COLÉGIO NOSSA SENHORA ROSÁRIO

TD DE: Ed. Física – PROF.: RAQUEL COSTA

ENSINO Aluno (a):
FUNDAMENTAL
Ano : 8° Turma: A Data: ____/_ / 2022
II

1. Dentre os diversos fatos históricos que marcaram a trajetória do futebol e do rúgbi, um deles tem grande
importância, uma vez que significa o mais alto grau de esportivização e reconhecimento de um esporte,
desde o início do século XX. Assinale a alternativa que indica esse fato.
a) A realização dos primeiros campeonatos mundiais, contando com a participação de equipes de todo o
mundo.
b) A criação de equipes femininas já no início do século XX, auxiliando no incentivo à participação das
mulheres nos esportes coletivos.
c) A inclusão nos Jogos Olímpicos de Paris, em 1900, fazendo parte do grupo dos primeiros esportes
coletivos a serem incluídos nas Olimpíadas.
d) A inclusão nos primeiros Jogos Olímpicos da Era Moderna, realizados em Atenas, em 1896.
e) A inclusão nos primeiros Jogos Pan Americanos, realizados na Argentina, em 1951, marcando o fim dos
conflitos da segunda Guerra Mundial.

2. Os esportes de invasão são bastante populares em todo o mundo, apresentando uma diversidade de
modalidades. No Brasil, algumas delas são mais populares, como o futebol. A partir dos seus
conhecimentos sobre o tema, assinale as alternativas corretas.
a) O futebol deu origem à uma série de jogos com os pés: como o futebol de areia, futebol de sete e o futsal.
Apesar de possuir regras específicas, esses esportes têm em comum o fato de precisarem de uma bola e,
também, o uso dos pés, como elementos centrais.
b) Uma vez que sua origem está no futebol, utilizando a bola e os pés, o futevôlei também pode ser
classificado como um esporte de invasão.
c) O tchoukball apresenta os mesmos elementos presentes no futebol e no rúgbi, sendo, portanto,
classificado como um esporte de invasão.
d) O futebol, o rúgbi e o hóquei de grama possuem como característica principal o objetivo de invadir o
campo adversário para pontuar, por isso podem ser citados como exemplos de esportes de invasão.
e) O golbol, esporte criado para deficientes visuais, tem como objetivo marcar o gol na meta defendida pela
equipe adversária. Apesar da semelhança com o futebol, ele não pode ser classificado como esporte de
invasão, uma vez que as equipes permanecem em seus campos.

3. O principal objetivo do rúgbi é chegar com a bola na linha de fundo do campo adversário. Para que isso
aconteça, é preciso conhecer as regras e dinâmica do esporte. Indique as alternativas que explicam as
regras e dinâmicas do rúgbi de forma correta.

I. Quando a bola sai pela lateral do campo, os jogadores devem fazer duas filas paralelas e a bola deve ser
lançada entre elas, na movimentação chamada Try. Para disputar a posse de bola, os jogadores podem ser
levantados, formando o “elevador”.

II. No rúgbi, a bola só pode ser passada para o lado ou para trás. Ela somente deve ser enviada para frente por
meio do chute.

III. O scrum é realizado quando alguém da equipe sofre uma falta grave. Um jogador do time que sofreu a
penalidade deve chutar a bola, marcando 3 pontos.

IV. Quando um jogador ultrapassa a linha de fundo do campo adversário e encosta a bola no chão, ele realiza
um Try, que vale 5 pontos.

V. O drop goal é um chute que pode ser realizado em qualquer momento da partida, sendo que para valer os 3
pontos, a bola deve quicar primeiro no chão e passar entre os postes.
a) As alternativas I, IV e V estão corretas.
b) As alternativas II, IV e V estão corretas.
c) As alternativas II, III e V estão corretas.
d) As alternativas I e III estão corretas.
e) As alternativas III, IV e V estão corretas.
 4. Uma das características dos esportes coletivos de invasão é a aplicação de táticas que visam auxiliar a
equipe na busca pelo melhor resultado. Leia atentamente as alternativas e assinale aquelas que
apresentam elementos presentes na elaboração de um esquema tático.
a) Capacidade de percepção individual do jogador.
b) Capacidade de alterar o esquema tático previsto, realizando ações exclusivamente individuais.
c) Observação, registro e análise das ações da equipe adversária.
d) Capacidade de antecipação e reação do jogador diante das ações do adversário.
e) Valorização do repertório de jogadas do atleta, independente das escolhas táticas do adversário.

5. O tênis de campo, assim como a esgrima, faz parte da história há muitos séculos, sendo também
considerado um esporte clássico. Sobre a história desse esporte, assinale as alternativas corretas.

I. Assim como a esgrima, o tênis de campo foi inserido nos primeiros Jogos Olímpicos da Era Moderna, em 1896,
em Atenas.

II. O modo de pontuação no tênis de campo é bastante peculiar, sendo própria desse esporte. Na década de 1970,
houve uma tentativa de alteração de tal modo de pontuação, mas apesar de ser bem recebida pelos praticantes,
não foi aceita pelas entidades que regem o esporte.

III. Uma das origens do tênis de campo está no jogo francês do século XII, chamado jeu de paume; porém, nesse
jogo, a bola era golpeada com a mão, contra uma parede. A raquete passou a fazer parte do jogo somente no
século XIV.

IV. Ao longo de sua história, o jogo de rebater a bola com um objeto foi praticado de diferentes maneiras, como um
jogo coletivo, com seis jogadores em cada campo e uma versão em local fechado, no qual o número de jogadores
era reduzido.

V. Uma das origens do tênis de campo está no voleibol, esporte que já era bastante popular na Europa no século
XV. O objetivo era reproduzir o esporte, jogando de modo individual, com o objetivo de rebater a bola com a
raquete para o campo adversário.

Estão corretas as alternativas

a) I, II e IV.
b) I, III e IV.
c) III, IV e V.
d) I, III e V.
e) II e V.

6. As táticas utilizadas durante uma partida de futebol podem explorar as próprias regras do esporte, como o
caso do impedimento. Sobre essa regra e sua utilização, assinale as alternativas V para as verdadeiras
e F para as falsas.
a) Uma equipe deixa um jogador adversário em situação de impedimento como modo de inviabilizar o ataque
e recuperar a posse de bola.
b) O uso do impedimento garante a recuperação da posse de bola, sem riscos à meta da equipe que está
defendendo.
c) Dentre os argumentos contrários à utilização da regra do impedimento como meio de recuperar a posse
de bola, está o risco de que um dos jogadores de defesa não realize a ação necessária em tempo e
permita a finalização do ataque.
d) Além dos riscos inerentes ao uso dessa tática, as críticas também apontam para a questão do anti-jogo,
uma vez que o impedimento seria uma tática possível de ser utilizada, porém antidesportiva.
e) A regra do impedimento é uma das mais utilizadas e, portanto, de maior entendimento no futebol. Em
função da sua fácil compreensão, os casos de dúvida em relação à situação que gera o impedimento são
poucos durante uma partida.
7. Leia o trecho abaixo para compreender a importância da estratégia nos esportes de invasão.

[...] Entre os esportes mais conhecidos estão: futebol, rugby, basquete, futsal, futebol americano, hóquei e polo
aquático. Além de conduzir o objeto até o local, os esportes também possuem como elemento principal a
estratégia.

A estratégia é importante uma vez que também é necessário proteger a quadra de invasões, planejar
posicionamentos, passes e ataques.

Esportes de invasão – O que são e exemplos. Escola Educação. Disponível em: escolaeducacao.com.br. Acesso em: 31 jan. 2022.
Por meio da leitura do texto, compreende-se que as principais estratégias para se jogar esportes coletivos de
invasão envolvem
a) utilizar o jogo somente para atacar.
b) posicionar a defesa para marcar gols.
c) utilizar o planejamento, posicionamentos, passes e ataques.
d) acionar o ataque a qualquer momento quando houver possíveis invasões.

8. Quando um time é apresentado para um jogo, é comum a utilização da seguinte imagem:

Sobre a imagem e o conceito de estratégia, assinale as alternativas
corretas.
a) A imagem mostra a escalação de um time, em que o
posicionamento dos jogadores está de acordo com a estratégia
elaborada pelo técnico da equipe.
b) A estratégia de uma equipe diz respeito somente às suas ações
durante o jogo. Para sua elaboração, o repertório de cada jogador não
precisa ser considerado, eles devem apenas se esforçar para
aplicar a estratégia planejada.
c) A estratégia elaborada por um técnico depende das características
técnicas e táticas dos jogadores.
d) A imagem ilustra uma possibilidade de sistema tático, o 4-4-2, que faz
parte da estratégia do treinador para a partida.
e) A imagem ilustra uma possibilidade de sistema tático, o 5-4-2, que faz
parte da estratégia do treinador para a partida.
9. Leia o texto para conhecer a história da esgrima.

[...] As competições individuais duram três rounds de 3 minutos ou até um competidor marcar 15 pontos, enquanto
por equipe duram nove rounds de 3 minutos ou até o trio marcar 45 pontos.

DAGA, Bianca. ESPN.com.br, 4 dez. 2015. Fora do Eixo: Esgrima - Inteligência, estratégia e velocidade no 'vovô' do Ocidente. Disponível em: https://www.espn.com.br. Acesso em: 2 jan.
2022.

De acordo com o texto, identifica-se que os rounds nas competições individuais de esgrima
a) duram até 45 pontos.
b) duram de 3 a 9 rounds.
c) envolvem 9 rounds que chegam até 15 pontos.
d) envolvem 3 rounds de 3 minutos ou até um esgrimista marcar 15 pontos.

10. O rúgbi foi um dos primeiros esportes coletivos inseridos nos Jogos Olímpicos. Leia atentamente as
afirmações e assinale aquelas que explicam, corretamente, sua história.
a) Desde que foi inserido nas Olimpíadas de Paris, em 1900, o rúgbi esteve presente em todas as edições
dos Jogos Olímpicos.
b) A versão mais conhecida sobre a criação do rúgbi, aponta como seu inventor o estudante inglês William
Webb, que, ao pegar nas mãos uma bola de futebol, teria inventado o rúgbi.
c) Charles Miller, o brasileiro que trouxe o futebol da Inglaterra para nosso país, também foi o responsável
pela organização do primeiro time de rúgbi no Brasil, no final do século XIX.
d) Apesar de ser o esporte mais popular da África do Sul, não houve sucesso nas tentativas, após o fim do
sistema do apartheid, de unificar o país por meio de sua paixão pelo rúgbi. Jogadores negros ainda são
proibidos na seleção do país.
e) Apesar da prática do rúgbi pelas mulheres no Brasil ser recente, sendo mais difundida no final do século
XX, a seleção brasileira feminina tornou-se uma das potências do esporte na América do Sul.
11. Leia o texto a seguir, que traz informações sobre a esgrima, prestando atenção nos equipamentos usados
nesse esporte.

[...] o objetivo é o de fazer pontos exclusivamente através de golpes de ponta sobre a superfície válida do
adversário, que é apenas o tronco. Por ser uma arma leve apresenta uma técnica elegante e complexa e é
considerada a mais difícil das armas. Pode-se dizer que é a mais pura forma de esgrima.

CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE ESGRIMA (CBE). A esgrima – armas. Disponível em: https://cbesgrima.org.br/armas/. Acesso em: 12 abr. 2022.

O texto apresenta informações sobre a arma da esgrima chamada

a) sabre.
b) florete.
c) espada.
d) balestra.

12. A partir de suas vivências e práticas com o Tag Rugby, analise as alternativas e assinale aquelas corretas
em relação à prática do Rúgbi na escola a suas possibilidades.
 a) O principal objetivo do Tag Rugby é ensinar os fundamentos do rúgbi, focando na competição e na
aplicação das técnicas próprias do esporte.
b) Além de ensinar os fundamentos do esporte, o Tag Rugby busca desenvolver valores como a humildade,
responsabilidade, criatividade, disciplina e respeito.
c) O exemplo do Tag Rugby demonstra que é possível praticar os esportes nas aulas de Educação Física,
sem a necessidade de adaptações ou adequações.
d) Por meio do Tag Rugby é possível trabalhar o rúgbi na escola, retirando dele a impressão de ser um
esporte violento, e possibilitando sua vivência nas aulas de Educação Física.
e) Os valores desenvolvidos por meio do Tag Rugby na escola devem fazer parte das vivências tanto nas
aulas de Educação Física, quanto na convivência em sociedade. Isso reforça a importância das práticas
esportivas na escola.
13. Leia o texto sobre os esportes de invasão, prestando atenção nas características desses esportes.

Os esportes de invasão ou territoriais agregam o “conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar a
capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/campo
defendida pelos adversários [...], protegendo, simultaneamente, o próprio alvo, meta ou setor do campo [...].”

O PLANEJAMENTO curricular no Ensino Fundamental – Anos Iniciais. Impulsiona. Disponível em: https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/peninsula/conteudo/modulo/1081/
page7.html. Acesso em: 12 abr. 2022.

Com base no texto, pode-se dizer que são exemplos de esporte de invasão
a) futebol e beisebol.
b) handebol e voleibol.
c) basquetebol e futsal.
d) futebol americano e curling.

14. A esgrima é um esporte muito tradicional ao mesmo tempo em que é pouco conhecido no Brasil. Leia
atentamente as afirmações e assinale aquelas que explicam, corretamente, sua história e sua relação com
outros elementos da cultura.
a) Como em outras lutas desenvolvidas ao longo da história, a esgrima surge como meio de defesa ou
conquista, utilizando a espada como extensão do corpo humano.
b) Apesar de não existirem relatos precisos, afirma-se que a esgrima atual foi sistematizada a partir das
práticas desenvolvidas na China, no século V a.C.
c) Com o desenvolvimento das armas de fogo e em função das transformações sociais ocorridas ao longo
dos séculos, a esgrima deixa de ser uma luta, tornando-se um esporte.
d) Uma vez que a esgrima é pouco conhecida no Brasil, não se pode afirmar que ela ainda é um esporte
clássico, pois para que algo mereça essa denominação, é preciso ser conhecido e praticado em todos os
países do mundo.
e) Ao contrário de lutas como o judô e o caratê, a esgrima é uma luta sem contato direto. Essa denominação
se dá em função do uso de um instrumento que estabelece a oposição entre os adversários.

15. Dentre os diversos fatos históricos que marcaram a trajetória do futebol e do rúgbi, um deles tem grande
importância, uma vez que significa o mais alto grau de esportivização e reconhecimento de um esporte,
desde o início do século XX. Assinale a alternativa que indica esse fato.
a) A realização dos primeiros campeonatos mundiais, contando com a participação de equipes de todo o
mundo.
b) A criação de equipes femininas já no início do século XX, auxiliando no incentivo à participação das
mulheres nos esportes coletivos.
c) A inclusão nos Jogos Olímpicos de Paris, em 1900, fazendo parte do grupo dos primeiros esportes
coletivos a serem incluídos nas Olimpíadas.
d) A inclusão nos primeiros Jogos Olímpicos da Era Moderna, realizados em Atenas, em 1896.
e) A inclusão nos primeiros Jogos Pan Americanos, realizados na Argentina, em 1951, marcando o fim dos
conflitos da segunda Guerra Mundial.

16. A esgrima, como os demais esportes, exige uma série de equipamentos, regras e dinâmicas específicas.
Considerando isso, assinale as alternativas corretas.
a) Se o esgrimista sair lateralmente da pista para fugir de um golpe, poderá retornar, porém deverá andar 1
metro para trás. Se sair pelo fundo, será dado ponto para o adversário.
b) Se o esgrimista sair pelo fundo da pista para fugir de um golpe, poderá retornar, porém deverá andar 1
metro para trás. Se sair pelas laterais, será dado ponto para o adversário.
c) Balestra é o comando dado pelo juiz para iniciar o combate.
d) O golpe repentino, dado com o objetivo de surpreender o adversário, chama-se flecha.
e) Por ser mais leve e flexível, o florete é a arma mais utilizada no esporte.

17. Uma das características dos esportes coletivos de invasão é a aplicação de táticas que visam auxiliar a
equipe na busca pelo melhor resultado. Leia atentamente as alternativas e assinale aquela que apresenta
todos os elementos presentes na elaboração de um esquema tático.
I. Capacidade de percepção individual do jogador.
 II. Capacidade de alterar o esquema tático previsto, realizando ações exclusivamente individuais.
III. Observação, registro e análise das ações da equipe adversária.
IV. Capacidade de antecipação e reação do jogador diante das ações do adversário.
V. Valorização do repertório de jogadas do atleta, independente das escolhas táticas do adversário.
a) I, II, III, IV
b) II, V
c) III, V
d) I, III, IV
e) Nenhuma das anteriores

18. A prática do tênis de campo exige o conhecimento de suas regras e dinâmica. Mesmo sua prática lúdica
exige que o praticante domine os seus movimentos básicos. Leia atentamente as afirmações e assinale
aquelas que explicam, corretamente, as regras, fundamentos e táticas utilizadas no esporte.
a) Por se tratar de um esporte com rede/quadra dividida, as escolhas estratégicas e táticas do atleta no
decorrer da partida independem das ações do adversário. No tênis de campo, as ações individuais
predominam e são utilizadas em função das habilidades de cada atleta.
b) Durante um game, somente um dos jogadores ou time sacará, havendo alternância dos sacadores a
cada game. O saque é realizado sempre na diagonal, dentro da área de serviço.
c) Um jogo é sempre disputado em melhor de três sets, sendo que o jogador/time precisa vencer
dois sets para ganhar a partida.
d) No tênis, assim como em todos os esportes que utilizam raquetes, os movimentos de rebatidas básicas
são os golpes de direita ou forehand e de esquerda ou backhand.
e) Para vencer um set, é necessário ganhar seis games, e para ganhar um game é necessário fazer quatro
pontos, realizados em conformidade com a contagem padrão: 0 – 15 – 30 – 40 e game.

19. O tênis de campo é classificado como um esporte de rede ou quadra dividida. Como ele, existem outros
esportes que podem ser classificados nesse grupo. Porém, ele apresenta uma característica própria, que o
diferencia de outros esportes de rede. Leia atentamente as alternativas e assinale aquela que não apresenta
as mesmas características do tênis de campo.
a) Voleibol.
b) Tênis de mesa
c) Peteca
d) Badminton
e) Padel

BOM DESEMPENHO!!!