Dados da Aula

O que o aluno poder aprender com esta aula

O aluno poder aprender com esta aula: - Diferenciar a fim e afim a partir do contexto em que tais palavras aparecem. - Analisar o contexto para atribuir sentido a palavras e expresses isoladamente e em conjunto.
Durao das atividades

3 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno

Previamente, o professor deve trabalhar com o aluno noes de morfologia e morfossintaxe.

Estratgias e recursos da aula

Atividade 1 - Motivao Alunos dispostos em meio crculo. Se o espao for menor, organizar as carteiras de modo que se tenha 2 meios crculos - um maior e externo; um menor e interno. Professor, inicie a aula recolhendo da turma exemplos de palavras que tm o mesmo som, mas sentidos diferentes. Pea que dois alunos anotem no quadro os exemplos citados. Alguns exemplos: sem/cem; cinto/sinto; ns/noz; cheque/xeque; ao/asso; concerto/conserto; vs/voz; trs/traz; vs/vez; assento/acento. Entre os exemplos citados pelos alunos, escolha aproximadamente 5 palavras e seus duplos (tais como: a/h; ouve/houve) e solicite que os alunos criem frases utilizando-as. As frases devem ser anotadas no caderno. Exemplo: a) Eu adoro andar de bicicleta sem camisa. b) Minha bicicleta foi reformada por cem reais. Aps terem feito o rpido exerccio de criar as frases, solicite que eles leiam em voz alta algumas delas. medida que forem lendo, faa destaques, evidenciando a diferena de sentido entre uma palavra e outra. Atividade 2 - Pesquisando o que homofonia

Professor, solicite aos alunos que, usando o laptop, pesquisem na internet o significado da palavra homofonia. Trata-se de uma pesquisa rpida, portanto, o conceito poder ser consultado em apenas 1 ou 2 sites. Homofonia (conceito adaptado) Msica na Grcia Antiga, sinfonia cantada ou tocada em unssono. Tipo de msica no qual uma voz ou instrumento tem a parte meldica e outras vozes ou instrumentos a acompanham com acordes. Homofonia o oposto de polifonia. Homofonia vem das palavras gregas homos (mesmo) e fonia (som). Palavras cujo significante sonoro o mesmo. Por outras palavras, as palavras homfonas so pronunciadas da mesma maneira, mas possuem diferente forma grfica e diferente significado. Professor, exponha aos alunos que h um caso de homofonia bastante curioso e comum na situaes cotidianas de comunicao. Um caso que, com frequncia, propicia erros de ortografia. Trata-se da homofonia entre as palavras a fim e afim. Atividade 3 - Afim e a fim Solicite aos alunos que novamente recorram internet e, individualmente, acessem os site:

Alm de afim e a fim de, outro termo que causa dvida afins. Vejamos cada um separadamente: A fim de uma locuo prepositiva que indica uma finalidade e equivale a para, com o propsito de e com a inteno de: Exemplo: Ela marcou um horrio com o mdico, a fim de verificar seus exames. A locuo a fim de pode ter ainda sinnimo de para que quando associada com o pronome relativo que: Exemplo: Treinou bastante, a fim de que conquistasse o primeiro lugar no pdio. Afim, quando substantivo masculino que indica afinidade, parentesco, amigos ntimos, adeptos. Exemplos: Irei convidar todos os amigos de faculdade e afins. Os partidrios e afins esto convidados. Comprarei livros e afins. Afim, quando adjetivo admite plural (afins) e pode expor:

a) Um parentesco ou uma ligao por afinidades: Parentes afins. b) Proximidade: Os estados de Pernambuco e Paraba so afins. c) Uma caracterstica comum, semelhante ou idntica entre termos. a maneira mais usual: O departamento de compras e de finanas tm funes afins. Observaes Importantes: Contudo, uma forma mais utilizada dizer que algum est a fim de fazer alguma coisa, ou seja, est com vontade de: Estou a fim de ir ao cinema hoje. Use, portanto, dessa forma: a fim de, separado. Outra maneira tambm bastante comum dizer que algum est a fim de outra pessoa, ou seja, est interessado: Joo est a fim de Maria

Atividade 5 - Estar a fim Professor, solicite aos alunos que compartilhem suas respostas para o exerccio anterior. Faa a correo das respostas, se for o caso, e conduza uma reflexo com a turma no sentido de destacar o uso da locuo prepositiva "a fim" nas letras das trs canes. Pergunte a eles que outra palavra ou expresso poderia substituir a locuo prepositiva "a fim". Destaque que nas 3 letras, o uso da locuo prepositiva "a fim" ocorre no sentido de "estar querendo", "desejar algo ou algum". Trata-se de um uso coloquial da locuo prepositiva, sugerindo que as canes usam uma linguagem bem prxima do cotidiano e que falam do desejo entre pessoas enamoradas, que tm algum tipo de interesse afetivo.
Recursos Complementares

Sugiro consultar os seguintes sites:<http://alinguaportuguesadobrasil.blogspot.com/2009/01/afim-fim.html> e <http://www.mundovestibular.com.br/articles/4666/1/AFIM-E-AFIM/Paacutegina1.html>.

Avaliao

Professor, como instrumento de avaliao, aplique o seguinte exerccio para a turma (Adaptado de exerccio disponvel em: <http://emportuguescorrecto.blogs.sapo.pt/12150.html>. Acesso em 15 set. 2011): Atividade avaliativa - Complete com a fim ou afim. Use o plural se necessrio:

Trabalho muito ___________ de ter uma vida melhor. Ele estudou muito _________ de ter um bom resultado. Ele saiu mais cedo do trabalho _________ de evitar o trnsito. O portugus e o espanhol so lnguas _______. Maranho e Piau tm culturas ________. Estou _________ de ir ao cinema. Miguel est _________ de Snia.