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 APRESENTAÇÃO
Olá professores!
Elaborei estas atividades para trabalhar com um aluno com autismo e deficiência
intelectual. Talvez elas não contemplem exatamente as necessidades de seus alunos e você
precise modificá-las. Tem um site chamado I Love PDF (https://www.ilovepdf.com/pt) onde você
poderá converter esta apostila em Word, caso seja necessário.

Atuo desde 2012 como professora de Educação Especial no estado do Paraná.

Atualmente (2022) faço mestrado em Educação Inclusiva (PROFEI/UEPG). Sou autora dos
projetos Tabuada Cantada e Trilhas da Inclusão e ministro palestras em universidades e escolas,
buscando ajudar os professores a elaborar suas adaptações curriculares no dia a dia das
escolas.

Em meu canal do YouTube você encontra as paródias da Tabuada Cantada e também

tenho dezenas de vídeos dando dicas de adaptações de atividades, tudo de graça.

Agradeço se puder avaliar este material e indicar nossos trabalhos a outros professores,
assim vamos nos fortalecendo para poder produzir novas propostas e te ajudar no dia a dia de
sua escola.

Acompanhe meu trabalho pelo Instagram: @inovenaescola

Um abraço, professora Fabiane Schwade Januário

PONTA GROSSA – 2022

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 SUMáRIO
CONTEÚDO PÁGINA
O HOLOCAUSTO 4
ALEMANHA DIVIDIDA 5
A QUEDA DO MURO DE BERLIM 6
CRIAÇÃO DA ONU 7
A LUTA PELOS DIREITOS CIVIS NOS EUA 8
GUERRA DA COREIA 9
REVOLUÇÃO CUBANA 10
POLÍTICA ECONÔMICA MUNDIAL NO APÓS 2ª GUERRA MUNDIAL 11
CORRIDA ARMAMENTISTA E ESPACIAL 12
FIM DA GUERRA FRIA 13
A REVOLUÇÃO CHINESA 14
NACIONALISMO AFRICANO – FIM DO APARTHEID 15
INDEPENDÊNCIA DA ÍNDIA 16
INDEPENDÊNCIA NA ÁFRICA 17
INDEPENDÊNCIA NA ÁSIA 18
REGIME MILITAR NO BRASIL: GOVERNO CASTELO BRANCO 19
REGIME MILITAR NO BRASIL: GOVERNO COSTA E SILVA 20
REGIME MILITAR NO BRASIL: GOVERNO MÉDICE 21
REGIME MILITAR NO BRASIL: O MILAGRE ECONÔMICO 22
REGIME MILITAR NO BRASIL: O GOVERNO GEISEL 23
DITADURA NO CHILE: O GOVERNO PINOCHET 24
DITADURA NA ARGENTINA 25
BRASIL CONTEMPORÂNEO: GOVERNO JOÃO FIGUEIREDO 26
BRASIL CONTEMPORÂNEO: DIRETAS JÁ 27
BRASIL CONTEMPORÂNEO: GOVERNO SARNEY 28
BRASIL CONTEMPORÂNEO: CONSTITUIÇÃO DE 1988 29
BRASIL CONTEMPORÂNEO: GOVERNO COLLOR 30
BRASIL CONTEMPORÂNEO: IMPEACHMENT E CARAS PINTADAS 31
BRASIL CONTEMPORÂNEO: GOVERNO ITAMAR FRANCO 32
ATAQUE ÀS TORRES GÊMEAS 33
BRASIL CONTEMPORÂNEO: GOVERNO FHC 34
BRASIL CONTEMPORÂNEO: GOVERNO LULA 35
BRASIL CONTEMPORÂNEO: GOVERNO DILMA ROUSSEF 36
BRASIL CONTEMPORÂNEO: GOVERNO MICHEL TEMER 37

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 CRIAÇÃO DA ONU

A CRIAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU) SE DEU EM 24 DE OUTUBRO

DE 1945, NA CIDADE DE SÃO FRANCISCO (ESTADOS UNIDOS
DA AMÉRICA-EUA), COMO RESULTADO DAS CONFERÊNCIAS
DE PAZ REALIZADAS NO FINAL DA SEGUNDA GUERRA
MUNDIAL. ASSINARAM INICIALMENTE A CARTA DAS NAÇÕES
UNIDAS 50 PAÍSES, EXCLUINDO OS QUE HAVIAM FEITO PARTE
DO EIXO.

A ONU ERA UMA SEGUNDA TENTATIVA DE CRIAR UMA UNIÃO

DE NAÇÕES COM O PROPÓSITO DE ESTABELECERRELAÇÕES
AMISTOSAS ENTRE OS PAÍSES. A PRIMEIRA
TENTATIVA OCORREU COM A FORMAÇÃO DA LIGA DAS NAÇÕES, AO FIM DA PRIMEIRA
GUERRA MUNDIAL, MAS QUE FRACASSOU EM SEUS OBJETIVOS.

ATIVIDADES

1 – O QUE SIGNIFICA A SIGLA ONU?

2 – EM QUAL CIDADE A ONU FOI CRIADA?

3 – QUAL A SIGLA DOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA?

4 – EM QUAL PERÍODO FOI CRIADA A ONU?

5 – QUANTOS PAÍSES PARTICIPARAM DA CONFERÊNCIA DA PAZ?

6 – QUAL O PROPÓSITO DA ONU?

7 – DESENHE EM SEU CADERNO A LOGO MARCA DA ONU QUE ESTÁ NO TEXTO:

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 A LUTA PELOS DIREITOS CIVIS NOS EUA

A PARTIR DA DÉCADA DE 1950, MUITOS MOVIMENTOS PELOS DIREITOS CIVIS

COMEÇARAM A APARECER NOS EUA, NÃO APENAS VINCULADOS À SITUAÇÃO DOS
NEGROS, MAS TAMBÉM RELACIONADOS COM
A SEXUALIDADE E COM O COMPORTAMENTO
CULTURAL. ESSES MOVIMENTOS TORNARAM-
SE AMPLAMENTE EXPRESSIVOS A PARTIR DE
1960. FOI O CASO DO MOVIMENTO HIPPIE E DO
MOVIMENTO GAY.
O PASTOR PROTESTANTE DA IGREJA BATISTA
MARTIN LUTHER KING JR TORNOU-SE
NOTÁVEL POR SUA PROPOSTA DE ATIVISMO
PACIFISTA. FICOU FAMOSO QUANDO
PROFERIU UM DISCURSO “EU TENHO UM
SONHO...” PARA MILHARES DE PESSOAS QUE
OCUPAVAM A ESPLANADA DO MONUMENTO A
WASHINGTON.

ATIVIDADES

1 - DECIFRE OS CÓDIGOS E DESCUBRA AS PALAVRAS:

A- B- C- D- E- F- G- H- I- J-
         ☺
K- L- M- N- O- P- Q- R- S- T-
         
U- V- W- X- Y- Z- ǖ Ö ͖ ɖ
         
a)  

b)   

c)  

d)  

e)    ☺

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 REVOLUÇÃO CUBANA

A REVOLUÇÃO CUBANA FOI UM PROCESSO REVOLUCIONÁRIO QUE

ACONTECEU EM CUBA, UMA ILHA LOCALIZADA NO CARIBE, EM 1959.
ESSE PROCESSO FOI CONDUZIDO POR UM MOVIMENTO
GUERRILHEIRO DE UMA REGIÃO REMOTA DA ILHA CHAMADA
SIERRA MAESTRA E TEVE COMO LIDERANÇAS FIDEL CASTRO E
ERNESTO “CHE” GUEVARA.
OS GUERRILHEIROS CUBANOS QUE A PRINCÍPIO CONDUZIAM UM
MOVIMENTO REVOLUCIONÁRIO NACIONALISTA, FORAM OS
RESPONSÁVEIS POR DERRUBAR A DITADURA DE FULGÊNCIO
BATISTA.
ATIVIDADES

1 – COMPLETE A CRUZADINHA DE ACORDO COM AS CORES DESTACADAS NO TEXTO:

🡒 🡒
🡒
🡒
🡒
🡒
🡒
🡒
🡒

2 – FAÇA UM DESENHO PARECIDO COM O DO TEXTO,

ONDE APARECE CHE GUEVARA E A BANDEIRA DE CUBA:

3 – ORGANIZE AS PALAVRAS DA ATIVIDADE 1 EM ORDEM

ALFABÉTICA:
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª
6ª
7ª
8ª
9ª

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 REGIME MILITAR NO BRASIL: GOVERNO COSTA E SILVA

ARTUR COSTA E SILVA FOI O SEGUNDO PRESIDENTE DO BRASIL

DURANTE O PERÍODO DA DITADURA MILITAR, GOVERNANDO O PAÍS DE
1967 A 1969. O GOVERNO DE COSTA E SILVA MARCA O INÍCIO DAS
MEDIDAS DESENVOLVIMENTISTAS QUE LEVARAM AO “MILAGRE
ECONÔMICO”, ALÉM DE TER SIDO MARCADO POR TER INICIADO OS
“ANOS DE CHUMBO”, PERÍODO DE MAIOR REPRESSÃO DA DITADURA
MILITAR.
O “MILAGRE” MISTURAVA A REPRESSÃO AOS OPOSITORES, A
CENSURA AOS JORNAIS E DEMAIS MEIOS DE COMUNICAÇÃO,
IMPEDINDO A VEICULAÇÃO DE CRÍTICAS À POLÍTICA ECONÔMICA.

AINDA NESTE PERÍODO OCORRERAM SUBSÍDIOS GOVERNAMENTAIS E

DIVERSIFICAÇÃO DAS EXPORTAÇÕES, DESNACIONALIZAÇÃO DA ECONOMIA COM A
ENTRADA CRESCENTE DE EMPRESAS ESTRANGEIRAS NO MERCADO, CONTROLE DO
REAJUSTE DE PREÇOS E FIXAÇÃO CENTRALIZADA DOS REAJUSTES DE SALÁRIOS.

ATIVIDADES

1 – CIRCULE NO TEXTO ESTAS PALAVRAS COM AS CORES INDICADAS:

 ARTUR COSTA E SILVA  DITADURA MILITAR  MILAGRE ECONÔMICO

 ANOS DE CHUMBO  REPRESSÃO  SUBSÍDIOS
 EXPORTAÇÕES  DESNACIONALIZAÇÃO  REAJUSTES
2 – ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU NAS CORES EQUIVALENTES:

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 LINK PARA ADQUIRIR O MATERIAL COMPLETO:
https://go.hotmart.com/G73619372S

https://drive.google.com/file/d/1xpjH2IYU-_Ejo51ozvBNtT5Qh25Pd8Zr/view

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