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 APRESENTAÇÃO
Olá professores!
Comecei a elaborar atividades adaptadas para trabalhar com alunos deficiência intelectual
em 2012 pois mesmo fazendo muita pesquisa encontrava poucas opções para o público dos anos
finais do ensino fundamental. Aos poucos outros professores foram conhecendo meu trabalho e
indicando para seus colegas. Talvez elas não contemplem exatamente as necessidades de seus
alunos e você precise modificá-las. Tem um site chamado I Love PDF (https://www.ilovepdf.com/pt)
onde você poderá converter esta apostila em Word, caso seja necessário.

Atuo desde 2012 como professora de Educação Especial no estado do Paraná. Sou Mestre
em Educação Inclusiva (PROFEI/UEPG) e tenho pós graduação em Educação Especial. Sou
autora dos projetos Tabuada Cantada e Trilhas da Inclusão, sobre os quais ministro palestras e
oficinas em universidades, escolas e eventos municipais, buscando ajudar os professores a
elaborar suas adaptações curriculares no dia a dia escolar.

Em meu canal do YouTube você encontra as paródias da Tabuada Cantada e também tenho
dezenas de vídeos dando dicas de adaptações de atividades, tudo de graça.

Agradeço se puder avaliar este material e indicar nossos trabalhos a outros professores,
assim vamos nos fortalecendo para poder produzir novas propostas e te ajudar no dia a dia de
sua escola.

Acompanhe meu trabalho pelo Instagram: @inovenaescola

Um abraço, professora Fabiane Schwade Januário

VOCÊ VALORIZA MEU TRABALHO INDICANDO-O, SEM COMPARTILHAR.

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 SumáRiO iNGLÊS 6º ANO
CONTEÚDOS PÁGINA
FIRST INTERACTIONS – PRIMEIRAS INTERAÇÕES 05

GREETINGS – SAUDAÇÕES 06

READING 1 – LEITURA 1 07

READING 1 – LEITURA 2 08

THE NUMBERS 2 - OS NÚMEROS 1 09

THE NUMBERS 2 - OS NÚMEROS 2 10

THE COLORS – AS CORES 11

EXPRESSIONS OF GOOD MANNERS – EXPRESSÕES DE BOAS 12

MANEIRAS
BODY PARTS 1 – PARTES DO CORPO 1 13

BODY PARTS 1 – PARTES DO CORPO 2 14

EVERYDAY CLOTHES 1 – ROUPAS DO DIA A DIA 1 15

EVERYDAY CLOTHES 1 – ROUPAS DO DIA A DIA 2 16

IMPERATIVE MODE – MODO IMPERATIVO 17

LANGUAGE AND CULTURE - LÍNGUA E CULTURA 18

COGNATE WORDS - PALAVRAS COGNATAS 19

EXPLICIT INFORMATION – INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS 20

DISCURSIVE CHARACTERISTICS – CARACTERÍSTICAS DISCURSIVAS 21

TECHNOLOGIES IN EVERYDAY LIFE - TECNOLOGIAS NO DIA A DIA 22

TEXT MESSAGE – MENSAGENS DE TEXTO 23

FAVORITE THINGS - COISAS FAVORITAS 24

GIVING DIRECTIONS – DANDO DIREÇÃO 25

FAMILY MEMBERS – MEMBROS DA FAMÍLIA 26

MOVIE SYNOPSIS – SINOPSES DE FILMES 27

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 SumáRiO iNGLÊS 6º ANO
CONTEÚDOS PÁGINA
LANGUAGE REFERENCE – REFERÊNCIA DE LÍNGUA 28

ACTIVITIES OF THE WEEK - ATIVIDADES DA SEMANA 29

YOUR BEST FREND - SEU MELHOR AMIGO 30

FAVORITE SPORTS – ESPORTES FAVORITOS 31

YOUR ROUTINE – SUA ROTINA 32

THE SENSES – OS SENTIDOS 33

THE HOURS – AS HORAS 34

THE MEANS OF TRANSPORT – OS MEIOS DE TRANSPORTE 35

PRESENT OF VERB TO BE - VERBO SER/ESTAR NO PRESENTE 36

PAST OF VERB TO BE - VERBO SER/ESTAR NO PASSADO 37

FUTURE OF VERB TO BE - VERBO SER/ESTAR NO FUTURO 38

USE OF APOSTROPHE - USO DO APÓSTROFO 39

POSSESSIVE PRONOUNS – PRONOMES POSSESSIVOS 40

COUNTRIES WHICH SPEAK ENGLISH AS THEIR FIRST LANGUAGE - 41

PAÍSES QUE FALAM INGLÊS COMO PRIMEIRA LÍNGUA
ENGLISH LANGUAGE IN DAILY - LÍNGUA INGLESA NO COTIDIANO 42

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 FIRST INTERACTIONS – PRIMEIRAS INTERAÇÕES
EF06LI25

LET'S GET TO KNOW EACH OTHER BETTER? VAMOS NOS CONHECER MELHOR?

ACTIVITIES
1) WHAT’S YOUR NAME? QUAL SEU NOME?
______________________________________________________________________________

2) PAINT YOUR FAVORITE COLOR. PINTE SUA COR PREFERIDA.

3) CIRCLE THE ANIMAL YOU LIKE MOST. CIRCULE O ANIMAL QUE VOCÊ MAIS GOSTA.

4) WRITE THE NAME OF THESE SPORTS AND COLOR THOSE YOU LIKE MOST. ESCREVA
O NOME DESTES ESPORTES E PINTE AQUELES QUE VOCÊ MAIS GOSTA.

SOCCER
VOLLEYBALL
TABLE TENNIS

5) WRITE BELOW THE PICTURES YOUR FAVORITE FOOD IN ORDER OF PREFERENCE.

ESCREVA ABAIXO DAS IMAGENS SUA COMIDA PREFERIA POR ORDEM DE PREFERÊNCIA.

BEANS AND RICE ICE CREAM BANANA BREAD FRIED EGG

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 READING 2 – LEITURA 2
EF06LI07

DISCOVER THE ORGANIZATION OF A DICTIONARY TO BUILD A LEXICAL REPERTOIRE.

CONHEÇA A ORGANIZAÇÃO DE UM DICIONÁRIO PARA CONSTRUIR REPERTÓRIO LEXICAL.

ACTIVITIES

1) CONSULT THE DICTIONARY AND TRANSLATE THESE WORDS. CONSULTE O

DICIONÁRIO E TRADUZA ESTAS PALAVRAS:

 CHAIR: _______________________

 CASE: ______________________  MOCHILA  ESTOJO

 SCHOOLBAG: ________________  RÉGUA  CANETA

 PEN: ________________________
 CADEIRA ☺ TÊNIS
☺ SHOE: _______________________

 RULER: ______________________

2) COMPLETE THE PHRASES WITH THE WORDS ABOVE: COMPLETE AS FRASES COM AS
PALAVRAS ACIMA:

a) I HAVE A BIG ______________________________ (). TENHO UMA MOCHILA GRANDE.

b) MY ___________________ IS BLUE (). MINHA CANETA É AZUL.

c) THE _____________________ IS HARD (). A CADEIRA É DURA.

d) MY ____________________ IS EMPTY (). MEU ESTOJO ESTÁ VAZIO.

e) I BROKE MY ____________________ (). QUEBREI MINHA RÉGUA.

f) I GOT A NEW ___________________ (☺). GANHEI UM TÊNIS NOVO.

3) WRITE THE NAME OF THESE IMAGES: ESCREVA O NOME DESTAS IMAGENS:

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 THE NUMBERS 2 - OS NÚMEROS 2
EF06LI03-EF06LI16
ACTIVITIES
1) PAINT THE NUMBERS AND YOUR NAME THE SAME COLOR: PINTE OS NÚMEROS E SEU
NOME DA MESMA COR:

 10  20  30  40 50


60 70
  80
 ☺ 90 100


 TWENTY  SIXTY
 THIRTY  TEN  FORTY
 FIFTY  EIGHTY

HUNDRED SEVENTY 

☺ NINETY
2) WRITE THE NAME OF THESE NUMBERS: ESCREVA O NOME DESTES NÚMEROS:
10 _____________________ 20 _____________________ 30 ______________________
40 _____________________ 50 _____________________ 60 ______________________
70 _____________________ 80 _____________________ 90 ______________________
100 _____________________

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 LANGUAGE AND CULTURE - LÍNGUA E CULTURA
EF06LI21

LET'S GET TO KNOW SOME FOODS THAT PEOPLE IN MANY COUNTRIES CONSUME.
VAMOS CONHECER ALGUNS ALIMENTOS QUE AS PESSOAS DE MUITOS PAÍSES CONSOMEM.

ACTIVITIES
1) TICK THE FOODS YOU LIKE TO EAT: MARQUE OS ALIMENTOS QUE VOCÊ GOSTA DE
COMER:

FRIED EGG BREAD APPLE HOR DOG CHICKEN ORANGE

2) COMPLETE THE SENTENCE WITH THREE FOODS YOU LIKE TO EAT: COMPLETE A
FRASE COM TRÊS ALIMENTOS QUE VOCÊ GOSTA DE COMER:

a) I LIKE TO EAT _________________________________________

b) I LIKE TO EAT _________________________________________
c) I LIKE TO EAT _________________________________________

3) WRITE AT WHAT TIME YOU CONSIDER IDEAL TO EAT THESE FOODS: ESCREVA EM
QUE HORÁRIO VOCÊ CONSIDERA IDEAL COMER ESTES ALIMENTOS:

BREAKFAST SNACK LUNCH TO HAVE LUNCH

CAFÉ DA MANHÃ LANCHE ALMOÇO JANTAR

4) COMPLETE THE WORDS: COMPLETE AS PALAVRAS:

__RA__GE __PP__E __HI__KE__

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 FAVORITE SPORTS – ESPORTES FAVORITOS
EF06LI16

DO YOU LIKE SPORTS? THERE ARE ABOUT 60 DIFFERENT SPORTS IN THE WORLD,
LET'S GET TO KNOW SOME OF THEM. VOCÊ GOSTA DE ESPORTES? EXISTE CERCA DE 60
ESPORTES DIFERENTES NO MUNDO, VAMOS CONHECER UM POUCO DE ALGUNS DELES.

ACTIVITIES
1) CHECK WHAT IS NECESSARY TO PRACTICE THESE SPORTS: MARQUE O QUE É
NECESSÁRIO PARA PRATICAR ESTES ESPORTES:

a) TO PLAY BADMINTON YOU NEED: PARA JOGAR BADMINTON É

NECESSÁRIO:

( ) BALL AND BOOT. BOLA E CHUTEIRAS.

( ) SHUTTLECOCK AND RACKETS. PETECA E RAQUETES

b) TO PLAY FOOTBALL WE NEED: PARA JOGAR FUTEBOL PRECISAMOS DE:

( ) BALL AND BOOT. BOLA E CHUTEIRAS.

( ) NET AND CUT. REDE E TACO.

c) TO PLAY TABLE TENNIS YOU NEED: PARA JOGAR TÊNIS DE MESA É

NECESSÁRIO:

( ) TABLE, NET, RACKET AND BALL. MESA, REDE, RAQUETE E BOLINHA.

( ) HELMET AND GLOVES. CAPACETE E LUVAS

d) TO PLAY BASKETBALL YOU NEED: PARA JOGAR BASQUETE É

NECESSÁRIO:
( ) BALL AND BASKET. BOLA E CESTA.
( ) RACKET AND BALL. RAQUETE E BOLINHA.

2) WRITE NEXT TO THE NAME OF SPORTS THEY USE: ESCREVA AO LADO O NOME DE
ESPORTES QUE USAM:

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