ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

1.[...] esporte, as ginásticas, a dança, as artes marciais, as práticas de aptidão física tornam-se,
cada vez mais, produtos de consumo (mesmo que apenas como imagens) e objetos de
conhecimento e informação amplamente divulgados ao grande público. Jornais, revistas,
videogames, rádio e televisão difundem ideias sobre a cultura corporal do movimento. Betti, M.;
Zuliani, L. R. Educação Física Escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas.

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. São Paulo, 2002.

Essa difusão possibilitou o acesso a uma diversidade de atividades físicas e esportes coletivos
praticados ao redor do mundo, que

a) promoveu um aumento, no Brasil, da prática de esportes como a ginástica e uma diminuição

da prática do voleibol e basquetebol.

b) permitiu uma maior compreensão de esportes praticados em alguns países e/ou

comunidades, de acordo com as suas características sociais e regionais.

c) diminuiu a prática de esportes desse tipo em algumas regiões do Brasil, pois são considerados
excessivamente agressivos e necessitam de muitos jogadores.

d) aumentou o número de pessoas ao redor do mundo que praticam esportes desse tipo e
diminuiu a prática das artes marciais como o karatê.

e) estimulou o ensino de algumas lutas, como, por exemplo, a capoeira, por ser considerada
étnica e envolver um único grupo social.

2. O voleibol é um esporte praticado entre duas equipes numa quadra retangular, cujas
medições oficiais são:

a) 8 metros de largura por 19 metros de comprimento.

b) 9 metros de largura por 20 metros de comprimento.

c) 9 metros de largura por 18 metros de comprimento.

d) 10 metros de largura por 18 metros de comprimento.

3. O Voleibol foi criado por Willian Morgan no ano de 1895 nos Estados Unidos. Marque o que
motivou a invenção deste esporte:

a) Aumentar o contato com os jogadores adversários.

b) Substituir esportes violentos como o futebol americano.

c) Atender aos praticantes mais idosos e evitar lesões.

d) Introduzir, na ACM, um jogo com maior grau de dificuldade.

4. Julgue as afirmações abaixo:

I - Dar dois toques consecutivos na bola é considerado falta.

II - Uma equipe de voleibol é composta por seis jogadores titulares e seis reservas.

III. Os jogadores realizam o ataque através do fundamento da recepção.

Considerando as afirmações, assinale a opção correta:

a) Todas estão corretas.

b) Somente a I e a II estão corretas.

c) Somente a II e a III estão corretas.

d) Somente a I e a III estão corretas.

5. Morgan ao criar o voleibol utilizou equipamentos de outros jogos. Marque a opção que
corresponde aos jogos que emprestaram equipamentos para o “Mintonette”, nome original do
vôlei.

a) Handebol e tênis.

b) Futebol e basquetebol.

c) Futebol e handebol.

d) Basquetebol e tênis.

6. Um professor de educação física organizou um campeonato de voleibol na sua escola. Os

alunos receberam as seguintes orientações do seu professor:

I - Uma partida termina quando uma equipe faz o melhor de cinco sets.

II - A equipe que conquistar três sets vence a partida.

III - Se a equipe for para o quinto set, vence a equipe que chegar a 15 pontos com uma diferença
de dois pontos em relação a outra equipe.

Marque a opção que se refere as orientações corretas anunciadas pelo professor:

a) I, II e III.

b) I e II.

c) II e III.

d) I e III.

7. Um profissional de educação física precisa escolher alguns estudantes para compor a equipe
de arbitragem do campeonato de voleibol que está organizando na sua escola. De acordo com
as regras oficiais do vôlei, quantos alunos serão necessários para a equipe de arbitragem?

a) Um.
b) Quatro.

c) Cinco.

d) Seis.

8. Sobre o voleibol, assinale a afirmação FALSA:

a) Os levantadores, como o próprio nome já indica, levantam a bola com a ponta dos dedos.
Depois, passam aos atacantes que tentam marcar ponto ao lançar para o campo adversário.

b) Cada jogada do vôlei tem início com os saques. O sacador tem que arremessar a bola por cima
da rede e dentro da quadra de seu adversário, podendo repetir o saque apenas uma vez.

c) Os adversários podem realizar um bloqueio ou defesa para que a bola volte e toque no chão
da equipe que atacou.

d) Os jogadores recebem o saque geralmente através de recursos como a manchete ou o toque.

9. Assim como outros esportes, o voleibol também possuiu seus fundamentos. Dentre eles, são
fundamentos do vôlei:

a) Manchete, toque e drible.

b) Toque, chute e manchete.

c) Saque, bloqueio e recepção.

d) Saque, arremesso e toque.

10. Para que você participe de uma equipe de vôlei que representará sua escola nos Jogos
Estudantis da sua cidade, é necessário que, além de conhecer e executar satisfatoriamente os
fundamentos deste esporte, você precisa também

a) ser o melhor da sua turma.

b) ser uma atleta com atitudes solidárias.

c) ter uma altura superior a 1 metro e 80 centímetros.

d) desejar obter sucesso individual durante a competição.