A PO S T IL A

ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA

PALAVRINHAS
 APOSTILA
PALAVRINHAS

INFORMAÇÕES:
O objetivo desta apostila é trabalhar e ajudar a criança na
consciência de palavras, sílabas, letras e escrita.

Como fazer a atividade: Orientamos começar pela palavra e

ir estimulando a criança as outras unidades até chegar na
parte de treinar a escrita.
 APOSTILA
PALAVRINHAS

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
PALAVRA

SÍLABAS

LETRAS

TREINO
FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA!

TREINE

TREINE
FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA!

TREINE

TREINE
FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA!

TREINE

TREINE
FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA!

TREINE

TREINE
FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA!

TREINE

TREINE
FAÇA UM X NAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL : A

ABELHA ÂNCORA BOLA AZUL

PICOLÉ LEÃO AMORA CAMINHÃO

 FAÇA UM X NAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL : E

ESCADA VIDEO-GAME BOLA ELEFANTE

BRINQUEDO PATO AMORA ESPELHO

 FAÇA UM X NAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL : I

DINOSSAURO UNICÓRNIO ILHA ÍNDIO

BRINQUEDO PATO AMORA ESPELHO

 FAÇA UM X NAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL : O

DINOSSAURO MEDALHA OVO ÓCULOS

ONÇA PATO DADO OLHO

FAÇA UM X NAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL : U

UVA MEDALHA MANGA URSO

ONÇA UNHA DADO UNICÓRNIO

ENCONTE AS RIMAS, COLOCANDO CADA CARD CORRESPONDENTE
A RIMA NA SUA DEVIDA CASA!
ENCONTE AS RIMAS, COLOCANDO CADA CARD CORRESPONDENTE
A RIMA NA SUA DEVIDA CASA!
ENCONTE AS RIMAS, COLOCANDO CADA CARD CORRESPONDENTE
A RIMA NA SUA DEVIDA CASA!
ENCONTE AS RIMAS, COLOCANDO CADA CARD CORRESPONDENTE
A RIMA NA SUA DEVIDA CASA!
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
ORGANIZE A PALAVRA E TRABALHE AS SÍLABAS
COM SUA CRIANÇA E O TREINO DA ESCRITA!

AC
VA
ORGANIZE A PALAVRA E TRABALHE AS SÍLABAS
COM SUA CRIANÇA E O TREINO DA ESCRITA!

AL
MA
ORGANIZE A PALAVRA E TRABALHE AS SÍLABAS
COM SUA CRIANÇA E O TREINO DA ESCRITA!

TP
AO
ORGANIZE A PALAVRA E TRABALHE AS SÍLABAS
COM SUA CRIANÇA E O TREINO DA ESCRITA!

CF
OA
ORGANIZE A PALAVRA E TRABALHE AS SÍLABAS
COM SUA CRIANÇA E O TREINO DA ESCRITA!

AS
OP
 RECORTE OS CARDS

PATO
BALA
MOTO
RATO
 RECORTE OS CARDS

VELA
SINO
VACA
GOTA
 RECORTE OS CARDS

B A L A
R A T O
M O T O
P A T O
V E L A

S I N O
V A C A
 RECORTE OS CARDS

LUVA
GATO
TOMATE
GIRAFA
 RECORTE OS CARDS

VA CA
PA TO
MO TO

LU VA
GA TO
 RECORTE OS CARDS

GO TA
SI NO
VE LA

RA TO
BA LA
 RECORTE OS CARDS

SAPATO
MACACO
MENINA
BIGODE
 RECORTE OS CARDS

G O T A

TUCANO
CAVALO
PIPOCA
GI RA FA
 RECORTE OS CARDS

SA PA TO
ME NI NA
BI GO DE
MA CA CO

TU CA NO
 RECORTE OS CARDS

TO MA TE
PI PO CA
CA VA LO
C A V A L O
M E N I N A
S A P A T O
 RECORTE OS CARDS

B I G O D E
P I P O C A
T U C A N O
G I R A F A
T O M A T E
M A C A C O
L U V A
G A T O
 RECORTE OS CARDS

V A C A
MA L A
P A T O
C A S A
S A P O
 RECORTE OS CARDS

L U V A
MA C A CO
ME N I N O
B O N E C A
S A P A T O
 RECORTE OS CARDS

PATO PASTEL BARATA ELEGANTE

ABACATE TELHA CIMENTO CACO

ME SA
LA TA
BO LA
 RECORTE OS CARDS

BO LO
PE NA
RO DA
LA
FA CA
CA SA
 RECORTE OS CARDS

TO MA DA

TO MA TE

BO NE CA

CO RU JA

BA NA NA
 RECORTE OS CARDS

JA CA RÉ

CA NE CA

CE BO LA

CA BE LO

CA VA LO
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA
ALFABETO
+ VOGAIS
 APOSTILA
ALFABETO + VOGAIS

INFORMAÇÕES:

Recursos para trabalhar o aprendizado do alfebeto + vogais

através da associação com imagens, sombreamentos e
pareamentos.

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar as letras as imagens.
 APOSTILA

ALFABETO + VOGAIS

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direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
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PAREAMENTO DO ALFABETO!
PAREAMENTO DO ALFABETO!
PAREAMENTO DO ALFABETO!
PAREAMENTO DO ALFABETO!
PAREAMENTO DO ALFABETO!
PAREAMENTO DO ALFABETO!
COLE O CARD NA RESPECTIVVA PALAVRA QUE COMECE COM A
MESMA VOGAL!
COLE O CARD NA RESPECTIVVA PALAVRA QUE COMECE COM A
MESMA VOGAL!
COLE O CARD NA RESPECTIVVA PALAVRA QUE COMECE COM A
MESMA VOGAL!
COLE O CARD NA RESPECTIVVA PALAVRA QUE COMECE COM A
MESMA VOGAL!
COLE O CARD NA RESPECTIVVA PALAVRA QUE COMECE COM A
MESMA VOGAL!
COLE A RESPECTIVA IMAGEM A LETRA QUE
CORRESPONDE A VOGAL INICIAL.
COLE A RESPECTIVA IMAGEM A LETRA QUE
CORRESPONDE A VOGAL INICIAL.
COLE A RESPECTIVA IMAGEM A LETRA QUE
CORRESPONDE A VOGAL INICIAL.
COLE A RESPECTIVA IMAGEM A LETRA QUE
CORRESPONDE A VOGAL INICIAL.
COLE A RESPECTIVA IMAGEM A LETRA QUE
CORRESPONDE A VOGAL INICIAL.
TREINE COM CANETÃO AS VOGAIS

A
TREINE COM CANETÃO AS VOGAIS

E
TREINE COM CANETÃO AS VOGAIS

I
TREINE COM CANETÃO AS VOGAIS

O
TREINE COM CANETÃO AS VOGAIS

U
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

A
A A A A
A A A A
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

B
B B B B
B B B B
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

C
C C C C
C C C C
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

D
D D D D
D D D D
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

E
E E E E
E E E E
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

F
F F F F
F F F F
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

G
G G G G
G G G G
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

H
H H H H
H H H H
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

I
I I I I I
I I I I I
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

J
J J J J
J J J J
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

K
K K K K
K K K K
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

L
L L L L
L L L L
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

M
M M M M
M M M M
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

N
N N N N
N N N N
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

O
O O O O
O O O O
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

P
P P P P
P P P P
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

Q
Q Q Q Q
Q Q Q Q
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

R
R R R R
R R R R
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

S
S S S S
S S S S
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

T
T T T T
T T T T
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

U
U U U U
U U U U
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

V
V V V V
V V V V
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

W
W W W W
W W W W
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

X
X X X X
X X X X
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

Y
Y Y Y Y
Y Y Y Y
 TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.

Z
Z Z Z Z
Z Z Z Z
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE PAREAMENTO COM O
ALFABETO!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE PAREAMENTO COM O
ALFABETO!
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES CARD INICIAL DA VOGAL ,
PAREAMENTO COM ALFABETO DE FIGURAS!
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES CARD INICIAL DA VOGAL ,
PAREAMENTO COM ALFABETO DE FIGURAS!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO DO
ALFABETO!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO DO
ALFABETO!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO DO
ALFABETO!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO DO
ALFABETO!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO DO
ALFABETO!
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA

FORMAS
 APOSTILA
DAS FORMAS

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar as formas geométricas, atividades de

pareamento e associação.

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar as sombras aos cards.
 APOSTILA
DAS FORMAS

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
VAMOS TRABALHAR FORMAS E CORES!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE PAREAMENTO ACIMA!
CÍRCULO
QUADRADO
RETÂNGULO
TRIÂNGULO
Recorte as figuras e coloque na respectiva
prancha geométrica que tenha a mesma
forma acima.
Recorte os cards geométricos
para atividade acima
Recorte os cards geométricos
para atividade acima
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA

CORES
 APOSTILA
DAS CORES

INFORMAÇÕES:
O objetivo desta apostila é trabalhar muito além das cores,
As cores estão presentes em tudo que nos cerca, vamos
trabalhar a percepção (colocar em cima, dentro, do lado,
perceber o velcro para puxar, o barulho, a atenção,
memória, linguagem, entre inúmeras outras habilidades
cognitivas.

Como fazer a atividade: Separe os cards das pranchas e

misture-os, mostre para as crianças e deixe com que ela
encontre a cor correspondente ao objeto em cada pote.
 APOSTILA
DAS CORES

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VERMELHO
AZUL
LARANJA
PRETO
ROSA
ROXO
VERDE
AMARELO
 AMARELO
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE

AZUL
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
 ROSA
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE

ROXO
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
 LARANJA
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE

VERDE
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
 VERMELHO
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE

PRETO
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
 PAREAMENTO
INTERLIGUE AS RESPECTIVAS CORES DA FRUTA A COR DOS
QUADRADOS ABAIXO:
 PAREAMENTO
RECORTE PARA A ATIVIDADE ACIMA
BRANCO PRETO VERMELHO AZUL
 PAREAMENTO
RECORTE PARA A ATIVIDADE ACIMA
 SEQUÊNCIA DO SORVETE
IMITE A SEQUÊNCIA AO LADO :
 PAREAMENTO
RECORTE PARA A ATIVIDADE ACIMA
COLE OS CARDS CORRESPONDENTE AS CORES DOS BALÕES!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE PAREAMENTO ACIMA!
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA
SEQUÊNCIA
DE CORES
 APOSTILA

SEQUÊNCIA DAS CORES

COMO FAZER A ATIVIDADE: O MATERIAL É COMPOSTO POR

PRANCHAS QUE CONTÊM UMA SEQUÊNCIA DE CORES DE PARTE
SUPERIOR DA FOLHA E CARDS CIRCULARES COLORIDOS PARA A CRIANÇA
COLOCAR NA ORDEM CORRETA.

JÁ OS CORAÇÕES, BASTA ENCONTRAR O CARD CIRCULAR CORRESPONDENTE A COR

DE CADA CORAÇÃO.
 APOSTILA
SEQUÊNCIA DAS CORES

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A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA

OPOSTOS
 APOSTILA
DOS OPOSTOS

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar noções, conceitos de figuras e

situações opostas.

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar os opostos de acordo com as
pranchas e cards abaixo.
 APOSTILA
DOS OPOSTOS

ATENÇÃO!
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 CALOR

SENTADO

SAUDÁVEL

CONTRUIR
 RÁPIDO

GRANDE

IDOSO

LUZ/CLARO
VAZIO

SUJO

ABERTO

ALTO
MOLHADO

AZEDO

DE FRENTE

FELIZ
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES ACIMA !

DEVAGAR PEQUENO

JOVEM ESCURO

CHEIO LIMPO

FECHADO BAIXO
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES ACIMA !

SECO FRIO

DOCE EM PÉ

DE COSTA DOENTE

TRISTE DESTRUIR
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA
PARTES
DO CORPO
 APOSTILA PARTES
DO CORPO HUMANO

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar e estimular a criatividade e o

aprendizado das crianças.
Este jogo educativo ajuda a criança na familiarização com as
partes do Corpo Humano.

ESTIMULA:
-Coordenação motora fina
-Coordenação Visuomotora (visual e motora)
-Percepção tátil e visual
-Resolução de problemas, identificar, comparar
-Muito usada também por professores para aulas da educação
infantil.

De forma lúdica a criança aprende

 APOSTILA PARTES
DO CORPO HUMANO

ATENÇÃO!

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próprio uso.
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JOGO PARTES
DO CORPO HUMANO
JOGO PARTES
DO CORPO HUMANO
JOGO PARTES
DO CORPO HUMANO
JOGO PARTES
DO CORPO HUMANO
CORTE AS PARTES DO CORPO PARA ROTULAR!

ORELHA BOCA NARIZ OLHO

BRAÇO

MÃO JOELHO CABEÇA

BARRIGA ORELHA BOCA

PÉ

NARIZ OLHO MÃO JOELHO

BRAÇO

BARRIGA CABEÇA
PÉ
CORTE AS PARTES DO CORPO PARA ROTULAR!

ORELHA BOCA NARIZ OLHO

BRAÇO

MÃO JOELHO CABEÇA

BARRIGA ORELHA BOCA

PÉ

NARIZ OLHO MÃO JOELHO

BRAÇO

BARRIGA CABEÇA
PÉ
VAMOS IDENTIFICAR OS MEMBROS DO ROSTO COLANDO OS CARDS !
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DOS MEMBROS DO ROSTO
VAMOS TRABALHAR O RECONHECIMENTO DOS ALIMENTOS
SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS:
VAMOS TRABALHAR O RECONHECIMENTO DOS ALIMENTOS
SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS:
COLOQUE OS CARDS EM CIMA, EM VOLTA DOS DENTINHOS
DE ACORDO COM O ALIMENTO SE É SAUDÁVEL OU SE NÃO É!
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA

SOMBREAMENTO
 APOSTILA
SOMBREAMENTO

INFORMAÇÕES:

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar as sombras as respectivas
figuras.
 APOSTILA
SOMBREAMENTO

ATENÇÃO!
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direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
RECORTE AS FIGURAS PARA AS ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO
RECORTE AS FIGURAS PARA AS ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO
RECORTE AS FIGURAS PARA AS ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO
RECORTE AS FIGURAS PARA AS ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO
RECORTE AS FIGURAS PARA AS ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO
RECORTE AS FIGURAS PARA AS ATIVIDADE DE SOMBREAMENTO
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA
CONTANDO E
QUANTIFICANDO
 APOSTILA
QUANTIFICAÇÃO

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar a quantidade associada ao número

que ela representa. De forma lúdica a criança aprende a
quantificar!

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar os números com o card
quantitativo de elementos abaixo.
 APOSTILA
QUANTIFICAÇÃO

ATENÇÃO!
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pedagógicos, consultórios e em casa.
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COLOQUE COM A CANETINHA BOTÕES NAS BLUSAS
EQUIVALENTE A QUANTIDADE NÚMERICA!

1
2
3
4
COLOQUE COM A CANETINHA BOTÕES NAS BLUSAS
EQUIVALENTE A QUANTIDADE NÚMERICA!

5
6
7
8
COLOQUE COM A CANETINHA BOTÕES NAS BLUSAS
EQUIVALENTE A QUANTIDADE NÚMERICA!

9
10
COLOQUE O CARD CORRESPONDENTE A QUANTIDADE RELACIONADA AOS DEDOS
NÚMERICOS POR PAREAMENTO!
COLOQUE O CARD CORRESPONDENTE A QUANTIDADE RELACIONADA AOS DEDOS
NÚMERICOS POR PAREAMENTO!
COLOQUE OS CURATIVOS NO URSINHO
DE ACORDO COM AS QUANTIDADES!

3 1

5
 QUANTAS MANCHINHAS O CACHORRINHO TEM ?
PINTE OS QUADRADINHOS EQUIVALENTES COM A CANETINHA PRETA!

2
 QUANTAS MANCHINHAS O CACHORRINHO TEM ?
PINTE OS QUADRADINHOS EQUIVALENTES COM A CANETINHA PRETA!

4
 QUANTAS MANCHINHAS O CACHORRINHO TEM ?
PINTE OS QUADRADINHOS EQUIVALENTES COM A CANETINHA PRETA!

8
 FRUTAS NÚMERICAS!
COLOQUE NA CESTA A QUANTIDADE DE FRUTAS EQUIVALENTE AO NÚMERO!

10 TREINO
 FRUTAS NÚMERICAS!
COLOQUE NA CESTA A QUANTIDADE DE FRUTAS EQUIVALENTE AO NÚMERO!

9 TREINO
 FRUTAS NÚMERICAS!
COLOQUE NA CESTA A QUANTIDADE DE FRUTAS EQUIVALENTE AO NÚMERO!

6 TREINO
 FRUTAS NÚMERICAS!
COLOQUE NA CESTA A QUANTIDADE DE FRUTAS EQUIVALENTE AO NÚMERO!

7 TREINO
 FRUTAS NÚMERICAS!
COLOQUE NA CESTA A QUANTIDADE DE FRUTAS EQUIVALENTE AO NÚMERO!

1 TREINO
 FRUTAS NÚMERICAS!
COLOQUE NA CESTA A QUANTIDADE DE FRUTAS EQUIVALENTE AO NÚMERO!

3 TREINO
 FRUTAS NÚMERICAS!
COLOQUE NA CESTA A QUANTIDADE DE FRUTAS EQUIVALENTE AO NÚMERO!

5 TREINO
 ARCO-ÍRIS NÚMERICO!
COLOQUE OS NÚMEROS NA SEQUÊNCIA DE 0 A 20.
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES DO ARCO-ÍRIS E DAS FRUTAS NÚMERICAS.

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE DOS DEDINHOS NÚMERICOS
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES DO URSINHO E FRUTAS NÚMERICAS

... .... .
..... ..
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES DAS FRUTAS NÚMERICAS
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA

RACHA CUCA
 APOSTILA
RACHA CUCA

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar a memória visual, resolução de

problemas, estimulação de raciocínio lógico e etc..

Como fazer a atividade:

Peça para criança analisar e desenvolver estratégias para a
montagem do quebra cabeça.
 APOSTILA
RACHA CUCA

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
RECORTE OS CARDS E PARA MONTAR O
QUEBRA-CABEÇA!
RECORTE OS CARDS E PARA MONTAR O
QUEBRA-CABEÇA!
RECORTE OS CARDS E PARA MONTAR O
QUEBRA-CABEÇA!
RECORTE OS CARDS E PARA MONTAR O
QUEBRA-CABEÇA!
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA

CATEGORIZAÇÃO
 APOSTILA
CATEGORIZAÇÃO

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar percepção visual, concentração e

aumento do repertório de conhecimento.

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar a cada catecorização a suas
respectivas funções.
 APOSTILA
CATEGORIZAÇÃO

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
PROFISSÕES
ANIMAIS
FRUTAS
 MEIOS DE
TRANSPORTE
VAMOS IDENTIFICAR QUAIS OS OBJETOS PERTENCEM
A CADA PROFISSÃO A SEGUIR:
VAMOS IDENTIFICAR QUAIS OS OBJETOS PERTENCEM
A CADA PROFISSÃO A SEGUIR:
VAMOS IDENTIFICAR QUAIS OS OBJETOS PERTENCEM
A CADA PROFISSÃO A SEGUIR:
VAMOS SEPARAR NAS CESTAS OS ALIMENTOS SAUDÁVEIS E OS ALIMENTOS NÃO
SAUDÁVEIS!

ALIMENTOS
SAUDÁVEIS
VAMOS SEPARAR NAS CESTAS OS ALIMENTOS SAUDÁVEIS E OS ALIMENTOS NÃO
SAUDÁVEIS!

ALIMENTOS
NÃO SAUDÁVEIS
 GUARDE AS PEÇAS NO ÁRMARIO:
COLE O VELCRO EM TIRA NAS PRATELEIRAS PARA FICAR MAIS FÁCIL.
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DAS PROFISSOÊS E SEUS OBJETOS
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DA CESTA
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DA CESTA
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA DO ARMÁRIO
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA DO ARMÁRIO
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA
CATECORIZAÇÃO
AMBIENTES
 APOSTILA
CATEGORIZAÇÃO DE
AMBIENTES

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar percepção visual, concentração...

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar cada ambiente com os
respectivos animais.
 APOSTILA
CATEGORIZAÇÃO DE
AMBIENTES
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
IDENTIFIQUE QUE TRANSPORTE PERTENCE A CADA AMBIENTE!
O QUE TEM NA GELADEIRA ?
O QUE TEM NA PRAIA ?
O QUE TEM NO GUARDA ROUPA?
O QUE TEM NO JARDIM ?
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DAS PAISAGEMS DE
FOLHA INTEIRA
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DAS PAISAGEMS DE
FOLHA INTEIRA
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE CATEGORIZAÇÃO DA AMBIENTES 3 EM 1
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE CATEGORIZAÇÃO
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA

JOGOS PEDAGÓGICOS
 APOSTILA
JOGO AQUÁRIO
NUMÉRICO

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar números e quantidades de forma

lúdica e divertida

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar o número e colocar a respectiva
quantidade de peixinho dentro do aquário.
 APOSTILA
JOGO AQUÁRIO
NUMÉRICO
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
QUANTOS PEIXINHOS TEM NO AQUÁRIO?
RECORTE OS PEIXINHOS E CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!

1 6 3
4 8 10
 APOSTILA
JOGO MEU CARRINHO
DE COMPRAS

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar leitura, percepção visual,

concentração...

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar a lista de compras e ir colocando
os produtos dentro do carrinho.
 APOSTILA
JOGO MEU CARRINHO
DE COMPRAS
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
Q QUE VOU LEVAR HOJE ?
RECORTE OS CARDS DA LISTA E OS ITENS DOS PRODUTOS
PARA ATIVIDADE ACIMA!

MINHA LISTA DE COMPRAS MINHA LISTA DE COMPRAS

MORANGO BANANA

SUCO SUCO

BOLACHA ARROZ

MACARRÃO FEIJÃO

BALA TOMATE

UVA LEITE

MINHA LISTA DE COMPRAS MINHA LISTA DE COMPRAS

OVOS LARANJA

CAFÉ CARNE

BOLACHA LIMÃO

MACARRÃO IORGUTE

ABACATE CHICLETE

MAÇA UVA
 APOSTILA
MINHA SOPINHA

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar leitura, percepção visual,

concentração...

Como fazer a atividade:

Peça para criança montar a sopa de acordo com a lista de
ingredientes.
 APOSTILA
MINHA SOPINHA

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
Q QUE TEM NA MINHA SOPINHA?
RECORTE OS CARDS DA LISTA E OS ITENS DOS PRODUTOS
PARA ATIVIDADE ACIMA!

LISTA DE INGREDIENTES LISTA DE INGREDIENTES

2 3
1 5
4 2

LISTA DE INGREDIENTES LISTA DE INGREDIENTES

4 1
1 6
3 3
 SORVETE
ALFABÉTICO

INFORMAÇÕES:
É possível imprimir a página do sorvete quantas vezes forem necessárias, se
desejarem trabalhar com pares, vocês podem imprimir duas páginas do sorvete por
exemplo fazer as fichas com as letras e colocar o R em uma página e o RR em outro e
a criança encontrará ou imagens ou a palavra escrita.

As palavras escritas são para auxiliar com letras que não seja tão fácil de identificar
com imagens, priorizamos fichas como X, RR e etc.

Sugestão de uso:
Peça para a criança colocar na casquinha do sorvete a letra que
irão trabalhar, depois ofereça as “bolas de sorvete” para encontrarem as imagens
ou palavras correspondente.
 SORVETE
ALFABÉTICO

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
RECORTE
RECORTE
 RECORTE
ACHAR MACHO LANCHE CHINELO

PASSEIO SOSSEGO PESSOA ASSINAR

XAROPE BRUXA XADREZ XÍCARA

ANZOL AZEITONA AZUL DÚZIA

CASACO PARAFUSO ASA RAPOSA

 RECORTE
LENHA FARINHA VIZINHO BANHO

PALHAÇO ILHA ALHO PIOLHO

QUIABO AQUÁRIO QUINZE LEQUE

JARRO CORRIDA GARRAFA BARRO

AMARELO ARARA BARATA CARACOL

RECORTE
RECORTE
RECORTE
RECORTE
RECORTE
RECORTE
A POSTIL A
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA
MATEMÁTICA INICIAL
 APOSTILA
MATEMÁTICA INICIAL

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar a quantidade associada ao número

que ele representa. De forma lúdica a criança aprende a
contar e quantificar!

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar os números com o card
quantitativo de elementos abaixo.
 APOSTILA
MATEMÁTICA INICIAL

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
VAMOS APRENDER A SOMAR ?
VAMOS APRENDER A SUBTRAIR?
VAMOS APRENDER A SUBTRAIR?
VAMOS APRENDER A SOMAR?
 VAMOS ASSOCIAR OS NÚMEROS?

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
VAMOS APRENDER A SOMAR?
VAMOS APRENDER A SOMAR?
VAMOS APRENDER A SOMAR?
VAMOS APRENDER A SUBTRAIR ?

5-2=

10-5=

4-1=
VAMOS APRENDER A SUBTRAIR ?

7-2

8-2=

6-4=
PAREAMENTO COM A QUANTIDADE EQUIVALENTE
AO NÚMERO

5
3
1
8
PAREAMENTO COM A QUANTIDADE EQUIVALENTE
AO NÚMERO

6
4
2
10
PAREAMENTO COM A QUANTIDADE EQUIVALENTE
AO NÚMERO

7
9
MÃOZINHA NÚMERICA , PAREAMENTO COM OS NUMERAIS!
MÃOZINHA NÚMERICA , PAREAMENTO COM OS NUMERAIS!
COLOQUE OS CURATIVOS NO PANDA
DE ACORDO COM AS QUANTIDADES!

4
2

5
1
VAMOS DESENHAR AS BOLAS DE SORVETE DE ACORDO COM OS NÚMEROS:

6 10

1 4
 PRANCHA POMAR NÚMERICO!
COLOQUE OS CARDDS DAS FRUTAS NA SEQUÊNCIA
NÚMERICA DO 0 Á 10.
 NUVEM NÚMERICA!
COLOQUE OS NÚMEROS NA SEQUÊNCIA DE 0 A 20.
 QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
PINTE COM A CANETINHA A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE A
QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.

1
 QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
PINTE COM A CANETINHA A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE A
QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.

2
 QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
PINTE COM A CANETINHA A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE A
QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.

3
 QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
PINTE COM A CANETINHA A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE A
QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.

4
 QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
PINTE COM A CANETINHA A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE A
QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.

5
 QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
PINTE COM A CANETINHA A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE A
QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.

6
 QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
PINTE COM A CANETINHA A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE A
QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.

7
 QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
PINTE COM A CANETINHA A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE A
QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.

8
 QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
PINTE COM A CANETINHA A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE A
QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.

9
 QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
PINTE COM A CANETINHA A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE A
QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.

10
 COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!

10 TREINO
 COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!

9 TREINO
 COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!

8 TREINO
 COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!

7 TREINO
 COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!

6 TREINO
 COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!

5 TREINO
 COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!

4 TREINO
 COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!

3 TREINO
 COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!

2 TREINO
 COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!

1 TREINO
QUANTOS PEIXINHOS TEM NO AQUÁRIO?
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMA E SUBTRAÇÃO DAS MÃOZINHAS!

8 4
7 1
9 6
10 5
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMA E SUBTRAÇÃO
COM O FUNDO EM AZUL

10 10 10
9 9 9
8 8 8
7 7 7
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMA E SUBTRAÇÃO
COM O FUNDO EM AZUL

10 10 10
9 9 9
8 8 8
7 7 7
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMA E SUBTRAÇÃO
COM O FUNDO EM AZUL

6 6 6
5 5 5
4 4 4
3 3 3
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMA E SUBTRAÇÃO
COM O FUNDO EM AZUL

6 6 6
5 5 5
4 4 4
3 3 3
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE SOMA E SUBTRAÇÃO
COM O FUNDO EM AZUL

2 2 2
1 1 1
2 2 2
1 1 1
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES DE SOMA E SUBTRAÇÃO
COM O FUNDO EM AZUL E SOMA COM FIGURAS.

2 2 2
1 1 1
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADE DE SOMA COM FIGURAS E CURATIVO DO
URSINHO PANDA.

... ....

. ..... ..
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE PAREAMENTO
COM O NUMERAL E QUANTIDADE
RECORTE OS CARDS PARA DE PAREAMENTO COM AS
MÃOZINHAS NÚMERICAS
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DO AQUÁRIO

1 6 3
4 8 10
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DO AQUÁRIO

2 5 7
8 9
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES DO POMAR NÚMERICO
E NUVEM NÚMERICA

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

0 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DA JOANINHA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DA JOANINHA!
RECORTE OS COOKIES PARA ATIVIDADE DO POTE
RECORTE OS COOKIES PARA ATIVIDADE DO POTE
RECORTE OS COOKIES PARA ATIVIDADE DO POTE
RECORTE OS COOKIES PARA ATIVIDADE DO POTE
A POSTIL A
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA
RACIOCÍNIO LÓGICO
 APOSTILA
RACIOCÍONIO LÓGICO

INFORMAÇÕES:
Recurso para trabalhar o raciocínio lógico, com atividades
diversificadas, que vão desde quantidades, antecessor e
sucessor, maior para o menor e vice versa, operações,
estimulando a cognição e o desenvolvimento cognitivo de
forma lúdica e divertida!
 APOSTILA
RACIOCÍONIO LÓGICO

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
VAMOS CONTAR QUANTOS ANIMAIS TEM NO CIRCO ?
VAMOS CONTAR QUANTOS DOCES TEM NA PRATELEIRA?
 O QUE VEM ANTES E DEPOIS ?

1 3
6 8
9 11
14 16
17 20
 LABIRINTO DOS NÚMEROS!
INSTRUA A CRIANÇA A ENCONTRAR DO NÚMERO 1 AO 20 COM O CANETÃO!

16 15 14 13
17 7 11 12
18 19 10 9 8 1
2 20 4 9 7 2
3 10 6 3
5 11 5 4
 TRABALHANDO CONCEITOS: EM CIMA/ EM BAIXO
COLOQUE OS CARDS DE ACORDO COM O QUE FICA EM CIMA DA MESA
E O QUE FICA EM BAIXO DA MESA!
POSICIONE OS CARDS DO
MAIOR PARA O MENOR:

VELCRO
AQUI

VELCRO
AQUI

VELCRO
AQUI
POSICIONE OS CARDS DO
MAIOR PARA O MENOR:

VELCRO
AQUI

VELCRO
AQUI

VELCRO
AQUI
POSICIONE OS CARDS DO
MENOR PARA O MAIOR

VELCRO
AQUI

VELCRO
AQUI

VELCRO
AQUI
POSICIONE OS CARDS DO
MENOR PARA O MAIOR

VELCRO
AQUI

VELCRO
AQUI

VELCRO
AQUI
 VAMOS TRABALHAR NÚMEROS E QUANTIDADES!
PARABÉNS DA SUA CRIANÇA: PEÇA PRA QUE ELA COLOQUE A QUANTIDADE DE VELINHAS
EQUIVALENTE A IDADE DELA NO BOLO, E NO TOPO ESCREVA SEU NOME E SUA IDADE!
VAMOS TRABALHAR NOÇÃO DE POSIÇÃO:
COMPARE E DÊ A RESPOSTA MARCANDO UM "X" NA RESPOSTA CERTA:

HÁ MAIS BORBOLETAS QUE JOANINHAS ?

SIM NÃO

HÁ MAIS GATOS QUE CACHORROS?

SIM NÃO
COMPARE E DÊ A RESPOSTA MARCANDO UM "X" NA RESPOSTA CERTA:

HÁ MENOS BLUSAS QUE SAPATOS?

SIM NÃO

HÁ MENOS BALAS QUE CHOCOLATES?

SIM NÃO
 CONTE E MARQUE UM X NA QUANTIDADE CORRETA::

2 5 8 3 1 8

1 10 6 9 1 7
 CONTE E MARQUE UM X NA QUANTIDADE CORRETA::

2 6 10 6 1 5

3 9 6 6 4 9
CONTE E MARQUE UM X NA QUANTIDADE CORRETA::

10 5
2 4
8 7
1 6

8 10
3 1
5 6
2 9
CONTE E MARQUE UM X NA QUANTIDADE CORRETA::

9 8
3 1
3 9
5 6

1 5
10 4
5 4
6 9
 GUARDE AS PEÇAS NO ÁRMARIO:
COLE O VELCRO EM TIRA NAS PRATELEIRAS PARA FICAR MAIS FÁCIL.
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES DO ANTES E DEPOIS E DAS
NOÇÕES DE POSICÕES!

2 4 5 7
10 12 13 15
18 19
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE DA MESA
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE DO MAIOR PARA O MENOR E VICE VERSA
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE DO MAIOR PARA O MENOR E VICE VERSA
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE DO MAIOR PARA O MENOR E VICE VERSA
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE DO BOLO
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE DO GUARDA ROUPA
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE DO GUARDA ROUPA
A POSTIL A
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA
NÚMEROS
GRAFOMOTORES
 APOSTILA
NÚMEROS
GRAFOMOTORES

INFORMAÇÕES:
Recurso para trabalhar a coordenação motora fina,
possibilitando o desenvolvimento de suas habilidades,
raciocínio lógico, criatividade e percepção visual.

Como fazer a atividade:

Peça para criança cobrir com o canetão os números,
importante que seja a caneta especifica para a folha
plastificada para que a criança apague com o álcool e
treine várias vezes!
 APOSTILA

NÚMEROS
GRAFOMOTORES
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
TREINO DA ESCRITA

1
22 22 2
22 22 2
TREINO DA ESCRITA

2
33333
3333 3
TREINO DA ESCRITA

3
4444 4
4444 4
TREINO DA ESCRITA

4
5555 5
5555 5
TREINO DA ESCRITA

5
6666 6
6666 6
TREINO DA ESCRITA

6
7777 7
7777 7
TREINO DA ESCRITA

7
88 88 8
88 88 8
TREINO DA ESCRITA

8
9999 9
9999 9
TREINO DA ESCRITA

9
10 10 10
10 10 10
TREINO DA ESCRITA

10
11 11 11
11 11 11
TREINO DA ESCRITA

11
12 12 12
12 12 12
TREINO DA ESCRITA

12
13 13 13
13 13 13
TREINO DA ESCRITA

13
14 14 14
14 14 14
TREINO DA ESCRITA

14
15 15 15
15 15 15
TREINO DA ESCRITA

15
16 16 16
16 16 16
TREINO DA ESCRITA

16
17 17 17
17 17 17
TREINO DA ESCRITA

17
18 18 18
18 18 18
TREINO DA ESCRITA

18
19 19 19
19 19 19
TREINO DA ESCRITA

19
20 20 20
20 20 20
TREINO DA ESCRITA

20
APOSTILA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA

PRENDE NDO INGLÊS

A
 APOSTILA
APRENDENDO A
CONTAR EM INGLÊS

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar a quantidade associada ao número

que ela representa. De forma lúdica a criança aprende a
quantificar EM INGLÊS.

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar os números com o card
quantitativo de elementos abaixo.
 APOSTILA

APRENDENDO A
CONTAR EM INGLÊS
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
 1-2-3-4-5
6-7-8-9-10

ONE THREE

FIVE
SEVEN

TEN
 RECORTE OS CARDS PARA ATIIVIDADE ACIMA!

FOUR TWO
SIX EIGTH

NINE
TEN

SIX

ONE
EIGHT
SEVEN

FOUR

TWO

TEN
THREE

FIVE

NINE
RECORTE OS CARDS ABAIXO
PARA A ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ABAIXO
 one
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA

11111
11111
 two
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA

22222
22222
 three

TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA

33333
33333
 four
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA

44444
44444
 five
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA

55555
55555
 six
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA

66666
66666
 seven

TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA

77777
77777
 eight

TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA

88888
88888
 NINE

TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA

99999
99999
 TEN
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA

10 10 10
10 10 10
 APOSTILA
ALFABETO + PRONÚNCIAS

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar e conhecer o alfabeto + pronúncias

em INGLÊS e também fortalecer a escrita com o bastão.

Como fazer a atividade:

Peça para criança contornar com o canetão ou bastão as
letras e leia com ela a pronúncia de cada letra e a figura
que representa a letra.
 APOSTILA

ALFABETO + PRONÚNCIAS

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
A
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÊI

AIRPLANE
(AVIÃO)
 B
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

BÍ

BEE
(ABELHA)
 C
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

CÍ

CAT
(GATO)
 D
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

DÍ

DOG
(CACHORRO)
 E
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÍH

ELEPHANT
(ELEFANTE)
 F
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÉF

FIRE
(FOGO)
 G
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

DGÍ

GAME
(JOGO)
 H
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÊI.TCH

HOSPITAL
(HOSPITAL)
 I
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÁI

ICECREAM
(SORVETE)
 J
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

DJÊI

JACKET
(JAQUETA)
 K
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

KÊI

KING
(REI)
 L
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÉL

LIME
(LIMÃO)
M
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÊM

MONKEY
(MACACO)
N
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÊN

NEST
(NINHO)
 O
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÔU

ORANGE
(LARANJA)
 P
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

PÍ

PEN
(CANETA)
 Q
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

KÍU

QUEEN
(RAINHA)
 R
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÁR

RAT
(RATO)
 S
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÉS

SCHOOL
(ESCOLA)
 T
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

TÍ

TABLE
(MESA)
 U
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

YOU

UMBRELLA
(GUARDA-CHUVA)
 V
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

VÍ

VASE
(VASO)
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

W
PRONÚNCIA:

DÃ.BOU.YOU

WALLET
(CARTEIRA)
 X
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ÉKS

XYLOPHONE
(XILOFONE)
 Y
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

UÁI

YOGURT
(IORGUTE)
 Z
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!

PRONÚNCIA:

ZÍ

ZEBRA
(ZEBRA)
COLE CADA CARD CORRESPONDENTE AO NOME DAS FRUTAS
EM INGLÊS:
COLE CADA CARD CORRESPONDENTE AO NOME DAS FRUTAS
EM INGLÊS:
 RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE ACIMA:

AVOCADO APPLE

PINEAPPLE PLUM

BANANA LIME ORANGE

PAPAYA GRAPE WATERMELON

CORRELACIONE OS NOMES DOS MEMBROS DA FAMÍLIA:
CORRELACIONE OS NOMES DOS MEMBROS DA FAMÍLIA:
 RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE ACIMA:

FATHER SON

MOTHER BROTHER

E R ER
TH TH
O F A
D M D
N
AN A
GR GR
 APOSTILA
SAUDAÇÕES!

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar as principais saudações em inglês!

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar a figura ao card em inglês das
saudações!
 APOSTILA

SAUDAÇÕES!

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
 COLOQUE OS CARDS EM INGLÊS NAS RESPECTIVAS
SAUDAÇÕES:

OLÁ

BOM
DIA

BOA
TARDE
 COLOQUE OS CARDS EM INGLÊS NAS RESPECTIVAS
SAUDAÇÕES:

BOA
NOITE

TCHAU

D A
A
I G
B R
O
REORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
VAMOS APRENDER AS EMOÇÕES EM INGLÊS?
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
 APOSTILA
PROFISSÕES!

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar o associações, nocões, conceitos e

profissões EM INGLÊS.

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar figura, nome em português e em
inglês e interligar os cards.
 APOSTILA

PROFISSOÕES!

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
RELACIONE AS RESPECTIVAS IMAGENS dos cards as profissões em
inglês!

FAZENDEIRO- farmer

MOTORISTA driver

BOMBEIRO firefighter

DANÇARINA dancer

MARINHEIRO sailor
RELACIONE AS RESPECTIVAS IMAGENS dos cards as profissões em
inglês!

PILOTO pilot

MÉDICO doctor

POLÍCIA police officer

FOTOGRÁFO photographer

COZINHEIRO cooker
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
 APOSTILA PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊS

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar e estimular a criatividade e o

aprendizado das crianças.
Este jogo educativo ajuda a criança na familiarização com as
partes do Corpo Humano.

ESTIMULA:
-Coordenação motora fina
-Coordenação Visuomotora (visual e motora)
-Percepção tátil e visual
-Resolução de problemas, identificar, comparar
-Muito usada também por professores para aulas da educação
infantil.

De forma lúdica a criança aprende A CATECORIZAÇÃO EM

INGLÊS!
 APOSTILA PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊS

ATENÇÃO!

A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da

AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
 GAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊS
 GAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊS
 GAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊS
 GAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊS
 GAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊS
CORTE AS PARTES DO CORPO PARA ROTULAR!

EAR MOUTH NOSE EYE

ARM

HAND KNEE HEAD

STOMACH
FOOT
 GAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊS
CORTE AS PARTES DO CORPO PARA ROTULAR!

EAR MOUTH NOSE EYE

ARM

HAND KNEE HEAD

STOMACH
FOOT
 GAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊS
CORTE AS PARTES DO CORPO PARA ROTULAR!

EAR MOUTH NOSE EYE

ARM

HAND KNEE HEAD

STOMACH
FOOT
 GAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊS
CORTE AS PARTES DO CORPO PARA ROTULAR!

EAR MOUTH NOSE EYE

ARM

HAND KNEE HEAD

STOMACH
FOOT
 APOSTILA
DAS CORES INGLÊS

INFORMAÇÕES:
O objetivo desta apostila é trabalhar muito além das cores,
As cores estão presentes em tudo que nos cerca, vamos
trabalhar a percepção (colocar em cima, dentro, do lado,
perceber o velcro para puxar, o barulho, a atenção,
memória, linguagem, entre inúmeras outras habilidades
cognitivas PORÉM EM INGLÊS.

Como fazer a atividade: Separe os cards das pranchas e

misture-os, mostre para as crianças e deixe com que ela
encontre a cor correspondente ao objeto e nome.
 APOSTILA
DAS CORES INGLÊS

ATENÇÃO!
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direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
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RED
BLUE
ORANGE
BLACK
PINK
PURPLE
GREEN
YELLOW
 YELLOW
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE

BLUE
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
 PINK
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE

PURPLE
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
 ORANGE
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE

GREEN
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
 RED
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE

BLACK
RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
 PAREAMENTO
INTERLIGUE AS RESPECTIVAS CORES DA FRUTA A COR DOS
QUADRADOS ABAIXO E NOME:

GREEN

RED

PURPLE

ORANGE
 PAREAMENTO
INTERLIGUE AS RESPECTIVAS CORES DA FRUTA A COR DOS
QUADRADOS ABAIXO:

PINK

BROWN

YELLOW

BLUE
 PAREAMENTO
RECORTE PARA A ATIVIDADE ACIMA
 NOMEIE:
COLOQUE O CARD CORRESPONDENTE A COR DA BLUSA DA
CRIANÇA:
COLOQUE O CARD CORRESPONDENTE A COR DA BLUSA DA
CRIANÇA:
 RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA

BLUE GREEN

RED ORANGE

PINK YELLOW

BROWN PURPLE
 FORMAS E CORES:
COLE OS CARDS NA RESPECTIVA CORES DAS FORMAS
GEOMÉTRICAS!
 FORMAS E CORES:
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE ACIMA:

RED BLACK

YELLOW
BLUE

YELLOW
PINK
 QUE COR É ?
INDIQUE AS CORES EM INGLÊS DO BALÕES!
 QUE COR É ?
RECORTE OS CARDS, PARA ATIVIDADE ACIMA!

GREEN GREEN PURPLE

PURPLE RED RED

 QUE COR É ?
COLOQUE OS CARDS NOS RESPECTIVOS NOMES DAS CORES EM
INGLÊS!

BLUE
PINK

GREEN

YELLOW

WHITE
RED
 QUE COR É ?
RECORTE OS CARDS, PARA ATIVIDADE ACIMA!
 APOSTILA
CATEGORIZE OS
ANIMAIS EM INGLÊS

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar percepção visual, concentração EM

INGLÊS..

Como fazer a atividade:

Peça para criança associar cada animal ao seu respectivo
nome em inglês.
 APOSTILA
CATEGORIZE OS
ANIMAIS EM INGLÊS
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
Interligue nome e figura do animal em
ingês!

DOG CAT

WHALE MONKEY

BIRD LION
Interligue nome e figura do animal em
ingês!

DUCK PIG

FISH CHICKEN

SHEEP HORSE
Interligue nome e figura do animal em
ingês!

TURTLE ELEPHANT

COW BUTTERFLY

BEAR BUNNY
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
 LIGUE O ANIMAL CORRSPONDENTE A ESCRITA:

BEAR

PIG

BUTTERFLY

LION
LIGUE O ANIMAL CORRSPONDENTE A ESCRITA:

FISH

CAT

MONKEY

COW
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA
DESENVOLVENDO
HABILIDADES DA
PRÉ-ESCRITA
AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

AJUDE OS ANIMAIS SE ENCONTRAREM

Trace cuidadosamente sobre as linhas:

 FIM

ENSINA A CRIANÇA O CAMINHO EM QUE DEVE ANDAR, E, AINDA QUANDO FOR VELHO, NÃO SE
DESVIARÁ DELE.
(PROVÉRBIOS 22:6)
A PO S T IL A
ESTRUTURADA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA

LABIRINTOS
 APOSTILA
LABIRINTOS

INFORMAÇÕES:

Recurso para trabalhar percepção visual, coordenação

motora, senso direcional, senso de lógica, e lateralidade.
Como fazer a atividade:
Peça para criança com a canetinha achar o caminho no
labirinto!
 APOSTILA
LABIRINTOS

ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
LABIRINTO
LABIRINTO
LABIRINTO
LABIRINTO
LABIRINTO
LABIRINTO
LABIRINTO
LABIRINTO
 FIM

ENSINA A CRIANÇA O CAMINHO EM QUE DEVE ANDAR, E, AINDA QUANDO FOR VELHO, NÃO SE
DESVIARÁ DELE.
(PROVÉRBIOS 22:6)
APOSTILA
ESTRUTURADA
PEDAGÓGICA
DITADO
RECORTADO
 APOSTILA
DITADO RECORTADO
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:

1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o

direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
COMO FAZER A ATIVIDADE: BASTA COLAR O CARD COM O NOME
CORRESPONDENTE A FIGURA INDICADA (ANIMAL. OBJETOS E ETC..)
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
 RECORTE OS CARDS:

SORVETE BALDE BONÉ CAMINHÃO

MILHO HOT DOG RELÓGIO PEIXE

PRESENTE VASO MALAS BATATA

MARTELO PIPOCA CHINELO LÁPIS

ESCOVA AVIÃO CASA ÓCULOS

CHAVE MAÇA PIZZA DINHEIRO

BORBOLETA LÂMPADA HAMBÚRGUER BOLA

 RECORTE OS CARDS:

FERRO DE PÃO COM

GUARDA
CHUVA
BOLO
PASSAR OVO

CHAPÉU PINTURA SOL VIDEO GAME

PICOLÉ ARCO ÍRIS ÁRVORE ESCORREGADOR

AVENTAL PADEIRO BAÚ BULE

PROTETOR ÁGUA DE
SOLAR
PRAIA BÓIA COCO

ESTRELA DO PLANETA
MELANCIA MAR COQUEIRO TERRA

FLORES VASSOURA RODO LOUSA

 RECORTE OS CARDS:

SOFÁ MESA POLTRONA ÁRMARIO

PROFESSORA TERAPIA CELULAR COMPUTADOR

CORAÇÃO JANELA ONÇA TARTARUGA

CORUJA PATO GALINHA ESQUILO

 FIM

ENSINA A CRIANÇA O CAMINHO EM QUE DEVE ANDAR, E, AINDA QUANDO FOR

VELHO, NÃO SE DESVIARÁ DELE.
(PROVÉRBIOS 22:6)