REVISÃO DA CRASE

Não se usa o sinal indicativo de crase

1. Antes de masculinos em geral
2. Antes de verbos
3. Antes de numeral (exceto horas)
4. Depois de preposição (exceto até)
5. Entre termos repetidos
6. Antes de artigo definido
7. Antes de termo no plural se o “a” estiver no singular
8. Em sujeito
9. Em objeto direto
10. Antes de pronome pessoal
11. Antes de pronome de tratamento (exceto senhora, senhorita)
12. Antes de pronome indefinido
13. Antes de pronome demonstrativo não iniciado por “a”
1. (CESGRANRIO/ IBGE/ 2016) O acento grave está empregado de acordo com a norma-padrão em:

a) Frente à desigualdades sociais, temos de ser solidários.

b) Os catadores são submetidos à um sofrimento imenso.

c) São terríveis às condições de trabalho dos catadores.

d) À classe dos catadores de lixo devemos respeito.

e) Os governos precisam atender à vítimas da desigualdade.

2. (CESGRANRIO/ IBGE/ 2016) O sinal indicativo de crase está empregado conforme a norma-padrão

em:

a) O engraxate ficou frente à frente com o homem desconhecido.

b) O escritor começou à conversar com o engraxate no aeroporto.

c) Não se sabe à que proporções chegou a vergonha do escritor.

d) À medida que o rapaz engraxava, o escritor sentia mais vergonha.

e) O escritor foi exposto à emoções até então desconhecidas para ele.

3. (CESGRANRIO/ IBGE/ 2016) O sinal indicativo da crase é obrigatório, de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa, na palavra destacada em:

a) A substituição de computadores por outro tipo de aparelho tem provocado a queda no número de lojas de
equipamentos de informática.

b) As empresas especializadas em informática começaram a criticar o uso excessivo dos telefones celulares.

c) A transformação da iluminação artificial deve-se a dedicação de nossos antepassados para encontrar solução para
enxergar durante a noite.

d) Os grandes magazines vendem aparelhos eletrônicos modernos e econômicos a preço de custo e em muitas
parcelas.

e) O uso de novas tecnologias na iluminação artificial possibilita a redução do consumo de energia elétrica e um
melhor desempenho.
4. (CESGRANRIO/ PETROBRÁS/ 2017) No trecho “Assim, citam-se as seguintes desvantagens” (ℓ. 62-63), a forma verbal
destacada está no plural em atendimento à norma-padrão da língua portuguesa.
Seguindo essa exigência, o verbo destacado está corretamente empregado em:
a) Atualmente, atribuem-se a modernos aerogeradores a tarefa de converter a força cinética contida no vento em energia
elétrica para consumo das populações.
b) Com o avanço da tecnologia relativa à produção de energia, assistem-se a intensas transformações dos hábitos e
aperfeiçoamento dos sistemas de comunicação.
c) De acordo com especialistas, aplicam-se a empresas que agridem o meio ambiente uma legislação moderna que tem o
objetivo de tipificar esse tipo de crime.
d) Segundo a Lei de Crimes Ambientais brasileira, destinam-se às infrações uma penalização rígida, embora o país ainda
seja pouco operante na fiscalização e na apuração dos crimes.
e) Para atender ao regulamento ambiental relativo às usinas eólicas, exigem-se a ausência de radiação eletromagnética e o
baixo impacto sonoro das turbinas na vizinhança.
5. (UNIRIO/ CESGRANRIO/ 2019) A concordância do verbo destacado está de acordo com a norma-
padrão em:

A) A reclamação dos clientes de Diolino chegaram aos seus ouvidos.

B) Surgiu vários motivos para que as pessoas confraternizassem com Diolino.

C) Eram os fregueses de Diolino privilegiados porque usufruíam de uma bebida especial.

D) Consumia-se bebidas dentro dos automóveis, sobretudo quando se queria o anonimato.

E) Diolino foi, em 1968, um pioneiro na arte de produzirem batidas de coco e de limão.

6. (BANCO DA AMAZÔNIA/ CESGRANRIO/ 2021) A frase que apresenta todas as vírgulas
corretamente empregadas, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, é:
A) A menina que descobriu o chicle, também experimentou, a possibilidade da eternidade.
B) São consideradas maravilhosas, aquelas histórias de príncipes e fadas, que vivem eternamente.
C) Aproveitou, a textura, o sabor docinho do chicle, e ainda o comparou com o mundo impossível da
eternidade.
D) Muitas crianças, quando se deparam com o desconhecido, passam a fantasiar sobre ele na
tentativa de entendê-lo.
E) Quando as crianças sonham, em serem príncipes, princesas e fadas, elas fantasiam sobre viverem
felizes para sempre.
7. (LIQUIGÁS/ CESGRANRIO/ 2018) Considere-se o emprego da primeira vírgula do Texto I, no trecho
transcrito abaixo.
“Naquele momento, quem o visse de perto perceberia o suor escorrendo frio por seu rosto” (l. 2-3)
A vírgula é empregada pelo mesmo motivo em:
A) A falta não foi dentro da área, mas o juiz deu pênalti.
B) O atacante passou pelo zagueiro, passou pelo goleiro e fez o gol.
C) Lúcio, atrase a bola para o goleiro!
D) O juiz verificou as balizas, a bola, as marcações do campo e deu início à partida.
E) No campo de jogo, Lúcio se sentia livre.
8. (LIQUIGÁS/ CESGRANRIO/ 2018) A vírgula está empregada corretamente em:
A) A divulgação de histórias falsas pode ter consequências reais desastrosas: prejuízos, financeiros e
constrangimentos às empresas.
B) As novas tecnologias, criaram um abismo ao separar quem está conectado de quem não faz parte
do mundo digital.
C) As pessoas tendem a aceitar apenas as declarações que confirmam aquilo que corresponde, às
suas crenças.
D) Os jornalistas devem verificar as fontes citadas, cruzar dados e checar se as informações refletem a
realidade.
E) Os consumidores de notícias não agem como cientistas porque não estão preocupados em
conferir, pontos de vista alternativos.
9. (UNIRIO/ CESGRANRIO/ 2019) Considere a seguinte passagem do Texto II: “Diolino bolou então o
sistema de atendimento direto aos veículos” (ℓ. 27-28).
Caso fosse necessário reescrevê-lo empregando alguma vírgula e mantendo o sentido original, o
resultado, de acordo com as normas pontuação, seria:
A) Diolino, bolou então o sistema de atendimento direto, aos veículos.
B) Diolino bolou então, o sistema, de atendimento direto aos veículos.
C) Diolino bolou então o sistema, de atendimento direto aos veículos.
D) Diolino bolou, então, o sistema de atendimento direto aos veículos.
E) Diolino bolou, então o sistema de atendimento direto aos veículos.
10. (IBGE/ CESGRANRIO/ 2016) No início do Texto I, a relação lógica entre “A Mata Atlântica tornou-
se o ecossistema mais ameaçado do Brasil.” (l.1-2) e “O desmatamento tem-se ampliado
excessivamente” (l. 2-3) é de

A) condição

B) finalidade

C) causalidade

D) comparação

E) contradição
11. (ANP/ CESGRANRIO) A relação lógica expressa pela palavra em destaque está indicada adequadamente entre
colchetes em:

(A) “Tornou-se a cultura internacional dominante, principal, a chamada mainstream, conforme o título do livro escrito
pelo sociólogo francês Frédéric Martel.” (l. 15-18) [concessão]

(B) “Você pode ouvir Lady Gaga, gostar de Avatar e ler O Código Da Vinci, mas, no final das contas, a maior parte da cultura
que você consome e ama geralmente é nacional.” (l. 40-44) [condição]

(C) “Para resumir as coisas, eu diria que todos temos duas culturas: a nossa e a americana.” (l. 58-59) [causa]

(D) “Por quê? Porque a língua é muito importante, porque a identidade é muito importante.” (l. 49-50) [finalidade]

(E) “Portanto, nós estamos em um mundo cada vez mais global, mas, ao mesmo tempo, a cultura ainda é e será muito
nacional.” (l. 55-58) [conclusão]
12. (CITEPE/ CESGRANRIO) Em “mas a qualidade mais importante da seda é exatamente a imagem de
nobreza...” (. 21-23), a conjunção destacada pode ser substituída, sem alterar o sentido do trecho, por

(A) porquanto

(B) então

(C) todavia

(D) enquanto

(E) pois
13. (PETROBRÁS/ CESGRANRIO) A ideia veiculada pela palavra ou expressão destacada está corretamente explicitada
entre colchetes em

(A) “no plano organizacional, não enaltecemos determinados aspectos, uma vez que eles falam de algo indesejado” (l 7-9)
[causa]

(B) “Repetido diversas vezes e vendido para o exterior como uma das imagens que melhor retrata o nosso país” (l 13-15)
[comparação]

(C) “Não negamos a sua força nem sua eficácia simbólica, mas começamos a questionar o papel dessa representação” (l
22-24) [alternância]

(D) “Observemos, no entanto, que ser um aficionado não significa necessariamente se valer do futebol como metáfora do
país” (l 30-32) [condição]

(E) “estimulá-los despertando a população para um olhar mais crítico sobre o papel desse esporte na vida do país?” (l 61-
63) [concessão]
14. (LIQUIGÁS/ CESGRANRIO) A oração que está destacada exprime uma circunstância de tempo
em:

(A) A decoração ficará enfeitando as ruas e praças da cidade enquanto durar a Copa.

(B) A participação da torcida ficará mais animada à medida que a seleção ganhe seus jogos.

(C) Muitos preferem fazer os próprios enfeites, porque costuma haver competição de ruas.

(D) Na hora do jogo todos ficam ligados nos telões, mesmo quem não entende de futebol.

(E) As cornetas e as buzinas só não são acionadas se o resultado do jogo é desfavorável.

15. (CITEPE/ CESGRANRIO) A oração reduzida “ao tentar puxar a ponta de fio do casulo,” (. 6-7) transmite uma
ideia de

(A) finalidade

(B) concessão

(C) condição

(D) tempo

(E) consequência