Atividade a distância – AD1- Genética- Módulo 1

Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas a Distância - CEDERJ

Prof a Blanche Christine Bitner-Mathé
Tutora a distância: Taissa Mattos

Gabarito:
Questão 1:

- Fato: I, II, VI, IX

- Hipótese: III
- Dedução: IV, VII
- Teste de hipóteses: V, VIII
Questão 2:

a)

Os cromossomos homólogos estão representados com o centrômero da mesma cor. Na fase

G1 da intérfase os cromossomos ainda não foram duplicados. Essa figura corresponde uma
representação dos cromossomos, no entanto a visualização dos cromossomos não é possível
nessa fase do ciclo celular.

b)
(a) Metáfase II - Meiose
(c) Anáfase II - Meiose
(d) Anáfase – Mitose

c) Emparelhamento dos homólogos com as cromátides duplicadas, empacotamento máximo

dos cromossomos e cromossomos na placa metafásica. Note que nesse esquema a célula
está em corte transversal. Imagine que a célula é uma bola de futebol. Os pólos com os
centríolos estariam na parte superior e inferior da bola e os cromossomos duplicados e
emparelhados distribuídos na região central (placa metafásica), ligados aos pólos pelas
fibras do fuso. Se fizermos um corte sobre a placa metafásica e retirarmos o “tampo” da
célula veremos a figura apresentada no esquema. As fibras do fuso e os centríolos não são
visualizados.
d)

A A
c CC
AA c
b b a
a b
b
B
C C B

A A A A
b b
b b
B B
C C
C C c c
a a

Nota: figura (d): Podemos considerar que há um erro na figura e um dos cromossomos
metacêntricos deveria na verdade ser um cromossomo telocêntrico (homólogo do 2o .
cromossomo de cima para baixo) ou que 2o cromossomo (de cima para baixo) está
representado de forma que apenas um dos braços está visível, sendo na verdade um
metacêntico. Não se preocupe, qualquer das duas alternativas será considerada. No entanto,
se você ficou confuso e não considerou esse par de homólogos, também não perderá
pontos.

Questão 3:

a) Não.

1/9 VVRR
2/9 VvRR
2/9 VVRr
4/9 VvRr

b) Sim, pois os valores observados são bem próximos dos valores esperados pela previsão
de Mendel.
Pela Previsão de Mendel, a proporção fenotípica esperada da autofecundação das 301
plantas amarelo-lisa da F2 seria:
1/9 (33,4) seriam amarelo-lisa puras (VVRR) e só produziriam prole com plantas amarelo-
lisas;
2/9 (66,8) seriam amarelo híbrida e lisa pura (VvRR) e produziriam prole com plantas
amarelas-lisas e verdes-lisas;
2/9 (66,8) seriam amarela pura e lisa híbrida (VVRr) e produziriam prole com plantas
amarelas-lisas e amarelas rugosas;
4/9 (133,6) seriam amarela híbrida e lisa híbrida (VvRr) e produziriam prole com plantas
amarelas-lisas; amarelas-rugosas; verde-lisas; verde-rugosas.

Questão 4:

Meu parecer seria contra a ação do enfermeiro. Não existe a possibilidade do pai ter
transmitido essa doença para o filho se o alelo que condiciona a doença está localizado no
cromossomo X. O pai transmite para uma criança do sexo masculino o cromossomoY e
mãe transmite o cromossomo X. Só a mãe poderia ter transmitido a doença para o filho.