QUESTÃO 01 (Descritor: reconhecer aspectos da colonização espanhola na América)

Assunto: Colonização espanhola na América.

Por cima das ruínas dos incas, astecas e maias, os espanhóis consolidaram seu poderio e riqueza.
Até meados do século 16, a colonização espanhola estava completamente organizada, sendo a
mineração do ouro e da prata as principais atividades lucrativas.

Sobre a colonização espanhola na América é CORRETO afirmar:

a) Os adelantados eram os conquistadores que, pelo sucesso conseguido, recebiam amplos

poderes civis e militares para governar determinada região.
b) Os espanhóis agiram com violência porque não contaram com boa receptividade dos nativos, que
acreditavam que eles (os espanhóis) eram os enviados dos deuses para destruí-los.
c) A violência e a injustiça com os nativos aumentaram quando a coroa substituiu os conquistadores
pela burocracia régia (pessoas de confiança do rei).
d) A empresa de colonização espanhola foi organizada fora dos padrões fixados pela política
mercantilista, já que os espanhóis controlavam todas as atividades na colônia.

QUESTÃO 02 (Descritor: identificar os órgãos da administração espanhola na América)

Assunto: Colonização espanhola na América

O império colonial espanhol era gigantesco. Ocupava um território maior que o império português
(Brasil). Para administrar tão vastas áreas, a Coroa Espanhola criou uma estrutura jurídico-
administrativa, composta de vários órgãos.

Na coluna da esquerda estão os principais órgãos criados pela Espanha e na coluna da direita, a
função de cada um. RELACIONE corretamente as colunas e marque a letra correspondente.

( ) Órgão responsável pela aplicação da justiça nas colônias: tribunais

1 Casa de Contratação
2 Conselho das Índias
3 Audiências
4 Cabildos
judiciários de última instância na América
( ) Órgão cuja função era controlar todas as questões relativas ao comércio e
navegação entre a Espanha e suas colônias americanas.
( ) Espécie de câmara municipal, cuja função era cuidar da administração
local.
( ) Órgão com amplas atribuições, como administração elaboração de leis,

A numeração CORRETA é:

a) 1 3 2 4
b) 3 1 4 2
c) 4 2 1 3
d) 2 4 3 1

QUESTÃO 03 (Descritor: identificar as causas do domínio espanhol sobre os povos da América)

Assunto: A resistência dos povos da América espanhola.

Cortés chegou ao México com pouco mais de quinhentos soldados e Pizzaro entrou no Peru com
cerca de 180 homens. Como tão poucos espanhóis conseguiram derrotar milhares de astecas e
incas? Existem várias razões para a vitória dos espanhóis. Dentre essas razões podemos considerar,
EXCETO

a) a superioridade bélica caracterizada pela utilização de armas de fogo.

b) as doenças trazidas pelos espanhóis, tais como sarampo, gripe.
c) o modo de agir e pensar dos espanhóis não eram compreendidos pelos nativos.
d) os nativos conheciam muito mais os costumes dos espanhóis do que estes dos nativos.
QUESTÃO 04 (Descritor: entender a visão dos europeus sobre a dominação)

Assunto: A dominação espanhola na América

"(...) Assim, não pense ninguém que foram tirados o poder, os bens e a liberdade (dos indígenas): e
sim que Deus lhes concedeu a graça de pertencerem aos espanhóis, que os tornaram cristãos e que
os trata e os consideram exatamente como digo. (...) Ensinaram-lhes o uso do ferro e da candeia (...)
Deram-lhes moedas para que saibam o que compram e o que vendem, o que devem e possuem.
Ensinaram-lhes latim e ciências, que valem mais do que toda a prata e todo o ouro que eles tomaram.
Porque, com conhecimentos, são verdadeiramente homens, e da prata nem todos tiravam muito
proveito. (...)"

(GÓMARA, Francisco López de. "Historia General de las India". Coletânea de Documentos para a História da
América. São Paulo: CENP, 1978)
Leia as afirmativas.

Estão corretas as afirmativas

I – Os espanhóis reconhecem não terem feito nada que pudesse compensar os nativos pela invasão e
morte de vários deles.
II – Para os espanhóis, não houve escravidão, mas o encontro dos nativos com Deus através da
catequização.
III – O texto afirma ser o conhecimento adquirido pelos indígenas, através dos espanhóis mais
importante do que o ouro e a prata.

a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) I, II e III.

QUESTÃO 05 (Descritor: analisar tabela de número de escravos no Brasil e na Jamaica)

Assunto: Escravidão no Brasil e na Jamaica

Observe a tabela abaixo.

Fonte: SCHWARTZ, Stuart. "Segredos internos". São Paulo, Companhia das Letras, 1988, p. 374.

A tabela acima estabelece o perfil de concentração da propriedade de escravos no recôncavo da

Bahia e na Jamaica na primeira metade do século XIX.

Leia as afirmativas.
I – Na Jamaica prevaleciam grandes propriedades de cativos: 7,6 % dos proprietários tinham plantéis
com mais de 100 escravos, o que representava 61,5% da população cativa da ilha.

II – Apenas 0,5% dos proprietários baianos possuíam plantéis da importância dos da Jamaica, porém,
congregavam 9,4% da população escrava.

III – A maioria dos proprietários de escravos do Brasil possuíam faixas de plantel inferior a 10.

Está (ão) correta (s) a (s) afirmativa (s)

a) I.
b) II.
c) II e III.
d) I, II e III.

QUESTÃO 06 (Descritor: analisar a posição de Bolívar diante da colonização)

Assunto: A colonização da América Espanhola

Leia este trecho.

... não somos índios nem europeus, mas uma espécie intermediária entre os legítimos proprietários do
continente e os usurpadores espanhóis: em suma, sendo americanos por nascimento e nossos
direitos os da Europa, temos de disputar estes aos do país e mantermo-nos nele contra a invasão dos
invasores - encontramo-nos, assim, na situação mais extraordinária e complicada.
BOLÍVAR, Simón. "Carta de Jamaica", 1815.

A leitura do trecho nos permite afirmar que

a) Bolívar faz uma análise da desconfortável situação daqueles que nasceram na América, após a
chegada e o domínio dos europeus.
b) não existe nenhum tipo de divergência entre os interesses dos colonizadores espanhóis e dos
antigos habitantes da terra colonizada.
c) os descendentes dos espanhóis e dos índios na América encontram-se em situação muito
cômoda, desfrutando dos privilégios concedidos pelos espanhóis.
d) Bolívar defende a idéia de que os espanhóis são os verdadeiros donos das terras americanas,
e os índios como sendo usurpadores.

QUESTÃO 07 (Descritor: entender a importância do ouro e da prata para os incas)

Assunto: Os Incas

"O ouro e a prata que os reis incas tiveram em grande quantidade não eram avaliados [por eles] como
tesouro porque, como se sabe, não vendiam nem compravam coisa alguma por prata nem por ouro,
nem por eles pagavam os soldados, nem os gastavam com alguma necessidade que lhes
aparecesse; tinham-nos como supérfluos, porque não eram de comer. Somente os estimavam por
sua formosura e esplendor e para ornamento [das casas reais e ofícios religiosos]".

Garcilaso de la Vega, Comentários Reais, 1609.

Segundo o texto

a) o ouro e a prata tinham grande importância no comércio realizado pelos incas.

b) os incas estimavam o ouro e a prata apenas por sua beleza e brilho.
c) a civilização inca era extremamente ambiciosa, comerciantes de grande sucesso.
d) a agricultura para a sociedade inca tinha valor inferior ao do ouro e da prata.
QUESTÃO 08 (Descritor: identificar características da colonização espanhola na América.)

Assunto: Colonização espanhola e inglesa na América

Observe a imagem:

Tendo chegado à América, em 1492, os espanhóis iniciaram o reconhecimento e a ocupação da terra.

Entre 1518 e 1521, liderados por Fernão Cortez, chegaram ao Império Asteca e, depois de muitos
combates e chacinas, conquistaram a região. Em 1532, chegaram ao Império Inca e começaram a
dominar a região.

Sobre a conquista da América pelos espanhóis podemos afirmar que:

a) Estavam interessados em defender os interesses dos nativos na luta contra os piratas e

contrabandistas.
b) Cometeram atrocidades e foram responsáveis pela morte de muitos nativos.
c) Por possuírem uma cultura superior à dos nativos, conseguiram conquistar a região.
d) A colonização espanhola caracterizou-se por civilizatória.

QUESTÃO 09 (Descritor: caracterizar a administração política das áreas coloniais espanholas.)

Assunto: Colonização inglesa e espanhola na América

Leia o trecho abaixo:

“O único porto por onde era permitido sair em direção à América e dela retornar era o de Sevilha,
substituído em 1680 por Cádiz. Na América, existiam três terminais: Vera Cruz (México), Porto Belo
(Panamá) e Cartagena (Colômbia). Os comboios de flotas e galeones, que partiam de Sevilha e
chegavam a esse porto, serviam para proteger a prata que era transportada. Tanto zelo e tantas
restrições ao comércio colonial explicam-se pela preocupação do Estado espanhol de garantir a
cobrança de impostos alfandegários.”

(Adaptado de: Luis Koshiba e Denise Manzi Frayse Pereira, História da América, p. 12-13.)
http://www.saberhistoria.hpg.ig.com.br

O trecho acima ilustra a preocupação da empresa colonial espanhola com a administração e o

controle das colônias.
Quanto à administração política das áreas coloniais, o governo espanhol adotou as seguintes
medidas, EXCETO:

a) Criou a Casa de Contratação, sediada em Sevilha, para organizar o comércio.

 b) Criou o Conselho das Índias, que funcionava como Supremo Tribunal de Justiça.
c) Criou, em cada vila, um repartimiento: câmara municipal, para cuidar da administração.
d) Implantou o Vice-reino e a Audiência, responsáveis pelo controle das colônias.

QUESTÃO 10 (Descritor: identificar características da colonização nas Américas.)

Assunto: Colonização inglesa e espanhola na América

Leia o texto abaixo:

“A colonização do continente americano pelos europeus só poderá ser compreendida se levarmos em

conta o quadro internacional da expansão ultramarina, numa etapa em que cada país procurava
estabelecer uma balança comercial favorável. Assim, as colônias surgiram como um desdobramento
desse processo expansionista, com a função previamente determinada de atuar como economias
complementares às suas respectivas metrópoles, através da produção de matérias-primas
exportáveis. Isso justificava sua ocupação, inserindo-as na política econômica do mercantilismo.
Embora variassem as formas de ocupação e exploração (metalífera na América espanhola e agrícola
no sul dos Estados Unidos, Brasil e Antilhas francesas e inglesas), a unidade produtora básica nas
zonas tropicais e subtropicais estava assentada no latifúndio monocultor escravista (índios e
africanos), voltado para o mercado externo. Estas regiões diretamente subordinadas às metrópoles
européias constituíram as chamadas colônias de exploração, núcleos característicos do antigo
sistema colonial. Nas zonas temperadas a ocupação se fez de várias maneiras, atendendo não
apenas a interesses econômicos, mas também a interesses políticos e sociais que envolviam a
França e a Inglaterra. Isto justificou no Canadá, no norte e no centro dos Estados Unidos, o
estabelecimento de pequenas propriedades policultoras, baseadas no trabalho livre, que se
constituíram nos núcleos conhecidos como colônias de povoamento. As colônias de exploração, por
serem rigidamente controladas por suas metrópoles e por terem uma produção voltada para o
mercado externo, não tiveram condições de se desenvolver de forma autônoma. Isso mais tarde
dificultou sua organização em Estados nacionais, contribuindo para sua dependência e subordinação
econômica aos pólos mais desenvolvidos do capitalismo. As colônias de povoamento, aproveitando-
se das dificuldades da metrópole de aplicar rigidamente o pacto colonial, puderam desenvolver seu
mercado interno. Com isso, criaram condições econômicas que favoreceram sua autogestão política,
permitindo que cada vez mais se distanciassem do controle de suas metrópoles. Esse conjunto de
circunstâncias favoráveis iria influenciar decisivamente o processo de independência política e
econômica dessas colônias, no momento da afirmação do capitalismo no plano mundial, a partir da
segunda metade do século XVIII.”

http://www.saberhistoria.hpg.ig.com.br

A partir da leitura do texto podemos concluir que

a) O Pacto colonial, também conhecido por alguns como exclusivo comercial, não foi aplicado
em todas as colônias.
b) No Canadá e nos Estados Unidos, desenvolveram-se propriedades policultoras, baseadas no
trabalho escravo.
c) A política econômica que orientou o processo expansionista europeu possuía um caráter
Mercantilista.
d) A unidade produtora básica nas zonas tropicais e subtropicais assentou-se no latifúndio
policultor escravista.

QUESTÃO 11 (Descritor: identificar características políticas da América Inglesa.)

Assunto: Colonização inglesa e espanhola na América

Por volta de 1750, as colônias inglesas estavam bastante habitadas e ocupavam a costa atlântica em
toda a sua extensão. Cada colônia possuía características próprias, a despeito da unidade linguística
e da coexistência de algumas instituições básicas.

A política dominante nas colônias inglesas na América do Norte foi marcada

 
a) pela implantação de uma colonização típica de povoamento.
b) pela produção de alimentos para exportação.
 c) pelo uso generalizado da mão-de-obra assalariada.
d) pela exploração em larga escala de metais preciosos.

QUESTÃO 12 (Descritor: analisar a visão dos europeus a respeito do continente americano.)

Assunto: Colônias espanholas e inglesas na América

Leia o trecho abaixo:

O filme 1492: A conquista do Paraíso, revela os anos da vida de Colombo, desde quando se
convenceu de que o mundo era redondo, passando pelo empenho em conseguir apoio financeiro da
Coroa Espanhola para sua expedição, o descobrimento em si da América, o desastroso
comportamento que os europeus tiveram com os habitantes do Novo Mundo e a luta de Colombo para
colonizar um continente que ele descobriu por acaso, além de sua decadência na velhice.

http://adorocinema.cidadeinternet.com.br/filmes/1492/1492.htm

EXPLIQUE que tipo de comportamento “desastroso” os europeus tiveram com os habitantes do Novo
Mundo.

QUESTÃO 13 (Descritor: explicar mita e encomienda)

Assunto: Colonização espanhola na América

Leia o texto com atenção:

A maioria dos trabalhadores da América Espanhola era indígena. Estavam submetidos a uma forma de
trabalho servil. Os historiadores chamam de trabalho servil porque o índio não era livre, mas também
não era escravo. Não era livre porque o trabalho era compulsório, isto é, obrigatório. (...) Forçado
mesmo, quase como um escravo. Só que ele não era escravo. O índio não podia ser comprado, nem
vendido. (...) Os dois tipos de trabalho servil mais comuns eram a encomienda e a mita (repartimento).

Nova História Crítica – Mário Schmidt – Editora Nova Geração – 6ª série

1999 – São Paulo – p. 237.

Apesar de as leis espanholas proibirem a escravização dos ameríndios, as instituições da mita e da

encomienda obrigavam os nativos ao trabalho forçado.

EXPLIQUE cada um desses sistemas de trabalho.

a) Mita
b) Encomienda

GABARITO DAS QUESTÕES OBJETIVAS

QUESTÃO 01 A
QUESTÃO 02 B
QUESTÃO 03 D
QUESTÃO 04 C
QUESTÃO 05 D
QUESTÃO 06 A
QUESTÃO 07 B
QUESTÃO 08 B
QUESTÃO 09 C
QUESTÃO 10 C
QUESTAO 11 A
 GABARITO DAS QUESTÕES ABERTAS

QUESTÃO 12
Na ambição de se encontrar riquezas, na expectativa de lucrar com a possibilidade de
encontrar metais preciosos, além de outros recursos naturais, os europeus escravizaram os
índios, exterminando aqueles que não se sujeitavam ao trabalho forçado.

QUESTAO 13
Mita – consistia no trabalho compulsório, durante determinado tempo, dos índios nas minas de
prata e ouro, sob o pagamento de uma remuneração baixíssima e insuficiente para sua
sobrevivência.
Encomienda – era a concessão de nativos dada pela Coroa ao colonizador, que os usava
forçosamente no trabalho das minas, ou na agricultura, assumindo o compromisso de
cristianizá-los.