GABARITO SIMULADO ESA – MATEMÁTICA

QUESTÃO 01
LETRA: C
3! (x  1)! 182  (x  2)! x! 3! (x  1)  (x  2) 182  x(x  1)
    6(x  1)(x  2)  364  2x 2  2x
4  (x  3)! 2  (x  2)! 4 2
 8x 2  20x  352  0  8x 2  5x  88  0
5  27
x  x  8 ou x  11/2 (não convém)
2

Portanto, 8 é um cubo perfeito.

QUESTÃO 02
LETRA: B
Multiplicando o conjugado temos:
1  i 1  i 2i
  i
1 i 1 i 2

QUESTÃO 03
LETRA: A
Do enunciado, podemos construir o seguinte diagrama de Venn:

Como há 230 alunos praticando algum dos esportes, temos:

40  60  20  80  x  x  100  x  230
x  70

Portanto, o número de meninos que praticam vôlei e não praticam futebol é:

80  70  10

QUESTÃO 04
LETRA: A
2  72 7  98 7 
Q7   
 7 1 1   8 1 

Portanto:
98 7
 98  ( 56)  154
8 1
QUESTÃO 05
LETRA: D
Calculando:
x3  y3  x  y    x2  xy  y2  x  y 0,8  0,3
    0,625
3 2
x  x y  xy 2
 2
x  x  xy  y 2
 x 0,8

QUESTÃO 06
LETRA: D

Da abscissa do vértice, obtemos:

( 3)
  1
2m
3
m
2

Da ordenada do vértice, obtemos:

 2  3 
( 3)  4    2   n
  
 9
 3
4 
 2
9  6n
9
6
9  6n  54
6n  45
15
n
2

Logo:
3 15 12
mn    
2 2 2
m  n  6

QUESTÃO 07
LETRA: A
O raio da circunferência deve equivaler à distância do centro à reta. Logo:
3
y  x  2  3x  4y  8  0
4
3  1  4  ( 1)  8 15
R  3
32  ( 4)2 5

Portanto, a equação da circunferência é igual a:

(x  1)2  (y  1)2  32
x 2  2x  1  y 2  2y  1  9
x 2  y 2  2x  2y  7  0
QUESTÃO 08
LETRA: B
1 1
A equação explícita de r é y  x  2. Daí, como o coeficiente angular de r é e s é perpendicular a r, podemos
3 3
concluir que o coeficiente angular de s é 3.
Sendo (a, 0) e (0, b), com a  0 e b  0, os pontos em que s intersecta os eixos coordenados, temos
x y b
  1  y   x  b.
a b a

Portanto, vem
b b
  3  a  .
a 3

128
Ademais, sendo a área do triângulo de vértices (0, 0), (a, 0) e (0, b), encontramos
3
1 b 128
 b   b  16.
2 3 3

Em consequência, a equação de s é y  3x  16.

A abscissa do ponto de interseção de r e s é tal que
1 21
x  2  3x  16  x  .
3 5

QUESTÃO 09
LETRA: B
A redução no volume de água no reservatório foi de 12000  9000  3000 litros, isto é, 3 metros cúbicos. Logo, se h é a
redução sofrida no nível da água do reservatório, então
4  1,5  h  3  h  0,5 m.

A resposta é 50 centímetros.

QUESTÃO 10
LETRA: D
Medida da altura das faces laterais da pirâmide:

x 2  162  122
x  400
x  20 cm
Logo, a sua área total vale:
24  20
A  242  4 
2
 A  1536 cm2

QUESTÃO 11
LETRA: A
x0
log2 x  (log2 x)2  12

fazendo log2 x  y, temos:

y 2  y  12  0
1  49
y  y  3 ou y = -4
2
log2 x  3  x  23  x  8
1
log2 x  4  x  24  x 
16

1
Resposta: x = 8 ou x  .
16

QUESTÃO 12
LETRA: C
O triângulo formado será equilátero de lado 6 cm. Logo, a sua área é igual a:

62 3
A
4
 A  9 3 cm2
QUESTÃO 13
LETRA: B
Sendo x, y e z, respectivamente, o total de meninas, o total de meninos e o número de meninas canhotas, temos:
y
z
z 4  y  12z
4
3y 3(x  y)
  3y  2x  3  12z  2x  x  18z
4 10

Portanto:
z 1
P 
18z  12z 30

QUESTÃO 14
LETRA: D
cos2 α  1  sen2 α
2
3
cos2 α  1   
5
9
cos2 α  1 
25
16
cos2 α 
25
4
cos α  
5

Como α é um arco do primeiro quadrante, temos:

4
cos α 
5
 sen(2α )  2  sen α  cos α
3 4 24
sen(2α )  2   
5 5 25

GABARITO SIMULADO ESA – PORTUGÊS

QUESTÃO 15
LETRA: C
A professora, ao dizer que o iaque serve de montaria e para ser comido apresenta uma informação contraditória para
seu aluno, que a questiona como o mesmo animal pode servir para essas duas coisas. Assim, ela vale-se da expressão
“vamos adiante” para ignorar o questionamento e seguir nas suas explicações.

QUESTÃO 16
LETRA: A
Betty questiona se a carne da zebra também é listrada e a professora rebate que nunca viu para saber, mas que, se
fosse, ela não deixaria de ser comestível. Ou seja, “disto” retoma a informação da carne da zebra ser listrada.

QUESTÃO 17
LETRA: C
Quando o menino coloca que não vai usar o pelo de texugo para barbear-se e apresenta um objeto que não é feito a
partir de animais (barbeador elétrico), ele revela que rejeita a exploração da fauna nativa.
QUESTÃO 18
LETRA: E
Quando a professora apresenta a “utilidade” da tartaruga, destaca a possibilidade de alimentar-se de seus ovos e de se
fazer uma sopa. Assim, ao separar as sílabas da palavra “delícia”, ela reforça sua ideia de que é muito bom fazer o
animal de comida.

QUESTÃO 19
LETRA: E
As opções [A], [B], [c] e [D] são incorretas, pois o fragmento

[A] transcreve a fala em forma de verso;

[B] transmite os sentimentos do personagem, por isso apresenta forte carga lírica, além de ser elaborado em linguagem
culta;
[C] os versos apresentam métrica regular: redondilhas maiores;
[D] a epopeia é um poema extenso, cuja narração descreve e relata os feitos de um herói histórico, representante de um
povo.

Assim, é correta apenas [E], pois o fragmento pertence ao gênero dramático, que encena conflitos internos do ser
humano.

QUESTÃO 20
LETRA: D
É correta a opção [D], pois as estrofes transcritas reproduzem a resposta de mestre José aos conflitos de Severino que,
descrente em alcançar condições mínimas de sobrevivência, havia questionado se não seria preferível por fim à vida.

QUESTÃO 21
LETRA: E
A alternativa [A] apresenta características do Simbolismo; a [B], do Arcadismo; a [C], do Barroco; e a [D], do
Romantismo. Assim, é correta a alternativa [E], que aponta alguns dos aspectos fundamentais do Parnasianismo.

QUESTÃO 22
LETRA: E
[A] Incorreta. Ambas orações estão na voz passiva, respectivamente Analítica e Sintética; os termos destacados
desempenham função de sujeito paciente nas duas ocorrências.
[B] Incorreta. Ambas orações estão na voz passiva, respectivamente Analítica e Sintética; os termos destacados
desempenham função de sujeito paciente nas duas ocorrências.
[C] Incorreta. Ambas orações estão na voz passiva, respectivamente Analítica e Sintética; os termos destacados
desempenham função de sujeito paciente nas duas ocorrências.
[D] Incorreta. Ambas orações estão na voz passiva, respectivamente Analítica e Sintética; os termos destacados
desempenham função de sujeito paciente nas duas ocorrências.
[E] Correta. “Ministério das Cidades” é o sujeito paciente da oração em Voz Passiva Analítica; “avanços importantes” é o
sujeito paciente da oração em Voz Passiva Sintética, uma vez que o verbo “identificar” é transitivo direto.

QUESTÃO 23
LETRA: D
O uso correto do particípio sublinhado, de acordo com a norma culta é:
[A] O policial tinha pegado o bandido.
[B] O condenado foi preso por dez anos.
[C] A pena fora suspensa pelo juiz.
[E] O preso tinha ganhado a liberdade.

QUESTÃO 24
LETRA: A
Na primeira lacuna, para trazer a ideia de tempo passado, é utilizado o verbo “haver” no presente: “há”. Em seguida, na
segunda lacuna, é usada a expressão “a fim de” que indica finalidade. A palavra “bastante” é utilizada como adjetivo e,
assim, deve ser variável, flexionando-se no plural para concordar com “invocações”: “bastantes inovações”. Por fim, as
duas últimas lacunas operam com a distinção entre “mas” e “mais”: o primeiro é usado na 4ª lacuna a fim de marcar uma
oposição, sendo substituível por “porém”; o segundo é usado na última lacuna para intensificar a palavra “comovente”.
QUESTÃO 25
LETRA: D
As palavras em [A], [B], [C] e [E] devem ser grafadas, respectivamente, como: disenteria, invólucro, umedecê-lo,
hasteada, rescisão, paralisação.

QUESTÃO 26
LETRA: B
No trecho, o acento grave utilizado resulta do acréscimo do artigo “a” à preposição “a”, antes de uma palavra feminina.
Para além disso, em tal contexto, o uso do acento grave confere o sentido de que a cadeira era especial, principalmente
pelo termo “cadeira” já ter sido mencionado anteriormente.

QUESTÃO 27
LETRA: C
Em “Durante a rebelião, houve uma ameaça de fuga”, “de fuga” é complemento nominal de “ameaça”.
Em “Lembrou-se dela e chorou de saudade”, “dela” é objeto indireto do verbo “lembrou”.
Em “Está muito cara a passagem do ônibus”, “do ônibus” é adjunto adnominal.

QUESTÃO 28
LETRA: D
As palavras em [A], [B], [C] e [E] devem ser respectivamente acentuadas como: pelos, cefaleia, pera, polo.

GABARITO SIMULADO ESA – HISTÓRIA E GEOGRAFIA

QUESTÃO 29
LETRA: D
A questão faz uma referência à chegada dos portugueses ao Brasil e ao escambo, caracterizado pelo trabalho indígena
no corte da madeira Pau-Brasil, recebendo em troca objetos de pouco valor como espelhos, miçangas e instrumentos de
ferro.

QUESTÃO 30
LETRA: D
O decreto de criação da Guarda Nacional estipulava que qualquer cidadão que tivesse entre 21 e 60 anos e gozasse de
plenos direitos políticos deveria compor os quadros da Guarda, cuja função era manter a ordem e a integridade nacional.

QUESTÃO 31
LETRA: B
Em 1985, depois do fracasso das Campanhas pelas “Diretas Já”, Tancredo Neves foi eleito de maneira indireta para a
presidência da República. Sua eleição foi um passo definitivo no caminho da redemocratização.

QUESTÃO 32
LETRA: E
A Guerra de Canudos, ocorrida na Bahia a partir de 1896, foi um movimento messiânico comandado por Antônio
Conselheiro e ocorreu, em especial, devido às péssimas condições políticas, econômicas e sociais do Nordeste
brasileiro.

QUESTÃO 33
LETRA: A
A primeira afirmação esta errada, pois o imperador valeu-se do “beneplácito” e não do padroado. A terceira afirmação
também esta errada, pois a questão Christie envolveu a Inglaterra e o Brasil não rompeu relações diplomáticas, apenas
comerciais.

QUESTÃO 34
LETRA: D
O aluno deverá ter noção de fases da economia da república velha no Brasil, portanto seu grau de dificuldade é maior,
embora o conceito de ENCILHAMENTO seja importante para compreender o processo de industrialização no Brasil e a
inserção no mercado capitalista monopolista.
QUESTÃO 35
LETRA: E
O Planalto Meridional (classificação de Aziz Ab’Sáber), atual Planaltos e Chapadas da Bacia do Paraná (classificação
Jurandyr Ross), tem parte do seu modelado em altitudes mais baixas e com superfícies dominadas por colinas (coxilhas)
na Campanha Gaúcha. Esta área faz parte do domínio das pradarias subtropicais. A vegetação foi degradada em 54%
em decorrência da pecuária bovina, da agricultura (arroz, uva vinícola e soja) e do reflorestamento comercial
(eucaliptos).

QUESTÃO 36
LETRA: B
A afirmativa correta é [B], porque o centro-sul abrange as áreas de maior dinamismo econômico e urbano, concentrando
também as metrópoles de maior polarização do país. As afirmativas incorretas são: [A], porque a alternativa descreve a
Amazônia; [C], porque a alternativa descreve o nordeste; [D], porque não há coincidência entre o limite dos complexos e
dos estados; [E], porque a divisão oficial do Brasil é a divisão proposta pelo IBGE em cinco macrorregiões.

QUESTÃO 37
LETRA: A
A alternativa [A] está correta porque o texto descreve a formação fitogeográfica dos manguezais, vegetação halófita e de
raízes pneumatóforas típica de áreas salobras. As alternativas incorretas são: [B], porque a Mata Atlântica é uma
formação arbórea; [C], porque a Mata dos Cocais é uma transição entre Floresta Amazônica e caatinga; [D], porque o
Pampa é uma formação herbácea; [E], porque a caatinga é uma formação complexa.

QUESTÃO 38
LETRA: A
A alternativa correta é [A], porque desalentados são os indivíduos que, embora façam parte da População em Idade
Ativa, desistiram de procurar emprego em razão do recorrente insucesso em ingressar no mercado de trabalho. As
alternativas incorretas são: [B], porque a população inativa não é economicamente ativa, ou seja, não trabalha ou está
em busca de emprego; [C] e [D], porque as alternativas caracterizam o subemprego; [E], porque ansiedade caracteriza a
saúde mental do trabalhador e não sua posição no mercado de trabalho.

QUESTÃO 39
LETRA: C
O efeito estufa ocorre quando gases como o dióxido de carbono (CO 2) retêm o calor irradiado pela superfície. O
fenômeno é natural e importante na regulação da temperatura do planeta. A intensificação das emissões de GEEs
(gases de efeito estufa) por atividades antrópicas é responsável pelo Aquecimento Global.

QUESTÃO 40
LETRA: A
A alternativa correta é [A], porque na comparação entre o valor do produto agropecuário brasileiro e área desmatada da
Amazônia e de São Paulo, constata-se que embora a Amazônia tenha uma área desmatada muito superior à São Paulo,
seu valor do produto agropecuário é pouco maior que o de São Paulo e, portanto, não se justifica o desmatamento da
Amazônia para o crescimento econômico. As alternativas incorretas são: [B], porque os resultados apresentados não são
artificiais; [C], porque está havendo comparação entre ambientes diferentes; [D], porque o forte desmatamento na
Amazônia indica que não está havendo preservação; [E], porque o fato de São Paulo apresentar alto valor do produto
agropecuário pode indicar a boa fertilidade do solo paulista.

GABARITO SIMULADO ESA – INGLÊS

QUESTÃO 41
LETRA: A

QUESTÃO 42
LETRA: A

QUESTÃO 43
LETRA: B
QUESTÃO 44
LETRA: C

QUESTÃO 45
LETRA: E

QUESTÃO 46
LETRA: D

QUESTÃO 47
LETRA: D

QUESTÃO 48
LETRA: D

QUESTÃO 49
LETRA: E

QUESTÃO 50
LETRA: B