NOTA

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON
NOVA ANDRADINA – MATO GROSSO DO SUL
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES

NOME: ANO: TURMA:

PROFESSOR: DATA:
Atividade Recuperação

(1,0 pt.) 4) Uma rã está na posição 0 de uma reta

(1,0 pt.) 1) Leia a tabela e responda: numérica. Salta 7 unidades para a direita, depois 5
unidades para a esquerda, a seguir 6 unidades para a
esquerda e finalmente 8 unidades para a direita. Qual
é a posição atual da rã na reta numerada?

a) Qual a temperatura registrada em Belo Horizonte?

b) Qual a temperatura registrada em Paris?
c) Qual o lugar que registrou a menor temperatura? A) +4 B) + 7 C) – 8 D) -10

d) Qual o lugar que registrou a maior temperatura? (1,0 pt.) 5) Resolva a operação abaixo.
e) Quais os lugares que registraram temperaturas
negativas?

(1,0 pt.) 2) Utilizando números inteiros, positivos ou O resultado dessa operação é:

negativos, represente, simbolicamente,
a) um saldo de 17 gols a favor _________________ a) + 125 b) – 1750 c) + 275 d) + 2 850
b) um saldo de 5 gols contra ___________________
(1,0 pt.) 6) A professora escreveu a seguinte
c) 28 m abaixo do nível do mar _________________ expressão no quadro negro.
d) uma profundidade de 120 metros ______________
e) altitude de 234 m ________________

(1,0 pt.) 3) Indique os números representados pelas

letras X, Y e Z nas retas:
Então, o valor de M é:
(A) +49 (B) -14 (C) -73 (D) + 84

(1,0 pt.) 7) Observe as seguintes figuras e marque um

X na resposta correta.
 poderíamos classificar os ângulos de visão das TVs de
plasma, LCD, LED e as de tubo, respectivamente:
a) Agudo, reto, obtuso e obtuso.
b) Reto, agudo, agudo e obtuso.
c) Raso, obtuso, obtuso e reto.
d) Raso, obtuso, agudo e agudo.
e) Agudo, reto, obtuso e raso.

Podemos classificar as figuras I, II e III,
respectivamente como:
a) Semirreta, reta e segmento de reta.
b) Reta, segmento de reta e semirreta.
c) Segmento de reta, semirreta e reta.
d) Reta, semirreta e segmento de reta.
(1,0 pt.) 8) Determine se as sentenças abaixo são
verdadeiras (V) ou falsas (F).
(1,0 pt.) 10) Em um dia de aula no 7° B o professor
Alan escreveu na lousa a fração e a sua
representação decimal. Logo em seguida, os
estudantes foram chamados para a merenda e, um dos
estudantes, acidentalmente, apagou a representação
decimal escrita pelo professor, como podemos ver na
ilustração a seguir.

a) A reta não tem começo nem fim ( )

b) A reta é finita ( )
c) A reta é infinita ( )
d) A semirreta não tem começo nem fim ( )
e) O segmento de reta é infinito ( ) De acordo com o enunciado, qual foi a representação
decimal apagada pelo estudante?
(1,0 pt.) 9) Leia o texto a seguir. a) 1,4
POR QUE CHECAR, O TAL ÂNGULO DE b) 0,14
VISÃO DE UMA TELEVISÃO, ANTES DE c) 2,5
COMPRAR? d) 0,25
O ângulo de visão altera a qualidade da imagem
dependendo de qual posicionamento você se encontra
em relação a ela. A TV de plasma é a que melhor
apresenta um ângulo de visão que chega a 180° sem
perda de qualidade. Já a LCD, apresenta um ângulo de
visão um pouco menor, algo em torno de 160°, porém
com perda de qualidade. Já as TVs LED apresentam

um baixíssimo ângulo de visão, algo próximo aos 90°

[ATENÇÃO!!!! Não é 90º, portanto não é um
ângulo reto] só perdendo para as antigas TVs de tubo
com apenas 80° de ângulo de visão, sendo este um
dos pontos fracos destas TVs.
Após aprendermos um pouco sobre ângulos e agora
observando sua importância na tecnologia, como