Kit de Sobrevivência

Redação Enem
 Manual de sobrevivência

. Escrever no caderno de provas/ rascunho:

_ GOMIFES
_ AAMED
_ Esqueleto do texto
_ Conectivos
Agentes de problematização/ transformação
social: GOMIFES

•Governo
•ONG’s
•Mídia
•Indivíduo
•Família
•Escola/ universidade
•Sociedade
Elementos da proposta de intervenção:
AAMED

•Ação
•Agente
•Meio
•Efeito/ objetivo
•Detalhamento
 Esqueleto do texto
_INTRODUÇÃO: Assunto + problemática + Tese (2 agentes ou 2 causas)

_DESENVOLVIMENTO:
1. Tópico frasal+ repertório + causas e consequências (explicar bem)
2. Tópico frasal+ repertório + causas e consequências (explicar bem)

_CONCLUSÃO: Retomada da tese + AAMED

Repertório: filmes, séries, alusões históricas, exemplos, sociólogos...

 Conectivos
. Introdução: Porém, Desse modo
. Desenvolvimento 1: Em primeiro lugar, percebe-se que...
, Nesse sentido, porque, Assim
. Desenvolvimento 2: Ademais, nota-se que...., Sob esse
viés, visto que, Dessa forma
. Conclusão: Portanto, por meio de, a fim de, com o objetivo
de, além disso
 __________________________________________________
__
____________________________________. Porém,_______________
__________________________________________________________
_________________. Desse modo, é preciso que haja uma ação efetiva
do _________________ e________________________ para amenizar
essa problemática.
 Em primeiro plano, percebe-se que __________________________
____________________________________________________________
_______________________________. Isso ocorre porque _______________
______________________________________________________________
___________________________________. Assim,____________________
______________________________________________________________
________________________________.
 Ademais, nota-se que _________________________
______________________________________________________________
__________________________________. Nesse sentido,________________
______________________________________________________________
____________________________, pois _____________________________
______________________________________. Consequentemente,_______
______________________________________________________________
_____________________________.
 Portanto, é perceptível que_________________________
Desse modo, cabe ao_________________________________________
_____________________________________, por meio de
______________________, com o objetivo de ___________________
_________________________________________________________.
Além disso, o _________________ deve ________________, mediante
________________________, a fim de_______________
__________________________________.
 Procedimentos de escrita
. GOMIFES
. Seleção de palavras-chave do tema
. Repertório
. Leitura dos textos motivadores e escolha de
palavras-chave
. Repertório
. Tempestade de ideias
 Rascunho
. Organização
. Esquematização do projeto de texto:
_ Introdução: assunto + problemática + tese (culpa 2 agentes ou
apresenta 2 causas)
_Desenvolvimento 1: causas e consequências
_Desenvolvimento 2: causas e consequências
_Conclusão: elabora uma proposta de intervenção: AAMED
 Introdução
• Contextualizar o tema
• Apresentar a problemática
• Lançar a tese
• Diluir o comando da proposta, ou seja, usar todas as palavras-chave do tema ao
longo do parágrafo
• Usar conectivos
• Optar por um dos tipos de tese abaixo:
_ opinião contundente (temas de natureza polêmica)
_ culpabilidade (responsabilização)
_ sugestão antecipada
 Desenvolvimento

•Falha governamental

•Falha social
 Conclusão
• Retomar a tese
• Elaborar uma proposta de intervenção:
_ Ação
_ Agente
_ Meio
_ Efeito
_ Detalhamento
 Depois do rascunho...
•Descanso
•Leitura atenta
•Passa a redação a limpo
•Descanso
•Revisão final