MATEMATIQUE

Simulado OBMEP
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Nível 3 – Ensino Médio

Cole aqui a etiqueta com os dados do aluno.

Caro Aluno,

Nível
3
É com muita satisfação que trazemos para você o simulado da segunda fase da OBMEP. Com a resolução deste teste você conhecerá melhor o estilo da
prova e simulará o tempo a ser utilizado na resolução das questões e na escrita das soluções.
Procure escrever de forma organizada as soluções (preferencialmente a lápis) nos espaços reservados para tal, mesmo queEnsino Médio
sejam parciais. Lembre que os
últimos itens de cada questão costumam receber uma pontuação maior! Tenha especial atenção a estes itens. Bom simulado!
2.ª FASE – 15 de setembro de 2018

Nome completo do(a) aluno(a)

Endereço completo do(a) aluno(a) (Rua, Av., no)

Complemento (casa, apartamento, bloco) Bairro

Cidade UF CEP

Endereço eletrônico (e-mail) DDD Telefone

DDD Telefone (outro)

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os dado
om
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tenção!
INSTRUÇÕES apresentar. Tente resolver o maior número muita a
1. Verifi que se os dados da etiqueta desta prova estão corretos. possível de itens de todas as questões,
Caso as informações não estejam corretas, comunique o erro principalmente o item (a) de cada questão.
ao aplicador imediatamente. 8. Respostas sem justificativas não serão consideradas na
2. Preencha cuidadosamente todos os seus dados no quadro correção.
acima. Utilize letra de forma, colocando uma letra/dígito em 9. Não escreva nos espaços sombreados.
cada quadradinho e deixando um espaço em branco entre
10. Não é permitido:
cada palavra.
3. Lembre-se de assinar o quadro acima e a lista de presença. a. usar instrumentos de desenho, calculadoras ou qualquer
fonte de consulta;
4. A prova pode ser feita a lápis ou a caneta.
b. comunicar-se com outras pessoas, além do aplicador de
5. A duração da prova é de 3 horas. Você só poderá deixar a
provas;
sala de prova 45 minutos após o início da prova. Ao terminar a
prova, entregue-a ao aplicador. c. usar quaisquer aparelhos eletrônicos (celulares, tablets,
6. A solução de cada questão deve ser escrita na página relógios com calculadora, máquinas fotográficas etc.).
reservada para ela, de maneira organizada e legível. Evite O não cumprimento dessas regras resultará em sua
escrever as soluções na folha de rascunho. desclassificação.
7. Na correção serão considerados todos os raciocínios que você Boa prova!

1 2 3 4 5 6 Total

Correção Correção Correção Correção Correção Correção Correção

Correção Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional

1 2 3 4 5 6 Total

Correção Correção Correção Correção Correção Correção Correção

Correção Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional

Um tropeço pode evitar uma queda.

– Provérbio inglês
 Nível 3 Respostas sem justificativa não serão consideradas.
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(1) A calculadora de Robério tem uma tecla com uma estrela ⋆. Digitando um número x, apertando ⋆ e depois digitando o número
y, a calculadora mostra o número xy + x + y. Por exemplo, digitando 3⋆5 a calculadora mostra 3 · 5 + 3 + 5 = 23. Digitando −2⋆6 a
calculadora mostra −2 · 6 − 2 + 6 = −8.

(a) Robério digitou um número, apertou ⋆ e em seguida digitou o sucessor do número digitando antes e a calculadora mostrou 71.
Quais os números digitados por Robério?

Correção Correção

Regional Nacional

(b) Robério descobriu que existe um número que ao ser digitado, o resultado da operação é sempre o próprio número, independente
do outro número escolhido. Que número é esse?

Correção Correção

Regional Nacional

(c) Observe que ao fazer a operação com os números 1, 4, e fazendo a operação com o resultado e outro número, 6 por exemplo,
obtemos (1⋆4)⋆6 = 9⋆6 = 69. Por outro lado, se fizermos a operação entre 1 e o resultado da operação entre 4 e 6 obtemos
1⋆(4⋆6) = 1⋆34 = 69. Prove que este resultado é geral, isto é a⋆(b⋆c) = (a⋆b)⋆c.

Correção Correção

Regional Nacional

Correção Correção

TOTAL Regional Nacional

2
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(2) Um retângulo de papel ABCD, de 9 cm de base por 3 cm de altura é dobrado ao longo de uma reta EF , fazendo com que os
vértices B e D coincidam.
G

D C F C
D

A B A E B

(a) Qual a medida do segmento DG?

Correção Correção

Regional Nacional

(b) Determine a medida do segmento DE.

Correção Correção

Regional Nacional

(c) Calcule a área do pentágono AEF GD.

Correção Correção

Regional Nacional

Correção Correção

TOTAL Regional Nacional

3
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(3) Observe atentamente a seguinte disposição dos números naturais ímpares. Cada linha, a partir da segunda, tem um número a
mais que a linha anterior.

1
3 5
7 9 11
13 15 17 19
21 23 25 27 29
...
..
.

(a) Quantos números haverá na n-ésima linha?

Correção Correção

Regional Nacional

(b) Determine o primeiro e o último termo da n-ésima linha.

Correção Correção

Regional Nacional

(c) Prove que a soma dos termos da n-ésima linha é igual a n3 .

Correção Correção

Regional Nacional

(d) Observando a soma dos termos de cada linha podemos calcular a soma 13 + 23 + 33 + · · · + n3 como a soma dos termos de uma
P.A. Qual é o valor dessa soma?

Correção Correção

Regional Nacional

Correção Correção

TOTAL Regional Nacional

4
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(4) Em uma ferrovia, as estações A e B distam entre si 3 km e a cada 3 minutos parte um trem de cada uma delas em direção à outra.
Um pedestre parte de A para B, no exato momento em que um trem parte de A para B e outro chega a A vindo de B. Ele chega a B
no exato momento em que um trem parte de B para A e outro trem chega a B vindo de A. Em seu caminho, o pedestre encontrou 17
trens que iam no mesmo sentido que ele e com 23 trens que iam no sentido oposto ao seu, aí incluído os 4 trens já citados anteriores.
As velocidades dos trens são iguais.

(a) Faça o esboço do gráfico t (tempo) por s (espaço) do deslocamento do pedestre.

Correção Correção

Regional Nacional

(b) Faça o esboço do gráfico t (tempo) por s (espaço) dos deslocamentos dos trens de A para B.

Correção Correção

Regional Nacional

(c) Faça o esboço do gráfico t (tempo) por s (espaço) dos deslocamentos dos trens de B para A.

Correção Correção

Regional Nacional

(d) Calcule as velocidades dos trens e do pedestre.

Correção Correção

Regional Nacional

Correção Correção

TOTAL Regional Nacional

5
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(5) Considere uma circunferência C de centro O e raio 1.

P

Seja B um ponto de C e A um ponto sobre a semirreta OB, tal que BA = 3.

P é um ponto variável sobre C, Q é o simétrico de P com relação a O e M θ
é o ponto médio de AQ. Determinamos a posição de P de acordo com a O A
> B
medida θ (0 ⩽ θ < 360◦ ) do arco BP de C orientado positivamente no
sentido anti-horário. M

(a) Determine a medida do segmento P M quando θ = 0 e quando θ = 180◦ . Faça figuras ilustrando cada caso.

Correção Correção

Regional Nacional

(b) Seja N o ponto médio de OA. Mostre que a medida de M N é constante quando P percorre C. Qual o conjunto dos pontos
determinado por M quando P percorre C?

Correção Correção

Regional Nacional

(c) Seja G o ponto de intersecção das retas P M e OA. Mostre que a posição de G é fixa, quando P percorre C.
P

G
O A
B
M
Q

Correção Correção

Regional Nacional

Correção Correção

TOTAL Regional Nacional

6
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(6) Fábio brinca de embaralhar cartas numeradas de modo que a carta 1 não ocupe a primeira posição, a carta 2 não ocupe a
segunda posição e assim por diante. Quando isto acontece dizemos que temos um embaralhamento bagunçado. Por exemplo, as
cartas 4 1 2 3 formam um embaralhamento bagunçado mas as cartas 4 1 3 2 não, porque a carta 3 está na posição 3.
Existe apenas 1 embaralhamento bagunçado de 2 cartas, existem 2 embaralhamentos bagunçados de três cartas e 9 embaralhamen-
tos de quatro cartas:

Embaralhamentos bagunçados de 2 cartas: Embaralhamentos bagunçados de 4 cartas: 3 4 1 2

2 1 2 1 4 3 3 4 2 1
Embaralhamentos bagunçados de 3 cartas: 2 3 4 1 4 1 2 3
2 3 1 2 4 1 3 4 3 1 2
3 1 2 3 1 4 2 4 3 2 1

(a) Em quantos embaralhamentos bagunçados de 1 2 3 4 5 a carta 5 troca de posição com outra carta? (A carta 5 está na
posição k e a carta k está na posição 5). Por exemplo, no embaralhamento 3 5 4 1 2 a carta 5 esta na posição 2 e a carta 2 na
posição 5.

Correção Correção

Regional Nacional

(b) Em quantos embaralhamentos bagunçados de 1 2 3 4 5 a carta 5 ocupa a posição k e a posição 5 é ocupada por a carta
j com j ̸= k?

Correção Correção

Regional Nacional

(c) Quantos embaralhamentos bagunçados de 1 2 3 4 5 6 existem?

Correção Correção

Regional Nacional

Correção Correção

TOTAL Regional Nacional

7
RA
SC
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