TRABALHO CIENTÍFICO

OBRIGATÓRIO II
6MOD219

2023
ÍNDICE
PARTE 1: INFORMAÇÕES GERAIS
4 INTRODUÇÃO
6 EMENTA E OBJETIVOS
7 ÍNICIO, DURAÇÃO, DEPARTAMENTOS

8 GRUPO DE PLANEJAMENTO

9 PROFESSORES

PARTE 2: PROGRAMAÇÃO

11 Programação

PARTE 3: GOOGLE SALA DE AULA

13 GOOGLE SALA DE AULA

PARTE 4: MÉTODO DE AVALIAÇÃO

15 MÉTODO DE AVALIAÇÃO

PARTE 5: BIBLIOGRAFIA

17 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
PARTE 1
Informações gerais

"Estudo sem raciocínio é uma armadilha; raciocínio sem

estudo é um perigo."

Confuccio
 Introdução
Por que aprender a fazer pesquisa científica?

A pesquisa científica desempenha um papel fundamental na área da saúde e é

de extrema importância tanto para avanços na área quanto para a prática
diária dos profissionais da saúde. Através da pesquisa científica, novos
conhecimentos são adquiridos, hipóteses são testadas e novas descobertas
são feitas, contribuindo para o avanço no campo da saúde.

Uma das principais razões pelas quais a pesquisa científica é essencial é que
ela fornece evidências científicas sólidas para orientar decisões. Os
profissionais da saúde enfrentam diariamente uma grande variedade de
situações clínicas e precisam estar atualizados com as últimas descobertas
científicas para oferecer o melhor tratamento possível aos seus pacientes. A
pesquisa fornece informações sobre a eficácia e segurança de diferentes
intervenções, permitindo que os profissionais façam escolhas adequadas com
base em evidências.

Além disso, a pesquisa científica desempenha um papel fundamental no

desenvolvimento de novos tratamentos, medicamentos e tecnologias médicas.
Através da pesquisa, novas drogas podem ser descobertas, ensaios clínicos
podem ser conduzidos para avaliar sua eficácia e segurança, e novos
procedimentos cirúrgicos podem ser desenvolvidos. Essas descobertas têm o
potencial de salvar vidas, melhorar a qualidade de vida dos pacientes e trazer
avanços significativos na área da saúde.

Para os médicos, o envolvimento com a pesquisa científica pode trazer vários

benefícios no dia a dia. Primeiro, a pesquisa ajuda os médicos a manterem-se
atualizados com os avanços mais recentes em sua especialidade. Ao ler e
analisar artigos científicos, participar de conferências e colaborar com outros
pesquisadores, os médicos têm a oportunidade de expandir seus
conhecimentos e aplicar as descobertas em suas práticas clínicas. Isso
permite que ofereçam aos pacientes os tratamentos mais atualizados e
eficazes.
 Introdução
Há vários benefícios para os estudantes de medicina em aprender como fazer
pesquisa científica, dentre eles:

1. Aquisição de conhecimento aprofundado: A pesquisa científica permite que os

estudantes de medicina explorem um tópico específico em detalhes. Ao se
envolverem em projetos de pesquisa, eles podem adquirir um conhecimento mais
profundo sobre uma área específica da medicina, ampliando sua compreensão dos
conceitos e princípios médicos. Isso ajuda a construir uma base sólida de
conhecimento e melhora a compreensão da teoria e da prática médica.

2. Desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico: A pesquisa científica

envolve a análise crítica de informações, a interpretação de dados e a formulação
de hipóteses. Ao se envolverem nesse processo, os estudantes de medicina
desenvolvem habilidades de pensamento crítico e aprendem a avaliar criticamente
a literatura científica. Essas habilidades são essenciais para a prática médica, pois
os médicos precisam analisar evidências, tomar decisões baseadas em dados e
resolver problemas complexos.

3. Promoção do raciocínio científico: A pesquisa científica promove o raciocínio

científico, ajudando os estudantes de medicina a entender o método científico e a
abordagem sistemática para resolver problemas. Eles aprendem a formular
perguntas de pesquisa, projetar estudos, coletar e analisar dados, interpretar
resultados e tirar conclusões. Essas habilidades são transferíveis para a prática
médica, onde os médicos precisam aplicar um pensamento lógico e racional para
tomar decisões clínicas.

4. Capacidade de avaliar evidências: A pesquisa científica ensina aos estudantes

de medicina como avaliar criticamente a literatura médica e as evidências
disponíveis. Isso os capacita a distinguir entre estudos bem desenhados e estudos
com limitações, entender os níveis de evidência e aplicar o conhecimento baseado
em evidências na prática clínica. A capacidade de avaliar evidências é
fundamental para fornecer um cuidado de qualidade e tomar decisões informadas
sobre o tratamento dos pacientes.
 Início, duração,
Departamentos
1 - INÍCIO E DURAÇÃO: 07/08/2023, com duração de 6
semanas, no total de 5 encontros, sendo um por mês,
sempre às quartas feiras (ver programação à frente).

2 - DEPARTAMENTOS PARTICIPANTES:

• Departamento de Clínica Cirúrgica/CCS

• Departamento de Clínica Médica/CCS

• Departamento de Fisioterapia/CCS
 Ementa e Objetivos
EMENTA:

Importância da pesquisa na área da saúde.

Tipos de referência bibliográfica na área da saúde e como utilizá-las.
O que ler e como ler.
Medicina baseada em evidências.
Níveis de evidência.
Leitura crítica de artigos científicos.
O raciocínio clínico e a escolha correta de exames complementares.
Aplicação práticas de exames diagnósticos.
Panorama geral da pesquisa científica no Brasil e no Mundo.

OBJETIVOS EDUCACIONAIS:

Ao final do módulo, o estudante deverá ser capaz de:

Reconhecer a importância da pesquisa científica, tanto do ambiente

acadêmico quando na sua prática diária.

Saber escolher corretamente a referência bibliográfica mais adequada a seu

nível de formação/objetivo pretendido.

Saber ler e selecionar de forma crítica um artigo científico;

Entender o papel dos exames complementares dentro do raciocínio clínico;

Conhecer um panorama global da pesquisa científica, seus principais

centros e oportunidades de participação.
 Grupo de
Planejamento

Coordenador do módulo:

Professor Carlos Eduardo Sanches Vaz

Departamento de Clínica Cirúrgica/CCS
Disciplina de Ortopedia e Traumatologia

Contato: email: carvaz@uel.br / whats app (43) 991611717

www.drcarlosvaz.com.br

Vice coordenador do módulo:

Professor Alessandro Giurizzato Melanda

Departamento de Clínica Cirúrgica/CCS
Disciplina de Ortopedia e Traumatologia

Contato: email: melanda@uel.br / whats app (43) 99161-7371

 Professores
Prof. Dr. Alessandro Giurizzato Melanda
Docente da Disciplina de Ortopedia e Traumatologia
Coordenador do Colegiado do Curso de Medicina
Especialista em Ortopedia Pediátrica
Currículo Lattes

Prof. Dr. Carlos Eduardo Sanches Vaz

Docente da Disciplina de Ortopedia e Traumatologia
Chefe do Departamento de Clínica Cirúrgica
Especialista em Cirurgia do Joelho
Currículo Lattes

Prof. Dr. Jefferson Cardoso

Docente do Curso de Fisioterapia
Epidemiologia-Bioestatística, Biomecânica e Fisioterapia
Aquática
Líder do grupo de pesquisa "Avaliação e Intervenção em
Fisioterapia"
Revisor da Colaboração Cochrane
Currículo Lattes

Prof. Dr. Leandro Arthur Diehl

Docente das disciplinas de Semiologia e Clínica Médica
Coordenador do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e da
Comissão de Capacitação Docente do do Colegiado do
Curso de Medicina da UEL
Currículo Lattes

Prof. Dr. Marco Aurelio Fornazieri

Docente da disciplina de Otorrinolaringologia
Cientista afiliado do Smell and Taste Center, Departamento
de Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeça e Pescoço na
Perelman School of Medicine, University of Pennsylvania
(EUA)
Currículo Lattes
PARTE 2
PROGRAMAÇÃO

"Com organização e tempo, acha-se o segredo de fazer

tudo e bem feito."

Pitágoras
 Programação

1) Introdução ao módulo: "O que ler e como ler"; A importância da

pesquisa científica na área da saúde; Medicina baseada em evidências;
Níveis de Evidência.

Palestrante: Professor Dr. Carlos E. S. Vaz

Data e horário: 16/08/23 8:30 h - Sala 552 CCS

2) Como selecionar e ler um artigo científico

Palestrante: Professor Dr. Jefferson Cardoso

Data e horário: 06/09/23 8:30 h - Sala 518 CCS

3) O papel dos exames complementares dentro do raciocínio clínico

Palestrante: Professor Dr. Leandro Diehl

Data e horário: 18/10/23 8:30 h - Sala 518 CCS

4) Aplicação prática de testes diagnósticos - "A case based approach"

Coordenação: Professores Drs. Alessandro G. Melanda e Leandro Diehl

Data e horário: 08/11/23 8:30 h - Sala 521 CCS

5) Panorama geral da pesquisa científica na área da saúde no Brasil e no

Mundo- Tendências e Oportunidades

Palestrante: Professor Dr. Marco Aurelio Fornazieri

Data e horário: 06/12/23 8:30 h - Sala 518 CCS
PARTE 3
GOOGLE SALA DE AULA

"A evolução é inevitável, cabe a você decidir se estarás

ou não presente nela."

Anastácio Paulino
 Google Sala de Aula
Criamos um ambiente no Google Sala de Aula onde serão postados
materiais de apoio aos alunos, como livros, artigos de referência,
aulas dos tutores, dentro outros.

Convidamos a todos alunos a acessarem clicando AQUI

Código da turma: szngaym

Ou pelo QR code:

Lembrando que o login

deve ser feito com o
@uel.br
PARTE 4
MÉTODO DE AVALIAÇÃO

"Tudo na vida é um teste para o caráter"

J. Blanchard
 Avaliação

A nota final do módulo será dada pela média ponderada da

nota de participação do aluno (peso 3) + a nota da
avaliação cognitiva (peso 7).

A avaliação cognitiva constará de 20 questões objetivas

sobre os temas abordados nas palestras.
PARTE 5
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

"Estudo sem vontade estraga a memória, e ela não

retém nada do que absorve"

Leonardo da Vinci
 Bibliografia
recomendada
1. Kruger CA, Hsu JR, Philip JBJr. What to Read and How to Read It.
JBJS Am. 2016;98:243-9 (Disponível no Google Sala de Aula do
módulo).

2. Marx RG, Wilson SM.Updating the Assignment of Levels of Evidence.

JBJS Am. 2015;97:1-2. (Disponível no Google Sala de Aula do módulo).

3. Livro: Como escrever um trabalho científico / Alexandre Fogaça

Cristante e Maurício Kfuri [coordenação]. Comissão de Educação
Continuada.
SBOT - Sociedade Brasileira de Ortopedia e Traumatologia. 2011.
(Disponível no Google Sala de Aula do módulo).

4. Cardoso, J. Prática Baseada em Ciências com Prof. Jefferson

Cardoso. Youtube, 2021. Disponível aqui . Acesso em: 07 de julho de
2023.

5. Diehl, L. CBL: Aprenda raciocínio clínico desde o início do curso de

Medicina. Site raciocínioclínico, 2023. Disponível em: raciocinioclinico.
Acesso em: 07 de julho 2023.

6. I Johnd, Ognibene GFP, Johnson LL.Principles and practice of clinical

research. 4th edition, 2018. (Disponível no Google Sala de Aula do
módulo).
2023