LÍNGUA PORTUGUESA

PROF. ANDERSON OLIVEIRA

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LÍNGUA PORTUGUESA A) conector causal.

Leia o Texto 1 para responder às questões de 01 a 03. B) marcador espacial.

Texto 1 C) delimitador temporal.

A espera Crianças e adolescentes com idade até 18 D) qualificador avaliativo.

anos, cujos pais são falecidos ou concordaram com a
adoção e que tiverem sido destituídos do poder
familiar, podem ser adotados. Até que sejam colocados Leia o Texto 3 para responder às questões 04 e 05.
em uma família substituta (que além da adoção, pode
ocorrer por meio da tutela ou guarda) ou até que
completem a maioridade, eles são atendidos pela
Justiça da Infância e da Juventude e aguardam em
unidades de acolhimento. Maiores de 18 anos também
podem ser adotados (mas a adoção de adultos é regida
pelo Código Civil e julgada pelo Juízo Cível). Hoje,
segundo dados do CNJ, a maior parte das crianças e
adolescentes cadastrados à espera de uma nova família
tem entre 13 e 17 anos (40,7%), são pardas (48,5%) e
possuem irmãos (61%). Já entre os pais cadastrados, QUESTÃO 04
apenas 44,9% aceitam crianças de todas as raças,
63,2% não se importa se for menino ou menina, 67% Na tira, a concepção do personagem Armandinho sobre
não aceita adotar irmãos, e 80,8% desejam adotar “mãe” é a de que mãe é aquela
crianças de 1 a 5 anos.
A) que cria.

B) que dá à luz.
QUESTÃO 01
C) que o pai escolheu como esposa.
O texto tem como objetivo básico:
D) que contribui com material genético.
A) denunciar práticas de racismo contra crianças e
adolescentes disponíveis para adoção.

B) informar sobre procedimentos e dados relacionados QUESTÃO 05

à adoção.
A palavra “se” que inicia a fala de Armandinho no
C) convencer o interlocutor de que ele deve adotar último quadrinho indica a seguinte relação semântica:
crianças com mais de 13 anos.
A) necessidade.
D) descrever ações abusivas que levaram a criança ou
B) possibilidade.
o adolescente a unidades de acolhimento.
C) obrigatoriedade.

D) proporcionalidade.
QUESTÃO 02

A relação percentual entre crianças/adolescentes à

espera de adoção e os pais cadastrados no Cadastro Leia o Texto para responder às questões 06 e 07
Nacional de Adoção (CNA) revela que existe um:

A) país desprovido de instituições acolhedoras e

despreocupado com o futuro das crianças.

B) esforço do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) de

acabar com as filas para adoção.

C) diálogo produtivo entre a realidade das crianças e a

busca realizada pelos pais.

D) desencontro entre a realidade das crianças e a busca

dos pretendentes a pais.

QUESTÃO 03

No texto, a expressão “até que” em “Até que sejam

colocados em uma família substituta” e “até que
completem a maioridade” funciona como um:

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QUESTÃO 06

As características composicionais do texto o aproximam

do gênero textual:

A) redação escolar.

B) sentença jurídica.

C) notícia jornalística.

D) propaganda institucional.

QUESTÃO 07

No texto, as aspas têm a função de

A) destacar as vozes sociais contrárias ao ponto de

vista defendido no texto.

B) ironizar as pessoas que desvalorizam o esforço e a

dedicação ao trabalho.

C) citar as falas com as quais o texto dialoga de modo

harmônico.

D) marcar o sentido figurado de uma expressão pouco A) por que, por que, por quê, porque, por que.
usual.
B) porque, por que, por que, porque, por quê.

C) por quê, por quê, por quê, por que, por quê.
QUESTÃO 08
D) porque, porque, porquê, por quê, porque.
Para responder à questão, analise o período abaixo.
E) porquê, por que, por que, por que, porque.
É preciso reverter essa situação urgentemente, pois,
sem uma indústria forte e competitiva, dificilmente
conseguiremos estimular a produtividade e o QUESTÃO 10
desenvolvimento sustentável de longo prazo no país.
A questão abaixo tem como base o texto a seguir.
O verbo “ser” encontra-se flexionado no singular
porque O vírus da gripe pode estar em muitos lugares.

A) concorda com a oração substantiva subjetiva. Só que você não vê.

B) concorda com a expressão “essa situação”, sujeito Lave as mãos frequentemente.

simples.
O texto da campanha publicitária não terá seu sentido
C) constitui o núcleo de uma oração sem sujeito. alterado se se substituir o conector só que por:

D) constitui o núcleo de uma oração com sujeito A) enquanto

indeterminado.
B) porque

C) embora
QUESTÃO 09
D) mas
Em sequência, as palavras que completam
corretamente as lacunas da tirinha, a seguir, são:

QUESTÃO 11

A questão abaixo tem como base o texto a seguir.

O vírus da gripe pode estar em muitos lugares.

Só que você não vê.

Lave as mãos frequentemente.

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Assinale a opção em que todas as palavras obedecem à D) Uma mesa de escritório é um lugar perigoso de se
mesma regra de acentuação gráfica que justifica o ver o mundo.
acento de vírus.

A) álbum, café, obstáculo

QUESTÃO 14
B) tênis, júri, bônus
Assinale a frase em que a preposição sublinhada é uma
C) cadáver, lápis, vê exigência de um termo anterior.

D) câncer, míope, ímã A) Bom de briga é aquele que cai fora.

B) Nada abaixa mais o nível de uma discussão do que

elevar a voz.
QUESTÃO 12
C) O melhor modo de ganhar uma discussão é começar
Leia o texto, a seguir, para responder à questão. por estar certo.

D) Tato é a capacidade de descrever os outros como

eles se veem.

QUESTÃO 15

Assinale a frase que exemplifica o modo injuntivo de

organização discursiva.

A) Tempo é um oceano, mas ele termina na costa.

B) Matamos o tempo, o tempo nos enterra.

C) Tempo é a substância da qual dou feito.

D) Viva cada dia de sua vida como se fosse o último,

pois um dia desses vai ser mesmo.

Pode-se afirmar que a substituição da expressão “jogo

da velha” por “jogo do idoso”:

A) evidencia a competência comunicativa do garotinho.

B) assinala a percepção do garotinho em relação ao

grau de formalidade da situação.

C) põe em destaque que o garotinho desconsidera a

possibilidade de explorar o uso de sinônimos.

D) mostra que, para o garotinho, “jogo da velha” e

“jogo do idoso” são brincadeiras distintas.

QUESTÃO 13

Assinale a frase a seguir que possui uma comparação

com valor explicativo.

A) A honra é a poesia do dever.

B) O ser humano é como um homem cego que sonha

que pode ver.

C) A humanidade não é um círculo com um centro, mas

uma elipse com dois pontos focais, onde os fatos são
um deles e as ideias, o outro.

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GABARITO

QUESTÃO 01 – ALTERNATIVA B

QUESTÃO 02 – ALTERNATIVA D

QUESTÃO 03 – ALTERNATIVA C

QUESTÃO 04 – ALTERNATIVA A

QUESTÃO 05 – ALTERNATIVA B

QUESTÃO 06 – ALTERNATIVA D

QUESTÃO 07 – ALTERNATIVA A

QUESTÃO 08 – ALTERNATIVA A

QUESTÃO 09 – ALTERNATIVA A

QUESTÃO 10 – ALTERNATIVA D

QUESTÃO 11 – ALTERNATIVA B

QUESTÃO 12 – ALTERNATIVA A

QUESTÃO 13 – ALTERNATIVA B

QUESTÃO 14 – ALTERNATIVA D

QUESTÃO 15 – ALTERNATIVA D

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