PINHEIRO EM CASA DE PORTUGUÊS

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (01 ATÉ 05)

Texto I

1. A conclusão que NÃO pode ser deduzida do texto é

(A) Entre os bárbaros, a hostilidade é uma virtude cultivada desde a infância.
(B) Para os bárbaros, ser capaz de provocar medo nos outros é um valor.
(C) Os pais se preocupam com o futuro de seus filhos e desejam que eles se enquadrem na
sociedade.
(D) Por preferir os livros às guerras, Hamlet rompe com as tradições de seu meio social.
(E) Os amiguinhos de Hamlet são menos condicionados pelos valores de sua comunidade.

Texto II O desgaste das palavras

Sou um tonto. Dia destes recebi um recado na secretária eletrônica pedindo retorno
urgente. Liguei.
Era um corretor de imóveis querendo me vender um lançamento.
− Qual era a urgência? − perguntei, irritado.
− Bem... Estamos selecionando alguns clientes e...
Conversa mole. As pessoas usam a palavra “urgente” em mensagens de todo tipo. Ainda
sou daqueles que se assustam de leve com um e-mail “urgente” para, logo depois, descobrir que
se trata de um assunto muito corriqueiro. A palavra está perdendo a força. Daqui a pouco não vai
significar mais nada.
 A mesma coisa acontece com o verbo “revelar”. Abro uma revista e vejo: atriz “revela” que
vai pintar o cabelo de loiro. Isso é revelação que se preze? Resultado: quando se quer realmente
revelar algo se usa “denuncia” ou “confessa”.
E vip? A sigla surgiu como abreviação de “very important people”. Os vips tinham acesso
preferencial a festas e eventos de todo tipo. Obviamente, todo mundo quis ser tratado como vip.
Alguns shows e camarotes carnavalescos ficam lotados por manadas de vips. Para diferenciar
“vips” entre si, nos lugares mais disputados surgiram chiqueirinhos para os “supervips” ou “vips
dos vips”. Em resumo: “vip” não significa absolutamente coisa nenhuma − somente que a pessoa
é rápida para descolar um convite com pulseirinha.
Os anúncios imobiliários são pródigos em detonar palavras. “Exclusivo” é um exemplo.
Quase todos falam em “condomínio exclusivo”, “espaço exclusivo” (e não havia de ser, se o
proprietário está pagando?). De tão comum, “exclusivo” deixou de ser “exclusivo”. Veio o
“diferenciado”. Ou “único”. Mas como um apartamento pode ser “diferenciado” ou “único” se está
em um prédio com mais cinquenta iguais?
A palavra “amigo” é incrível. Implica uma relação especial, mas a maioria fala em “amigos”
referindo-se a conhecidos distantes. O mesmo ocorre com “abraço”. Terminar a mensagem com
um “abraço” era suficiente, pois era uma forma de oferecer nosso carinho à pessoa. Foi tão
banalizado que agora se usa “grande abraço”, “forte abraço”, mas agora é pouco, pois já surgiu o
“beijo no coração”. A seguir, o que virá?
Por que deixar que as palavras se desgastem? Se o que têm de mais belo é justamente
sua história e o sentimento que contêm? Enfim, tudo o que lhes dá realmente significado.

(Walcyr Carrasco, Veja SP, 13.08.2008. Adaptado)

2. Considere os trechos.
Conversa mole.
... nos lugares mais disputados surgiram chiqueirinhos para os “supervips”...
... somente que a pessoa é rápida para descolar um convite com pulseirinha.

Em cada um dos trechos do texto, há o emprego de

(A) palavras em seu sentido figurado, ampliando interpretações.
(B) expressões indicativas de circunstâncias de lugar.
(C) linguagem não coloquial como reforço ao estilo do autor.
(D) expressões irônicas, revelando a indiferença do cronista.
(E) antítese, reforçando o tom afetivo dado pelo autor às palavras.

3. Considere os trechos.

Isso é revelação que se preze? (6º parágrafo)

... e não havia de ser, se o proprietário está pagando? (8º parágrafo)

Nos dois exemplos, o emprego do ponto de interrogação

(A) evidencia que a intenção do cronista é buscar informações que ele não conhece.
(B) expressa a incerteza do cronista em relação a alguns fatos que citou.
(C) demonstra a situação ridícula em que se colocam algumas atrizes.
(D) contribui para expor a indignação do cronista com o uso indevido de palavras e de
expressões.
(E) representa uma crítica à maneira como as imobiliárias desrespeitam a inteligência dos
clientes.
4. De acordo com o texto, é correto afirmar que o cronista
(A) se acha um tolo, pois considera urgentes todas as mensagens que recebe e fica ansioso por
saber do que se trata.
(B) condena o uso do verbo “revelar”, pois “denunciar” e “confessar” são termos mais sonoros e
literários.
(C) não crê que, hoje, os vips sejam importantes para a mídia, portanto a palavra não significa
mais nada.
(D) deseja que as palavras não percam seu encantamento que, em parte, reside na história e no
sentimento inerentes a elas.
(E) termina suas mensagens com a expressão “beijo no coração”, pois lhe parece ideal para
mostrar o seu carinho por alguém.

5. Assinale a alternativa cujas palavras substituem, correta, respectivamente e sem prejuízo para
o sentido do texto, os termos em destaque nos trechos a seguir.
Para logo descobrir que se trata de um assunto muito corriqueiro.

Os anúncios imobiliários são pródigos em detonar palavras. Implica uma relação especial, mas
a maioria fala em “amigos”...
(A) comercial - abundantes em - Subentende
(B) sem importância - irresponsáveis ao - Contradiz
(C) sem importância - escassos em - Altera
(D) banal - mentirosos ao - Contradiz
(E) banal - abundantes em - Subentende

PINHEIRO EM CASA DE MATEMÁTICA

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (06 ATÉ 10)

6. Uma pesquisa realizada por estudantes da Faculdade de Estatística mostra, em horas por dia,
como os jovens entre 12 e 18 anos gastam seu tempo, tanto durante a semana (de segunda-feira
a sexta-feira), como no fim de semana (sábado e domingo). A seguinte tabela ilustra os resultados
da pesquisa.

De acordo com esta pesquisa, quantas horas de seu tempo gasta um jovem entre 12 e 18 anos,
na semana inteira (de segunda-feira a domingo), nas atividades escolares?

(A) 20
(B) 24
(C) 21
(D) 27
(E) 25
7. Você tem um dinheiro a receber em pagamentos mensais. Se você recebesse R$ 100,00 no
primeiro pagamento e, a partir do segundo pagamento, você recebesse R$ 150,00 a mais do que
no pagamento anterior, receberia todo o dinheiro em 9 pagamentos. Porém, se o valor do primeiro
pagamento fosse mantido, mas, a partir do segundo pagamento, você recebesse o dobro do que
recebeu no mês anterior, em quantos pagamentos receberia todo o dinheiro?

(A) 4
(B) 6
(C) 8
(D) 10
(E) 12

8. Um indivíduo em férias na praia observa, a partir da posição P1, um barco ancorado no

horizonte norte na posição B. Nesta posição P1, o ângulo de visão do barco, em relação à praia, é
de 90°, como mostrado na figura abaixo.

Ele corre aproximadamente 1 000 metros na direção oeste e observa novamente o barco a partir
da posição P2 . Neste novo ponto de observação P2, o ângulo de visão do barco, em relação à
praia, é de 45º.
Qual a distância P2B aproximadamente?

(A) 1414 metros

(B) 1000 metros
(C) 1014 metros
(D) 1714 metros
(E) 2414 metros
9. O polígono que dá forma a essa calçada é invariante por rotações, em torno de seu centro, de:

O polígono que dá forma a essa calçada é invariante por rotações, em torno de seu centro, de

(A) 60º
(B) 90º
(C) 120º
(D) 150º
(E) 180º

10. Em Florença, Itália, na Igreja de Santa Croce, é possível encontrar um portão em que
aparecem os anéis de Borromeo. Alguns historiadores acreditavam que os círculos
representavam as três artes: escultura, pintura e arquitetura, pois elas eram tão próximas quanto
inseparáveis.

(A) (B) (C) (D) (E)

 PINHEIRO EM CASA DE QUÍMICA
3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (11 ATÉ 15)

11. O alumínio é obtido pela eletrólise da bauxita. Nessa eletrólise, ocorre a formação de
oxigênio que reage com um dos eletrodos de carbono utilizados no processo. A equação não
balanceada que representa o processo global é:
Al2O3 + C → CO2 + Al
Para dois mols de Al2O3, quantos mols de CO2 e de Al, respectivamente, são produzidos esse
processo?
(A) 3 e 2
(B) 1 e 4
(C) 2 e 3
(D) 2 e 1
(E) 3 e 4

12. A quantidade de dióxido de enxofre liberado em uma fundição pode ser controlada fazendo-o
reagir com carbonato de cálcio, conforme a reação representada a seguir.
2CaCO3(s) + 2SO2(g) + O2 → 2CaSO4(s) + 2CO2(g)
Supondo um rendimento de 100% dessa reação, a massa mínima de carbonato de cálcio
necessária para absorver uma massa de 3,2 toneladas de SO2, também expressa em
toneladas, é:
Dados: Massas Molares: CaCO3 = 100g/mol CaSO4 = 136g/mol SO2 = 64g/mol
CO2 = 44g/mol O2 = 32g/mol
(A) 3,2.
(B) 6,4.
(C) 0,5.
(D) 5,0.
(E) 10,0

13. Um produto comercial empregado na limpeza de esgotos contém pequenos pedaços de

alumínio, que reagem com NaOH para produzir bolhas de hidrogênio. A reação que ocorre é
expressa pela equação:
2Al + 2NaOH + 2H2O → 3H2 + 2NaAlO3.
Calcular o volume de H2, medido a 0 °C e 1 atmosfera de pressão, que será liberado quando
0,162g de alumínio reagirem totalmente.
Massas atômicas: Al=27; H=1 Volume ocupado por 1 mol do gás, nas CNTP=22,4 litros
(A) 0,2 L
(B) 0,4 L
(C) 0,8 L
(D) 1,6 L
(E) 3,2 L
14. A obtenção de etanol, a partir de sacarose (açúcar) por fermentação, pode ser
representada pela seguinte equação:
C12H22O11 + H2O → 4C2H5OH + 4CO2
Admitindo-se que o processo tenha rendimento de 100% e que o etanol seja anidro
(puro), calcule a massa (em kg) de açúcar necessária para produzir um volume de 40 kg de
etanol, suficiente para encher um tanque de um automóvel. Massa
molar da sacarose = 342 g/mol Massa molar do etanol = 46 g/mol
(A) 74,3 Kg
(B) 78,6 Kg
(C) 82,7 Kg
(D) 88,4 Kg
(E) 92,6 Kg

15. Descargas elétricas provocam a transformação do oxigênio (O2) em ozônio (O3). Quantos
litros de oxigênio, medidos nas condições normais de pressão e temperatura, são necessários
para a obtenção de 48,0 g de ozônio?
(Massa molar: O = 16,0 g/mol)
(A) 11,2
(B) 22,4
(C) 33,6
(C) 44,8
(D) 56,0

PINHEIRO EM CASA DE FÍSICA

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (16 ATÉ 20)

16) (MACK-SP) Uma placa de aço sofre uma dilatação de 2,4 cm2, quando aquecida de 100°C.
Sabendo que o coeficiente de dilatação linear médiodo aço, no intervalo considerado, é 1,2.10-6
°C-1,podemos afirmar que a área da placa, antes desse aquecimento, era:
a) 200,0 m2
b) 100,0 m2
c) 2,0 m2
d) 1,0 m2
e) 0,010 m2

17) (UECE) Uma placa quadrada e homogênea é feita de um material cujo coeficiente superficial
de dilatação é β =1,6.10-4/°C. O acréscimo de temperatura,em graus Celsius, necessário para
que a placa tenha um aumento de 10% em sua área é:
a) 80
b) 160
c) 375
d) 625
e) 415
18) (MACK-SP) No estudo dos materiais utilizados para a restauração de dentes, os cientistas
pesquisam entre outras características o coeficiente de dilatação térmica. Se utilizarmos um
material de coeficiente de dilatação térmica inadequado, poderemos provocar sérias lesões ao
dente, como uma trinca ou até mesmo sua quebra. Nesse caso, para que a restauração seja
considerada ideal, o coeficiente de dilatação volumétrica do material de restauração deverá ser:
a) igual ao coeficiente de dilatação volumétrica do dente
b) maior que o coeficiente de dilatação volumétrica do dente, se o paciente se alimenta
predominantemente com alimentos muito frios
c) menor que o coeficiente de dilatação volumétrica do dente, se o paciente se alimenta
predominantemente com alimentos muito frios
d) maior que o coeficiente de dilatação volumétrica do dente, se o paciente se alimenta
predominantemente com alimentos muito quentes
e) menor que o coeficiente de dilatação volumétrica do dente, se o paciente se alimenta
predominantemente com alimentos muito quentes

19) (Osec-SP) Duas esferas de cobre, uma oca e outra maciça, possuem raios iguais. Quando
submetidas à mesma elevação de temperatura, a dilatação da esfera oca, comparada com a da
maciça, é:
a)1/3
b) 3/4
c) 4/3
d) a mesma
e) n.r.a.

20) (Cesesp-PE) O tanque de gasolina de um carro,com capacidade para 60 litros, é

completamente cheio a 10 °C, e o carro é deixado num estacionamento onde a temperatura é de
30 °C. Sendo o coeficiente de dilatação volumétrica da gasolina iguala 1,1.10-3 °C-1, e
considerando desprezível a variação de volume do tanque, a quantidade de gasolina derramada
é, em litros:
a) 1,32
b) 1,64
c) 0,65
d) 3,45
e) 0,58

PINHEIRO EM CASA DE BIOLOGIA

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (21 ATÉ 25)

21- (UFLA MG) Das opções abaixo, a que possui representantes das classes Insecta, Arachnida
e Crustacea, respectivamente, é
(A) borboleta, carrapato e caranguejo.
(B) besouro, escorpião e lacraia.
(C) grilo, aranha e escorpião.
(D) carrapato, aranha e camarão.
(E) lacraia, escorpião e caranguejo.
22- (ETAPA SP) As transformações que ocorrem com o animal da figura a seguir são
denominadas ..... . O animal em questão é um ..... , que respira por ..... e possui ..... patas.

Assinale a alternativa que contém as palavras corretas que completam o texto anterior.
(A) metamorfose – borboleta – pulmões – 3
(B) metamorfose – inseto – brânquias – 3
(C) metamorfose – inseto – pulmões – 6
(D) metamorfose – inseto – traqueias – 6
(E) metamorfose – crustáceo – pulmões – 3

23- (FAAP-SP) O material genético encontrado no interior dos vírus é:

(A) apenas DNA
(B) apenas RNA
(C) apenas proteína
(D) DNA ou RNA
(E) DNA ou proteína

24- (UFMS) As flores são estruturas que têm função na reprodução sexual das plantas
angiospermas, onde se podem distinguir diferentes verticilos florais, entre os quais:
(A)Tépalas: conjunto de pétalas de cores diferentes; Corola: conjunto de sépalas; Gineceu:
sistema reprodutor masculino;
(B) Corola: conjunto de sépalas; Cálice: conjunto androceu-gineceu; Perianto: conjunto de
pétalas;
(C) Corola: conjunto de sépalas; Gineceu: sistema reprodutor masculino; Perianto: conjunto
androceu-gineceu;
(D) Cálice: conjunto de pétalas; Androceu: sistema reprodutor feminino; Perigônio: conjunto de
pétalas iguais;
(E) Cálice: conjunto de sépalas; Androceu: sistema reprodutor masculino; Gineceu: sistema
reprodutor feminino.
25- (UFPB 2009) A figura abaixo ilustra uma das inúmeras relações entre plantas e animais.
Durante o processo evolutivo dos dois grupos, essa interação tem sido muito importante, em
especial, para a reprodução das angiospermas.

Disponível em:
http://commons.wikimedia.org/wiki/Image:European_honey_bee_extracts_nectar.jpg .
Com relação aos dois grupos, é correto afirmar:
(A) Os insetos e as angiospermas representam, respectivamente, os dois grupos de maior
diversidade dentre os animais e as plantas.
(B) As angiospermas representam o único grupo vegetal que forma tubo polínico.
(C) Os insetos apresentam o corpo dividido em cabeça e abdome.
(D) Os insetos apresentam sexos separados e são animais vivíparos.
(E) As angiospermas formam, após a dupla fecundação, um embrião 3n e um endosperma 2n.

PINHEIRO EM CASA DE LITERATURA

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (26 ATÉ 30)

26.O fragmento pertence à obra Inocência de Visconde de Taunay. Leia-o e marque a alternativa
correta.
[...]
– Veja, disse ele com algum acanhamento, que o doutor não é nenhum pé-rapado, mas nunca é
bom facilitar... E já que não há outro remédio, vou dizer-lhe todos os meus segredos... Não metem
vergonha a ninguém, com o favor de Deus; mas em negócio da minha casa não gosto de bater
língua... Minha filha Nocência fez 18 anos pelo Natal, e é rapariga que pela feição parece moça
da cidade, mas bonita e boa deveras... Coitada, foi criada sem mãe, e aqui nestes fundões. [...]
– Ora muito que bem – continuou Pereira, caindo aos poucos na habitual garrulice. – Quando vi a
menina tomar corpo, tratei logo de casá-la.
– Ah! É casada? Perguntou Cirino.
– Isto é, é e não é. A coisa esta apalavrada.
(A) Há uma valorização do sertão e do sertanejo e isso está claro nesse trecho ao reproduzir a
fala de Pereira, pai de Inocência, com expressões como “ Nocência” ou “apalavrada”.
(B) Nesse trecho, o pai de Inocência a descreve como uma moça muito bonita, e muito boa – “boa
deveras” –, já é formada por isso precisa estar prometida em casamento.
(C) Pereira fala dos encantos da moça, parece alertar o rapaz para que ele não se encante por
esses atributos.
(D) Nesse fragmento, a preocupação de Pereira é assegurar que a honra de Inocência não será
ameaçada pela presença de Cirino no quarto dela, mesmo ele sendo um médico.
(E) Pereira é o patriarca da família e demonstra isso com o zelo pela família. Ao falar de
Inocência, demonstra a infelicidade de tê-la prometida a outro homem e o desejo que seja Cirino
seu genro, isso se comprova no fragmento: “o doutor não é nenhum pé-rapado”
27. Relacione as colunas corretamente sobre o romantismo e marque a alternativa correta.
1) Cavaleiro medieval. ( 4 ) Primeira prosa Romântica brasileira.
2) Índio. ( 2 ) Herói romântico brasileiro.
3) Gonçalves de Magalhães. ( 3 ) Escreveu Suspiros Poéticos e Saudades, primeira
4) A Moreninha. publicação poética romântica brasileira.
5) José de Alencar. ( 5 ) Representante do Romantismo brasileiro.
( 1 ) Herói romântico na Europa.

(A) 4 – 3 – 2 – 5 – 1.
(B) 3 – 5 – 1 – 4 – 2.
(C) 3 – 5 – 4 – 1 – 2.
(D) 1 – 2 – 5 – 3 – 4.
(E) 4 – 2 – 3 – 5 – 1.

28. Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas em relação ao Romantismo.

( ) Até o século XVIII, a arte estava voltada para a nobreza, no entanto, a partir do romantismo,
ela se volta para a burguesia.
( ) Os escritores românticos escreviam para sobreviver, viam essa atividade como trabalho, pela
primeira vez.
( ) A linguagem do romantismo é bastante complexa, como se pode verificar com os textos
apresentados, isso se deve a formação clássica dos leitores dos textos românticos.
( ) A principal função dos romances românticos era informar.
( ) Os romances eram produzidos na forma de folhetins e publicados em jornais de grande
circulação.
(A) V – V- V- V – V
(B) V – V- F – F- V
(C) F –F- V- V- V
(D) F – F – F- F- F
(E) F – F- V- V- F

29. Leia o fragmento da obra Senhora de José de Alencar.

[...]
– Aurélia! Que é isto?
– Representamos uma comédia, na qual ambos desempenharam o nosso papel com perícia
consumada. Podemos ter este orgulho, que os melhores atores não nos excederiam. Mas é
tempo de pôr termo a esta cruel mistificação, com que nos estamos escarnecendo mutuamente,
senhor. Entretanto na realidade por mais triste que ela seja; e resigne-se cada um ao que é, eu,
uma mulher traída; o senhor, um homem vendido.
– Vendido! Exclamou Seixas ferido dentro d’alma.
– Vendido sim: não tem outro nome. Sou rica, muito rica, sou milionária; precisava de um marido.
Traste indispensável às mulheres honestas. O senhor estava no mercado; comprei-o. Custou-me
cem contos de réis; foi barato, não se fez valer. Eu daria o dobro, o triplo, toda a minha riqueza
por este momento. [...]
Os personagens desse trecho são Aurélia e Seixas. Conheceram-se na juventude, apaixonaram-
se e acabaram se separando por problemas financeiros. O rapaz aceita um dote para casar-se
com uma moça mais rica que Aurélia. Essa recebe uma grande herança de seu avô e decide
vingar-se por ter sido humilhada. Decide casar-se com Seixas e para isso oferece um dote de 100
contos de réis. Conhecendo esse contexto, marque a alternativa que não corresponde ao trecho
nem ao romantismo brasileiro.
(A) A mulher, naquela época, embora fosse independente financeiramente, precisava casar-se,
era uma exigência da sociedade: “precisava de um marido.”
(B) Embora haja uma história de vingança, ela se dá pelo amor, afinal Aurélia poderia ter
escolhido qualquer outro rapaz, mas escolheu Seixas.
(C) A heroína Aurélia apresenta-se como uma mulher forte, senhora de seu destino, afinal ela
escolhe o que quer fazer. “Custou-me cem contos de réis; foi barato, não se fez valer. Eu daria o
dobro, o triplo, toda a minha riqueza por este momento.”
(D) O romance idealiza a sociedade da época com os valores vigentes, no caso o casamento.
(E) Há uma crítica nesse trecho à sociedade da época, que zelava pelas aparências.

30. Na poesia como na prosa do Romantismo, ocorre a idealização da figura do índio, o que se
pode observar em alguns dos poemas de Gonçalves Dias, ou no romance Iracema, de José de
Alencar. Tal idealização atende ao seguinte compromisso desses autores:
(A) enaltecimento dos padrões aristocráticos de conduta, comprometidos com os desdobramentos
da luta popular pela Independência.
(B) exaltação das virtudes naturais dos indígenas, interpretadas num código que as identificava
com a coragem e a fidalguia cavalheirescas.
(C) culto da simplicidade e da modéstia, vistas como bases morais inspiradoras para o
desenvolvimento da vida burguesa.
(D) condenação do processo colonial, responsável pela descaracterização da cultura indígena e
dos valores populares.
(E) valorização do lendário e do folclórico, tomados como inspiradores de uma arte nacional de
estilo primitivista.

PINHEIRO EM CASA DE HISTÓRIA

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (31 ATÉ 35)

31. Qual foi o primeiro ciclo econômico desenvolvido no Brasil colonial?

(A) Ciclo do Tabaco
(B) Ciclo da Cana de Açúcar
(C) Ciclo da Mineração
(D) Ciclo do Café
(E) Ciclo do Cacau

32. Qual foi a primeira forma política adotada por Portugal para colonizar o Brasil?
(A) Governo Geral
(B) Governo Distrital
(C) Capitanias Hereditárias
(D) Vice reinado
(E) Governo Sazonal

33. Como eram chamadas as expedições particulares que tinham como objetivo penetrar no
interior do Brasil e que contribuíram para a expansão territorial português?
(A) expedições de entradas
(B) expedições de bandeiras
(C) expedições bandeiradas
(D) expedições de reconhecimento
(E) expedições de busca
34. Em que século o Brasil alcançou sua independência política de Portugal?
(A) XVII
(B) XVIII
(C) XX
(D) XVI
(E) XIX

35. Como foi chamado o imposto instituído por Portugal que aumentou o controle sobre a
extração de minérios no Brasil?
(A) Lei Euzébio de Queiroz
(B) Lei da Mineração
(C) Lei da Derrama
(D) Lei Áurea
(E) Tarifa Alves Branco

PINHEIRO EM CASA DE GEOGRAFIA

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (36 ATÉ 40)

36) País que fez parte da organização militar conhecida como Pacto de Varsóvia:

(A) Estados Unidos.

(B) União Soviética.
(C) Canadá.
(D) França.
(E) Inglaterra.

37) Em relação ao período conhecido como “Guerra Fria” (1947-1991), é correto afirmar:

(A) Ocorreu a disputa entre França e Inglaterra pelas colônias.

(B) Ocorreu a disputa pelas áreas de influência no mundo entre os Estados Unidos capitalista e a
União Soviética socialista.
(C) Ocorreu a invasão do Iraque pelos EUA interessado nas reservas de petróleo.
(D) Ocorreram guerras e conflitos em Israel.
(E) foi uma guerra que ocorreu nas regiões mais frias do Globo Terrestre

38) Existem diversas modalidades de energia que são utilizadas pelo homem. Dessas, uma se
caracteriza pela utilização da força dos ventos para geração de energia elétrica, sendo
denominada:

(A) Energia Gravitacional.

(B) Energia Geotérmica.
(C) Energia Eólica.
(D) Energia Fóssil.
(E) Energia dos Oceanos.
39) Região geoeconômica de ocupação mais antiga e que apresenta os maiores problemas
econômicos e sociais do Brasil:

(A) Norte.
(B) Amazônia.
(C) Sul.
(D) Nordeste.
(E) Centro - Sul.

40) Sistema agrícola que emprega numerosa mão de obra no cultivo, adotando a irrigação e
adubação em pequenos espaços. No sudeste da Ásia pratica-se esse sistema no cultivo de arroz.

Qual o nome desse sistema agrícola?

(A) Agricultura de jardinagem.

(B) Plantation.
(C) Rotação de culturas.
(D) Roça.
(E) Agricultura mecanizada

PINHEIRO EM CASA DE INGLÊS

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (41 ATÉ 45)

41) A palavra que não pode receber o prefixo –un como em “unemployment” é:
(A) happy
(B) interesting
(C) possible
(D) fortunately
(E) pleasant

42) Choose the best option to complete the sentence below:

“Mr. Oscar became ________________ when a serious disease made him unable to work”.
(A) illness
(B) sickness
(C) homeless
(D) workless
(E) helpless

43) Choose the best option to complete the sentence below:

“If you cannot forget someone, this person is ____________________”.

(A) onforgettable
(B) inforgettable
(C) unforgettable
(D) disforgettable
(E) forgettableless
44) The food served at Tony’s is salt less and tasteless. Unfortunately, there is no other
restaurant in the neighborhood. So, what we have to do is to stop there and order what they have.
O sufixo –less nas palavras salt less e tasteless pode também ser aplicada às seguintes
palavras:
(A) Top - Sugar
(B) Pen - Pencil
(C) Boy - Girl
(D) Telephone - Table
(E) Avenue - World

45) Assinale a alternativa que apresenta sinônimos.

(A) aim – goal
(B) playful – large
(C) recipe – receive
(D) standard – nice
(E) content – happy

PINHEIRO EM CASA DE SOCIOLOGIA

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (46 ATÉ 50)

46) Darcy Ribeiro e Anísio Teixeira foram responsáveis:

(A) Escola Naval
(B) Universidade Federal Fluminense
(C) Partido da Aliança Liberal
(D) Universidade de Brasília
(E) Colégio Militar

47) A obra de Euclides da Cunha que identificou-se como um dos primeiros estudos soiológicos
no Brasil foi:
(A) Os Sertões
(B) Guerra dos Canudos
(C) Guerra dos Farrapos
(D) A Margem da História
(E) Contrastes e Confrontos

48) A obra "Raízes do Brasil" aborda os aspectos da formação da cultura brasileira, foi de:
(A) Gilberto Freire
(B) Sérgio Buarque de Holanda
(C) Caio Prado
(D) Júlio Prestes
(E) Gilberto Gil

49) Que período do governo brasileiro foi interrompida a Sociologia no Brasil?

(A) Imperial
(B) Era Vargas
(C) Governo Militar
(D) Era Henrique Cardoso
(E) Era Lula
50) O Livro " Construção da Democracia", foi uma obra de:
(A) Jango Goulart
(B) Ernesto Geisel
(C) Jânio quadro
(D) Amado Ribeiro
(E) Fernando Henrique Cardoso

PINHEIRO EM CASA DE FILOSOFIA

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (51 ATÉ 55)

51) Princípios da Filosofia do Direito, foi uma obra de:................, que despertou críticas de Marx.
(A) Hegel
(B) Herbert Marcuse
(C) Max Weber
(D) Friedrich Engels
(E) Leibniz

52) Para Hegel o impulso promotor do todo o Conceito chama-se:

(A) Tese
(B) Síntese
(C) Dialética
(D) Antítese
(E)Premissas

53) O Termo "DERIVA DA CONSCIÊNCIA DE SI, É ATO LIVRE QUE NOS PERMITE FAZER
ESCOLHAS" é uma das definições de Liberdade de:
(A) Rousseau
(B) Constantino II
(C) Tales de Mileto
(D) Sartre
(E) Robespierre

54) A ideia básica de............... é mostrar que as relações de poder não se passam
fundamentalmente no nível do Direito nem da Violência.
(A) Anaximandro
(B) Michel Foucault
(C) Demócrito de Abdera
(D) Sartre
(E) Soren

55) A obra: " Casa Grande e Senzala" de Darcy Ribeiro destacou-se:

(A) Paz do Sertão
(B) Crioulo, caboclo, indígena
(C) As Capitanias Hereditárias
(D) Viajens à Portugal
(E) Revolução Russa de 1917.
 PINHEIRO EM CASA DE ESPANHOL
3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE DE 2013 (56 ATÉ 60)

¡Fíjate!
Mi piel es morena como los cueros de mi tambor,
(…)
Y toda la orquesta forma una fiesta en torno de mí.

56. A respecto de los vocablos destacados es correcto afirmar que

(A) Ambos tienen la misma función gramatical, son posesivos.
(B) Ambos son pronombres personales.
(C) Los dos primeros son posesivos y el tercero es pronombre personal.
(D) El primero y el tercero son pronombres personales y el segundo es posesivo.
(E) En los tres casos no se puede saber su función gramatical.

Udesc-SC adaptado
Ex presidente Álvaro Uribe presente en el Congreso internacional Agropecuario
El ex presidente Álvaro Uribe estuvo como invitado especial al IV Congreso internacional Agropecuario,
que desde el viernes y con el concurso de los ministros
Sergio Díaz-Granados y Juan Camilo Restrepo, además de expertos internacionales, se desarrolló en el
Centro de Convenciones Plaza Mayor de Medellín.
DIARIO Nacional Colombia. Jueves 14 de junio de 2012.

57. Señale la alternativa correcta. “Uribe” (línea 1) es un

(A) Nombre propio
(B) Apodo
(C) Nombre de pila
(D) Sobrenombre
(E) Apellido

58. Señale la alternativa correcta, según la interpretación del texto.

(A) El IV Congreso internacional Agropecuario reunió al ex presidente Uribe y sus ministros, además de
expertos internacionales, desde el comienzo de la semana.
(B) El ex presidente Uribe participó de un congreso junto con ministros y expertos internacionales.
(C) Expertos internacionales fueron invitados al IV Congreso internacional Agropecuario pero no
pudieron asistir.
(D) Al IV Congreso internacional Agropecuario asistieron más expertos internacionales que lo
esperado.
(E) Los ministros Sergio Díaz Granados y Juan Camilo Restrepo participaron de un concurso.

59. Transformando los verbos del texto a seguir en instrucción, imperativo, tendremos
Se cortan las berenjenas por la mitad a lo largo. Con cuidado, se les quita la pulpa. Se rellena cada mitad
de las berenjenas con carne picada.

(A) Corta las berenjenas, quítales la pulpa, rellena la mitad…

(B) Córteles las berenjenas, les quite la pulpa, rellene la mitad…
(C) Se les corte las berenjenas, quítelesla la pulpa, rellénele la mitad…
(D) Córtaselas, quítalesla, rellénalas.
(E) Las corte, las quite, las rellena.

60. Si la misma receta estuviera en el imperativo negativo tendríamos

(A) No las cortes, no se las quites, no la rellenes.
(B) No les las cortes, no les quite, no les rellene.
(C) No las cortes, no les quites, no rellenes.
(D) No córteslas, no quíteles, no rellena.
(E) Todas las opciones son posibles en la lengua española.