CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS

GERAIS – CEFET
CAMPUS CURVELO

Curso: Pós-graduação Ensino de Ciências Humanas e Linguagens

Docente: Cleide Maria de Oliveira Lovon Canchumani
Discente: Patrícia Alves Evangelista
Disciplina: Metodologia Científica

Referências Bibliográficas

Monografia
• Martins, M.A.L. (1999). Necessidade de Formação de Professores Surdos.
Monografia de fim de curso, Faculdade de Educação, UERJ.

Doutorado
• DAMASIO, M.F. Educação escolar de pessoas com surdez: Uma proposta
Inclusiva. Campinas: Tese de Doutorado, 2005.
• KEKMAN, C.M. “Aqui tudo é importante!” Interações de alunos surdos com
professores e colegas em espaço escolar inclusivo. Brasília: Tese de Doutorado,
Universidade de Brasília, 2005.

Mestrado
• ALMEIDA, S.A. Implantação de uma educação bilíngue para surdos na Escola
Municipal Santa Luzia em Duque de Caxias/RJ. Rio de Janeiro: Tese de Mestrado,
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2014.
• CARVALHO, P.S.S. Formação continuada e necessidades formativas dos
professores das salas de recursos multifuncionais de escolas municipais de uma
cidade do interior paulista. São Paulo: Dissertação de Mestrado, Unoeste, 2020.

Artigos
• Lacerda, C.B.F. (2007). O que dizem/sentem alunos participantes de uma
experiência de inclusão escolar com aluno surdo. Revista Brasileira de Educação
Especial

• Mendes, E.G. (2006). A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil.

Revista Brasileira de Educação.

• Merselian, K.T. & Vitaliano, C.R. (2011). Análise das condições organizadas em
uma escola para promover a inclusão de alunos surdos. Revista Lusófona de
Educação.

• Witkoski, S.A. (2009). Surdez e preconceito: a norma da fala e o mito da leitura

da palavra falada. Revista Brasileira de Educação

• Witkoski, S. A. & Baibich-Faria, T. M. (2010). A importância da Língua de Sinais

para as pessoas surdas na construção de uma linguagem plena e genuína. Revista
Contrapontos
 Anexo
Site Sucupira – Comprovação da veracidade das revistas utilizadas nas referências dos
artigos.