1a.

Avaliação a Distância (AD1) – 2015/1

Disciplina: Genética Básica

Nome:______________________________________________________

Pólo:_______________________________________________________

1- Considere uma espécie diploide 2n = 6 cromossomos que possui determinação cromossômica

do sexo através do sistema XX/XY. Nessa espécie, o gene denominado A está no cromossomo
X; os genes denominados D e E são autossômicos e segregam independentemente. Considere um
macho dessa espécie com o seguinte genótipo DdEeXaY e responda as questões a seguir.

a. (0,5) Em relação a esses três genes, quantos tipos de gametas esse indivíduo deve formar?
Justifique.

b. (0,5) Com que frequência espera-se que esse macho forme gametas portadores do alelo
recessivo para os três genes (deXa)? Justifique.

c. (0,5) Espera-se que todos os tipos de gametas sejam formados com essa mesma frequência?
Por quê?

d. (1,0) Considere uma única célula da gônada desse macho. Esquematize o comportamento dos
cromossomos desta célula durante a Metáfase I, Metáfase II e Anáfase II da meiose, indicando a
distribuição dos alelos dos genes A, D e E nas respectivas cromátides.

OBS: 1. Você escolhe como será a associação dos alelos de diferentes genes durante a meiose a
ser esquematizada. 2. Não é necessário representar permuta (crossing-over). Caso você deseje
fazer isso, o local da permuta e as cromátides envolvidas devem estar claramente indicados no
esquema.

e. (0,5) Na meiose que você esquematizou, que tipos de gametas foram formados e com que
frequência?

2- Em uma espécie de peixes, há um gene que determina a cor do corpo cujo alelo dominante
(A) condiciona o corpo castanho e o alelo recessivo (a), o corpo amarelo. Há um outro gene
relacionado à variação na forma das escamas; indivíduos portadores do alelo dominante (R)
possuem escamas lisas e aqueles com genótipo recessivo (rr) possuem escamas rugosas.
Fêmeas homozigóticas com corpo amarelo e escamas lisas foram cruzadas com machos
homozigóticos com corpo castanho e escamas rugosas, produzindo a geração F1. Machos e
fêmeas da F1 foram cruzados entre si, produzindo a geração F2 com a seguinte proporção
fenotípica:
 Fenótipos na F2 Número
observado
Corpo castanho e escamas lisas 333
Corpo castanho e escamas 110
rugosas
Corpo amarelo e escamas lisas 112
Corpo amarelo e escamas rugosas 36
Total 591

a. (1,0) Indique o genótipo dos indivíduos nas gerações parental, F1 e F2.

b. (1,0) Se os dois gene em questão estiverem localizados em cromossomos diferentes, qual será
a frequência esperada para cada uma das classes fenotípicas da F2?

c. (1,0) No cruzamento realizado, as frequências fenotípicas observadas em F2 estão de acordo

com as frequências esperadas para genes que segregam independentemente? Justifique sua
resposta apresentando o teste do Qui-quadrado.

d. (1,0) Qual a frequência fenotípica esperada para a prole do cruzamento entre fêmeas da F1
com machos homozigóticos recessivos (aarr)?

3- Em uma espécie de aves, as penas podem ser de cor amarela ou cinza, sendo essa variação
relacionada à variação dos alelos em um único gene. Observe os resultados do cruzamento entre
linhagens homozigóticas dessas aves:

CRUZAMENTO 1: machos amarelos com fêmeas cinza, resultando em uma prole com todos os
machos e fêmeas amarelos.
CRUZAMENTO 2: machos cinza com fêmeas amarelas, resultando sempre em prole com
machos amarelos e fêmeas cinza.

a. (0,5) Os resultados indicam que o gene que condiciona a cor nessas aves está localizado em
cromossomo autossômico ou sexual?
b. (0,5) O alelo dominante desse gene determina a cor cinza ou amarela?
c. (1,0) Nessa espécie, qual o sexo heterogamético? Por quê?
d. (1,0) Segundo sua hipótese, qual o genótipo dos parentais e da prole do CRUZAMENTO 2?
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TESTE DO QUI_QUADRADO
Fórmula do χ2 = Σ [(O – E)2 / E] g.l. = número de classes – 1
Tabela de distribuição dos valores críticos de χ2, de acordo com os graus de liberdade (g.l.) e o nível de
significância (α), ou seja, a probabilidade (P) de que os desvios sejam, ou não, significativos.

DISTRIBUIÇÃO DO χ²
α
0,90 0,80 0,70 0,50 0,30 0,20 0,10 0,05 0,01
g.l.
1 0,02 0,06 0,15 0,46 1,07 1,64 2,71 3,84 6,64
2 0,21 0,45 0,71 1,39 2,41 3,22 4,60 5,99 9,21
3 0,58 1,00 1,42 2,37 3,66 4,64 6,25 7,82 11,34
4 1,06 1,65 2,20 3,36 4,88 5,99 7,78 9,49 13,28
DESVIO DESVIO
NÃO SIGNIFICATIVO SIGNIFICATIVO