ROTEIRO PARA ANÁLISE DE FILME

Data: 26/08/2023

1. IDENTIFICAÇÃO:

Alunos(as): Warren Raphael Santos de Castro / Sidney Alves de Oliveira

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

2. FICHA TÉCNICA DO FILME:

Título do filme: O Garoto Selvagem

Direção: Francois Truffaut Ano: 1969 Duração: 88min

3. GÊNERO DO FILME:

( ) Histórico ( ) comédia ( ) ficção ( ) romance ( ) animação

( ) documentário (X) drama ( ) suspense ( ) ação ( ) outros

4. A LINGUAGEM PREDOMINANTE:

(X) formal ( ) informal

5. GRAU DE ENTENDIMENTO

(X) fácil ( ) razoável ( ) difícil

6. VALORES CINEMATOGRÁFICOS

Assinale com um X as letras O (ótimo), B (bom), M (médio), F (fraco) de acordo com o

seu julgamento, quanto aos aspectos do filme:

Música (X) O( )B( )M( ) F Fotografia (X) O ( ) B ( ) M( ) F

Cenários (X) O( )B( )M( ) F Efeitos (X) O ( ) B ( ) M( )F

Diálogos (X) O( )B( )M( ) F Enredo (X) O ( ) B ( ) M ( )F

7. TEMAS ABORDADOS:

(X) Culturais (X) Científicos ( ) Políticos ( ) Religiosos

(X) Psicológicos ( )Outros:

8. ENREDO DO FILME (SÍNTESE):

O filme "O garoto selvagem" conta a história de Victor, um menino que foi encontrado
na floresta por um grupo de caçadores e levado para um vilarejo. Victor não fala, não se
comunica e age como um animal. Jean Itard, um médico, decide ficar com a tutela do
garoto e se compromete a ensiná-lo tudo o que ele precisa saber para se tornar um ser
humano completo. Durante todo o filme, Itard utiliza diversas estratégias pedagógicas
para educar Victor, desde a formação de palavras até a associação de figuras com suas
respectivas nomenclaturas. O filme aborda a relação entre colonizador e colonizado,
mostrando como a imposição de uma cultura sobre outra pode levar à perda da identidade
nativa. No final, Victor consegue aprender a se comunicar e a se comportar como um ser
humano, mas ainda assim mantém algumas características selvagens.

9. CENA DE MAIOR IMPACTO. JUSTIFIQUE:

Uma das cenas de maior impacto do filme "O garoto selvagem" é quando Jean Itard apaga
as imagens dos objetos que Victor havia aprendido a associar com suas respectivas
palavras e deixa apenas as palavras escritas na lousa. Victor, ao perceber que não havia
mais as imagens, se recusa a realizar a tarefa e joga-se ao chão. Essa cena é impactante
porque mostra a dificuldade que Victor tinha em abstrair da imagem para somente à
palavra, ou seja, a sua percepção "não ultrapassava seu campo visual". Além disso, essa
cena também evidencia a importância da utilização de estratégias pedagógicas adequadas
para cada indivíduo, levando em conta suas particularidades e limitações.

10. A PARTIR DO FILME EM QUESTÃO, COMO AS TEORIAS DA

APRENDIZAGEM PODEM SER EXPLICITADAS/ARTICULADAS NO MESMO?
COMO O GAROTO SELVAGEM PODERIA SER BENEFICIADO NO SÉCULO XXI?

No filme "O garoto selvagem", podemos identificar diversas teorias da aprendizagem que
são utilizadas por Jean Itard para educar Victor. Uma das teorias presentes é a teoria
behaviorista, que enfatiza a importância do estímulo-resposta para a aprendizagem. Itard
utiliza reforços positivos, como elogios e prêmios, para incentivar Victor a aprender.
Outra teoria presente é a teoria cognitivista, que destaca a importância do processamento
mental na aprendizagem. Itard utiliza estratégias pedagógicas que estimulam a cognição
de Victor, como a associação de figuras com suas respectivas nomenclaturas.

No século XXI, o garoto selvagem poderia ser beneficiado com o uso de tecnologias
assistivas, como softwares educativos e aplicativos de comunicação alternativa. Essas
tecnologias poderiam ajudá-lo a se comunicar e a aprender de forma mais eficiente,
levando em conta suas particularidades e limitações. Além disso, o garoto selvagem
poderia se beneficiar de abordagens pedagógicas mais inclusivas, que valorizem a
diversidade e a individualidade de cada aluno.

11. QUAL É A CONTRIBUIÇÃO DO FILME PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA

DE PSICOLOGIA? E PARA AS OUTRAS DISCIPLINAS QUE VOCÊS ESTÃO
CURSANDO?

O filme "O garoto selvagem" contribui para o estudo da disciplina de Psicologia de

diversas formas. Primeiramente, o filme aborda a importância da educação na formação
do ser humano, mostrando como a aprendizagem é fundamental para o desenvolvimento
cognitivo, social e emocional. Além disso, o filme apresenta a relação entre colonizador
e colonizado, evidenciando como a imposição de uma cultura sobre outra pode levar à
perda da identidade nativa. Essa temática é relevante para o estudo da Psicologia Social,
que se dedica a compreender as relações entre indivíduos e grupos sociais.

O filme também pode contribuir para outras disciplinas que os estudantes estejam
cursando. Por exemplo, para a disciplina de Educação, o filme apresenta estratégias
pedagógicas que podem ser utilizadas para educar alunos com necessidades educacionais
especiais. Para a disciplina de Antropologia, o filme apresenta a relação entre cultura e
identidade, mostrando como a cultura pode influenciar a forma como os indivíduos se
comportam e se percebem. Para a disciplina de História, o filme apresenta um contexto
histórico específico, mostrando como a educação era vista e praticada na época em que o
filme se passa.

12. RELACIONE AS CONTRIBUIÇÕES DO FILME PARA SUA FORMAÇÃO, E

COMO VOCÊS ACHARIAM QUE A EDUCAÇÃO, POR MEIO DA TECNOLOGIAS
E DA DIDÁTICA, POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM DE VICTOR?

Para a formação dos estudantes que assistem ao filme. O filme apresenta diversas
reflexões sobre a importância da educação e da aprendizagem, mostrando como a
educação pode transformar a vida de uma pessoa. Além disso, o filme apresenta a
importância de se levar em conta as particularidades e limitações de cada indivíduo na
hora de educá-lo, evidenciando a importância da inclusão e da diversidade na educação.

Para potencializar a aprendizagem de Victor, a educação poderia utilizar tecnologias e

didáticas que levassem em conta suas particularidades e limitações. Por exemplo,
poderiam ser utilizados softwares educativos que utilizem imagens e sons para facilitar a
associação entre palavras e objetos. Além disso, poderiam ser utilizadas estratégias
pedagógicas que valorizem a experiência de Victor, como a utilização de atividades que
envolvam a natureza e os animais, que foram seus principais companheiros durante sua
infância. A utilização de tecnologias e didáticas inclusivas poderia ajudar Victor a se
comunicar e a aprender de forma mais eficiente, levando em conta suas particularidades
e limitações.

13. AVALIAÇÃO FINAL

( ) Ótimo (X) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular

14. COMETÁRIOS FINAIS E/OU SUGESTÕES:

Apresenta diversas reflexões importantes sobre a educação e a aprendizagem, que podem

ser aplicadas em diversas áreas do conhecimento. O filme mostra a importância de se
levar em conta as particularidades e limitações de cada indivíduo na hora de educá-lo,
evidenciando a importância da inclusão e da diversidade na educação. Além disso, o filme
apresenta estratégias pedagógicas que podem ser utilizadas para educar alunos com
necessidades educacionais especiais. Por fim, o filme mostra como a educação pode
transformar a vida de uma pessoa, evidenciando a importância da educação para o
desenvolvimento humano.

BOA ATIVIDADE!!!