tão secreto
que nem ele sabe”.
E. “[...] como no paradoxo psicanalítico [...]” e “[...] porque
só ele acha [...]”.