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 APRESENTAÇÃO
Olá professores!
Elaborei estas atividades para trabalhar com um aluno com autismo e deficiência intelectual.
Talvez elas não contemplem exatamente as necessidades de seus alunos e você precise modificá-
las. Tem um site chamado I Love PDF (https://www.ilovepdf.com/pt) onde você poderá converter
esta apostila em Word, caso seja necessário.
Atuo desde 2012 como professora de Educação Especial no estado do Paraná. Atualmente
(2022) faço mestrado em Educação Inclusiva (PROFEI/UEPG). Sou autora dos projetos Tabuada
Cantada e Trilhas da Inclusão e ministro palestras em universidades e escolas, buscando ajudar os
professores a elaborar suas adaptações curriculares no dia a dia das escolas.
Estou sempre elaborando novas atividades e jogos para usar em minha escola e fico feliz em
poder ajudar você a ter novas ideias em seus trabalhos.
Acompanhe meu trabalho pelo Instagram: @inovenaescola
Um abraço, professora Fabiane Schwade Januário

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 Sumário 7º ano - história
PESTE NEGRA 5
GUERRA DOS CEM ANOS - 1 6
GUERRA DOS CEM ANOS - 2 7
CIVILIZAÇÃO ASTECA – LOCALIZAÇÃO 8
CIVILIZAÇÃO ASTECA - SOCIEDADE 9
CIVILIZAÇÃO ASTECA - RELIGIÃO 10
CIVILIZAÇÃO ASTECA - ARQUITETURA 11
CIVILIZAÇÃO ASTECA - AGRICULTURA 12
CIVILIZAÇÃO ASTECA – ARTESANATO E COMÉRCIO 13
CIVILIZAÇÃO INCA – LOCALIZAÇÃO E GOVERNO 14
CIVILIZAÇÃO INCA – HIERARQUIA SOCIAL 15
CIVILIZAÇÃO INCA – POLÍTICA E AGRICULTURA 16
CIVILIZAÇÃO INCA – RELIGIÃO 17
CIVILIZAÇÃO INCA – IMPOSTOS E ESCRITA 18
CIVILIZAÇÃO MAIA – ORGANIZAÇÃO POLÍTICA 19
CIVILIZAÇÃO MAIA – ECONOMIA 20
CIVILIZAÇÃO MAIA – SOCIEDADE 21
CIVILIZAÇÃO MAIA – RELIGIÃO 22
DECLÍNIO DA CIVILIZAÇÃO MAIA 23
HUMANISMO 24
RENASCIMENTO CULTURAL 25
FASES DO RENASCIMENTO 26
ORIGEM DA IGREJA CATÓLICA 27
REFORMA PROTESTANTE 28
LUTERANISMO 29
CALVINISMO E ANGLICANISMO 30
CONTRARREFORMA 31
COMPANHIA DE JESUS 32
MUDANÇAS NA EUROPA FEUDAL 33
MUDANÇAS NA EUROPA FEUDAL RENASCIMENTO DAS CIDADES 34
MUDANÇAS NA EUROPA FEUDAL – FEIRAS E PROFISSÕES 35
AS CRUZADAS 36
AS GRANDES NAVEGAÇÕES DOS PORTUGUESES E ESPANHÓIS 1 37
AS GRANDES NAVEGAÇÕES DOS PORTUGUESES E ESPANHÓIS 2 38
O ABSOLUTISMO: TEÓRICOS 39
MERCANTILISMO: RIQUEZA E PODER PARA O ESTADO 40
MERCANTILISMO: PRÁTICAS ECONÔMICAS E ESCRAVIDÃO 41
CIVILIZAÇÃO TUPIS – CHEGADA DOS PORTUGUESES 42
CIVILIZAÇÃO TUPIS – DIVISÃO DE TAREFAS 43

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 Sumário 7º ano - história
CIVILIZAÇÃO TUPIS – RELIGIÃO 44
GRANDES NAVEGAÇÕES – COMÉRCIO DE ESPECIARIAS 45
OS BANDEIRANTES 46
O IMPÉRIO MALI 47
O FORTALECIMENTO DO PODER REAL 48
BANTOS 49
CONGO 50
IORUBÁS – POPULAÇÃO E ECONOMIA 51
IORUBÁS – CIDADES E HERANÇA CULTURAL 52
AMÉRICA PORTUGUESA: TRÁFICO DE ESCRAVOS 53
AFRICANOS NO BRASIL 54
QUILOMBO DOS PALMARES 55
ENGENHO COLONIAL 56
AMÉRICA PORTUGUESA: SOCIEDADE COLONIAL 57
PROTEÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO 58

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 CIVILIZAÇÃO ASTECA - RELIGIÃO
OS ASTECAS ERAM POLITEÍSTAS, OU SEJA, ACREDITAVAM EM VÁRIOS DEUSES.
ALGUMAS DIVINDADES ESTAVAM
ASSOCIADAS A ASPECTOS DA
NATUREZA, COMO TLALOC E
QUETZALCOATL, E OUTROS DEUSES
ESTAVAM ASSOCIADOS A FUNÇÕES
ESPECÍFICAS.
CENTEOTL É A DIVINDADE DO MILHO,
TLALOC REPRESENTADA ÀS VEZES COMO UMA
ESPIGA. JÁ CHICOMECOATL ESTÁ RELACIONADA COM A
FERTILIDADE DA AGRICULTURA.

ATIVIDADES QUETZALCOATL

1 – MARQUE CORRETAMENTE:
( ) OS ASTECAS ACREDITAVAM EM UM SÓ DEUS
( ) OS ASTECAS ACREDITAVAM EM VÁRIOS DEUSES

CENTEOTL 2 – PINTE OS 3 DEUSES ASTECAS DE ACORDO COM AS

IMAGENS DO TEXTO E ESCREVA SEUS NOMES ABAIXO:

_____________________________ _____________________________ _____________________________

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 CIVILIZAÇÃO INCA – POLÍTICA E AGRICULTURA
O PODER POLÍTICO ERA DO
IMPERADOR. OS NOBRES E
FAMILIARES DO SAPA INCA ERAM
NOMEADOS GOVERNADORES DE
PROVÍNCIAS, CHEFES MILITARES E
SACERDOTES.
AS PRINCIPAIS CULTURAS
VEGETAIS ERAM AS BATATAS,
BATATAS-DOCES, MILHO,
PIMENTAS, ALGODÃO, TOMATES,
AMENDOIM, MANDIOCA.
TIPÓN: TERRAÇOS AGRÍCOLAS. ERAM SISTEMAS DE PLANTIO EM MONTANHAS PARA
A ÁGUA DA CHUVA NÃO DESTRUIR NEM PERDER A UMIDADE DO SOLO. A ADMINISTRAÇÃO
POLÍTICA E O CENTRO DAS FORÇAS ARMADAS FICAVAM EM CUZCO.

ATIVIDADES
1) DECIFRE OS CÓDIGOS E DESCUBRA AS PALAVRAS:
A- B- C- D- E- F- G- H- I- J-
         ☺
K- L- M- N- O- P- Q- R- S- T-
         
U- V- W- X- Y- Z- ǖ Ö ͖ ʖ
         

a)  ____________________________________________________

b)  ____________________________________________________

c)  _____________________________________________________

d)  ________________________________________________

2 – ESCREVA O NOME DOS ALIMENTOS QUE ERAM PRODUZIDOS PELOS INCAS:

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 IORUBÁS – POPULAÇÃO E ECONOMIA

OS IORUBÁS ERAM VÁRIAS POPULAÇÕES QUE TINHAM TRAÇOS CULTURAIS E

RELIGIOSOS EM COMUM. ELES ESTAVAM ORGANIZADOS EM CIDADES INDEPENDENTES
ENTRE SI, MAS TODOS ACREDITAVAM QUE ELAS TINHAM UMA MESMA ORIGEM DIVINA.
AS PRINCIPAIS CIDADES ERAM KETO, OIÓ E IFÉ.
AS CIDADES IORUBÁS VIVIAM DO COMÉRCIO.
SEUS COMERCIANTES CIRCULAVAM POR TERRA
E PELOS RIOS DA REGIÃO EM CANOAS
CARREGADAS DE PRODUTOS DA FLORESTA
(PELE DE LEOPARDO, PIMENTA, MARFIM, NOZ-DE-
COLA), ALÉM DE OBJETOS DE COURO, METAL E
MARFIM CONFECCIONADOS POR SEUS
ARTESÃOS.
TINHAM GRANDES CONHECIMENTOS NA
METALURGIA, TECELAGEM, MARCENARIA E
FERRARIA.

ATIVIDADES

1 – PREENCHA OS ESPAÇOS FORMANDO AS PALAVRAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE NO

TEXTO:
O R O
V A
E I S
T L G
O
R T S
U R S
M C R
U S
N E N S
R S
N A

2 – ESCOLHA UMA PALAVRA DE CADA COR DA ATIVIDADE ANTERIOR E ESCREVA-AS:

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 GRANDES NAVEGAÇÕES – COMÉRCIO DE ESPECIARIAS
AS CRUZADAS FORAM EXPEDIÇÕES MILITARES ORGANIZADAS POR CATÓLICOS DA
EUROPA OCIDENTAL, COM O OBJETIVO DE RECONQUISTAR LUGARES SAGRADOS, COMO
O SANTO SEPULCRO, EM JERUSALÉM, NA
PALESTINA. ELAS MOVIMENTARAM UM RICO
COMÉRCIO COM O ORIENTE. DEPOIS DE
COMBATEREM OS MUÇULMANOS, OS CRUZADOS
LEVARAM A EUROPA ESPECIARIAS, COMO PIMENTA-
DO-REINO, CRAVO, CANELA, GENGIBRE,
MOSTARDA, NOZ-MOSCADA, AÇAFRÃO, ENTRE
OUTRAS.
ALÉM DAS ESPECIARIAS, OS EUROPEUS
PASSARAM A CONSUMIR TAMBÉM OS ARTIGOS DE
LUXO ORIENTAIS, COMO OS TECIDOS DE ALGODÃO
DA ÍNDIA, OS TAPETES DA PÉRSIA, A SEDA E A PORCELANA DA CHINA E AS PÉROLAS DO
JAPÃO.
OS ÁRABES TRAZIAM AS MERCADORIAS DO ORIENTE ATÉ CIDADES COMO CAIRO E
ALEXANDRIA, NO NORTE DA ÁFRICA, E TIRO E ANTIOQUIA, NA ÁSIA.

ATIVIDADES

1 – ESCREVA O NOME DESTAS ESPECIARIAS DE ACORDO COM O TEXTO:

2 – ALÉM DAS ESPECIARIAS, QUAIS O PRODUTOS QUE OS EUROPEUS PASSARAM A

CONSUMIR?
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