A D A P TADAS - 1º

A D ES BIM
V I D EST
T I RE

GEOGRAFIA
A

7º ANO
2023

Rynaldo Andrade
 Autor
Rynaldo Andrade

Licenciado em Geografia e Especialista em

Ensino de Geografia pela Universidade
Estadual de Santa Cruz (UESC-BA); Membro
da Comunidade Professor Autor (CPA);
Professor da rede pública do Estado da Bahia.

Todos os direitos reservados a

@materialdidatico.geracao.21 - 2023
Proibida a reprodução em redes sociais.
ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OBJETO DE CONHECIMENTO: LOCALIZAÇÃO E DIMENSÕES

TERRITORIAIS DO BRASIL
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09

QUESTÃO 01: OBSERVE O MAPA MÚNDI:

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

A) LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO O MERIDIANO DE

GREENWICH, O BRASIL LOCALIZA-SE NO HEMISFÉRIO:
( ) OCIDENTAL.
( ) ORIENTAL.

B) LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO A LINHA DO

EQUADOR, A MAIOR PARTE DAS TERRAS BRASILEIRAS
LOCALIZA-SE NO HEMISFÉRIO:
( ) NORTE.
( ) SUL.
QUESTÃO 02: SEPARE AS SÍLABAS DA PALAVRA A
SEGUIR:

BRASIL

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 03: OBSERVE O MAPA DO BRASIL NA

AMÉRICA DO SUL:

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

A) ESCREVA O NOME DO CONTINENTE ONDE BRASIL

SE LOCALIZA:
................................................................................................
................................................................................................
B) ESCREVA O NOME DO OCEANO QUE BANHA O
BRASIL:
................................................................................................
C) ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DO PAÍSES
QUE FAZEM FRONTEIRA COM O BRASIL:
S U R I N A M E N U S
W A R G U I A N A W P
I U R U G U A I A H R
P T R E V O L V E U I
E S A Z O I E G R R N
R N T H R E E T E C G
U O C O L O M B I A N
V E N Z U E L A M N D
I B O L I V I A U A E
R E A R G E N T I N A
P A R A G U A I T C O
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 04: PREENCHA COM O NOME DOS PAÍSES

QUE NÃO FAZEM FRONTEIRA COM O BRASIL:

QUESTÃO 05: OBSERVE OS PONTOS EXTREMOS DO

BRASIL NO MAPA ABAIXO E IDENTIFIQUE-OS NO
OUTRO MAPA.

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09

ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OBJETO DE CONHECIMENTO: O RELEVO BRASILEIRO

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

"O BRASIL ESTÁ LOCALIZADO EM UMA ÁREA

CONSIDERADA TECTONICAMENTE ESTÁVEL, SEM
VULCÕES ATIVOS E COM BAIXA ATIVIDADE SÍSMICA".

QUESTÃO 01: USE (V) PARA A VERDADEIRA E (F) PARA A

FALSA:

( ) NO BRASIL TEM VULCÕES ATIVOS.

( ) O BRASIL TEM ESTABILIDADE TECTÔNICA.

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

"O TERRITÓRIO DO BRASIL É FORMADO POR

ESTRUTURAS ROCHOSAS ANTIGAS, QUE FORAM
DESGASTADAS PELA EROSÃO AO LONGO DOS
MILHÕES DE ANOS".

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 02: MARQUE COM (X) APENAS OS TIPOS DE

RELEVO DO BRASIL:
( ) PLANALTOS.
( ) MONTANHAS.
( ) DEPRESSÕES.
( ) PLANÍCIES.

QUESTÃO 03: COMPLETE AS INFORMAÇÕES SOBRE O

RELEVO BRASILEIRO:
"O ................................... DO BRASIL É FORMADO POR
ESTRUTURAS ROCHOSAS ..................................., QUE
FORAM DESGASTADAS PELA .................................. AO
LONGO DOS ..................................... DE ANOS".

QUESTÃO 04: JUNTE AS SÍLABAS E FORME OS TERMOS

A SEGUIR:

A) RE + LE + VO = ................................................................
B) RO + CHA = .....................................................................
C) E + RO + SÃO = ...............................................................
D) PLA + NAL + TO = ..........................................................
E) DE + PRES + SÃO = ........................................................
F) PLA + NÍ + CIE = .............................................................
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 05: PINTE O MAPA E A LEGENDA

UTILIZANDO CORES DIFERENTES PARA OS PLANALTOS
E AS PLANÍCIE BRASILEIRAS

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OBJETO DE CONHECIMENTO: A HIDROGRAFIA DO BRASIL

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

"O BRASIL POSSUI A MAIOR REDE FLUVIAL DO MUNDO

E MILHÕES DE BRASILEIROS DEPENDEM DOS RIOS
PARA SOBREVIVER UTILIZANDO SUAS ÁGUAS PARA
IRRIGAÇÃO AGRÍCOLA, ABASTECIMENTO DE ÁGUA,
PESCA, PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA,
NAVEGAÇÃO E TRANSPORTE".

QUESTÃO 01: ESCREVA AS FORMAS DE DEPENDÊNCIA

DAS ÁGUAS DOS RIOS BRASILEIROS:
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 02: CITE AS FORMAS COMO AS ÁGUAS

ESTÃO SENDO UTILIZADAS:

QUESTÃO 03: COMPLETE A FRASE A SEGUIR:

"O ................................................ POSSUI A MAIOR REDE

..................................... DO MUNDO E
........................................ DE BRASILEIROS DEPENDEM
DOS .............................. PARA SOBREVIVER (...)".

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 04: COMPARE OS MAPAS DAS REGIÕES
HIDROGRÁFICAS DO BRASIL E CITE AS REGIÕES
NUMERADAS:

3
4

5
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 05: UTILIZE CORES DIFERENTES, PINTE AS

BACIAS HIDROGRÁFICAS NO MAPA ABAIXO E FAÇA A
LEGENDA:

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OBJETO DE CONHECIMENTO: O CLIMA NO BRASIL

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

"OS ELEMENTOS DO CLIMA, COMO TEMPERATURA E

PRECIPITAÇÕES, ESTÃO ASSOCIADOS AOS PROCESSOS
DE TRANSFORMAÇÃO E MODELAGEM DO RELEVO."

QUESTÃO 01: ESCREVA O NOME DOS ELEMENTOS DO

CLIMA APRESENTADOS ABAIXO:

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

"NO BRASIL PREDOMINAM CLIMAS QUENTES E

ÚMIDOS".

"OS TIPOS DE CLIMA QUE OCORREM NO BRASIL SÃO O

CLIMA EQUATORIAL, CLIMA TROPICAL E O CLIMA
SUBTROPICAL.

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 02: CITE OS 3 TIPOS DE CLIMA QUE

OCORREM NO BRASIL:
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

QUESTÃO 03: CITE O TIPO CLIMÁTICO QUE

PREDOMINA NO SUL DO BRASIL:
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

QUESTÃO 04: ENCONTRE OS FATORES DO CLIMA DE

UM LUGAR NO CAÇA-PALAVRAS:

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 05: LOCALIZE E ESCREVA O NOME DOS

CLIMAS QUE FALTAM:

QUESTÃO 06: DESENHE OU COLE IMAGENS DE

PAISAGENS QUE CARACTERIZEM O CLIMA TROPICAL:

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OBJETO DE CONHECIMENTO: TIPOS DE VEGETAÇÃO DO

BRASIL
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

"NO BRASIL, A GRANDE EXTENSÃO TERRITORIAL E A

VARIEDADE DE TIPOS CLIMÁTICOS INFLUENCIAM AS
FORMAÇÕES VEGETAIS, QUE ABRIGAM DIVERSIDADE
DE ESPÉCIES VEGETAIS E ANIMAIS".

QUESTÃO 01: USE (V) PARA A VERDADEIRA E (F) PARA A

FALSA:

( ) A VARIEDADE DE CLIMA DO BRASIL INFLUENCIA

NA VEGETAÇÃO.

( ) AS FORMAÇÕES VEGETAIS NÃO ABRIGAM

DIVERSIDADES DE VEGETAIS E ANIMAIS NO BRASIL.
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

OBSERVE O MAPA DE VEGETAÇÃO DO BRASIL.

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 02: COMPLETE AS FRASES COM OS TIPOS DE

VEGETAÇÃO.

QUESTÃO 03: CITE O TIPO DE VEGETAÇÃO BRASILEIRA

APRESENTADA ABAIXO:

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 04: ESCREVA O NOME DA GRANDE

FLORESTA BRASILEIRA:

QUESTÃO 05: DESENHE OU COLE UMA IMAGEM DO

TIPO DE VEGETAÇÃO QUE PREDOMINA EM SEU
ESTADO E ESCREVA O NOME DA VEGETAÇÃO LOGO
ABAIXO.

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 06: LIGUE A IMAGEM AO TIPO DE
VEGETAÇÃO CORRETAMENTE:

ARAUCÁRIAS

CAATINGA

"A VEGETAÇÃO NATIVA, PORÉM, FOI BASTANTE

MODIFICADA E EM PARTE DESTRUÍDA POR ATIVIDADES
EXTRATIVISTAS, AGROPECUÁRIA E PELA EXPANSÃO
URBANA.
QUESTÃO 07: ESCREVA O NOME DA
ATIVIDADE AO LADO QUE
DESTRUIU MUITA VEGETAÇÃO
NATIVA:

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11

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...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OBJETO DE CONHECIMENTO: FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO

BRASILEIRO
HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05

"O INÍCIO DA FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL

ESTÁ DIRETAMENTE LIGADO AO DESENVOLVIMENTO,
NA EUROPA, DO CAPITALISMO, NO FINAL DA IDADE
MÉDIA".
QUESTÃO 01: IDENTIFIQUE O BRASIL, A EUROPA E O
CAPITALISMO POR MEIO DAS IMAGENS.

HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05

ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 02: PERÍODO QUE PERMITIU A EXPLORAÇÃO

DE PORTUGAL DO TERRITÓRIO QUE HOJE É O BRASIL:

( ) GRANDES NAVEGAÇÕES.

( ) REVOLUÇÃO INDUSTRIAL.

"FOI NO PERÍODO MERCANTILISTA, EM 22 DE ABRIL DE

1500, QUE A FROTA DE PEDRO ÁLVARES CABRAL
CHEGOU A PORTO SEGURO, NO ATUAL ESTADO DA
BAHIA, QUE TEVE O INÍCIO A COLONIZAÇÃO
PORTUGUESA EM TERRAS AMERICANAS".

QUESTÃO 03: POTÊNCIA EUROPEIA QUE COLONIZOU

TERRAS QUE HOJE PERTENCEM AO BRASIL:

( ) ESPANHA.

( ) PORTUGAL.

HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05

ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 04: EM QUAL ESTADO ATUAL COMEÇOU A

COLONIZAÇÃO DO BRASIL?

( ) BAHIA.

( ) RIO DE JANEIRO.

QUESTÃO 05: COMO ERA CHAMADO ESSE PERÍODO?

( ) MERCANTILISTA.

( ) INDUSTRIAL.

QUESTÃO 06: A FROTA PORTUGUESA QUE CHEGOU

EM TERRAS AMERICANAS FOI A DE:

( ) PERO VAZ DE CAMINHA.

( ) PEDRO ÁLVARES CABRAL.

HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05

ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 07: MARQUE UM (X) NAS TERRAS

PERTENCENTES A PORTUGAL NA AMÉRICA COLONIAL.

QUESTÃO 08: COMO SE CHAMAVA A LINHA QUE

DIVIDIA AS TERRAS AMERICANAS ENTRE PORTUGAL E
ESPANHA?
................................................................................................
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HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05

ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OBJETO DE CONHECIMENTO: A ECONOMIA E O TERRITÓRIO

DO BRASIL
HABILIDADE(S):

"A EXPANSÃO DA OCUPAÇÃO TERRITORIAL ESTÁ

RELACIONADA COM AS ATIVIDADES ECONÔMICAS
DESENVOLVIDAS EM DIFERENTES ÉPOCAS".

QUESTÃO 01: ESCREVA O NOME DA ATIVIDADE

ECONÔMICA QUE SE DESENVOLVEU NO LITORAL DO
NORDESTE NO SÉCULO 16 (XVI):
................................................................................................
................................................................................................
.............................................................................................

HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 02: IDENTIFIQUE AS DROGAS DO SERTÃO,

IMPORTANTES NA ATIVIDADE ECONÔMICA DO SÉCULO
17 (XVI) NO BRASIL:
GUARANÁ - CRAVO

QUESTÃO 03: ESCREVA O NOME DA ATIVIDADE

ECONÔMICA DE DESTAQUE NO SÉCULO 18 (XVII) NO
BRASIL:

HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05

ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 04: ESCREVA O NOME DA ATIVIDADE

ECONÔMICA DE DESTAQUE NO SÉCULO 19 (XIX) NO
BRASIL:

QUESTÃO 05: ESCREVA O NOME DA ÁRVORE DE ONDE

ERA RETIRADA UMA IMPORTANTE MADEIRA NO INÍCIO
DO SÉCULO 16 NO BRASIL:

HABILIDADE(S):
ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OBJETO DE CONHECIMENTO: REGIONALIZAÇÃO DO

TERRITÓRIO BRASILEIRO
HABILIDADE(S): EF07GE09

QUESTÃO 01: CRIE UMA LEGENDA E ESCREVA O NOME

DAS REGIÕES DO BRASIL.

HABILIDADE(S): EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 02: PREENCHA A TABELA COM AS

INFORMAÇÕES SOBRE OS ESTADOS E AS CAPITAIS DO
BRASIL:

HABILIDADE(S): EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 03: UTILIZE IMAGENS OU DESENHOS PARA

REPRESENTAR AS CINCO GRANDES REGIÕES DO IBGE:

REGIÃO NORTE

REGIÃO NORDESTE

HABILIDADE(S): EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
REGIÃO SUDESTE

REGIÃO CENTRO-OESTE

REGIÃO SUL

HABILIDADE(S): EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

"EM 1967, O GEÓGRAFO PEDRO PINCHAS GEIGER

PROPÔS UMA DIVISÃO REGIONAL DO BRASIL BASEADA
EM CRITÉRIOS HISTÓRICOS E ECONÔMICOS".

HABILIDADE(S): EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 04: REGIÃO GEOECONÔMICA DE

OCUPAÇÃO TARDIA, POUCO POVOAMENTO E COM
ATIVIDADES DE EXTRAÇÃO MINERAL E VEGETAL:

( ) AMAZÔNIA
( ) NORDESTE
( ) CENTRO-SUL

QUESTÃO 05: REGIÃO GEOECONÔMICA COM

ELEVADAS TAXAS DE DESLOCAMENTO DE PESSOAS E
MARCADA POR SÉRIOS PROBLEMAS SOCIAIS:

( ) AMAZÔNIA
( ) NORDESTE
( ) CENTRO-SUL

QUESTÃO 06: REGIÃO GEOECONÔMICA MAIS

DINÂMICA E SE DESTACA PELA AGRICULTURA
MODERNA E PARQUE INDUSTRIAL DIVERSIFICADO:

( ) AMAZÔNIA
( ) NORDESTE
( ) CENTRO-SUL

HABILIDADE(S): EF07GE09
ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
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SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OBJETO DE CONHECIMENTO: ASPECTOS DA POPULAÇÃO

BRASILEIRA
HABILIDADE(S): EF07GE04 - EF07GE10

"EM 2017, A POPULAÇÃO ABSOLUTA OU TOTAL DO

BRASIL SOMAVA CERCA DE 212 MILHÕES DE
HABITANTES, O QUE FAZIA DO PAÍS O SEXTO MAIS
POPULOSO DO MUNDO".
QUESTÃO 01: ESCREVA O QUE VOCÊ ENTENDE POR
POPULAÇÃO:
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

HABILIDADE(S): EF07GE04 - EF07GE10

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 02: EM 2016 A POPULAÇÃO ABSOLUTA DO

BRASIL ERA DE 212 MILHÕES DE HABITANTES:

( ) VERDADEIRO. ( ) FALSO.

QUESTÃO 03: O BRASIL É O QUARTO MAIOR PAÍS DO

MUNDO:

( ) VERDADEIRO. ( ) FALSO.

QUESTÃO 04: PESQUISE E ESCREVA O NÚMERO DE

HABITANTES ATUALMENTE DO BRASIL:

QUESTÃO 05: OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA: A

POPULAÇÃO BRASILEIRA TEM:

( ) AUMENTADO.

( ) DIMINUÍDO.

HABILIDADE(S): EF07GE04 - EF07GE10

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 06: CITE AS TAXAS POPULACIONAIS DE

ACORDO COM AS IMAGENS:

TAXA DE NATALIDADE - TAXA DE MORTALIDADE

TAXA DE FECUNDIDADE

HABILIDADE(S): EF07GE04 - EF07GE10

ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 07: O GRÁFICO ABAIXO É UM (A):

( ) GRÁFICO DE LINHAS.

( ) PIRÂMIDE ETÁRIA.

QUESTÃO 08: ESCREVA COMO O GRÁFICO ACIMA

REPRESENTA A QUANTIDADE POPULACIONAL:

HABILIDADE(S): EF07GE04 - EF07GE10

ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OBJETO DE CONHECIMENTO: MATRIZ ÉTNICA DO

BRASILEIRO
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE03 - EF07GE04

"VÁRIOS POVOS CONTRIBUÍRAM PARA FORMAR A

POPULAÇÃO BRASILEIRA E ESSA MISTURA RESULTOU
EM GRANDE DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL.
INICIALMENTE, O POVO BRASILEIRO SE FORMOU DA
MISCIGENAÇÃO ENTRE INDÍGENAS, OS PORTUGUESES
COLONIZADORES E OS AFRICANOS TRAZIDOS COMO
ESCRAVOS".

QUESTÃO 01: SEPÁRE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS A

SEGUIR:

A) POVOS: ..................................................................

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE03 - EF07GE04

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

B) POPULAÇÃO: ...........................................................

C) CULTURAL: ...............................................................

D) DIVERSIDADE: .........................................................

QUESTÃO 02: ESCREVA OS NOMES DOS POVOS QUE

CONTRIBUÍRAM PARA A FORMAÇÃO DO POVO
BRASILEIRO:

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE03 - EF07GE04

ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 03: OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E

ESCREVA O QUE VOCÊ PERCEBE DA CULTURA
INDÍGENA:

QUESTÃO 04: O COLONIZADOR FOI:

( ) O INDÍGENA.

( ) O AFRICANO.

( ) O PORTUGUÊS
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE03 - EF07GE04
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................

QUESTÃO 05: OBSERVE A IMAGEM E MARQUE O QUE

ELA REPRESENTA:

( ) COMUNIDADE CAIÇARA.

( ) QUILOMBO.

QUESTÃO 06: OBSERVE A IMAGEM E MARQUE O QUE

ELA REPRESENTA:

( ) COMUNIDADE CAIÇARA.

( ) QUILOMBO.

HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE03 - EF07GE04

 A D A P TADAS - 1º
A D ES BIM
V I D EST
T I RE

GEOGRAFIA
A

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