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Endocrinologia
Tipo Nível
Obrigatória 2º Ciclo - Mestrado
Conhecimentos de Base Recomendados
Considera-se que o aluno tem conhecimento e competências de base que incluem em especial:
A. Conhecimentos
B. Competências
Língua Inglesa: leitura, compreensão e expressão escrita e oral a um nível suficiente para aceder à
bibliografia e comunicar cientificamente
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07/08/23, 13:58 Endocrinologia - Unidade Curricular - Universidade de Coimbra
Métodos de Ensino
Aulas teóricas: utilizam-se métodos audiovisuais interactivos, com focagem especial na interpretação
da matéria destacando o que parece fundamental. Pretende-se que o docente seja interativo, e abra
espaço para os alunos colocarem as suas questões, e o aluno participativo
Aulas Práticas: permitem um contato directo com as principais doenças endócrinas e a criação de
aptidões na relação médico/doente
Resultados de Aprendizagem
Na Unidade são tratados 10 temas principais em aulas teóricas, práticas e seminários. Pretende-se que
adquira capacidades e conhecimentos de forma a que possa reconhecer a etiopatogenia, apresentação
clínica, diagnóstico diferencial e tratamento das entidades ministradas com o objectivo último de
melhorar a sobrevivência e qualidade de vida das pessoas por elas afectadas. Algumas das patologias
de que irá ter conhecimento são reconhecidas como epidemias do século XXI, como a obesidade e a
diabetes. Esta Unidade tem um grupo muito interessado e conhecedor de colaboradores e estabelece
relações estreitas com outras Unidades, demonstrando a importância da equipa e da
multidisciplinaridade na Medicina.
Estágio(s)
Não
Programa
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8.Obesidade
10.Urgências em Endocrinologia.
Docente(s) responsável(eis)
Métodos de Avaliação
Avaliação
Exame: 50.0%
Presença e avaliação continua ao longo das aulas práticas e avaliação prática final: 50.0%
Bibliografia
1 Basic & Clinical Endocrinology (Lange Medical Books), Francis S., Md. Greenspan (Editor), David G.,
MD Gardner (Editor), 9th edition, 2011
2 Williams Textbook of Endocrinology, 12th Edition, Expert Consult-Online and Print by Shlomo Melmed,
Kenneth S. Polonsky, MD, P. Reed MD Larsen and Henry M. Kronenberg, MD, 2011
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