Nome: ________________________________________________________Ano/Série__________

Nota
Professora: ______________________________________Data______/______/______

AVALIAÇÃO 1 DE HISTÓRIA – 1º TRIMESTRE

Valor: 100 Pontos

O capítulo 01 do nosso livro de História nos fez entender sobre “A

CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA” Aprendemos como os historiadores
escrevem a História e que passos seguem para investigar o passado
por meio de técnicas apuradas de seleção, análise e organização de
documentos, ou seja, pistas deixadas pelos homens e pelas mulheres
ao longo do tempo.

1) Descobrimos que para construir a História, é preciso

procurar marcas, registros e vestígios que ofereçam
informações sobre o que se pretende contar. As fontes
podem ser de diferentes tipos. Complete as lacunas com as
informações do quadro abaixo. (Valor: 20 pontos)

FONTES ESCRITAS FONTES VISUAIS OU ICONOGRÁFICAS

FONTES ORAIS OU SONORAS FONTES MATERIAIS

a) Objetos como armaduras, ferramentas, esculturas e enfeites podem ser chamados de

___________________________________________. O estudo delas é capaz de nos fornecer, por
exemplo, informações sobre como as pessoas do passado se vestiam, as tecnologias e técnicas que
usavam no dia a dia.

b) As ____________________________________________ podem incluir vários tipos de

documentos: cartas, registros de cartório, livros, cadernos, jornais, bilhetes, diários.
 c) As _________________________________________ são as que apresentam
desenhos, pinturas, fotografias, filmes, gravuras, obras de arte.

d) Relatos, línguas, músicas e brincadeiras transmitidas oralmente de geração para

geração são exemplos de ____________________________________________.

2) A nossa história vai se modificando com o passar do tempo, cada dia há mais descobertas
Observe as imagens a seguir e responda ao que se pede. (Valor: 10 pontos)

Máquina de escrever do início

Microcomputador atual. O do século XX. Esse aparelho
primeiro foi criado em 1964. começou a ser produzido por
volta de 1867.

Os aparelhos foram criados na mesma época? JUSTIFIQUE.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3) Os fatos da nossa história, do lugar em que moramos e de nossos países são

marcados por datas. As datas permitem que localizemos um fato temporalmente, possibilitam
calcular o tempo que separa um fato do outro e o tempo que nos separa desses fatos. O tempo
cronológico pode ser dividido em períodos: DÉCADA, SÉCULO E MILÊNIO. Lembre-se de nossos
estudos e relacione:
(Valor: 12 pontos)

Uma década refere-se: 1.000 anos seguidos

Um século refere-se: 10 anos seguidos

Um milênio refere-se: 100 anos seguidos

 Cada pessoa constrói sua história e pode registrá-la através de álbuns,
diários...

04. Complete as frases com as palavras do quadro. (Valor: 12 pontos)

fotografias – História – historiador – pistas

a. A __________________________ é o estudo dos acontecimentos do passado.

b. O trabalho do _______________________________ é levantar ____________________

para compreender o passado.

c. Podemos conhecer fatos do passado através de objetos e álbuns de

__________________________.

Enquanto fazemos nossa própria história, participamos também da história

das pessoas que estão ao nosso redor.

05. Marque V para verdadeiro e F para falso. (Valor: 12 pontos)

( ) A nossa família também faz parte de nossa história.

( ) A palavra História significa conhecer o futuro.

( ) Estudar a História não é importante para as pessoas conhecerem o passado.

( ) Quando brincamos ou ajudamos um amigo, estamos fazendo parte da sua história.

06. Observando os fatos que se repetem na natureza, as pessoas encontram maneiras de

marcar o tempo. Circule no quadro abaixo, os objetos usados para marcar o tempo. (Valor:

10 pontos)

calendário – livro – agenda – televisão – relógio.

 07. DETERMINE o século, em algarismos romanos, correspondente a cada ano apresentado a
seguir. (Valor: 15 pontos)

ANO SÉCULO

2014

367

1789

1500

1983

7) Desde a época do período primitivo, os seres humanos perceberam a existência do tempo

e encontraram um jeito de se organizar a partir dele. Para se organizar pelo tempo, os povos
utilizavam diferentes maneiras, como através do Sol, por exemplo. Na atualidade, existem várias
formas de marcar o tempo, sendo que o relógio e o calendário, são os mais comuns. (Valor: 09
pontos)
ESCREVA sua resposta de acordo com a sua organização no tempo:

a) A que horas você vai para a escola? _________________________

b) Qual é a data do seu nascimento? ___________________________

c) Qual é o dia da semana em que a sua família pode passar o dia todo com você?

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