CIÊNCIAS – 7.

º ANO EF

A Recuperação é uma estratégia do processo educativo que visa à superação de

dificuldades específicas encontradas pelo aluno durante a Etapa Letiva.

Trata-se de uma oportunidade para que o aluno possa desenvolver as competências e as

habilidades contempladas nos componentes curriculares e, dessa forma, alcançar o desempenho
esperado.

Segue abaixo a relação de Habilidades que serão verificadas na Avaliação de Recuperação.

HABILIDADES
(EF07CI40) Descrever por meio de esquemas ou texto o ciclo de vida dos principais platelmintos
parasitas (Taenia solium, Taenia saginata, Schistosoma mansoni) apresentando os hospedeiros
intermediários, formas de contágio e profilaxia.
(EF07CI43) Caracterizar por meio de figuras os principais parasitas humanos pertencentes ao
filo dos nematódeos.
(EF07CI44) Demonstrar por meio de esquemas, textos e/ou imagens, o ciclo de vida de
nematódeos parasitas, apresentando os hospedeiros intermediários, formas de contágio e
profilaxia.
(EF07CI46) Identificar os indivíduos pertencentes ao filo dos anelídeos, por meio de imagens,
esquemas e/ou de forma dissertativa.
(EF07CI47) Analisar de forma dissertativa a importância dos anelídeos nos diversos
ecossistemas.
(EF07CI54) Identificar por meio de imagens, textos e/ou esquemas, os indivíduos pertencentes
ao filo dos artrópodes.
(EF07CI55) Identificar os grupos de artrópodes por meio de imagens, apresentando as
características marcantes de cada classe.
(EF07CI56) Analisar de forma dissertativa a importância dos artrópodes nos diversos
ecossistemas.
(EF07CI57) Relacionar os artrópodes à transmissão de doenças aos seres humanos.
(EF07CI59) Apresentar, por meio de textos, esquemas e/ou imagens, as características gerais
dos peixes e os sistemas que os constituem.
(EF07CI60) Diferenciar, por meio de imagens, esquemas e/ou de forma dissertativa, peixes
ósseos e cartilaginosos.
(EF07CI62) Identificar adaptações dos anfíbios em relação ao meio terrestre e aquático através
de figuras e textos.
(EF07CI64) Explicitar o marco evolutivo dos anfíbios na transição de peixes para répteis.
(EF07CI66) Analisar as diferenças fisiológicas ente organismos endotérmicos e ectotérmicos.
(EF07CI68) Identificar características evolutivas que levaram a adaptações ao ambiente
terrestre, por meio de imagens, esquemas e/ou de forma dissertativa.
(EF07CI70) Analisar as diversas adaptações das aves aos diferentes habitats, hábitos
alimentares e ao voo por meio de tabelas, esquemas e textos.

ORIENTAÇÕES PARA RECUPERAÇÃO – III ETAPA – CIÊNCIAS – 7.º ANO/EF

 SUGESTÕES DE ATIVIDADES

01. O paguro é um animal que apesar de apresentar concha, não é um molusco. Na verdade, os
paguros buscam por conchas vazias e passam a viver dentro delas.

Disponível em: https://aquariodeubatuba.wordpress.com/, acesso em 17 de out. 2018.

a) DETERMINE o filo ao qual pertence o paguro. JUSTIFIQUE sua resposta com características
visíveis na imagem.

b) RELACIONE a importância das conchas para os moluscos com a estrutura corporal desses
animais.

02. Observe a imagem a seguir que representa uma importante verminose:

Disponível em: https://g.co/kgs/Avra6a, acesso em: 17 out. 2018

a) Como que uma pessoa pode contrair a doença representada na imagem?

b) Um dos sintomas característicos dessa doença é a perda de peso. Por que isso ocorre em
pessoas infectadas?

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03. Observe a imagem a seguir que representa o ciclo de vida de um importante parasita humano:

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br, acesso em: 17 out. 2018.

a) DETERMINE duas medidas que podem ser adotadas para se evitar a contaminação pelo verme
em questão.
b) Qual a importância do caramujo no ciclo de vida desse parasita?

04. Os artrópodes compõe o filo mais diverso de animais, são mais de 1 milhão de espécies. Há
centenas de adaptações diferentes nesse grupo para os mais diversos estilos de vida. Apesar dessa
imensa variedade, algumas características podem ser utilizadas para agrupar os indivíduos em
grupos menores. Observe a imagem a seguir que representa animais que pertencem a dois grupos
diferentes de artrópodes:

a) Utilizando as letras presentes na imagem, separe os indivíduos em dois grupos distintos e

JUSTIFIQUE a divisão desses grupos utilizando as características compartilhadas pelos
indivíduos que os compõe.
GRUPO I GRUPO II
INDIVÍDUOS INDIVÍDUOS
(coloque aqui as letras correspondentes aos animais) (coloque aqui as letras correspondentes aos animais)

JUSTIFICATIVA JUSTIFICATIVA

b) Qual a importância das mudas no ciclo vital dos artrópodes?

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05.

O Globo 01/06/2001

O hábito de comer “porcarias” debaixo da terra está relacionado a uma grande importância ecológica
das minhocas que é
A) a capacidade de cavar túneis garantindo a maior aeração do solo.
B) a construção de galerias que permitem o escoamento da água das chuvas.
C) a produção de fezes ricas em matéria orgânica processada que fertilizam o solo.
D) a eliminação de fungos e bactérias presentes no solo e que podem causar doenças.

06. Anfíbios recebem esse nome, pois são animais que vivem tanto em ambiente aquático, quanto em
ambiente terrestre. Esses animais apresentam a pele extremamente fina e pobre em queratina. Uma
das grandes ameaças aos anfíbios é o fungo Batrachochytrium dendrobatidis, que provoca um
aumento na deposição de queratina, proteína impermeabilizante, sobre a pele desses animais.
a) Levando em conta a reprodução e o desenvolvimento dos anfíbios, DETERMINE dois fatores
que os tornam dependentes da água.
b) Qual processo realizado pelos anfíbios é prejudicado pela ação do fungo Batrachochytrium
dendrobatidis? JUSTIFIQUE sua resposta.

07. O controle da temperatura corporal é um fator importante para a sobrevivência de animais nos
ambientes em que vivem. Todas as reações químicas de um organismo dependem de uma
determinada temperatura para ocorrem normalmente. O gráfico a seguir mostra a variação da
temperatura corporal de dois animais (I e II) em relação à temperatura ambiente.

Disponível em: https://goo.gl/KQE59i, acesso em 17/10/2017.

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 a) Qual dos dois animais (I ou II) poderia ser representado por um lagarto? JUSTIFIQUE sua
resposta.

b) Levando em consideração as informações do gráfico, qual animal (I ou II) depende mais da

disponibilidade de alimento para se manter ativo?

08. Acredita-se que os répteis tenham surgido há aproximadamente 350 milhões de anos e que foram
os primeiros animais vertebrados efetivamente adaptados à vida em ambientes terrestres devido ao
fato de apresentarem, por exemplo, pulmões desenvolvidos e pele seca e impermeável.
a) Por que os pulmões desenvolvidos e a pele seca e impermeável permitiram aos répteis a
conquista definitiva do ambiente terrestre?

b) Apesar de répteis e aves viverem em ambientes terrestres, a maioria das aves tem capacidade
de voar, o que não ocorre com os répteis atuais. DETERMINE as vantagens, relacionadas ao
voo, adquiridas pelas aves ao longo da evolução por apresentarem:

• Músculo peitoral desenvolvido:

• Corpo recoberto por penas:

• Ausência de bexiga urinária:

09. As figuras a seguir representam esqueletos de dois grupos de animais, peixes ósseos e anuros, uma
ordem de anfíbios.

Disponível em: https://goo.gl/wtXLzK.

Acesso em 08 de Nov. 2017.
Disponível em: https://goo.gl/HojouJ.
Acesso em 08 de Nov. 2017.

a) DETERMINE duas características, uma representada nas imagens e outra que não esteja
representada, que permitiram que os anfíbios fossem os primeiros vertebrados a colonizarem o
ambiente terrestre.

b) Apesar de terem sido os primeiros, os anfíbios não colonizaram permanentemente o ambiente

terrestre. Esse fato só foi realizado pelos répteis. CITE duas novidades evolutivas que tornaram
os répteis capazes de viver em ambientes terrestres permanentemente e EXPLIQUE a
importância de cada uma delas?

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