COLÉGIO MILITAR DE MANAUS

8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

AP2-2/2023 (2ª AVALIAÇÃO PARCIAL DO 2º TRIMESTRE DE 2023) DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA 2ªAP-2/2023 DE HISTÓRIA

1. NATUREZA DA ATIVIDADE A SER REALIZADA

A presente atividade será valorizada como AP2-2 (2ª Avaliação Parcial do 2º Trimestre) da disciplina de História, no
corrente ano letivo, e consiste em responder a um questionário elaborado pelo professor da disciplina de História do 8º Ano/EF
(8º Ano do Ensino Fundamental), Cap R1 Araujo, o qual terá como objetos do conhecimentos a serem avaliados, os seguintes:
Estados Unidos e a América Latina no século XIX e a Europa no século XIX: pensamento sócio-político,

2. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE A ATIVIDADE

a. O questionário a ser respondido é composto 5 (cinco) itens distribuídos em 3 (três) questões, sendo a primeira questão
objetiva, do tipo “preenchimento de lacunas”, a segunda questão discursiva, do tipo “dê o que se pede” e a terceira questão
objetiva, do tipo "verdadeiro ou falso";

b. Esta avaliação possui um total de 32 (trinta e dois) escores, correspondentes a nota 10,0 (dez); 27 (vinte e sete) escore
estão distribuídos conforme os quantitativos contidos em cada item; 5 (cinco) escores serão também levados em consideração
conforme os critérios abaixo, relativos à rasuras e à elaboração da capa do trabalho:

Rasuras Respostas apresentadas conforme a ordem das perguntas

Respostas sem rasuras Respostas com rasuras Cumprido Não cumprido
1 escore 0 escores 1 escore 0 escores

Capa
Sim, fez a capa
Não, não fez a
Seguiu totalmente o modelo Seguiu parcialmente o modelo Não seguiu o modelo
capa
indicado indicado indicado
3 escores 2 1 escore 0 (zero) escores

c. As respostas a este questionário deverão ser entregues ao professor em documento físico, do tipo papel almaço com pautas
(linhas) e manuscritas (escritas a mão); portanto, as respostas eventualmente entregues digitadas, serão corrigidas pelo
professor, atribuídas a nota (0,0) zero e devolvidas aos alunos que venham a adotar tal procedimento;

d. Ao redigir as respostas do questionário, faça-o com letra legível (que se pode ler com clareza, facilidade ou nitidez) e
inteligível (que seja compreensível);

e. As respostas ao questionário deverão ser redigidas COM CANETA AZUL OU PRETA; às respostas, ou partes das
respostas, que não cumprirem tal diretriz serão atribuídas a nota 0,0 (zero), independentemente do que seja respondido
esteja correto ou não;

f. Não é necessário redigir as perguntas; baste redigir as respostas dadas ao questionário;

g. O questionário poderá ser respondido individualmente ou em duplas, neste último caso, da mesma sala de aula;

h. Para que este questionário seja respondido, poderão ser consultados o livro didático, o AVA de História do 8º Ano/EF,
sites da internet ou outras fontes confiáveis que também venham a abordar os objetos do conhecimento avaliados;

i. A elaboração de capa para este questionário é obrigatória e será avaliada conforme os critérios contidos no subitem "b",
acima; o modelo da capa a ser feita encontra-se na página 4 (quatro), dessas instruções; a capa poderá ser digitada; e

j. Questionários já entregues definitivamente ao professor, não serão devolvidos ao(s) aluno(s) para ajustes, correções, etc..

3. DISPONIBILIDADE, PRAZOS DE ENTREGA E OUTRAS INFORMAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO

a. Será entregue a cada aluno uma folha impressa, tal como esta, contendo as instruções para realização do questionário, o
próprio questionário em si e o modelo de capa a ser feito. Caso tal folha seja extraviada, a mesma estará disponível no AVA,
para impressão ou consulta;

b. As respostas ao presente questionário deverão ser entregues diretamente aos professores designados pelo Cap R1
Araujo, no dia 28 de julho de 2023, sexta-feira, em todas as turmas do 8º Ano/EF;
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c. As respostas ao questionário entregues ao professor ou a outro professor designado pelo Cap R1 Araujo, após as
12h15min, do dia 28 de julho de 2023, serão recebidas pelo professor, corrigidas e terão subtraídas de sua nota final 2,0
(dois) pontos; as respostas aos questionários entregues ao professor ou a outro professor designado pelo Cap R1 Araujo, após
as 12h15min, do dia 31 de julho de 2023, serão recebidas pelo professor, corrigidas e terão subtraídas de sua nota final 4,0
(quatro) pontos e, assim, sucessivamente;

d. Os alunos que porventura não entregarem a avaliação no prazo previsto, dia 28 de julho, deverão entregá-la, no mais curto
prazo de tempo possível, e apresentar documentação, por escrito, a fim de justificar o atraso na entrega;

e. O professor não se responsabiliza por avaliações entregues a terceiros (Companhia de Alunos, Seção Psicopedagógica,
Seção de Supervisão Escolar, etc.) e que eventualmente venham a ser extraviadas; e

f. Esta avaliação também poderá ser entregue aos professores designados pelo Cap R1 Araujo, antes do prazo estabelecido
para entrega.

1ª QUESTÃO – COMPLETAMENTO DE LACUNAS - (Valor: 5 escores)

Texas - Rússia - França - México - Espanha - Alasca - Prússia - Inglaterra - Louisiana -

1º Item - Complete as lacunas das orações abaixo, que contextualizam a expansão territorial dos EUA (Estados Unidos da América)
utilizando-se dos termos contidos na caixa de texto acima. Observe que há mais lacunas do que termos, portanto, nem todos os
termos da caixa de texto serão utilizados. (5 escores)

(ao responder este item coloque as respostas de cada lacuna em sua ordem correta, da primeira para a última lacuna; as
respostas devem ser ordenadas, na folha de respostas, de cima para baixo ou da esquerda para a direita.)

Durante a sua expansão territorial, os EUA adquiriram territórios que anteriormente pertenceram a outros países, seja através
de compras, de acordos ou de guerras. Em 1803, os EUA adquiriram da França a região do(a) ____________________, que se
estendia desde a atual fronteira EUA-Canadá, até o Golfo do México. Do(a) ______________________, os EUA adquiriram a
Flórida. A região do atual estado do(a) _________________________, anteriormente pertencente ao México, também passou a
integrar o território dos EUA, assim com a região denominada Oregon, adquirida do(a) _____________________________, e o
atual estado do(a) __________________________, comprado da Rússia.

2ª QUESTÃO - DÊ O QUE SE PEDE - (Valor: 15 escores)

2º Item – Ao longo do século XIX, os EUA passaram por um processo de expansão territorial interna. Ao final do século XIX e
início do século XX, os EUA buscariam expandir sua influência política e econômica para outras regiões do mundo, entre elas,
a América Latina. Tendo isso em mente, elabore um texto sobre esse assunto que contenha os seguintes aspectos:

- de que forma a doutrina do Destino Manifesto justificava a expansão territorial dos EUA, a partir do século XIX. (2 escores)

- o que era o Homestead act, também conhecido como Lei do Povoamento ou Lei de Cessão de Terras, e de que forma o
mesmo contribuiu para o expansionismo interno dos EUA. (2 escores)

- uma forma através da qual os interesses dos EUA foram atendidos ao intervir em Cuba e uma forma através da qual os
interesses dos EUA foram atendidos ao intervir no Panamá. (2 escores)

- o texto não deverá ser redigido por tópico. Para tal procedimento será concedido 1 escore. (1 escore)

3º Item - Entre 1861 e 1865, ocorreu, no território dos atuais EUA, a Guerra Civil Norte Americana, também conhecida como
Guerra de Secessão. Esse conflito colocou os chamados estados da União, também chamados de estados do norte, contra os
chamados estados Confederados, também chamados de estados do sul. Sobre este conflito, responda os subitens a seguir:

a. Indique 2 (duas) características econômicas dos estados do norte e 2 (duas) características econômicas dos estados do sul
que os diferenciava e que tenham contribuído para o início da guerra. (2 escores)

b. Indique 1 (um) fator, característico dos estados da União, que tenha contribuído para a vitória desses estados no conflito.
(1 escore)
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c. Apresente 2 (duas) consequências da Guerra de Secessão. (2 escores)

4º Item - Observe a figura 1, abaixo:

FIGURA 1

(Fonte: <https://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2013/08/ludismo.jpg>. Acesso em: 20jun.2023.)

a. Qual o nome do movimento de protesto dos trabalhadores e de contestação ao capitalismo, o qual a imagem da figura 1 se
refere? (1 escore)

b. As pessoas retratadas na figura 1 estão destruindo uma máquina. Por que elas estavam tomando tal atitude? (2 escores)

3ª QUESTÃO – VERDADEIRO OU FALSO - (Valor: 7 escores).

5º Item - A seguir, há uma série de sentenças que tratam do pensamento político-social europeu, no século XIX. A partir de seus
conhecimentos sobre o assunto, atribua, nos espaços à direita de cada sentença, V para as sentenças verdadeiras e F para as
sentenças falsas. (7 escores)

(Observação: as respostas colocadas na folha de respostas não deverão conter rasuras.)

(ao responder este item coloque as respostas de cada sentença em sua ordem correta, da primeira para a última
sentença; as respostas devem ser ordenadas, na folha de respostas, de cima para baixo ou da esquerda para a direita.)

Para os socialistas científicos não haveria possibilidade das propostas dos socialistas utópicos serem colocadas
em prática sendo, por isso, consideradas irrealizáveis.

O socialismo utópico busca reformar e “humanizar” o capitalismo e não necessariamente extingui-lo.

Robert Owen, Charles Fourrier e Saint-Simon são os nomes de três teóricos ligados ao chamado socialismo
marxista.

O anarquismo é uma corrente de pensamento político que defende a extinção do capitalismo mantendo-se, no
entanto, o Estado e as classes sociais, a fim de se promover o bem comum.

Um dos grandes adversários teóricos de Karl Marx foi Friederich Engels, que escreveu diversas obras
contestando a teoria marxista.

O socialismo científico defende o fim do capitalismo, a criação de uma sociedade socialista e a transição dessa
sociedade socialista para uma sociedade comunista.

A chamada Doutrina Social da Igreja, através da encíclica Rerum Novarum, criticava a forte exploração dos
trabalhadores pelo capitalismo.

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MODELO DE CAPA

COLÉGIO MILITAR DE MANAUS

2ª AP de História - 2º Trimestre de 2023

Imagem da capa
(opcional)

Aluno: ___________________________ nº: ______ Turma: ____________

Aluno: ___________________________ nº: ______ Turma: ____________

Disciplina: História

Professor: Cap R1 Araujo

MANAUS - AM
Julho de 2023

FIM