Gabarito Simulado Professores

GABARITO SIMULADO DE PROFESSORES
MATUTINO
Resposta da questão 1:
[B]
23 1 40 2 42 0 42 2 23 0
A partir dos dados fornecidos na tabela, vem: 11 A ; 20 B ; 20 C ; 20 D ; 11 E .
[I] Incorreto. A é cátion de E.

2 2 6 1
11E : 1s 2s 2p 3s
1 2 2 6
11E : 1s 2s 2p
23 0 23 1 23 1
11 E  11 E  11 A
[II] Correto. B é cátion de um isótopo (apresenta o mesmo número de prótons) de C.

2 2 6 2 6 2
20 C : 1s 2s 2p 3s 3p 4s
2
20 C : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
42 0 40 2
20 C  20 B (isótopo e cátion)
[III] Correto. C e D são isóbaros, ou seja, apresentam o mesmo número de massa (A).
42 0
20 C  A  42
42 0
20 D  A  42
[IV] Incorreto. D e E não são isótonos, ou seja, não apresentam o mesmo número de nêutrons.
42 
20 D  n  42  20  22
23
 22 nêutrons  12 nêutrons
11 E  n  23  11  12 
[V] Incorreto. A e E não são isoeletrônicos, ou seja, não apresentam o mesmo número de elétrons. A e E são
isótopos, ou seja, apresentam o mesmo número de prótons.
23 1 
11 A  ne  11  1  10 elétrons   
23 0
 10 e  11 e
11 E  ne  11  0  11 elétrons 
23 1 
11 A  Z  11
23 0
 Isótopos
11 E  Z  11 

[B]
[I] Correta. A afinidade eletrônica (A.E) do átomo de oxigênio (estado fundamental) é maior do que a do ânion O  ,
pois no átomo existem dois orbitais semipreenchidos e, consequentemente, menor repulsão. (A. E: energia
desenvolvida na adição de um elétron a zero absoluto).
2
8 O : 1s 2s2 2p4
     Menor repulsão entre os elétrons; maior A.E.
2s2 2p4

8O : 1s2 2s2 2p5
     Maior repulsão entre os elétrons; menor A.E.
2s2 2p5
SIMULADO DE PROFESSORES - Página 1 de 16

[II] Correta. A energia de ionização (E.I) do átomo de oxigênio (estado fundamental) é maior do que a do
ânion O2 , pois no ânion todos os orbitais estão preenchidos gerando maior repulsão eletrônica. (E.I: energia
absorvida para retirar, em zero absoluto, um elétron).
2
8 O : 1s 2s2 2p4
     Menor repulsão entre os elétrons; maior E.I.
2s2 2p4
2
8O : 1s2 2s2 2p6
     Maior repulsão entre os elétrons; menor E.I.
2s2 2p5
[III] Incorreta. O raio atômico do átomo de oxigênio (estado fundamental) é menor do que a do ânion O  , pois no
átomo existem dois orbitais semipreenchidos e, consequentemente, menor repulsão.
2
8 O : 1s 2s2 2p4
     Menor repulsão entre os elétrons; menor raio.
2s2 2p4

8O : 1s2 2s2 2p5
     Maior repulsão entre os elétrons; maior raio.
2s2 2p5
[IV] Correta. O átomo de oxigênio tem maior afinidade eletrônica (A.E) e menor energia de ionização (E.I) do que o
átomo de nitrogênio. (A.E: energia desenvolvida na adição de um elétron a zero absoluto e E.I: energia absorvida
para retirar, em zero absoluto, um elétron).
2
8 O : 1s 2s2 2p4  Maior c arga nuclear (Z  8); menor raio e maior A.E.
2
7 N : 1s 2s2 2p3  Menor c arga nuclear (Z  7); maior raio e menor A.E.
2
8 O : 1s 2s2 2p4
     Maior repulsão entre os elétrons; menor E.I.
2
2s 2p4
2
7 N : 1s 2s2 2p3
     Menor repulsão entre os elétrons; maior E.I.
2s2 2p3
[A]
[A] Correta. O elemento químico cloro (C ) apresenta distribuição eletrônica, no estado fundamental, representada
por 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5, portanto é possível classificá-lo como um halogênio do terceiro período.
17 C : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
Camada de
valência
3 s2 3 p5  n  3 (terceiro período)
(2  5) 7 e de valência : halogênio.
[B] Incorreta. A ligação química existente na molécula de gás cloro (C 2 ) é covalente, uma vez que há
compartilhamento de um par de elétrons (C  C ).
[C] Incorreta. Se o raio de um átomo de cloro (C ) é igual a 99,4 pm (99,4  1012 m), pode-se afirmar que o raio do
ânion cloreto (C  ) deverá ser maior do que 99,4 pm devido ao aumento da repulsão eletrônica.

17 C : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 
 rC  r
 C
17 C : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 
[D] Incorreta. Na reação entre o gás cloro (C 2 ) e o sódio metálico (Na) puros, o produto formado é o cloreto de
sódio (NaC ) que apresenta, em solução aquosa, um caráter neutro.
C 2  2Na  2NaC
NaC  Na  C 
água
Na  C  
 H2O  Na  OH  H  C



H2O  OH  H

Meio neutro
[E] Incorreta. Se um átomo de cloro-37, no estado neutro, apresenta 17 elétrons na eletrosfera, pode-se afirmar que a
quantidade de nêutrons e prótons existentes no núcleo deste átomo é respectivamente igual a 20 e 17.
37
17 C  37  17  20 nêutrons
37
17 C  17 elétrons  17 prótons
[E]
O acamprosato é um composto orgânico (tem como base carbono e hidrogênio) formado por átomos de carbono (C),
hidrogênio (H), oxigênio (O), nitrogênio (N) e enxofre (S), ou seja, por cinco elementos químicos.
[A]
MAu  197 g  mol1

mmedalha  556 g
p%Au  1,2%
556 g 100 %
mAu 1,2 %
556 g  1,2 %
mAu   6,672 g
100 %
197 g 6  1023 átomos de ouro
6,672 g nAu
6,672 g  6  1023 átomos de ouro
nAu   0,203  1023 átomos de ouro
197 g
nAu  2,0  1022 átomos de ouro
MAg  107 g  mol1

mAg  mmedalha  mAu
mAg  556 g  6,672 g  549,328 g
107 g 6  1023 átomos de prata

549,328 g nAg
549,328 g  6  1023 átomos de prata

nAg   30,803  1023 átomos de prata
107 g
nAg  3,1 1024 átomos de prata
[E]

Ca5 (OH)(PO4 )3  5  40,0  (16,0  1,0)  3  (31,0  4  16,0)  502,0
Ca  40,0
30 g (Ca5 (OH)(PO 4 )3 )
p% (m / m)Ca5 (OH)(PO4 )3  30% 
100 g (produto)
502,0 g (Ca5 (OH)(PO4 )3 ) 5  40,0 g (Ca)
30,0 g (Ca5 (OH)(PO4 )3 ) mCa
30,0 g  5  40,0 g
mCa   11,95 g
502,0 g
mCa  12,0 g
[A]
C43H66N12O12S2  43  12  66  1  12  14  12  16  2  32  1006
1006 100%
66 pH
66  100%
pH   6,56%
1006
pH  6,6%
[B]
4,0 g 4,0 g
CCH3COOH    40 g  L1
100 mL 100  103 L
CH3 COOH  2  12  4  1  2  16  60
MCH3COOH  60 g  mol1
CCH3COOH  CH3 COOH  MCH3COOH
40 g  L1  CH3COOH  60 g  mol1

40 g  L1
CH3COOH   0,67 mol  L1
60 g  mol1
[B]
Quanto menor a presença de insaturações (ligações duplas), maior a resistência à oxidação, ou seja, quanto mais
saturado for o composto, mais ele resiste à oxidação.
Analisando a tabela:
Mirístico Palmítico Esteárico

(C14:0) (C16:0) (C18:0)
0 insaturação 0 insaturação 0 insaturação
Oleico Linoleico Linolênico

(C18:1) (C18:2) (C18:3)
1 insaturação 2 insaturações 3 insaturações
A partir dos ácidos graxos mirístico, palmítico e esteárico, vem:
Teor médio do ácido graxo (% em massa)

Mirístico Palmítico Esteárico
Total
(C14:0) (C16:0) (C18:0)
Milho 0,1 11,7 1,9 13,7 %
Palma 1,0 42,8 4,5 48,3 %
Canola 0,2 3,5 0,9 4,6 %
Algodão 0,7 20,1 2,6 23,4 %
Amendoim 0,6 11,4 2,4 14,4 %
Palma 48,3 % (composto mais saturado)

[B]
Os compostos insaturados são propeno e buteno.

[C]
[4] O ferro é o componente da hemoglobina, mioglobina e enzimas respiratórias, sendo fundamental para a
respiração celular, dentre outras funções.
[3] O cálcio é um componente importante de ossos e dentes, essencial à coagulação do sangue, necessário para o
funcionamento normal de nervos e músculos, atuando na permeabilidade da membrana, dentre outras funções.
[5] O zinco é o componente de dezenas de enzimas, como as envolvidas na digestão, além de atuar no sistema
imunológico, dentre outras funções.
[2] O fósforo é um componente importante dos ossos e dentes, essencial para o armazenamento e a transferência de
energia no interior das células (ATP), além de ser um componente do DNA e RNA, dentre outras funções.
[1] O sódio é o principal cátion do líquido extracelular, importante no balanço de líquidos corporais, essencial para a
condução do impulso nervoso, dentre outras funções.

[D]
Os organismos fotossintetizantes, tais como algas e vegetais são a base de todas as cadeias e teias alimentares da
biosfera. Eles servem de alimento para os consumidores dos níveis tróficos seguintes, além dos decompositores.
Comentário: Os organismos autótrofos fotossintetizantes e quimiossintetizantes consomem parte da matéria orgânica

que produzem e nunca ocupam o nível trófico de consumidores.

[C]
[A] Incorreta. Há maior quantidade de consumidores secundários, peixes menores, em relação à quantidade de
produtores, fitoplâncton.
[B] Incorreta. Há maior quantidade de consumidores primários, zooplâncton, em relação à quantidade de produtores,
fitoplâncton.
[D] Incorreta. Há maior quantidade de consumidores primários, zooplâncton, em relação à quantidade de
consumidores secundários, peixes menores.
[E] Incorreta. Há maior quantidade de herbívoros, zooplâncton (consumidores primários), em relação à quantidade de
consumidores secundários, peixes menores.

[B]
A correlação correta entre as coluna I e II, propostas na questão, estão relacionadas na alternativa [B].

[E]
As espécies do gênero Leishmania que parasitam humanos e outros mamíferos sobrevivem por meio da inativação
das enzimas digestórias presentes no interior dos lisossomos dos macrófagos que habitam. Uma das formas de se
evitar essa protozoonose é a utilização de repelentes, entre outras.
Comentários: As mitocôndrias estão relacionadas com a produção energética intracelular. O núcleo contém o
material genético das células. Essas estruturas não são hospedeiras de protozoários.

[E]
A enzima (proteína) lactase hidrolisa o carboidrato dissacarídeo lactose, que é formado pelas moléculas de glicose e
galactose.

[C]
Em cnidários, as células intersticiais são totipotentes, isto é, capazes de regenerar todas as células e tecidos do
animal. Em poríferos, a totipotência é observada nos coanócitos e amebócitos (arqueócitos).
Comentários: Os coanócitos são células dotadas de um colarinho membranoso e um flagelo exclusivas dos
representantes do filo poríferos. Os cnidários possuem células uni ou biflageladas fagocitárias na gastroderme. Em
poríferos a condução unidirecional da água que circula pelo animal é determinada pelo movimento dos flagelos dos
coanócitos. Os poríferos não apresentam um sistema nervoso, apesar de responderem a certos estímulos do meio,
tal como a retração do ósculo em situações de perigo. As células intersticiais estão para os cnidários, assim como os
amebócitos estão para os poríferos.

[D]
[A] Incorreta. A Taenia solium não desenvolve os cisticercos apenas na musculatura do porco, que é o hospedeiro
intermediário, mas também em uma pessoa que ingere diretamente os ovos de tênia, tornando-se hospedeira
intermediária do verme, onde as larvas se libertam dos ovos e podem atingir a musculatura ou o encéfalo da
pessoa, transformando-se em cisticercos e causando a cisticercose.
[B] Incorreta. A Taenia solium e o Echinococcus granulosus pertencem ao filo Platelminto, portanto, possuem sistema
digestório incompleto, com cavidade gastrovascular muito ramificada e digestão extra e intracelular.
[C] Incorreta. A larva, denominada oncosfera, desenvolve-se no intestino do hospedeiro intermediário.
[D] Correta. A Taenia solium e o Echinococcus granulosus pertencem ao filo Platelminto, que também abrange
espécies de vida livre, como as planárias.
[E] Incorreta. A Taenia solium adulta realiza a reprodução no intestino do hospedeiro definitivo, o ser humano, já o
hospedeiro intermediário (porco) abriga em sua musculatura formas imaturas do verme.

[E]
O íon fosfato faz parte das moléculas de DNA, RNA e ATP. O sódio contribui para o impulso nervoso, enquanto o íon
ferro faz parte da composição da mioglobina.

[B]
As enzimas são proteínas catalisadoras de reações bioquímicas. Elas diminuem a energia de ativação necessária
para que a reação orgânica ocorra. Geralmente aceleram reações reversíveis, são específicas e sua atividade
depende da concentração dos substratos, temperatura e pH do meio em que atuam.
Comentários: As proteínas que compõem o material genético dos organismos eucariotos são as histonas. As
histonas têm função estrutural e reguladora, não funcionando como catalisadores biológicos.

[B]
O espaço percorrido é numericamente igual à área entre a linha do gráfico e o eixo do tempo.

v  v2
ΔS  1  t2  t1 
2
Usando a definição de velocidade média:

v1  v 2
ΔS  t2  t1  v  v 2 20  4
vm   vm  2  vm  1   vm  12m s
Δt t 2  t1 2 2
*No MUV, a velocidade média é igual à média aritmética das velocidades.

[D]

[D]
As 4 fases da Lua duram cerca de 28 dias. Portanto, o intervalo mínimo entre as duas figuras é de metade desse
período, ou seja, de aproximadamente 14 dias.

[D]
01 + 02 + 08 = 11.
[01] Correta. O índice de refração do meio material é inversamente proporcional à velocidade da luz nesse meio.
c
n  . (c  velocidade da luz no vácuo)
v
No esquema, as setas indicam os sentidos de crescimento das grandezas citadas.
[02] Correta. A reflexão total somente ocorre quando o sentido de propagação do raio é do meio mais para o menos
refringente e o ângulo de incidência na interface dos meios é maior que o ângulo limite para esses meios.
[04] Incorreta. Ângulo limite é o ângulo de incidência que o raio incidente forma com a normal a superfície (no meio
mais refringente), emergindo rasante (no meio menos refringente), ou seja, o ângulo de refração é igual a 90°.
[08] Correta. Aplicando a lei de Snell:

1 1
nar seni  n senr  1 sen30  2  senr   2 senr  senr 
2 4
Aplicando a relação fundamental da trigonometria:

1 15 15
sen2r  cos2 r  1  cosr  1  sen2r  1   cosr 
16 16 4
O triângulo ABC é retângulo.

BC senr BC 1 4 BC
tgr       
E cosr E 4 15 30
30 1
BC   2 cm  BC  2 2 cm
15

[D]
Para surgir uma corrente elétrica, são necessários um meio condutor e uma diferença de potencial. Por isso, nos dois
primeiros quadrinhos, a cobra não sofre qualquer efeito elétrico, pois não há diferença de potencial, que é o que
ocorre no ultimo quadrinho, em que a cobra é eletrocutada.

[D]
A relação entre a potência elétrica, tensão e intensidade da corrente é dada por:

P  Ui
Logo, usando-se os dados fornecidos na etiqueta para a potência e a tensão, obtém-se a corrente:
P 1200 W
i   i  10 A
U 120 V

[D]
Pela 2ª Lei de Ohm, temos os valores das resistências elétricas de cada condutor:
ρ
R
S
ρ2
RA   2R
S
ρ R
RB  
2S 2
0,5ρ 
RC  R
0,5S
0,5ρ  R
RD  
3S 6
Portanto, o condutor que possui menor resistência ôhmica é o condutor D.

[C]
Sabendo que 6 min = 0,1 h, a velocidade máxima pode ser obtida através da figura abaixo (já que a variação no
deslocamento é numericamente igual à área sob o gráfico de v x t).

0,1 vmáx
4
2
 vmáx  80 km h

[D]
Pela equação horária da velocidade, obtemos:

v  v0  at
v  25  10  2
v 5m s

[D]
A questão é bastante confusa: o papel é opaco, mas as fibras de celulose são transparentes; a glicerina é derramada
sobre as fibras, tornando o papel que era opaco, translúcido.
Em relação ao papel que era opaco, a quantidade de luz refratada aumenta; em relação às fibras que eram
transparentes, a quantidade de luz refratada diminui. Por falta de opção, concordamos com o gabarito oficial.

[A]
O espelho utilizado é convexo, com as imagens produzidas sendo virtuais e menores que os objetos.

[B]
A alternativa correta é [B], porque enquanto o Planalto Norte-Amazônico é formado por rochas cristalinas, a
depressão é formada por rochas sedimentares e, portanto, as unidades do relevo apresentam diferentes níveis de
resistência à erosão. As alternativas seguintes são incorretas porque a configuração de terrenos altos e baixos é
consequência dos diferentes níveis de resistência das rochas ao desgaste e não de processos endógenos como
orogênese, epirogênese, metamorfismo ou falhamentos.

[E]
A alternativa correta é [E], porque o petróleo se forma com a sedimentação de matéria orgânica em fundos de mares.
As alternativas incorretas são: [A], [B] e [C], porque a formação do petróleo não resulta de correntes marítimas,
colisão de placas ou temperatura do oceano; [D], porque o petróleo é encontrado em formações de rochas
sedimentares.

[B]
A alternativa correta é [B], porque a Zona de Convergência Intertropical na linha do Equador caracteriza-se pela
convergência dos ventos alísios e baixa pressão. As alternativas incorretas são: [A], porque os fluxos não são
sazonais; [C], porque as áreas ciclonais registram ventos de maior temperatura; [D], porque os polos são áreas de
origem e não de convergência das frentes frias; [E], porque a ascensão do ar aquecido ocorre nas regiões ciclonais.

[D]
A alternativa [D] está correta porque a descrição do texto indica a região do Planalto Central com presença de solos
lateríticos, característicos de áreas com clima tropical semiúmido, onde a alternância de períodos sazonais úmidos e
secos, determina a lixiviação de minerais primários e menos resistentes e a concentração na superfície de hidratos
de ferro e alumínio causando a formação de cangas. As alternativas seguintes são incorretas porque não
correspondem ao ambiente climático que forma a laterização descrita no texto.

[D]
De acordo com as informações do problema, temos as seguintes figuras.
Considerando que a figura formada seja um quadrado, podemos escrever:

x6
 12  x  6  24  x  30
2
Resposta: 30 cm.

[B]
6 EC
  75  EC  600  EC  8m
75 100

[D]
Sendo x o número total de questões, temos:

3 2
18  (x  20)  x
5 3
3 2
18  x  12  x
5 3
x
6
15
x  90

Portanto, a quantidade de questões respondidas corretamente pelo candidato foi de:
2
 90  60
3

[E]
Considere a figura.
Tem-se que AJ  BC  DE  FG  24,4 cm e AB  HJ  10,5 cm. Ademais, como CD  HI e EF  GI  11,9cm, vem

GH  EF  CD.
Portanto, o perímetro da planta baixa é dado por

2  AJ  2  AB  CD  EF  GH  2  AJ  2  AB  CD  EF  EF  CD
 2  24,4  2  10,5  2  11,9
 93,6cm.
Sabendo que a escala é de 1: 500, podemos afirmar que a resposta é 500  93,6  46800cm  468 m.

[B]
Sejam n, p e h, respectivamente, o número de enfermeiros, o percentual de crianças vacinadas e o número de horas

para vacinar as crianças. Assim, temos
p
h k ,
n
com k sendo a constante de proporcionalidade.
Se h  10, p  40 e n  4, então
40
10  k   k  1.
4
60
Portanto, se p  60 e n  5, então o número de horas necessárias para vacinar o resto das crianças é 1  12.
5

[C]
A distância real entre os dois pontos é de:

95000  55 cm  5225000 cm  52,25 km

[C]

Comparando os valores pagos por cliente em ambas as situações, obtemos o número x de clientes na
situação inicial:
16000 18900
  50
x x  10
1600(x  10)  1890x  5x(x  10)
1600x  16000  1890x  5x 2  50x
x 2  68x  3200  0
68  17424
x  34  66 (x  0)
2
 x  32
Portanto, o valor cobrado de cada cliente antigo era de:

R$ 16000,00
 R$ 500,00
32

[C]
Aplicando o teorema de Pitágoras no ΔAED, obtemos:
y 2  32  0,52
925
y  9,25 
100
37
y m
2
Por semelhança de triângulos entre o ÄEAD e o ÄEBC, chegamos a:

x  37
2  18
37 3
2
3 37
3x   9 37
2
15 37
3x 
2
 x  2,5 37 m

[A]
Huguinho acertou, pois:

2 3
(1  3)3  13  3  12  3  3  1 3  3  1  3 3  9  3 3  10  6 3
Zezinho acertou, pois:

 
2 2 2
32 2  32 2  3  2 2  2 3  2 2  3  2 2  3  2 2 
32 2 2 3  2 2   3  2 2   3  2 2  6  2 9  (2 2)2  4
Luizinho acertou, pois:

 
102021  102019  102019  102  102019  102019  102  1  102019  99
Sabemos que 99 é múltiplo de 3, logo 102021  102019 também será múltiplo de 3.
Portanto, todos os três alunos acertaram.

[B]
x
Desde que o retângulo de lados x e y é semelhante ao retângulo de lados y e , temos
2
x y
  x 2  2y 2  x  2y.
y x
2

[C]
Seja n o número de dias de atraso. Tem-se que

0,4  n  599  0,1  67,9  4n  80
 n  20.

[C]
Aplicando semelhança de áreas, obtemos a área do trapézio B:

2
SA  A 
 
SB  B 
2
1  A 
 
SB  4 A 
 
SB  16 m2
Logo, a área da região pintada de amarelo é igual a:

Samarelo  SB  S A
 Samarelo  15 m2

[C]
No trecho I, haverá uma redução de 2  50  100 m na extensão da pista.

É fácil ver que o novo trecho II terá a extensão de 500 m. De fato, pois o novo trecho II corresponde à hipotenusa de
um triângulo retângulo semelhante ao triângulo retângulo pitagórico de lados 3, 4 e 5. Portanto, haverá uma
redução de 300  400  500  200 m na extensão da pista.
480
O novo trecho III mede    720 m. Logo, haverá um aumento de 720  480  240 m na extensão da pista.
2
360
O trecho IV original mede    540 m. Desse modo, haverá redução de 540  360  180 m na extensão da pista.
2

O novo trecho V mede 200  200  400 m. Com efeito, pois o triângulo formado pelo novo trecho e o
trecho original é equilátero. Assim, haverá um aumento de 400  200  200 m na extensão da pista.
Queremos determinar quais são as duas modificações que resultam na extensão total da pista mais próxima da
extensão original, ou seja, cuja diferença entre os dois comprimentos totais seja a menor possível (a diferença ótima
é zero).
Verificando as opções apresentadas, segue que a resposta é II e V. De fato, pois o resultado consiste numa variação
de 200  200  0 metros na extensão total da pista.

[D]
A colonização portuguesa na América começou na década de 1530 com a implantação das Capitanias Hereditárias.
A colônia foi dividida em lotes de terras doadas aos nobres portugueses, a proposta era colonizar através da
atividade econômica ligada ao açúcar, a agromanufatura. O donatário recebia a Carta de Doação, um documento que
permitia ao donatário explorar sua capitania, não significa que a coroa abriu mão de suas posses na América. Em
1549, foi implantado o Governo Geral, um processo de centralização do poder visando recuperar as capitanias
hereditárias. Gabarito [D].

[B]
O texto faz referência ao Código de Hamurábi composto por 282 artigos, pautado na Lei de Talião (olho por olho,
dente por dente, vida por vida), considerado o primeiro código de leis escritas que chegou até a atualidade. O
documento foi elaborado durante o reinado do imperador Hamurábi, 1728-1686, dentro do Império Babilônico. Os
artigos presentes no código contemplam todas as classes sociais, porém é possível observar que a lei favorece as
classes superiores. Era uma justiça seletiva. Gabarito [B].

[B]
O debate sobre a intencionalidade ou casualidade da chegada de Cabral ao Brasil em 1500 sempre foi acalorada. A
historiografia já produziu muito sobre a temática, os dois textos apontam para a ideia de casualidade da “descoberta”
do Brasil considerando que não há fontes consistentes que afirmam sobre a intencionalidade da chegada de Cabral
ao Brasil. Gabarito [B].

[C]
A proibição do tráfico transatlântico de escravos, em 1850, não surtiu efeito imediato, uma vez que o mercado
demorou a ser devidamente fiscalizado. Além disso, um novo fenômeno escravista surgiu no Brasil a partir dessa
proibição: o tráfico interprovincial.

[B]
A afirmativa [3] está incorreta porque o tráfico Atlântico de escravos recrudesceu a partir da segunda metade do
século XIX, e não da primeira.

[E]
A afirmativa [3] está incorreta porque a democracia ateniense era escravista e excludente. Logo, ela não encerrou a
escravidão e a divisão social em Atenas.

[D]
A prática da Educação Física, na Grécia Antiga, fazia parte da formação dos cidadãos, complementando seu
desenvolvimento corporal e moral. Por isso o fato de ela estar restrita aos homens.

[E]

A questão remete ao Egito Antigo e o conhecimento que se tem sobre esta civilização. No Egito antigo
acreditava-se em uma vida após a morte, os faraós e as pessoas privilegiadas eram mumificados.
Descobertas arqueológicas posteriores ampliaram os saberes sobre as antigas civilizações, a própria escrita do Egito
e Mesopotâmia foram decodificadas no século XIX. A planta papiro estava presente no Egito antigo, sendo utilizada
para registro. Devido ao processo do Imperialismo Neocolonialista, boa parte das artes e objetos importantes dos
povos dominados foram compor os museus da Europa. Gabarito [E].

[E]
A tese apresentada e defendida por Aristóteles, de que “todos os homens, por natureza, tendem ao saber” é
sustentada pela demonstração de que a visão ocupa um espaço privilegiado pela sua relação com o saber. Dessa
forma, a alternativa que responde corretamente a proposição do enunciado, é a alternativa [E].

[E]
A alternativa correta é a [E], pois, tanto a filosofia de Sêneca, assim como o estoicismo em que ela está inserida,
pregam a moderação das paixões como um bem fundamental. Nessa filosofia, a felicidade é encontrada na
moderação e no domínio das paixões. Sendo a razão e a aceitação resignada do destino, marcas do homem sábio e
apto a experimentar a “verdadeira” felicidade. Desse modo e a partir do texto utilizado, o bem fundamental da
filosofia, na perspectiva de Sêneca e do estoicismo, é promover a moderação das paixões. Dessa forma, a alternativa
que responde corretamente essa questão é a [E].

[D]
Apenas a alternativa [D] está correta. Weber identifica quatro tipos de ação social: ação racional com relação a um
objetivo, quando o indivíduo adota os meios mais eficazes para realizar um objetivo; ação racional com relação a um
valor, quando o indivíduo faz a ação para permanecer fiel a um valor ou ideia; ação afetiva, quando o indivíduo age
de acordo com uma emoção imediata, sem controle ou planejamento; e ação tradicional, quando o indivíduo age de
acordo com hábitos, padrões, costumes ou crenças enraizadas. As demais alternativas estão incorretas pois
apresentam descrições incorretas do conceito de ação social para Weber: nem sempre ações sociais são coletivas
ou visam uma ruptura estrutural da sociedade; as ações, ainda que sejam individuais, não são isoladas, pois se
orientam também pela expectativa em relação a forma como outros indivíduos agem/pensam; a ação social não é
uma iniciativa das empresas privadas; e o conceito de ação social não se aplica apenas as sociedades antigas.

[A]
[III] Incorreta: o emprego das reticкncias serve para marcar uma pausa reflexiva, sem comprometer a clareza da
mensagem.

[C]
A charge de Fabiane Langona explora o vício gerado pelo hábito de ver sites de imobiliária, resultado de avanços
tecnológicos, embora seja uma ação inútil por focalizar imóveis de alto valor que não poderão ser adquiridos. Assim,
a charge ironiza o impacto de novos e, por vezes, inúteis hábitos advindos da interação tecnológica.

[E]
A ordem correta dos parágrafos corresponde à sequência 4-5-1-3-2. Menciona-se o método criado pelos
pesquisadores da Universidade de Tóquio; a explicação do processo, que envolve uma divisão em duas etapas;
detalhes sobre o procedimento e resultados; por fim, um esclarecimento quanto à viabilidade.

[C]
As afirmações 3 e 4 são falsas, já que é possível identificar entre os textos o tema comum da violência, que atinge o
espaço urbano e pode vir tanto do narcotráfico quanto das milícias.

[B]
É correta a opção [B], pois todas as afirmações são verdadeiras: V, V, V, V.

[E]
No texto, verifica-se a presença de comparação entre situações hipotéticas envolvendo diferentes elementos, tendo
em vista que o autor, para tratar de tabus de soluções de compromisso, expõe um contexto criado em que há duas
opções: a) gastar 1 milhão de dólares para salvar a vida de uma criança doente; b) destinar 1 milhão de dólares para
despesas gerais no hospital.

[C]
O texto composto a partir do hibridismo entre receita e publicidade permite que o formato de receita adotado, com
exposição objetiva, didática e simples, contribua diretamente para o entendimento de seu conteúdo.

[A]
No poema, vemos a temática amorosa, já que o eu lírico canta seu amor que ainda busca forma, ou seja, permanece
no campo da ideia, do imaginário, do platônico, o que se relaciona à ideia de amor puro, apresentada em [A].

[A]
No primeiro texto, vemos um foco no projeto de difusão da fé cristã: Pero de Magalhães fala dos povos nativos como
bárbaros que devem ter as almas salvas por meio da fé católica. No segundo texto, o foco está em uma visão
etnocêntrica do europeu em relação ao indígena: os indígenas são descritos a partir dos julgamentos europeus.

[E]
O Quinhentismo foi a primeira manifestação literária no Brasil, datada da época em que o portugueses invadiram o
território brasileiro. Essa literatura também foi chamada de “literatura de informação”, uma vez que abarcava os
relatos de viagem dos portugueses, contando da sua nova “descoberta”. Além desses relatos de viagem, vemos
também textos produzidos pelos padres jesuítas, voltados ao processo de catequização dos indígenas e chamados
de “literatura de catequese”.

[C]
No poema, as características da poesia medieval trovadoresca podem ser observadas nos versos “Senhora, eu vos
amo tanto/ Que até por vosso marido/ Me dá um certo quebranto...”, pois o eu-lírico dirige-se à mulher amada como
uma figura idealizada e distante, por meio do termo “senhora”, expressando a grandiosidade de seus sentimentos.

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[I] Incorreto. A é cátion de E.

[II] Correto. B é cátion de um isótopo (apresenta o mesmo número de prótons) de C.

SIMULADO DE PROFESSORES - Página 1 de 16

SIMULADO DE PROFESSORES - Página 2 de 16

MAu  197 g  mol1

MAg  107 g  mol1

107 g 6  1023 átomos de prata

549,328 g  6  1023 átomos de prata

SIMULADO DE PROFESSORES - Página 3 de 16

40 g  L1  CH3COOH  60 g  mol1

Mirístico Palmítico Esteárico

Oleico Linoleico Linolênico

A partir dos ácidos graxos mirístico, palmítico e esteárico, vem:

Teor médio do ácido graxo (% em massa)

SIMULADO DE PROFESSORES - Página 4 de 16

Palma 48,3 % (composto mais saturado)

Resposta da questão 10:

Os compostos insaturados são propeno e buteno.

Resposta da questão 11:

Resposta da questão 12:

Comentário: Os organismos autótrofos fotossintetizantes e quimiossintetizantes consomem parte da matéria orgânica

Resposta da questão 13:

Resposta da questão 14:

SIMULADO DE PROFESSORES - Página 5 de 16

Resposta da questão 16:

Resposta da questão 17:

Resposta da questão 18:

Resposta da questão 19:

Resposta da questão 20:

Resposta da questão 21:

SIMULADO DE PROFESSORES - Página 6 de 16

Usando a definição de velocidade média:

*No MUV, a velocidade média é igual à média aritmética das velocidades.

Resposta da questão 22:

Resposta da questão 23:

Resposta da questão 24:

No esquema, as setas indicam os sentidos de crescimento das grandezas citadas.

[08] Correta. Aplicando a lei de Snell:

SIMULADO DE PROFESSORES - Página 7 de 16

Aplicando a relação fundamental da trigonometria:

O triângulo ABC é retângulo.

Resposta da questão 25:

Resposta da questão 26:

A relação entre a potência elétrica, tensão e intensidade da corrente é dada por:

Resposta da questão 27:

Portanto, o condutor que possui menor resistência ôhmica é o condutor D.

Resposta da questão 28:

SIMULADO DE PROFESSORES - Página 8 de 16

Resposta da questão 29:

Pela equação horária da velocidade, obtemos:

Resposta da questão 30:

Resposta da questão 31:

Resposta da questão 32:

Resposta da questão 33:

Resposta da questão 34:

SIMULADO DE PROFESSORES - Página 9 de 16

Resposta da questão 36:

De acordo com as informações do problema, temos as seguintes figuras.

Considerando que a figura formada seja um quadrado, podemos escrever:

Resposta da questão 37:

Resposta da questão 38:

Sendo x o número total de questões, temos: