MATEMÁTICA

Sistema Legal de Medidas – Questões

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SISTEMA LEGAL DE MEDIDAS – QUESTÕES

DIRETO DO CONCURSO
1. (FACAPE/PREFEITURA DE PETROLINA/2022) A seguir temos somadas algumas dis-
tâncias cujas medidas do sistema métrico decimal estão representadas em unidades
diferentes: 1,5 km + 32,5 hm + 420.000 cm. A distância total em metros é igual a:
a. 75,5 m
b. 7.550 m
c. 33.500 m
d. 8.950 m
e. 47,55 m

RESOLUÇÃO
Convertendo todas as medidas dadas para metros, usando o método k h da – d c m,
chega-se em:
1,5 km = 1500 m
32,5 hm = 3250 m
420.000 cm = 4200 m
Somando esses três valores, o resultado é 8.950 m.
5m

2. (VUNESP/CODEN/2021) A soma dos pesos de todos pacotes no interior de um eleva-

dor é de 362,8 quilogramas. Se cada um dos pacotes pesasse 850 gramas a mais, o
peso total passaria a ser 395,1 quilogramas. Assim, é correto afirmar que o número total
de pacotes é
a. 38.
b. 40.
c. 45.
d. 50.
e. 55.
ANOTAÇÕES

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RESOLUÇÃO
O peso normal de uma determinada quantidade de pacotes é 362,8 Kg, e o peso dessa
mesma quantidade de pacotes adicionando 850g a cada um deles é 395,1 Kg. Subtraindo
o valor normal do valor adicionado, tem-se: 395,1 – 362,8 = 32,3 Kg.
O somatório dos 850 g adicionados a cada pacote é 32,3 Kg. A quantidade de pacotes é
obtida pela divisão do peso total adicionado pelo peso adicional de cada pacote: 32,3 kg ÷
850 g. Como as unidades de medida são diferentes, é necessário igualar, o que pode ser
feito pelo método K H D – c d m, chegando a: 32300 g ÷ 850 g = 38.

Qtde de Pac = 32,30 kg = 32300g = 38

850g 850g

32,30kg = 32 30 0,g

10m k h da g d c m

3. (VUNESP/PM-SP/2022) Em um documento de desapropriação de certa região, consta

que sua área é de 0,53 km². Transformando-se essa área para m², seu valor é de
a. 530.
b. 5.300.
c. 53.000.
d. 530.000.

RESOLUÇÃO
Usando o método k h da – c d m para converter 0,53 km, chega-se a 530.000 m², lembran-
do que se não houver mais casas decimais para se andar, devem ser acrescidos zeros
para obter a conversão.

k h da m2 d c m

0,53 km = 0 5 3 0 0 0 0, m2
ANOTAÇÕES

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4. (FGV/IMBEL/2021) O volume de água contido em um reservatório é de 23500 cm³.

Esse volume expresso em litros é
a. 0,235.
b. 2,35.
c. 23,5.
d. 235.
e. 2350.

RESOLUÇÃO
Sabendo que 1 cm³ = 1 ml, tem-se 23500 cm³ = 23500ml. Tendo a medida em ml, pode-se
aplicar o método k h da – c d m para converter para litros, chegando a 23,5 l.
15m
5. (VUNESP/PREFEITURA DE ILHABELA/2020) Considere os seguintes dados aproxi-
mados referentes à cidade de Ilhabela.
ILHABELA
Área territorial 346 km²
Populacional estimada (2019) 35 mil habitantes
Segundo dados da Prefeitura de Ilhabela, no dia 21.02.2020 houve na cidade uma pre-
cipitação de cerca de 120 mm. Sabendo que cada milímetro de precipitação significa
que em uma área de 1 m² choveu 0,001 m³ de água; em Ilhabela, na data mencionada,
o volume de água que caiu na cidade foi de cerca de
a. 120 mil metros cúbicos.
b. 20,8 milhões de metros cúbicos.
c. 41,5 milhões de metros cúbicos.
d. 2,1 bilhões de metros cúbicos.
e. 4,2 bilhões de metros cúbicos.

RESOLUÇÃO
Imaginando um cubo de base 1m², se a cada mm de precipitação esse cubo se encheria
com um volume de 0,001 m³, então multiplicamos esse volume pela precipitação dada pelo
exercício: 120 X 0,001 m³.
20m
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Convertendo a área de Ilhabela de 346 km² para m² usando o método k h da – c d m, chega-

-se a 346.000.000m². Aplicando esse valor ao cálculo do volume total, tem-se: 346.000.000
X 120 X 0,001 ÷ 1000 = 41.520.000m³.
25m

0,001m3 ILHA = 346 km2

346000000 m2
1m2
1m Volume total:
1m
Volume por m2 = 346.000.000 × 120 × 0001
1000
120 × 0,001
= 41520000 m3
k h da = d c m

6. (VUNESP/PREFEITURA DE FERRAZ DE VASCONCELOS/2021) Um pintor demorou

2h e 35 min para preparar as paredes de uma sala. Em seguida, aplicou a 1ª demão
de tinta em 1h e 45 min, e, após aguardar 12h, aplicou a 2ª demão em 1h e 20 min.
De quando começou a preparar as paredes até a hora que concluiu toda a pintura
se passaram
a. 16h e 10 min.
b. 17h e 10 min.
c. 17h e 20 min.
d. 17h e 40 min.
e. 18h e 10 min.

RESOLUÇÃO
Para converter unidades de tempo, primeiro somamos os minutos e depois as horas. As-
sim, em minutos, tem-se: 35 + 45 + 20 = 100 min e em horas: 2 + 1 + 12 + 1 = 16h. Como
os minutos passaram de 60, converte-se para horas, chegando a 1 h e 40 min, somadas
às 16 horas, tem-se 17h e 40 min.
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2h 35min
1h 45min 16h 100min
+ 12h 1h40min
1h 20min 17h40
16h 100min

7. (FGV/IMBEL/2021) Neuza trabalha em uma fábrica, mas almoça fora. Certo dia, o reló-
gio de ponto da fábrica registrou no cartão de Neuza:

Dia Entrada Saída

02/09/2021 07:56 12:08
02/09/2021 13:56 17:42

Nesse dia, Neuza permaneceu na fábrica

a. 7h24 min.
b. 7h38 min.
c. 8h12 min.
d. 8h24 min.
e. 8h38 min.
30m

RESOLUÇÃO
Para descobrir o tempo de permanência na fábrica em cada turno, subtraímos o tempo de
entrada do tempo de saída:
12 h 8 min – 7 h 56 min = 4 h 12 min
Como não é possível subtrair 56 de 8, pegamos minutos “emprestados” das horas, consi-
derando que cada hora tem 60 min, pode-se subtrair 1 das horas e somar 60 aos minutos,
de modo que:
11 h 68 min – 7 h 56 min = 4 h 12 min
17 h 42 min – 13 h 56 min = 4 h 26 min
Somando esses dois resultados, chega-se a 8 h e 38 min.
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1°T 11h 68 min 2°T

12h 08min 17h 42min
- 07h 56min - 13h 16 min
4h 12min 4h 26 min

4h 12min
+ 4h 26 min
8h 38 min

GABARITO
1. d
2. a
3. d
4. c
5. c
6. d
7. e

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Marcelo Leite do Nascimento.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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