FiSA

ETAPA 1
 DADOS DA ATIVIDADE
Período: Construção do Currículo e Carreira Médica
Título: Clube de leitura: por uma prescrição segura
Autor: LC UFVJM JK
Comitê Local: UFVJM JK
Comitês Permanentes Comitê Permanente em Educação Médica
Participantes:
Comitê Principal: Comitê Permanente em Educação Médica
Previsão de Início: 19/06/2023 às 19:00
Previsão de Encerramento: 19/06/2023 às 19:00
Abrangências: Local
Atividades: Projeto
Situação: Aprovado
 RESUMO
Resumo Preliminar
Os clubes de leitura são grupos de indivíduos que avaliam criticamente artigos recentes na literatura
científica e se reúne regularmente. Ele é uma possibilidade metodológica de educação em saúde,
educação permanente e instrumentalização para a prática baseada em evidências e de mudanças
organizacionais. A área farmacológica é uma das mais diversificadas, importantes e que está em
constante mudança, sendo assim é de extrema necessidade que os acadêmicos de medicina sejam
capazes de acompanhar, estudar e discutir os conhecimentos e avanços presentes nessa área. O
presente projeto consiste na formação de um clube de leitura composto por 10 alunos do 2º período
de medicina da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e uma professora
orientadora. Nesse grupo serão discutidos a partir da análise de artigos científicos, em reuniões
quinzenais onlines, assuntos relacionados a prescrição segura de medicamentos, as patologias
relacionadas e comportamentos médicos que necessitam ser desenvolvidos para o aperfeiçoamento
dessa prática. Como método de avaliar o impacto do projeto e concretizar a informatização, será
utilizada uma escala de avaliação Likert.

INTRODUÇÃO
Contexto
A definição mais utilizada e citada em inúmeros artigos científicos é que a Medicina Baseada em
Evidências (MBE) é “o uso consciente, explícito e judicioso da melhor evidência clínica disponível ao
tomar decisões sobre o tratamento de um paciente” (CLARK, 2010).

A prática da MBE pode ser realizada em cinco passos (GUIMARÃES et al, 2008):
1. converter a necessidade da informação em uma pergunta estruturada;
2. buscar a melhor evidência para responder a essa pergunta;
3. avaliar criticamente essa evidência com relação a sua validade, importância e aplicabilidade;
4. integrar a avaliação crítica com nossa competência clínica e com os valores e as circunstâncias do
paciente;
5. avaliar nossa efetividade e eficiência em executar os passos de um a quatro.

O presente projeto objetiva integrar esses 5 passos em uma atividade dinâmica e interativa, um clube
de leitura científico. Os clubes de leitura fazem parte da educação médica há mais de 100 anos. A
primeira evidência formal dessa estratégia data de 1875 e seu objetivo é propiciar habilidade de
avaliação crítica da leitura, conhecimento sobre métodos de pesquisas e atualização do pesquisador
(DRAGANOV et al, 2019).

Eles consistem em um grupo de indivíduos que avalia criticamente artigos recentes na literatura
científica e se reúne regularmente. É uma estratégia de ensino e aprendizagem desenvolvida por
indivíduos que se encontram com o objetivo de discutir artigos científicos selecionados em periódicos
(DRAGANOV et al, 2019).

Dessa forma, ele é uma possibilidade metodológica de educação em saúde, educação permanente e
instrumentalização para a prática baseada em evidências e de mudanças organizacionais. Segundo
Friedlander (1940), uma das habilidades intelectuais mais importantes para um pesquisador é saber
interpretar/julgar relatórios de investigação publicados como artigos em periódicos científicos ou
desenvolvidos no formato de teses ou dissertações.

A área farmacológica é uma das mais diversificadas, importantes e que está em constante mudança,
sendo assim é de extrema necessidade que os acadêmicos de medicina sejam capazes de
acompanhar, estudar e discutir os conhecimentos e avanços presentes nessa área (HONEY et al, 2010).

O procedimento da administração correta de um medicamento tem como objetivo comum oferecer

uma assistência de qualidade com segurança e eficácia. Segundo, Manias (2012), o uso indevido e a
omissão dos padrões de segurança de prescrição afetam a ação dos medicamentos, podendo
acarretar sérios incidentes a pacientes e instituições de saúde. Nas últimas cinco décadas, centenas de
milhares de pacientes morreram ou sofreram danos graves devido ao uso de medicamentos que
deveriam lhes fazer bem.

Tendo em vista esse contexto, o projeto interliga esses dois temas, Medicina Baseada em Evidência e
Farmacologia, através de discussões periódicas, sobre temas científicos diversificados da área
farmacêutica, propiciadas pelo clube de leitura.
Justificativa
O excesso de estudos publicados a cada dia constrói uma teia densa de informações difíceis de serem
acessadas e lidas. Em 2006, foram incluídas no Medline cerca de 90.000 novas referências sobre
câncer. Se um médico restringe sua leitura apenas aos estudos randomizados, ainda assim teria que
ler aproximadamente 4.500 artigos naquele ano. Isso significaria ler 13 estudos por dia, durante todos
os dias, incluindo sábados, domingos e feriados (CLARK, 2010).

Como a literatura em saúde está em constante expansão e é cada vez mais diversificada, os
profissionais de saúde precisam manter-se atualizados, e a participação em clubes de leitura é uma
oportunidade de selecionar estudos de interesse e analisá-los criticamente (EBBERT, 2001).

A MBE requer do médico novas habilidades, muitas das quais não são completamente ensinadas na
faculdade. Sua prática requer construir uma pergunta clínica adequada, conduzir uma busca eficiente
na literatura, conhecimentos básicos de metodologia científica, compreensão da validade interna e
externa de um estudo científico e capacidade de aplicá-lo a um paciente ou a um sistema de saúde.
Logo, é evidente a necessidade uma atividade acadêmica que busque suprir essa falha curricular da
faculdade e informatize os acadêmicos (GUIMARÃES et al, 2008).

Delineando o espectro de possibilidades de estudo que a MBE oferece, a área farmacológica é o

principal interesse do grupo. Os erros de medicação estão entre os principais eventos causadores de
danos a pacientes em todo o mundo, por isso é de extrema necessidade que os estudantes estejam
capacitados para lidar corretamente com as prescrições. Essa competência é de tal importância que a
OMS anunciou como prioridade para a segurança do paciente a aplicação de medidas a fim de
minimizar os erros no uso de medicamentos, que podem resultar inclusive em morte (WHO, 2011).
Entretanto, quando se pesquisa os boleandos “medication errors” e “Brazil” na plataforma de pesquisa
PubMed são encontrados somente 74 artigos publicados entre 1978 a 2012, sendo 66 deles em
instituições hospitalares e 08 em estabelecimentos de saúde não hospitalares. Essa escassez de dados
em determinadas áreas e excesso em outras revela a necessidade de maior estímulo à pesquisa e
publicação nacional nesse importante campo de investigação como forma de conhecer a situação da
segurança do uso de medicamentos e aperfeiçoar a prática médica (WHO, 2011).

Assim, a IFMSA pode funcionar como um mecanismo importante para suprir as necessidades e falhas
curriculares, haja vista que nos primeiros anos da faculdade os estudantes têm uma defasagem nessa
área e a leitura científica ainda mostra-se como uma grande dificuldade para esses discentes. Logo, o
contato precoce e frequente com o mundo científico e os estudos e discussão periódicos e orientados
funcionam como ferramentas fundamentais para mudar a realidade apresentada.

OBJETIVOS
Objetivos Gerais
Criar um clube de leitura científica sobre prescrição segura de medicamentos.
Objetivos Específicos
* Selecionar temas e artigos para discussão.
* Formar parceria com o projeto de extensão “Clube de leitura: por uma prescrição segura” da
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.
* Realizar reuniões onlines, quinzenalmente, para discutir os artigos.
* Confeccionar atas de cada reunião.
* Criar um documento no Google Drive para armazenar e organizar os dados dos artigos.
* Elaborar um relato de experiência ao final do projeto.
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável
-

PLANEJAMENTO
Planejamento
O presente projeto consiste na formação de um clube de leitura composto por 10 alunos do 2º
período de medicina da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e uma professora
orientadora. Nesse grupo serão discutidos assuntos relacionados a prescrição segura de
medicamentos, as patologias relacionadas e comportamentos médicos que necessitam ser
desenvolvidos para o aperfeiçoamento dessa prática.

Para atingir tal objetivo serão realizadas reuniões onlines quinzenais via Google Meet para discutir,
através da maiêutica, três artigos pré-selecionados sobre determinado tema. Dessa forma, será
utilizado seguinte procedimento metodológico:
1. Agendamento de uma reunião online quinzenal, com data pré-definida para às segundas-feiras,
19:00 horas.
2. Escolha de um tema e três artigos científicos para cada reunião. Os temas e artigos são escolhidos
através do preenchimento de um Formulário no Google Forms com ideias e posterior votação pela
equipe da ordem que eles serão trabalhados.
3. Cada membro da equipe deverá formular 3 perguntas sobre os artigos e enviá-los para o líder do
grupo um dia antes da reunião. Essas perguntas são de extrema necessidade, uma vez que elas serão
as responsáveis por guiar a discussão.
4. Escrita de atas. Um membro da equipe ficará responsável por escrever as atas de todas as reuniões,
para que o desenvolvimento possa ficar documentado.
5. Formação de um banco de dados. Para isso, será elaborado um Formulário no Google Drive com os
seguintes itens para serem preenchidos: título do artigo, revista de origem, descritores, síntese e
crítica do conteúdo, referência no estilo Vancouver, a classificação Qualis do periódico, o eixo
temático e o link para o artigo e outras informações relevantes. Esse formulário pode ser transformado
automaticamente em uma planilha, a qual poderá ser visitada sempre que necessário pela equipe.

O grupo é composto somente por 10 discentes, uma vez que essas discussões para serem bem
trabalhadas devem ser feitas em equipes menores. Além disso, também é fundamental a presença de
uma professora orientadora para mediar o debate e orientar o estudo. O critério de seleção para esses
alunos será estar no 2º período da faculdade e fazer parte do mesmo grupo de prática da disciplina
PIESC, a qual é responsável por ensinar os alunos de forma prática na atenção básica de saúde.

É importante destacar também que será realizada uma parceria com o projeto já existente no
Departamento de Farmácia e Medicina “O clube da leitura: Por uma Prescrição Segura”. Este projeto
está vinculado aos Projetos de Extensão Cursos Online cadastrado no ano de 2022 na plataforma
SIEXC (protocolo 202206000025 e 202206000022) da Universidade Federal dos Vales do
Jequitinhonha com objetivo de capacitar estudantes dos dois primeiros anos de medicina e
profissionais técnicos do serviço de hemodiálise sobre segurança de medicamentos. Estes projetos
são coordenados pela professora Delba Fonseca Santos, uma das responsáveis pelos Módulos Práticas
de Integração Ensino, Serviço e Comunidade (PIESC I, II, III e IV).

Como método de avaliar o impacto do projeto e concretizar a informatização, será utilizada uma
escala de avaliação Likert. A escala da pesquisa representa um conjunto de opções de resposta, sejam
numéricas ou verbais, que cobrem uma série de opiniões sobre um tema. O recurso é sempre usado
em perguntas fechadas. Essa escala é estruturada para proporcionar opções de resposta
quantificáveis que tornam a análise dos dados mais fácil. Os respondentes também têm várias opções
de resposta para refletir como se sentem sobre um produto ou serviço de maneira mais específica.

Para aplicá-la será disponibilizado um questionário no Google Forms para os participantes darem
notas de 0 a 5 em algumas perguntas acerca do desenvolvimento e aproveitamento do projeto.
Exemplo de algumas dessas perguntas são: “Que nota você daria para a relevância desse projeto?”,
“Qual seu nível de aprendizado após o projeto?”, “O quanto você considera que esse projeto foi
importante para sua formação?”, “Qual nota você daria para a organização do projeto?”.

Por fim, ao final do período de vigência do projeto será confeccionado um relato de experiência para
ser submetido para publicação na Brazilian Medical Students Journal (BMS).
Avaliação de Impacto
-
Indicadores de Sucesso
-

RESULTADOS ESPERADOS
Descrição
Espera-se que todas as reuniões ocorram com sucesso, nas datas previstas e com boa participação e
interação dos participantes. Para isso é necessário que tenha-se uma boa seleção de temas e artigos
relevantes para discussão.

A parceria com o projeto de extensão “Clube de leitura: por uma prescrição segura” da Universidade
Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri será de extrema relevância para o bom funcionamento
do clube, haja vista que eles já possuem experiência e contribuições importantes para as discussões.

Pretende-se com a criação do banco de dados no Google Drive facilitar o acesso às publicações de
interesse do grupo e funcionar como uma ferramenta otimizadora de pesquisa bibliográfica.

Esse banco de dados juntamente com as atas de cada reunião serviram como fontes extremamente
importantes para a elaboração final do relato de experiência.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Início Fim Atividade

Reunião presencial com a professora orientadora para discutir o

02/06/2023 às 13:00 02/06/2023 às 14:00
projeto e parcerias.

10/06/2023 às 14:00 10/06/2023 às 16:00 Escrever fisa 1.

Realização da primeira reunião. Tema: Orientações sobre clubes de

19/06/2023 às 19:00 19/06/2023 às 20:30
leitura científicos.

Realização da segunda reunião. Tema: Medicina Baseada em

03/07/2023 às 19:00 03/07/2023 às 20:30
Evidências.

Realização da terceira reunião. Tema: Segurança da prescrição,

17/07/2023 às 19:00 17/07/2023 às 20:30
paciente e medicamento.

31/07/2023 às 19:00 31/07/2023 às 20:30 Realização da quarta reunião.

14/08/2023 às 19:00 14/08/2023 às 20:30 Realização da quinta reunião.

28/08/2023 às 19:00 28/08/2023 às 20:30 Realização da sexta reunião.

11/09/2023 às 19:00 11/09/2023 às 20:30 Realização da sétima reunião.

Início Fim Atividade

25/09/2023 às 19:00 25/09/2023 às 20:30 Realização da oitava reunião.

09/10/2023 às 19:00 09/10/2023 às 20:30 Realização da nona reunião.

23/10/2023 às 19:00 23/10/2023 às 20:30 Realização da décima reunião.

06/11/2023 às 19:00 06/11/2023 às 20:30 Realização da décima primeira reunião.

20/11/2023 às 19:00 20/11/2023 às 20:30 Realização da décima segunda reunião.

04/12/2023 às 19:00 04/12/2023 às 20:30 Realização da décima terceira reunião.

Realização da décima quarta reunião e confraternização de

18/12/2023 às 19:00 18/12/2023 às 20:30
encerramento.

ORÇAMENTO

Quantidade Descrição $ Unidade $ Total

Não será cobrada nenhuma taxa de inscrição. Logo, não existe

0 R$ 0,00 R$ 0,00
nenhum lucro.

O projeto será realizado em sua maior parte de forma online.

0 R$ 0,00 R$ 0,00
Logo, não existe nenhum custo.

- Total - R$ 0,00

COORDENADORES

PARCERIAS
Instituição Responsável Telefone Email Descrição

Este projeto está

vinculado aos
Projetos de
Extensão Cursos
Online
cadastrado no
Projeto de extensão - Clube de leitura: por uma prescrição ano de 2022 na
Delba Fonseca Santos (38) 991960941 delba.fonseca@ufvjm.edu.br
segura. plataforma SIEXC
(protocolo
202206000025 e
202206000022)
da Universidade
Federal dos Vales
do Jequitinhonha

REFERÊNCIAS
Descrição
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 S U B M E T I D A E M

26 de Junho de 2023
UFVJM JK