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Disciplina: Física Professor: Rafael Machado dos Santos

Aluno (a): Ensino Médio


Série: 3ª Turma: Turno: Matutino Data: / / 2022
Atividade Avaliativa – 3ª Unidade

Atividade: Medição da Corrente e Tensão


Parte 1: Perguntas de Previsão - comparando circuitos

https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab

Considere as fotos de cada um desses circuitos e responda as perguntas abaixo. Responda às


perguntas de previsão antes de construir esses circuitos:

01) Dos circuitos acima, prever qual lâmpada (ou lâmpada) será a mais brilhante. Por que acha
isso?
02) Corrente é o fluxo de carga (medido em coulombs/s = amps) em um circuito. Descreva como
você acha que a corrente fluirá nos diferentes tipos de circuitos acima. 
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Parte 2: Explore a simulação

● Visite a simulação do kit de construção do circuito PhET:


● Explore a simulação
● Construa um circuito: descubra como fazer uma lâmpada acender e, em seguida, faça
qualquer circuito que você quiser.
● Descubra como medir a corrente e a tensão. 

Perguntas: 
01) Imagine que você é um engenheiro fazendo uma série de luzes de feriado alimentadas por
bateria. Se uma lâmpada queimar a corrente não pode fluir através dessa lâmpada por mais
tempo (como se o fio da lâmpada tivesse sido cortado). Descubra como ligar 2 lâmpadas e
uma bateria para que quando uma lâmpada se queimar (ou estiver desconectada) a outra
permaneça acesa. 
02) Em vez disso, você quer ter certeza de que a bateria para o seu fio de luzes vai durar o
maior tempo possível . Uma bateria durará mais se alimentar um circuito com baixa corrente.
Como você pode ligar uma bateria e 2 lâmpadas para que a menor quantidade de corrente
flua através da bateria? Use as ferramentas de medição na simulação para verificar seu
design. 
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Parte 3: Medição da Corrente e Tensão

Instruções: Seu objetivo nesta parte é chegar a uma regra para descrever como padrões de
corrente e tensão em um circuito se relacionam com a estrutura do circuito (como a bateria
e as lâmpadas estão conectadas). 
Para isso, você precisará medir a corrente e a tensão em vários lugares em vários circuitos
diferentes. 

Exemplos:

Medição da Corrente Tensão de medição

"Corrente" é o fluxo de carga, medido "Tensão" é uma medida da diferença no potencial


em Amps (Coulombs/s). Um elétrico entre dois pontos. O voltímetro mede essa
amímetro mede a corrente após um diferença colocando os dois leads (pronuncia-se
único ponto no circuito.  "leeds") em dois pontos diferentes. 
A tensão entre os pontos A e B pode ser escrita

como VAB = 9 V. 

A corrente que flui através do


ponto 1 pode ser escrita como:
 I1 = 0,09 A. 

Use a tabela abaixo para registrar suas medidas e padrões que você nota. Você decide onde
serão os lugares mais úteis para fazer medições, e quantos levar.  Use o diagrama para rotular os
lugares que você escolher.  

Circuito Medidas atuais Medições de Que padrões você nota?


(Amps) tensão (Volts)
● Onde está a corrente? Onde é
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Rotule os lugares onde você decide diferente?
medir a corrente e a tensão. Tente ● Onde a tensão muda? Onde isso
vários lugares. não muda?
● Como os diferentes circuitos se
comparam?

1) Circuito Simples Exemplo: Exemplo:


I1 = ______ A EmAB = _______V.

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_____________ _____________
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Rotule na imagem os lugares onde _____________ _____________
você mede (Veja exemplos acima ).

2) Circuito de Séries _____________ _____________


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3) Circuito Paralelo _____________ _____________


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4) Circuito complexo _____________ _____________


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Resumo (sua regra):

1. Compare os padrões que você vê em um circuito de série com os que você vê em circuitos paralelos e
complexos. Tente estabelecer as regras sobre tensão e corrente para cada tipo de circuito.

Por exemplo, "Em um circuito de série, eu vejo que a corrente ..... , enquanto em um circuito paralelo eu vejo... ".

Perguntas de Análise

1) De suas regras acima, classifique (ou liste) as lâmpadas nesses circuitos de mais brilhantes para mais fracas
(ou seja, maior corrente para menos atual). Algumas lâmpadas podem ser o mesmo brilho.

a) (classifique as lâmpadas por brilho)

b) Depois de fazer suas classificações, construa alguns circuitos para verificar suas respostas e liste o ranking
correto abaixo.

c) Suas regras permitiram que você classificasse corretamente o brilho da lâmpada?

d) Se sim, explique a classificação usando suas regras.

Se não, descreva as mudanças que você pode fazer para melhorar suas regras.

2) Você tem duas baterias e uma lâmpada, e você quer fazer uma lanterna. Desenhe como você os ligaria para
fazer a lanterna mais brilhante, e explique por quê.

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