Sumário - V.7, N.

3 (2018)
APRESENTAÇÃO

Antonio Escandiel de Souza, Fábio César Junges 1-2

PRESENTATION

Antonio Escandiel de Souza, Fábio César Junges 3-4

ARTIGOS

A DEMOCRATIZAÇÃO DO DISCURSO NO BRASIL PÓS 1988

Claudio Everaldo dos Santos, Antonio Escandiel de Souza, Tiago Anderson Brutti 5-14

PSICOMOTRICIDADE E SUA RELAÇÃO COM A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA

AQUISIÇÃO DA ESCRITA

Daniel Skrsypcsak, Mônica Niehues Fanez 15-31

EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SUPERIOR: CENÁRIOS NO BRASIL E NO RIO GRANDE DO

NORTE

Andréia da Silva Quintanilha Sousa, Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira, Ana Flávia Teodoro de
Mendonça Oliveira 32-62

DIREITOS HUMANOS A PARTIR DA PERSPECTIVA DISCENTE

Bárbara Costa, Thami Covatti Piaia, Murilo Manzoni Boff 63-82

UMA ABORDAGEM DISCURSIVA SOBRE A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DOCENTE

Célia Zeri de Oliveira, Egeslaine de de Nez 83-98

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL E SEUS DESDOBRAMENTOS NO PROCESSO

FORMATIVO DAS NOVAS GERAÇÕES

Adriana Toso Kemp 99-111

 Revista Di@logus  Cruz Alta  v. 7  n. 3  p. 63-82  set./dez. 2018.
DIREITOS HUMANOS A PARTIR DA PERSPECTIVA DISCENTE
HUMAN RIGHTS FROM THE STUDENT’S PERSPECTIVE
I Universidade do Vale do Rio dos
Sinos (UNISINOS), São Leopoldo,
RS, Brasil. Doutora em Direito. E-
mail:
profbarbarac@gmail.com
II UniversidadeRegional Integrada
do Alto Uruguai e das Missões
(URI), Programa de Pós-
Graduação em Direito, Santo
Ângelo, RS, Brasil. Doutora em
Direito. E-mail:
thamicovatti@san.uri.br
III UniversidadeRegional Integrada
do Alto Uruguai e das Missões
(URI), Santo Ângelo, RS, Brasil. E-
mail: murilo_boff@hotmail.com
Bárbara Silva CostaI
Thami Covatti PiaiaII
Murilo Manzoni BoffIII
Resumo: Pensar em direitos humanos diante de um mundo
globalizado requer uma profunda análise e reflexão sobre os
seus fundamentos e as suas concepções. De acordo com a
legislação educacional vigente, tais saberes devem ser
abordados de modo transversal ao longo dos cursos
superiores no Brasil. Em se tratando dos cursos de Direito,
algumas Instituições possuem uma disciplina específica de
Direitos Humanos em seus currículos. Visando identificar as
concepções discentes sobre os direitos humanos, o presente
estudo realizou uma pesquisa de campo com alunos
matriculados na disciplina de Direitos Humanos e Democracia
na América Latina, no curso de Direito da Unisinos. Realizou-
se pesquisa bibliográfica e aplicou-se questionário a trinta
estudantes. Dentre as principais conclusões da pesquisa
destaca-se a existência de contradições no discurso adotado
pelos pesquisados em defesa aos direitos humanos. Apesar
de suas concepções serem centradas em discursos
universalistas, atemporais e pautados em uma percepção
abstrata de igualdade e dignidade intrínseca aos seres
humanos, tal concepção não se mantém diante de
determinada categoria de sujeitos marginalizados
socialmente.
Palavras-chave: Direitos Humanos. Estudantes de Direito.
Percepções Discentes.
Abstract: Thinking about human rights in a globalized world
requires a deep analysis and reflection on its foundations and
conceptions. According to the current educational law, such
knowledge must be approached throughout the higher
courses in Brazil in a transversal way. In the case of Law
Courses, some Institutions have a specific Human Rights
discipline in their curricula. Aiming to identify students'
conceptions about human rights, the present study carried out
field research with students enrolled in the discipline of Human
Rights and Democracy in Latin America, at Unisinos Law
Course. A bibliographic research was carried out and a
questionnaire was applied to thirty students. Among the main
conclusions of the research, the existence of contradictions in
the discourse adopted by the defendants in defense of human
rights stands out. Although their conceptions are centered in
universalistic, timeless discourses based on an abstract
perception of equality and dignity intrinsic to human beings,
such perception does not stand before a certain category of
socially marginalized individuals.
Keywords: Human Rights. Law Students. Student’s
Perceptions.
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