Escola Estadual Antônio Cristino Côrtes

Professor: Daniel Ferreira Série/Ano: 1º ano C

Aluno (a):

Avaliação de Biologia

Sobre o método científico, responda:

1. Ao examinar um fenômeno biológico, o cientista sugere uma explicação para o
seu mecanismo, baseando-se na causa e no efeito observados. Esse
procedimento:
01. Faz parte do método científico.
02. É denominado formulação de hipóteses.
04. Deverá ser seguido de uma experimentação.
08. Deve ser precedido por uma conclusão.

Dê como resposta a soma dos números das asserções corretas: __________

2. A partir das informações dadas, enumere as informações, em ordem sequencial,

de acordo com as etapas do método científico:

( ) Conclusões
( ) Possíveis respostas para a pergunta em questão (hipótese)
( ) Etapa experimental
( ) Dúvida sobre determinado fenômeno da natureza
( ) Levantamento de deduções

3. Quando as conclusões não corroboram com as hipóteses desenvolvidas o que

deve ser feito?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

4. Quando fazemos afirmações prévias, as quais podem ser verdadeiras ou não,

para explicar um determinado fenômeno, estamos elaborando:

a) uma teoria.
b) uma hipótese.
c) uma observação.
d) uma lei.
e) um modelo.

Sobre as principais características dos seres vivos, responda:

5. Cite 3 características gerais dos seres vivos:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
 6. Existem inúmeras características que nos permitem diferenciar a matéria viva da
inanimada. A característica “O ser vivo é capaz de manter a constância do meio
interno” é identificada como:

a) homeostase
b) metabolismo
c) irritabilidade
d) nutrição

7. A maneira como os seres vivos obtêm compostos orgânicos varia. Conforme o

tipo de nutrição realizada, os seres vivos podem ser classificado como
autotróficos e heterotróficos. Conceitue e dê exemplos de seres vivos que
pertençam a essas classificações.

Autotróficos:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Heterotróficos:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Sobre as substâncias inorgânicas, responda:

8. “A água representa entre metade e dois terços do peso médio de uma pessoa. O
tecido adiposo tem uma porcentagem inferior de água do que o tecido magro [...]
A porcentagem de água corporal também é menor nos idosos e nas pessoas
obesas. A porcentagem de peso corporal correspondente à água é maior (70%)
no nascimento e no início da infância. Um homem de 70 quilogramas tem 42
litros de água no corpo: 28 litros dentro das células, 10,5 litros no espaço ao
redor das células e 3,5 litros, ou aproximadamente 8% da quantidade total de
água, no sangue.”
a) Explique por que a concentração de água é maior no coração que nos ossos:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

b) Relacione a quantidade de água com a idade nos seres humanos.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

9. As moléculas de água permanecem unidas entre si por uma propriedade

chamada de:
a) adesão
b) capilaridade
c) coesão
d) tensão superficial
 10. Como podemos explicar a água ir contra a gravidade e subir das raízes até as
folhas que ficam no topo das árvores?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

11. Quais as principais diferenças entre substâncias orgânicas e inorgânicas?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Sobre as substâncias orgânicas, responda:

12. Quais são as cinco principais substâncias orgânicas presentes nos seres vivos?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

13. As células são estruturas conhecidas como unidades estruturais e funcionais dos
organismos vivos. Elas são formadas basicamente por substâncias orgânicas e
inorgânicas. São consideradas substâncias inorgânicas:

a) lipídios e proteínas.
b) proteínas e água.
c) sais minerais e vitaminas.
d) água e sais minerais
e) lipídios e carboidratos.

14. Embora sejam vistos muitas vezes como vilões, os lipídeos são muito
importantes para o organismo humano e demais seres vivos. Qual a importância
dos lipídeos para os seres vivos?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

15. Os lipídios podem ser classificados em óleos (substâncias insaturadas) e

gorduras (substâncias saturadas), em quais tipos de alimentos podemos encontrar
lipídeos pertencente a cada uma dessas classificações?

Óleos:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Gorduras:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
16. As vitaminas são classificadas em dois grandes grupos: hidrossolúveis e
lipossolúveis. Defina abaixo o que significa cada uma dessas classificações.

Hidrossolúveis:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Lipossolúveis:
________________________________________________________________
________________________________________________________________

17. São alimentos ricos em proteínas:

a) leite, carne e soja

b) leite, carne e mandioca
c) leite, ovo e farinha de milho
d) leite, café e banana
e) leite, batata e azeite

Boa prova! =)