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Apresentação
O presente material tem o objetivo de servir como
apoio pedagógico no ensino da História. É um livro de
atividades direcionadas para alunos da 7ª série do Ensino
Fundamental. São atividades diferenciadas.
Tem o objetivo de ensinar de uma forma mais lúdica e
prazerosa. Os assuntos tem como base os conteúdos da
BNCC.
Faz parte da Coleção Amigos. A coleção compoe os
livros das 6ª, 7ª, 8ª e 9ª Séries do Ensino Fundamental.
Autora: Gláucia Zanetti
Ilustração e mapas mentais: Kennedy Belo Pamplona

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ÍNDICE

Capa ...................................................................... 01

Apresentação.......................................................... 02

Índice....................................................................... 03

Idade Média............................................................ 04-11

Renascimento......................................................... 12-15

Reforma Protestante.............................................. 16-18

Grandes Navegações.......................................... 19-23

História dos povos Maias, Astecas e Incas ........ 24-31

História dos Africanos ........................................... 32-38

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Objeto do Conhecimento: Idade Média

Vamos iniciar o nosso estudo do período histórico denominado de Idade

Média observando o mapa mental abaixo.

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Objeto do Conhecimento: Idade Média.

A Idade Média foi um longo período da História que se estendeu do

século V ao século XV. Tivemos o regime político e econômico do Feudalismo
que predominou na Europa. Neste cenário, tivemos a presença de feudo, que
consistia em organizações sociais, na qual viviam os servos e o senhor feudal
este último morava frequentemente em castelos. Foi neste período que
ocorreram grandes construções de castelos. Alguns existem até hoje. Moravam
em castelos geralmente pessoas que possuíam riquezas e poder.

Observe abaixo as fotos de alguns castelos Europeus.

Castelo de Neuschwanstein. Alemanha Castelo de Chambord. França

Castelo de Bodiam. Inglaterra.

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 Pinte o castelo

Observe o castelo acima e responda:

a) Quantos retângulos têm no castelo?

__________________________________________________________

b) Quantos triângulos têm no castelo?

__________________________________________________________

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 Durante a Idade média tivemos a forte presença da agricultura, pois
esta era a única forma de subsistência. A Igreja também tinha um papel
importante durante este período.

O aluno deverá fazer abaixo um desenho que represente a

agricultura e a Igreja.

Junte as letrinhas e forme as palavras relacionadas

com a História da Idade Média.

EU+RO+PA
_________________________________________________
CAS+TE+LO

I+DA+DE MÉ+DIA
_______________________________________________

I+GRE+JA

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 Durante a Idade Média tivemos a forte presença da
agricultura, pois esta era a única forma de subsistência. A Igreja
também tinha um papel importante durante este período. A Igreja
nesta época possuía riquezas, poder e influência.

Durante a Idade Média também tivemos uma pandemia. A

doença da Peste Negra matou cerca de 75 a 200 milhões de
pessoas na Europa.

Copie do texto acima as palavras que comecem com

as letras I, A e P. Escreva nas linhas abaixo.

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________________
O Clero, a Nobreza e os Servos referem-se aos nomes atribuídos as
posições sociais existentes durante o período histórico da Idade Média. Esta
posição era definida pelo nascimento.

 CLERO : Representa os padres e religiosos.

 NOBREZA: Representa os reis e senhores feudais, possuiam

riquezas e prestígio.

 SERVOS: Representa os que trabalhavam na terra e afazeres

domésticos e estavam sempre presso a terra do senhor
feudal.

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Ligue os iguais:

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 Durante a Idade Média nós tivemos a doença da Peste
Bubônica também chamada de Peste Negra, daquele período as
pessoas usavam uma máscara com um bico da ponta e acreditam
que isto evitaria a contaminação de doença.

Agora desenhe uma máscara bem bonita no rosto abaixo,

utilizada na epidemia do Coronavírus.

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Objeto do Conhecimento: Renascimento.

O Renascimento foi um importante movimento de ordem artística,

cultural e científica que ocorreu na passagem da Idade Média para Moderna.
As principais cidades onde ocorreu o Renascimento foram Gênova, Florença e
Veneza.

Observe o mapa, localize e faça um circulo ao redor dos nomes das

cidades de Gênova, Florença, Veneza e Roma.

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 Mona Lisa é uma famosíssima obra de arte feita pelo italiano Leonardo
da Vinci. O quadro, no qual foi utilizada a técnica do sfumato, retrata a figura de
uma mulher com um sorriso tímido e uma expressão introspectiva.

Observe a imagem da Monalisa e assinale os tipos de

sentimentos que a imagem passa para você.

a) ALEGRIA
b) FELICIDADE
c) TIMIDEZ
d) ANGÚSTIA
e) SIMPLICIDADE
f) INTROSPECÇÃO
g) MISTÉRIO
h) MEDO
i) INCÔMODO

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 Enumere as obras a seus respectivos autores.

Leonardo da Vinci pintou a Santa Ceia e a Monalisa

Michelangelo produziu a Criação de Adão e Davi
Sandro Botticelli pintou o nascimento de Vênus

MICHELANGELO (1)

LEONARDO DA VINCI ( 2 )

SANDRO BOTTICELLI ( 3 )

( ) ( )
Monalisa A Santa Ceia

( ) ( )
A criação de Adão O nascimento de Vênus

( )
Davi

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 As seguintes palavras são relacionadas ao Renascimento. Copie
as palavras ao lado.

PINTURA:____________________________________________________

ROMA:_______________________________________________________

ITÁLIA:_______________________________________________________

ARTE:________________________________________________________

ESTUDO:_____________________________________________________

EUROPA:_____________________________________________________

Percebemos que durante a idade Média houve uma valorização da

razão e do Humanismo. Na literatura ocorreu nomes como os de Dante
Alighieri, William Shakespeare, Miguel de Cervantes, Nicolau Maquiavel e Luiz
Vaz de Camões. Nas ciências, destacaram-se Nicolau Copérnico, Galileu
Galilei e Johann Kepler.

Encontre no caça-palavra abaixo os seguintes escritores e

cientistas: Maquiavel, Dante Alighieri, Shakespeare, Miguel
Cervantes, Nicolau Copérnico e Galileu Galilei.

ASDFGHJHJKDANTEALIGHIERIMLMJN
QWERERTYUSHAKESPEAREVFGTYUIO
MAQUIAVELZXCVBNMJHGFDSAAAZXC
MIGUELCERVANTESJEXCVBNMklÇUY
T U J H B G V F C X D S Z X CV B N M K L J H O I U J K
NICOLAUCOPERNICOMNBNJHGFDSTY
UIGALILEUGALILEIMNBVCXZVHJKLKJ
OIUHYTFRDCSFTYUREWQSFGHJKLÇK
HFDSAJUIOPREWSQCTYUIOPPLHGFB

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Objeto do Conhecimento: Reforma Protestante
Reforma Protestante foi um movimento reformista cristão do século XVI
liderado por Martinho Lutero. Ocorreu neste período uma cisão no mundo cristão
formando as Igrejas protestantes e as católicas.

Temos abaixo as fotos de duas Igrejas uma Católica e uma

Evangélica.

Igreja Católica. (Paróquia São Luís Gonzaga, Município de Canoas/RS)

Igreja Evangélica Assembleia de Deus ( Município de Nova Santa Rita/RS)

Créditos fotos: Gláucia Zanetti

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 Jesus cristo, também chamado de Jesus de Nazaré é a figura
central do Cristianismo. A maioria dos historiadores concordam que ele
foi um pregador judeu da Galileia, batizado por João Batista e crucificado
por ordem do governador romano Pôncio Pilatos.

Responda as questões abaixo:

1) Você frequenta alguma Igreja ou culto religioso?

2) Você já ouviu falar sobre Jesus Cristo? Para você quem é este personagem
e qual a sua importância?

3) Durante a Idade Média as Igrejas Católicas muitas vezes eram corruptas e

gananciosas. Fato este que provocou a Reforma Protestante. Para você
quais são as características que uma Igreja deve ter hoje?

4) Escreva um texto falando sobre a questão das Igrejas hoje no Brasil.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_________________________________________________________

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 Existe no mundo uma grande diversidade de religiões,
algumas vezes isto é a causa de desentendimentos entre as
pessoas, mas também demonstra uma enorme diversidade
cultural no mundo. E se soubermos aproveitar isto poderemos
nos enriquecer culturalmente, pessoalmente e espiritualmente.

Copie ao lado os nomes das religiões

JUDAÍSMO_________________________

CATOLICISMO______________________

ANGLICANISMO_____________________

CALVINISMO________________________

LUTERANISMO______________________

ESPIRITISMO________________________

MAOÍSMO__________________________

ISLAMISMO_________________________

CANDOMBLÉ_______________________

BUDISMO __________________________

EVANGÉLICAS______________________

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Objeto do Conhecimento: As Grandes Navegações
Chamam-se Grandes Navegações as expedições marítimas realizadas
por europeus entre os séculos XV e XVI. Os pioneiros na expansão marítima
europeia foram os portugueses e os espanhóis, seguidos pelos ingleses,
franceses e holandeses.

Estamos estudando sobre as Grandes Navegações. Através destas

navegações foram descobertos importantes lugares. Os navegadores usavam
as caravelas. A caravela é um tipo de embarcação usada pelos portugueses
durante a Era dos Descobrimentos, nos séculos XV e XVI.

Pinte o desenho da caravela.

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 Observe o mapa mental da expansão marítima.

Observe o mapa mental acima e responda as atividades:

a) Faça um X onde está localizado o Brasil:

b) Cite os séculos que ocorreu a expansão marítima:

c) Cite os nomes de dois grandes navegadores que aparecem no

desenho:

d) O tracejado azul mostra a viagem de qual navegador?

e) O tracejado vermelho mostra a viagem de qual navegador?

f) Faça um circulo ao redor do Continente Africano:

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 Observe e leia o mapa mental abaixo que demonstra como
funcionava o processo de colonização e exploração das terras
americanas por parte dos Europeus.

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 Instrumentos de navegação.

Bússola
A bússola é um objeto utilizado para orientação geográfica. A bússola
foi de suma importância nas grandes navegações, servindo como principal
ferramenta de orientação geográfica dos navegadores.

O objeto é composto por uma caixinha de material transparente, chamada

de cápsula, dentro dela existe uma peça metálica chamada de agulha. A
agulha é equilibrada sobre um eixo que tem livre movimento. Essa agulha
magnetizada aponta sempre para o polo norte magnético da Terra. Isso ocorre
em razão da grande quantidade de ferro derretido no interior da Terra, que
funciona como um imã e atrai a agulha magnetizada da bússola.

Rosa dos Ventos

A rosa dos ventos é uma imagem que representa os quatro

sentidos fundamentais (pontos cardeais) e seus intermediários.

Nos quadrinhos abaixo escreva os nomes dos pontos cardeais

e colaterais.

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 No período das Grandes Navegações tivemos importantes
navegadores que realizaram grandes descobertas. Eles navegavam e
descobriam novos territórios pelo prazer da aventura e também muitos por
motivos financeiros, pois eram financiados por outras pessoas.

Copie ao lado os nomes dos navegadores:

PEDRO ALVARES CABRAL________________________

_______________________________________________
CRISTOVÃO COLOMBO___________________________

_______________________________________________

AMÉRICO VESPÚCIO_____________________________

_______________________________________________

VASCO DA GAMA________________________________

_______________________________________________

FERNÃO DE MAGALHÃES_________________________

_______________________________________________

MARCO POLO___________________________________

_______________________________________________

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Objeto do Conhecimento: Os povos Maias, Astecas e Incas.

As principais civilizações que se desenvolveram na América antes da

chegada de Colombo foram os Astecas, Maias e Incas. Os Astecas e os Maias
desenvolveram seus respectivos centros urbanos na região conhecida
como Mesoamérica, situada na América Central, entre o Sul do México e a
Guatemala. Já a civilização Inca estabeleceu-se ao longo da linha dos Andes,
na América do Sul, região que compreende os atuais Chile, Equador e Peru.
Ao contrário de outras culturas, ou povos, que habitavam todo o
continente americano nessa época (como os tupi-guarani no Brasil e os sioux,
nos Estados Unidos), Astecas, Maias e Incas são considerados “construtores
de civilização”, pois conseguiram desenvolver um complexo domínio de metais,
o que os possibilitou a criação de cidades, de sofisticados sistemas de
irrigação, plantio e outros elementos. Além disso, esses três povos também
conseguiram criar seu próprio sistema de escrita e várias composições
artísticas, das quais se destacam as grandes pirâmides de Tenochtitlán, capital
do Império Asteca.

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 Observe abaixo o mapa mental sobre os Astecas.

 Tenochititlán foi uma importante cidade Asteca.

 Eram politeístas, quer dizer acreditam em vários deuses.
 Praticavam o sacrifício humano.

Junte as letras e forme as palavras:

CI+ DA+ DE______________________________________

AS+ TE+CAS_____________________________________

DEU+SES________________________________________

MÉ+XI+CO________________________________________

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Os Astecas viviam na região do México. A capital hoje recebe o
nome de cidade do México.

Pinte a bandeira do México.

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Pinte o mapa mental sobre os Maias.

27
Observe o mapa mental sobre os Incas.

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 Copie ao lado as palavras.

MAIAS:________________________________________

MÉXICO:_______________________________________

INCAS:________________________________________

PERU:_________________________________________

LIMA:__________________________________________

QUITO:________________________________________

CUZCO:________________________________________

ESPANHÓIS:____________________________________

FRANCISCO PIZARRO:____________________________

COLONIZAÇÃO:__________________________________

AGRICULTURA:__________________________________

AMÉRICA:_______________________________________

INDÍGENAS:_____________________________________

CORDILHEIRA DOS ANDES:________________________

CHILE:__________________________________________

ARGENTINA:_____________________________________

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Os povos incas viveram nas regiões do Peru, Chile, Equador,
Colômbia e Argentina.

Pinte a bandeira do Peru.

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Machu Picchu
Machu Picchu (em quíchua Machu Picchu, "velha montanha"), também
chamada "cidade perdida dos Incas”, é uma cidade pré-colombiana bem
conservada, localizada no topo de uma montanha, a 2 400 metros de altitude,
no vale do rio Urubamba, atual Peru.
Há diversas teorias sobre a função de Machu Picchu, e a mais aceita
afirma que foi um assentamento construído com o objetivo de supervisionar a
economia das regiões conquistadas e com o propósito secreto de refugiar o
soberano Inca e seu séquito mais próximo, no caso de ataque.

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Objeto do Conhecimento: História da África
A África é o berço da humanidade, pois há indícios de que o continente
foi o primeiro a ser habitado por humanos. Nele foram encontrados
diversos fósseis que comprovam essa teoria e também possibilitaram o estudo
da evolução humana. Estima-se que a porção norte do continente seja a mais
antiga do mundo, na qual se estabeleceram os povos egípcios.
África é um dos seis continentes do mundo, sendo o terceiro maior em
extensão territorial. No continente vivem mais de um bilhão de habitantes,
fazendo dele o segundo mais populoso entre os demais.
A África é conhecida pela sua pluralidade étnica e cultural, e, por meio
de uma história milenar, é capaz de contar a história de toda a humanidade.

Abaixo temos o mapa da África. Com a consulta em um Atlas,

escreva no mapa os nomes dos principais países do Continente africano.

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 Observe abaixo um desenho representando o povo
Banto. Um povo africano.

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Povo Banto

Os bantos viviam principalmente na região da África Sul-africana

equatorial. A maioria dos africanos vindos para o Brasil são de origem africana,
foram trazidos de Angola, Congo, Moçambique. Eram levados no Brasil para
Maranhão, Pará, Pernambuco, Alagoas, Rio de Janeiro e São Paulo.

Este povo exerceu grande influência na nossa cultura. Herdamos deles

influencia nas nossas músicas e instrumentos musicais: congada, samba,
maracatu, cuíca, capoeira e berimbau.

COPIE AO LADO AS PALAVRAS DE ORIGEM AFRICANA:

CAÇULA:________________________________________________

MOLEQUE:____________________________________________

CAFUNÉ:______________________________________________

QUILOMBO:____________________________________________

MACUMBA:____________________________________________

FUBA:_________________________________________________

FAROFA:______________________________________________

DENGO:_______________________________________________

MIÇANGA:_____________________________________________

QUETO:_______________________________________________

CARIMBO:_____________________________________________

BALÉ:_________________________________________________

GANJA:_______________________________________________

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