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Resposta e.
Selecionada: A escolha das técnicas de coleta e análise de dados deve ser realizada levando-se em
consideração o objetivo da pesquisa e os recursos — materiais, temporais e pessoais –
disponíveis para o pesquisador.
Respostas: a.
As técnicas (qualitativas e quantitativas) de coleta de dados são excludentes, não podendo ser
utilizadas em uma mesma pesquisa.
b.
A pesquisa realizada com métodos quantitativos resulta em informações com maior nível de
certeza e precisão.
c.
Os resultados obtidos na pesquisa quantitativa independem da interpretação do pesquisador,
já que são precisos e mensuráveis.
d.
A generalização dos resultados não ocorre nas pesquisas qualitativas, tampouco nas
quantitativas.
e.
A escolha das técnicas de coleta e análise de dados deve ser realizada levando-se em
consideração o objetivo da pesquisa e os recursos — materiais, temporais e pessoais –
disponíveis para o pesquisador.
Comentário Resposta: E.
da resposta: Comentário: As técnicas qualitativas e quantitativas podem ser usadas de forma combinada. Os
resultados da pesquisa quantitativa não necessariamente são mais precisos e certos do que os da
pesquisa qualitativa: eles são apenas de natureza distinta, e estão sujeitos a várias interpretações
em função do olhar do pesquisador. Finalmente, as pesquisas quantitativas, quando realizadas
dentro do rigor estatístico, podem ter seus resultados projetados para a população como um
todo. O pesquisador escolhe técnicas em função dos seus objetivos e das condições que tem
diante de si para a realização da pesquisa.
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18/08/2023 02:32 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – MÉTODOS...
b. II e III, apenas.
c. I, apenas.
d. I, II e III.
e. III, apenas.
Comentário da Resposta: D.
resposta: Comentário: A pesquisa qualitativa não envolve análise quantitativa dos resultados obtidos,
tampouco a busca pela objetividade por meio da lógica formal ou validação por meio de
processos dedutivos matemáticos.
Comentário da Resposta: A.
resposta: Comentário: O relatório de uma pesquisa não tem como objetivo o de registrar oposição ou
discordância em relação a pesquisas já realizadas. Seu principal propósito é divulgar, junto às
comunidades acadêmicas e não acadêmicas, os resultados de uma investigação.
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Com relação aos instrumentos qualitativos e quantitativos de pesquisa, assinale a alternativa correta.
Resposta d.
Selecionada: Grupo focal e observação participante caracterizam-se como exemplos de instrumentos
qualitativos.
Respostas: a.
O mérito quantitativo da pesquisa traz consigo uma gama de metodologias dentre as quais
destacam-se o uso de estatísticas, entrevistas semiestruturadas e etnografia.
b.
A análise do discurso e de aspectos subjetivos dos indivíduos é o foco dos instrumentos
quantitativos.
c.
A abordagem qualitativa está direcionada à uma análise objetiva dos fenômenos sociais, em
um trabalho de interpretação da realidade mediante o uso de dados numéricos.
d.
Grupo focal e observação participante caracterizam-se como exemplos de instrumentos
qualitativos.
e.
O uso de questionários com perguntas de respostas múltiplas – em particular, com o uso de
escalas – descaracteriza e inviabiliza a construção de uma análise quantitativa.
Comentário da Resposta: D.
resposta: Comentário: As entrevistas semiestruturadas e a etnografia fazem parte do arsenal de técnicas
da pesquisa qualitativa, tal como a análise do discurso e de aspectos subjetivos dos sujeitos; o
uso de dados numéricos também é característica dos métodos quantitativos. Os questionários
com uso de escalas são frequentes em investigações quantitativas.
Respostas: a. I.
b. I e II.
c. III.
d. I e III.
e. II e III.
Comentário da Resposta: B.
resposta: Comentário: A revisão da literatura (“estado da arte” ou “marco teórico”) serve para sustentar a
hipótese formulada e as relações entre variáveis, bem como para levantar dados sobre
pesquisas recentes a respeito do tema. A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos
antecede a revisão da literatura.
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Analise as afirmações que se seguem, com relação a algumas das etapas que compõem o trabalho acadêmico.
I - Na etapa de definição da amostra, deve-se fazer uso de técnicas estatísticas, de modo a garantir a
representatividade da amostra.
II - Na etapa de tabulação e apresentação dos dados, devem ser utilizados recursos manuais ou computacionais
para organizar os dados obtidos na pesquisa de campo.
III - Na etapa de conclusão, devem-se expor objetivamente os resultados obtidos com a pesquisa, os quais não
necessariamente devem estar apoiados em dados comprovados.
São corretas as afirmações:
Respostas: a. I e II apenas.
b. I e III apenas.
c. I, apenas.
d. II e III apenas.
e. I, II e III.
Comentário da Resposta: A.
resposta: Comentário: A conclusão envolve a apresentação dos resultados alcançados a partir de dados
comprovados e explicitados ao longo do trabalho. Os trabalhos de amostragem, tabulação e
apresentação dos dados podem ser realizados por meio de recursos manuais e computacionais;
no caso da definição da amostra, sugere-se o uso de pacotes estatísticos.
Um dos métodos mais utilizados em projetos de pesquisa e em trabalhos acadêmicos é o da observação. Com
relação a esse método, analise as afirmações que se seguem.
I - Observação não participante é aquela em que o observador permanece fora da realidade a ser estudada,
colocando-se apenas como espectador.
II - Levando-se em conta a estruturação da observação, esta pode ser espontânea ou planejada.
III - Quanto mais inespecífica e menos objetiva for a observação, melhores os resultados obtidos.
São corretas as afirmações:
Respostas: a. I e II apenas.
b. I e III apenas.
c. I apenas.
d. II e III apenas.
e. III apenas.
Comentário da Resposta: A.
resposta: Comentário: A observação não participante ocorre quando o pesquisador não se envolve com a
situação estudada. A observação pode ser informal (espontânea) ou sistemática (planejada).
Quanto mais específica for a observação, quanto mais objetivos forem os aspectos que deverão
ser identificados na observação, melhores os resultados.
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Respostas: a. I, II e III.
b. II e III.
c. I e III.
d. III.
e. II.
Comentário Resposta: C.
da resposta: Comentário: As pesquisas qualitativas trabalham com significados, emoções, crenças e valores.
Uma mesma investigação pode incluir abordagens qualitativas e quantitativas; aliás, em geral, a
abordagem quantitativa é precedida por algum estudo qualitativo. Comparativamente, não há
hierarquia em relação às pesquisas. Não há pesquisas melhores ou piores; o que há são
diferentes pesquisas em função de diferentes problemas e objetivos. A diferença está na
natureza das pesquisas.
Dentre as afirmações abaixo, escolha a(s) que exemplifica(m) o procedimento relevante da pesquisa qualitativa:
I - A observação participante e a entrevista aberta constituem marca registrada de uma pesquisa qualitativa.
II - A técnica da entrevista por meio de roteiros de perguntas abertas possibilita menos liberdade por parte do sujeito
entrevistado.
III - A pesquisa-ação caracteriza-se por somar, à investigação, a intervenção na realidade estudada.
Está correto o que se afirma apenas em:
Respostas: a. III.
b. II e III.
c. I e II.
d. I e III.
e. II.
Comentário da Resposta: D.
resposta: Comentário: A observação participante e a entrevista semiestruturada (aberta) são técnicas
utilizadas nas pesquisas qualitativas. O uso de roteiro de perguntas (ao invés de questionário
estruturado) permite maior liberdade para o entrevistado. A pesquisa-ação propõem
intervenção na realidade investigada.
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É uma modalidade de pesquisa na qual o pesquisador interage com os entrevistados, buscando identificar a
realidade em que vivem, seus valores, seus cotidianos, suas práticas culturais. Assim, identificam-se traços e
aspectos difíceis de serem captados por meio de abordagens diretas.
A resposta que se relaciona à definição expressa acima é a(o):
b. Entrevista em profundidade.
e. Estudo etnográfico.
Comentário Resposta: E.
da resposta: Comentário: O estudo etnográfico tem a intenção de, por meio da observação ou de entrevistas
semiestruturadas, levantar informações sobre práticas culturais, valores e comportamentos de
determinadas comunidades ou grupos étnicos. Tais elementos, caso fossem alvo de estudos
dirigidos, seriam quase impossíveis de serem coletados, já que não se manifestam ou se
justificam de forma explícita.
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