Atividade de Língua Portuguesa

ALUNO (A): ___________________________________ TURMA: ______

Leia o texto, que é uma narrativa ficcional sobre um pequeno príncipe que mora em um minúsculo
planeta. Depois, faça as atividades com base no texto lido.

O planeta do Pequeno Príncipe Preto

Em um minúsculo planeta mora um menino preto com uma árvore Baobá. O menino gosta muito de regar a Baobá,
que é sua única companheira.

— Vocês estão me ouvindo, mas não conseguem me ver. Estou atrás do tronco de uma árvore, da Baobá. É uma
árvore linda, imensa, gigante. Estou de braços abertos tentando envolvê-la, mas não consigo. Precisaria de duas,
três, quatro... de muita gente. Abraçar a Baobá é uma troca de força, de energia. Sabe quando a bateria está fraca?
Então, eu venho aqui e recarrego.

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Ah, já ia esquecendo: eu sou o Príncipe deste planeta. A Baobá disse que sou o Pequeno Príncipe. Ela é a Grande
Princesa.
Eu não sei quem veio primeiro. O planeta ou a Baobá. Ela é uma árvore sagrada, milenar. Está há tanto tempo aqui…
A Baobá gosta de solo seco, mas eu rego todos os dias com água morna. Não gosto de ver ninguém com sede.
As amizades também devem ser regadas todos os dias. [...]
Devo tanto à Baobá, sabe? Sabedoria é comida que nos alimenta. Existe uma coisa chamada ancestralidade. Antes
dessa árvore, existiu outra árvore, antes existiu outra árvore, e mais outra, outra e outra... Antes de mim vieram os
meus pais, os meus avós, os meus bisavós, os meus tataravós, o meus ta-ta-taravós... Todos eram reis, rainhas.
Como pode existir o hoje, o agora, se você não conhece o seu passado, a sua origem, as suas características? É
assim que a gente conhece a nossa ancestralidade. [...]
A minha pele é da cor desse solo. Quando eu rego fica mais escuro, cor de chocolate, de café quentinho. As cores são
diferentes, iguais aos lápis de cor. Tem gente que fala que existe um lápis “cor de pele”. Como assim? A pele pode
ter tantos tons…
Eu sou negro! Um pouco mais claro que alguns negros e um pouco mais escuro que outros. É como a cor verde...
Tem o verde-escuro e o verde-claro, mas nenhum dos dois deixa de ser verde. Eu gosto muito da minha cor e dos
meus traços.
Minha boca é grande e carnuda.
Olhe o meu sorriso, como é simpático e bonito!
Eu tenho nariz de batata. Eu adoro batata e adoro meu nariz.
Meus olhos são escuros como a noite. Também existem olhos claros, mas gosto dos meus olhos como eles são.
Porque são meus.
Meu cabelo não é ruim. Ele não fala mal de ninguém. Antes eu cortava o meu cabelo bem baixinho, mas agora estou
deixando crescer. Quero que fique para cima igual aos galhos da Baobá.
Vai crescer, crescer, crescer... Vai ficar forte, brilhoso, volumoso. Olhe para o céu! Ele será o limite.

Rodrigo França. O Pequeno Príncipe Preto.

Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2020. (Fragmento adaptado).

1. Quem é o narrador da história?

a) A Baobá. b) A Grande Princesa. c) O Pequeno Príncipe.

2. Quem faz companhia ao menino no planeta em que ele habita?

a) O pai e a mãe do príncipe. b) Uma árvore grande e sagrada. c) Vários reis e rainhas, avós do príncipe.

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3. É possível perceber que a Baobá é, de fato, enorme porque:
a) o Pequeno Príncipe não consegue envolver a árvore com os braços abertos.
b) apenas uma pessoa conseguiria envolver a árvore com os braços abertos.
c) baobás costumam ser árvores não muito grandes.

4. A árvore chama o menino de Pequeno Príncipe porque:

a) esse é o apelido que outras árvores deram ao menino.
b) ele é o único príncipe que já existiu no planeta.
c) ele é uma criança de quem ela gosta muito.

5. Quem veio primeiro: a árvore ou o planeta?

a) O menino não sabe se quem veio primeiro foi a árvore ou o planeta.
b) O menino tem certeza de que o planeta veio primeiro.
c) O menino acha que foi a árvore, pois ela está há muito tempo no planeta.

6. Como é a Baobá e o Pequeno Príncipe? Reconte como o menino descreve a si mesmo e a

árvore.
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7. Releia o trecho em que o menino fala de amizade.

“A Baobá gosta de solo seco, mas eu rego todos os dias com água morna. Não gosto de ver ninguém com sede. As
amizades também devem ser regadas todos os dias. [...]”

Como o menino alimenta a amizade que tem com a árvore Baobá?

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8. No trecho “Meu cabelo não é ruim. Ele não fala mal de ninguém”, podemos dizer que a
segunda afirmação é inusitada porque faz uma crítica. O que o menino está criticando?
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9. Releia o trecho abaixo e reescreva-o substituindo as palavras destacadas por sinônimos.

“A Baobá gosta de solo seco, mas eu rego todos os dias com água morna.”
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10. Releia o trecho abaixo.

“A minha pele é da cor desse solo. Quando eu rego fica mais escuro, cor de chocolate, de café quentinho. As cores
são diferentes, iguais aos lápis de cor. Tem gente que fala que existe um lápis 'cor de pele'. Como assim?”

a) Em que situações costumamos empregar o verbo regar?

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b) Por que o menino não concorda com a existência de um lápis “cor de pele”?
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11. Releia o trecho a seguir.

“Antes de mim vieram os meus pais, os meus avós, os meus bisavós, os meus tataravós, os meus
ta-ta-taravós...”

Reescreva o trecho, fazendo as adequações necessárias e iniciando deste modo: Antes de nós vieram…
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12. Você leu um texto de um menino que fala da importância de valorizar as próprias
características e o jeito de ser. Agora, escreva uma descrição sua valorizando suas
características físicas e sua maneira de ser. Elabore um texto com base nas orientações do
professor.
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