CRONOGRAMA DA CONFESTAL – EVANGELIZAÇÃO

HORÁRIO ATIVIDADE

09h às 09h20 Apresentação dos participantes; quebra-gelo

09h20 às 09h45 Musicalização: “O Mundo”; “Amizade Infantil”; “Cativar”

ATIVIDADES 1

Jogo do Contorno:

Materiais – barbante, giz, caneta, lápis, tesoura, cola;

Solicitar aos participantes que se deitem no chão (ou sobre o papel), para a demarcação do seu
contorno, com barbante, giz ou caneta;
Cada pessoa deve preencher o seu contorno com nomes de pessoas, coisas, comidas tudo que gosta;
No final, comentar sobre o significado de cada coisa colocada.

ATIVIDADE 2

Jogo do Novelo:

Materiais – um barbante;

As pessoas ficam em pé, distribuídas aleatoriamente na sala, mantendo uma certa distância entre si;
Inicia-se jogando o novelo para um participante, que se apresenta para o grupo, após dar uma volta
do barbante em seu dedo indicador, isto é, este joga o novelo para outra pessoa, mantendo o fio
esticado;
Quando a segunda pessoa se apresenta, enrola uma volta do novelo em seu dedo e joga-o para uma
terceira pessoa, que repete o mesmo processo;
O jogo prossegue até chegar ao último participante;
Depois, no movimento inverso, ou seja, do último ao primeiro, cada participante tenta apresentar o
anterior a ele, seguindo até o final. Aquele que foi o primeiro tentará apresentar o último,
“fechando”, desta forma, o grupo.

ATIVIDADE 3

Qualidades e Manias:

Materiais – papéis e caneta;

Cada pessoa escreverá duas qualidades e duas manias suas num pedaço de papel, sem que os
demais vejam;
Cada participante deverá, através de mímica, representar tais características para que o grupo as
descubra. Em seguida, tenta-se acertar o autor das mesmas, que explicará o porquê de tais escolhas.

ATIVIDADE 4

Materiais: papel A4, tesoura, durex;

O evangelizador deve, antecipadamente, construir o ônibus, fixá-lo na parede da sala de

aula (com as janelas fechadas) e contar a seguinte história: ''Os passageiros deste ônibus
estavam fazendo uma viagem em busca da felicidade. Mas quando o condutor chegou ao
destino, no alto de uma montanha, muitos não compreenderam e disseram: Isto é a
felicidade? O condutor explicou que durante a viagem, aqueles que souberam amar o seu
próximo como a si mesmo, já estavam construindo a felicidade, pois ela está dentro de
nós. Disse ainda que enquanto não conseguimos alcançar a felicidade suprema, podemos
ir preparando o caminho com atitudes de amor’''. Logo depois, o evangelizador deve pedir
para que um dos alunos escolha um número, abra a janela e responda a seguinte
pergunta: Como devo amar o meu próximo diante da situação descrita na janela indicada?
Caso o aluno não saiba a resposta, os colegas ou o próprio evangelizador poderá ajudá-
lo. Depois deve repetir todo procedimento descrito acima até terminar os números.

Sugestões de respostas:
1. Perguntar se precisa de ajuda; oferecer o braço para ajudá-lo a se levantar.

2. Avisar a professora sobre o ocorrido.

3. Fazer oração para ele; ir visitá-lo em sua casa, se for possível.

4. Pedir desculpas.

5. Dividir o seu lanche com ele.

6. Dizer que não importa a distância, a amizade poderá continuar; e também poderá fazer
novas amizades.

7. Não participar do assunto; dizer que não devemos julgar; e se puder deve se afastar.

8. Não guardar mágoa; perdoar.

Comentário: Jesus disse: ''Ame a Deus acima de todas as coisas e ao próximo com a si
mesmo’'' (Mateus 22: 37-39). '' Os efeitos da lei do amor são o aperfeiçoamento moral da
raça humana e a felicidade durante a vida terrestre. '' (O Evangelho Segundo o
Espiritismo. Cap. 11. Itens 8 , 9 e 10. Allan Kardec)
ATIVIDADE 5

Materiais: frases

Atitudes Opostas – Atitude X Orgulho

Lembrar-se de exemplos do nosso cotidiano, onde existem atitudes de pessoas

orgulhosas e humildes.
Distribua para cada aluno uma frase com um exemplo de atitude de orgulho e peça para
ele dizer qual seria a atitude oposta, ou seja, humilde. Dê o seguinte exemplo: “Quem é
humilde CRESCE SEMPRE. Quem é orgulhoso fica ESTAGNADO, iludido na falsa
posição de superioridade.” Caso o adolescente não saiba elaborar a frase, os colegas da
turma poderão ajudá-lo, ou o próprio Evangelizador poderá auxiliá-lo.
1. ORGULHO: Quando uma pessoa orgulhosa comete um erro, diz: Não foi minha culpa,
porque se acha acima de qualquer suspeita.
HUMILDE: Quando, por exemplo, uma pessoa humilde comete um erro, diz: Eu me
equivoquei , pois sua intenção é aprender, crescer.
2. ORGULHO: A pessoa orgulhosa dá desculpas, mas não dá conta das suas obrigações
e pendências.
HUMILDE: Uma pessoa humilde se compromete e realiza os seus deveres.
3. ORGULHO: Uma pessoa orgulhosa se acha perfeita.
HUMILDE: A pessoa humilde diz: Eu sou bom, porém não tão bom como eu gostaria de
ser.
4. ORGULHO: A pessoa orgulhosa resiste àqueles que lhe são superiores e trata de pôr-
lhes defeitos.
HUMILDE: A pessoa humilde respeita aqueles que lhe são superiores e trata de aprender
algo com todos.
5. ORGULHO: O orgulhoso não colabora, e sempre diz: Eu faço o meu trabalho.
HUMILDE: O humilde sempre faz algo mais, além da sua obrigação.
6. ORGULHO: A pessoa orgulhosa afirma: Sempre fiz assim e não vou mudar meu estilo.
HUMILDE: Uma pessoa humilde diz: Deve haver uma maneira melhor para fazer isto, e
eu vou descobrir.
7. ORGULHO: A pessoa orgulhosa não aceita críticas.
HUMILDE: A humilde está sempre disposta a ouvir todas as opiniões e a reter as
melhores.
8. ORGULHO: O orgulhoso guarda para si mesmo suas experiências, porque teme a
concorrência.
HUMILDE: A pessoa humilde compartilha suas experiências com colegas e amigos,
9. ORGULHO: O orgulhoso se diz céptico, por achar que não pode haver nada no
Universo que ele desconheça.
HUMILDE: O humilde reverencia ao Criador, todos os dias, porque sabe que há muitas
verdades que ainda desconhece.
10. ORGULHO: A pessoa orgulhosa defende sempre suas ideias, não porque acredite
nelas, mas porque são suas.
HUMILDE: Uma pessoa humilde defende as ideias que julga nobres, sem se importar de
quem elas venham.
ATIVIDADE 6 – A Casa Boa

Objetivo Compreender qual é o significado simbólico da parábola da casa edificada sobre

a rocha.

Material: Quadrado (21cm x 21cm) feito de papel A4, papel A4, lápis de escrever, lápis de
cor, cola bastão.

Descrição: O evangelizador deverá recortar, antecipadamente, vários quadrados,

conforme a quantidade de alunos. Depois ensiná-los como se faz a dobradura, passo a
passo (sempre aguarde que todos cheguem onde você está para mostrar o passo
seguinte.) Enquanto ensina a fazer a casinha, conte a história (ver abaixo). Após contar a
história, faça o comentário e peça para as crianças desenharem a porta, a janela e pintar
a casa na cor que desejarem. Para finalizar, peça para colar a casa sobre o papel A4 e
desenhar uma grande rocha debaixo dela, com flores ao seu redor.
Obs.: Leve um modelo de uma casa sobre a rocha para que os alunos possam ter uma
referência.

História:
Era uma vez alguém que ganhou um livro (1).

E ao abrir este livro, conheceu um mundo novo (2). Era como se a janela da sua alma se
abrisse (3) para uma nova realidade.

E, então, resolveu sair em busca de tudo o que havia visto naquelas páginas.

De um lugar onde houvesse ao mesmo tempo carinho compartilhado e oportunidades de

servir, mas onde se pudesse aprender lições importantes, enriquecendo a inteligência.

Um lugar onde pudesse exercitar todos os dias as virtudes que nos conduzem à
felicidade, vencendo as dificuldades da vida com fé e confiança. Onde não houvesse
desespero, revolta ou falta de esperança. Um local de sossego e paz, onde as
tempestades não causem destruição.

Só que ele descobriu que este lugar não existia! Cada criatura é que precisava construí-
lo, com seus sonhos (4), com seus sentimentos, com sua dedicação (5), com muito
estudo, análise e observação. E ao construí-lo…compreendeu o que ele era. Era a sua
casa, isto é, a sua crença!

Comentário: Mas o que seria a crença? Crença é a ação de acreditar naquilo que
convencionamos adotar como verdade. Existem crenças que são boas e outras que são
ruins. Existem aqueles que ouvem e praticam a palavra de nosso mestre Jesus Cristo,
construindo sua casa sobre a rocha e existem aqueles que fazem o contrário, constroem
sua casa sobre a areia, onde a chuva e os ventos a derrubam. O Evangelho nos orienta a
sermos prudentes, ou seja, estar sempre firmados em bons princípios
ATIVIDADE 7 – A Gangorra Orgulho X Humildade
Objetivo: Saber quais são as características dos orgulhosos para diferenciá-los dos
humildes.
Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 30min.
Material: Figura da gangorra, uma bexiga grande, fita crepe, palavras que definem o
orgulho (escritas no papel), lousa e giz.
Descrição: O Evangelizador deverá colocar a figura da gangorra na parede da sala de
aula. E fazer a seguinte explicação: Quando uma pessoa está cheia de orgulho é como se
ela estivesse no alto da gangorra (Nesse momento, coloque a palavra ORGULHOSO no
alto da gangorra, com fita crepe).
O orgulhoso enxerga as demais pessoas do alto, considerando-as de pouco valor.
Ele se incha de vaidade e acredita ser superior aos outros, mas, na realidade, está cheio
de pensamentos mesquinhos. O orgulhoso é; (Neste momento, o Evangelizador mostra e
coloca dentro da bexiga as palavras que caracterizam o orgulho, fazendo a explicação
correspondente. E logo após, começa a encher a bexiga de ar).

Palavras e explicações que caracterizam o orgulho:

Arrogante - Considera-se melhor do que os outros e acredita que sempre está com a
razão.

Egocêntrico - É preocupado consigo mesmo e indiferente aos problemas dos outros.

Teimoso - Considera apenas a própria opinião como válida, mesmo que esteja errado.

Inflexível - Exige que tudo seja feito segundo sua maneira.

Esnobe - Desprezas outras pessoas que ocupam uma posição social inferior à sua.

Insubmisso - Não se submete as ordens que lhe são impostas, caso tenha opinião
contrária.

Narcisista - Gosta de chamar atenção e receber elogios constantemente.

Autoritário - Deseja controlar as pessoas, impondo as suas próprias ideias.

Depois, deverá fazer a seguinte pergunta: Como esta bexiga poderia se esvaziar e ficar
na posição mais baixa da gangorra ? (Aguarde as respostas)
Comentário: Somente conseguirá mudar esta condição se tornar uma pessoa humilde.
(Neste momento, solte o ar da bexiga, retire a palavra orgulhoso, e substitua pela palavra
humilde, colocando-a na parte mais baixa da gangorra). Então, quais seriam as
características de uma pessoa humilde? (Aguarde as respostas e anote aquelas que são
pertinentes na lousa) Jesus é o maior exemplo de humildade. Não buscava destaques,
embora sua Luz nunca tenha passado despercebida. Ele serviu a todos, ensinando e
curando os doentes. Além disso, jamais usou a sua autoridade moral para humilhar
alguém. Segundo o Espírito Emmanuel, " Ninguém mais humilde que Ele, o Divino
Governador da Terra.
Podia eleger um palácio para a glória do nascimento, mas preferiu sem mágoa a
manjedoura simples.
Podia reclamar os princípios da cultura para o seu ministério de paz e redenção; contudo,
preferiu pescadores singelos para instrumentos sublimes do seu verbo de luz.
Podia articular defesa irresistível a fim de dominar a governança política; no entanto,
preferiu render-se à autoridade, presente em sua época, ensinando que o homem deve
entregar ao mundo o que ao mundo pertence, e a Deus o que é de Deus.
Podia banir de pronto do colégio apostólico o amigo invigilante, mas preferiu que Judas
conseguisse os seus fins, lamentáveis e escusos, descerrando-lhe aos pés o caminho
melhor.
Podia erguer-se ao Sol da plena vida eterna, sem voltar-se jamais ao convívio humilhante
daqueles que o feriram nos tormentos da cruz; no entanto, preferiu regressar para o
mundo, estendendo de novo as mãos alvas e puras aos ingratos da véspera.
Podia constranger o Espírito de Saulo a receber-lhe as ordens, mas preferiu surgir-lhe
qual companheiro anônimo, rogando-lhe acordar, meditar e servir, em favor de si mesmo.
Em Cristo, fulge sempre a humildade celeste, pela qual aprendemos que, quanto mais
poder, mais amplo o trilho augusto aberto às nossas almas para que nos façamos, não
apenas humildes pelos padrões da Terra, mas humildes enfim pelos padrões de Deus."
(Antologia mediúnica do Natal. Humildade Celeste. Espírito Emmanuel)

ATIVIDADE 8 - Atividade: Colaboração no Lar

As frases abaixo serão recortadas e colocadas dentro de balões, a fim de que seja construído
importantes diálogos com as crianças.

1. Como eu posso ajudar em casa?

2. Como eu posso ajudar os meus colegas na escola?
3. Como eu posso ajudar a minha cidade a estar limpa?
4. Costumo achar que minha família é?
5. O Lar para mim é?
6. Quando estou com problemas eu penso em ir?
7. Ao levantar-se pela manhã, eu:
8. Quais tarefas costumo realizar me minha casa?
9. Minha reação quando algo que quero não acontece é: